白界中心小学校本研修教师手册.docx

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白界中心小学校本研修教师手册

白界中心小学校本研修

教师手册

任教学校

教师姓名

专业职称

主教学科

年度

个人校本研修材料目录

一、个人信息

二、个人校本研修计划

三、校本研修过程记录

1、读书笔记

2、业务笔记

3、校本培训记录

4、教学设计

5、教学反思

6、评课记录

7、公开课评议记录

8、教学论文

9、心得体会

四、个人校本研修总结报告

五、校本研修成果一览表

六、评估意见

校本研修教师手册填写须知

1、本手册为每位教师每年一本，由教师个人填写，每年12月底由学校初审后交县教研室审核，填写评估意见。

2、时限为上年的3月1日至次年的12月31日。

3、研修主题要认真选定，选题要小、新、活，尽量与本专业学科对口。

手册中所有内容都要围绕研修主题来完成，内容要详实，不可简单草率。

一、个人信息

姓名

性别

出生

年月

照

片

民族

籍贯

政治

面貌

最高学历

毕业

院校

工作时间

现任

职务

所任学科

年级

联系电话

研修学段

已获业务

荣誉称号

获得时间

工

作

简

历

研

修

承

诺

我原意参加横山县中小学教师校本研修活动，制定2011——2015年校本研修计划，制定年度研修计划月历表，按计划认真学习新课程理论知识，坚持参加各项研修活动，撰写、积累相关材料，坚持每月向指导老师联系汇报研修情况，主动接受指导和考核。

承诺人（签名）承诺时间：

年月日

单位意见

学区（学校）（盖章）年月日

教师个人校本研修计划

读书笔记之一

读书时间

年月至年月

书目名称

文章题目

作者

出版社

作者主要观点：

读书心得体会：

读书笔记之二

读书时间

年月至年月

书目名称

文章题目

作者

出版社

作者主要观点：

读书心得体会：

读书笔记之三

读书时间

年月至年月

书目名称

文章题目

作者

出版社

作者主要观点：

读书心得体会：

读书笔记之四

读书时间

年月至年月

书目名称

文章题目

作者

出版社

作者主要观点：

读书心得体会：

业务学习笔记一

业务学习笔记二

业务学习笔记三

业务学习笔记四

业务学习笔记五

业务学习笔记六

业务学习笔记七

业务学习笔记八

业务学习笔记九

业务学习笔记十

校本培训之一

培训题目

培训时间

培训地点

主讲教师

培训课时

培训主

要内容

培训

反思

校本培训之二

培训题目

培训时间

培训地点

主讲教师

培训课时

培训主

要内容

培训

反思

教学设计一

主备人

复备人

上课时间

课题

教学目标：

教学重点：

教学难点：

课前准备：

课时安排：

教学过程：

教学方案

个人复备

教学方案

个人复备

教学方案

个人复备

板书设计

教后反思

教学设计二

主备人

复备人

上课时间

课题

教学目标：

教学重点：

教学难点：

课前准备：

课时安排：

教学过程：

教学方案

个人复备

教学方案

个人复备

教学方案

个人复备

板书设计

教后反思

教学设计三

主备人

复备人

上课时间

课题

教学目标：

教学重点：

教学难点：

课前准备：

课时安排：

教学过程：

教学方案

个人复备

教学方案

个人复备

教学方案

个人复备

板书设计

教后反思

教学设计四

主备人

复备人

上课时间

课题

教学目标：

教学重点：

教学难点：

课前准备：

课时安排：

教学过程：

教学方案

个人复备

教学方案

个人复备

教学方案

个人复备

板书设计

教后反思

教学设计五

主备人

复备人

上课时间

课题

教学目标：

教学重点：

教学难点：

课前准备：

课时安排：

教学过程：

教学方案

个人复备

教学方案

个人复备

教学方案

个人复备

板书设计

教后反思

教学设计六

主备人

复备人

上课时间

课题

教学目标：

教学重点：

教学难点：

课前准备：

课时安排：

教学过程：

教学方案

个人复备

教学方案

个人复备

教学方案

个人复备

板书设计

教后反思

教学设计七

主备人

复备人

上课时间

课题

教学目标：

教学重点：

教学难点：

课前准备：

课时安排：

教学过程：

教学方案

个人复备

教学方案

个人复备

教学方案

个人复备

板书设计

教后反思

教学设计八

主备人

复备人

上课时间

课题

教学目标：

教学重点：

教学难点：

课前准备：

课时安排：

教学过程：

教学方案

个人复备

教学方案

个人复备

教学方案

个人复备

板书设计

教后反思

教学设计九

主备人

复备人

上课时间

课题

教学目标：

教学重点：

教学难点：

课前准备：

课时安排：

教学过程：

教学方案

个人复备

教学方案

个人复备

教学方案

个人复备

板书设计

教后反思

教学设计十

主备人

复备人

上课时间

课题

教学目标：

教学重点：

教学难点：

课前准备：

课时安排：

教学过程：

教学方案

个人复备

教学方案

个人复备

教学方案

个人复备

板书设计

教后反思

教学反思一

教学反思二

教学反思三

教学反思四

教学反思五

教学反思六

教学反思七

教学反思八

教学反思九

教学反思十

说课稿一

说课稿二

听课评课记录之一

授课教师

学校

班级

日期

科目

课题

听

课

记

录

教师教学组织

学生学习活动

评

议

听课评课记录之二

授课教师

学校

班级

日期

科目

课题

听

课

记

录

教师教学组织

学生学习活动

评

议

听课评课记录之三

授课教师

学校

班级

日期

科目

课题

听

课

记

录

教师教学组织

学生学习活动

评

议

听课评课记录之四

执教者

学科

教学内容

上课时间

上课地点

执教年级

教学流程

评价与

建议

听课评课记录之五

执教者

学科

教学内容

上课时间

上课地点

执教年级

教学流程

评价与

建议

授课教师

学校

班级

日期

科目

课题

听

课

记

录

教师教学组织

学生学习活动

评

议

听课评课记录之六

授课教师

学校

班级

日期

科目

课题

听

课

记

录

教师教学组织

学生学习活动

评

议

听课评课记录之七

授课教师

学校

班级

日期

科目

课题

听

课

记

录

教师教学组织

学生学习活动

评

议

听课评课记录之八

授课教师

学校

班级

日期

科目

课题

听

课

记

录

教师教学组织

学生学习活动

评

议

听课评课记录之九

授课教师

学校

班级

日期

科目

课题

听

课

记

录

教师教学组织

学生学习活动

评

议

听课评课记录之十

公开课评议记录一

课题名称

评议人

评议时间

评议地点

授课人

记录人

评议记录

评议记录

公开课评议记录二

课题名称

评议人

评议时间

评议地点

授课人

记录人

评议记录

评议记录

教学论文

论文题目

成果状态

○发表○获奖○交流

○国○省○市○区○镇○校

关键词

内容摘要

论文正文

（内容约在1500-3000字之间）

论文正文

政治学习笔记一

政治学习笔记二

个人校本研修总结报告

报告标题

报告内容

（大致包括序言、指导思想、具体做法、研究结论、取得成效、存在问题、今后设想等方面，字数约在2500-5000字之间）

报告内容

报告内容

个人校本研修成果

个人校本研修成果一览表

序号

成果形式

成果题目

级别

时间

1

2

3

4

5

六、评估意见

校本研修组

评估意见

教研室负责人：

教务处盖章：

审核时间：

年月日

学校

评估意见

学校签章：

审核时间：

年月日

县教研室

评估意见

县