苏教版五年级下册数学分数的认识测试题.doc
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分数的认识测试题
姓名:
()成绩:
()
一、填空题:
1.的意义是把()平均分成()份,表示其中的()份。
它的分数单位是(),它有()个这样的分数单位。
3.分数,当x()时是真分数,当x()时是假分数。
4.一根5米长的绳子,它的1/7是()米。
5.一个分数的分子是最小的奇质数,分母是最小的偶合数,这个分数就是()。
6.在表格里填上适当的数。
用复名数表示
用小数表示
用分数表示
5时30分
3.06吨
1千米
7.小华用8天时间看了一本120页的课外书,平均每天看这本书的(),每天看()页。
8.分母是10的所有既约真分数的和是()。
二、判断题。
1.一条水渠8天修完,平均每天修千米。
( )
2.5除4的商用分数表示是。
()
3.分数的分子和分母都乘以一个数(0除外),分数的大小不变。
()
4.3小时15分等于3小时。
()
5.最简分数的分子和分母可以都是合数。
()
6.最简分数一定是真分数。
()
三、选择题。
1.把5米长的钢筋平均截成9段,每段长度是()。
A、米B、米C、
5.8千米的公路19天修完,平均每天修的长度()。
A、是米B、是米C、无法确定
7.的分子增加10,要使分数的大小不变,分母应增加()。
A、16B、24C、10
8、一个分数的分子扩大3倍,分母缩小3倍,这个分数就()。
A、扩大9倍B、不变C、扩大6倍
10.下面的分数中,最大的一个是()。
A、B、C、
六、应用题。
1.一个5千克的西瓜7个人吃,平均每个人吃这个瓜的几分之几?
也就是吃多少千克?
2.一本书共116页,小华已经看了86页,已经看的是全书的几分之几?
没有看的是全书的几分之几?
5、一块地,甲单独耕要4小时耕完,乙单独耕要6小时耕完,两队单独耕每小时各可耕这块地的几分之几?
两队合耕每小时可耕这块地的几分之几?
五年级认识分数测试卷
一、填空。
1.在下面的〇里填上“>”“<”或“=”符号。
〇0.125〇14〇36.5千米〇6千米
2.把2米长的绳子平均剪成4段,每段长( )米,每段是全长的。
3.分母是7的真分数有( )个,分子是7的假分数有( )个;分数单位是的最大真分数是( ),最小假分数是( ),最小带分数是( )。
4.表示把( )平均分成( )份,表示这样的( )份。
它的分数单位是( ),有( )个这样的分数单位。
如果再加上( )个这样的分数单位就等于1了。
5.用分数表示下面图形的阴影部分。
6.六
(1)班喜欢数学的人数占全班人数的,把( )看作单位“1”,平均分成( )份,喜欢数学的人有这样的( )份。
7.一盒巧克力共有15块,平均分给3个同学。
每块巧克力是这盒巧克力的,每人分得的巧克力是这盒巧克力的。
8.分数单位是的真分数有( )个,分子是7的假分数有( )个。
9.李阿姨每天工作7小时,她的工作时间占全天的。
10.7分米=米61厘米=米53千克=吨
19分=时17时=日261米=千米
11.在中,a非0是自然数。
当a( )时,是真分数;当a( )时,是假分数;当a( )时,能化成整数。
12.按要求填空。
7分米
12分
1250亳升
350平方分米
用分数表示
()米
()时
()升
()平方米
用小数表示
( )米
( )时
( )升
( )平方米
二.判断。
1.的分数单位比的分数单位大。
( )
2.把3块饼平均分给4个人,每人分得3块饼的,或每人分得一块饼的。
( )
3.大于,小于的真分数只有2个。
()
4.把一根铁丝连续对折4次,每段是全长的。
()
5.把3块饼分给5个小朋友,每个小朋友分得1块饼的。
()
三、选择。
1.6年7个月=( )
A.6年 B.6.7年 C.6年
2.A、B、C是大于0的自然数,A﹤B﹤C,那么( )。
A.﹤ B.﹥ C.=
3.甲、乙两根绳子一样长,甲绳剪去,乙绳剪去米。
剩下的绳子( )
A.甲比乙短 B.乙比甲短 C.一样长 D.不能确定
五年级认识分数测试卷
2.用分数表示下面各式的商,能化成带分数的要化成带分数。
23÷4=9÷29=48÷7=
3.把下面的小数化成分数。
0.7=0.25=0.041=3.2=
4.把下面的分数化成小数,除不尽的用循环小数表示。
====
二、解决问题。
1.李师傅加工一批零件,已经加工了47个,还剩33个没有加工,已经完成了这批零件的几分之几?
2.生产一批水泥需要25天完成。
平均每天生产这批水泥的几分之几?
13天生产这批水泥的几分之几?
(6分)
3.学校买来5箱粉笔,一共90盒,平均分给18个班。
(1)每个班分到多少盒?
(5分)
4.五
(2)班有男生21人,女生19人,男生人数是女生人数的几分之几?
女生人数是全班人数的几分之几?
5.一块花圃2公顷,平均分成5份,每份多少公顷?
其中的3份种月季花,种月季花的面积占整个花圃的几分之几?
6.一块布料长8米,可以做同样大小的围裙12个。
(1)每个围裙用去这块布料的几分之几?
(2)每个围裙用布几分之几米?
五年级数学分数的意义和性质检测卷
班级姓名学号得分
一.填空题:
30%(每格1分)
⑴表示;
还表示。
吨表示;
还表示。
⑵在下面括号里填上适当的最简分数。
①68分=()小时②5200千克=()吨
③3升400毫升=()升④32时=()日
⑺分母是15的最简真分数一共有()个。
⑾一个最简分数,如果把它的分子扩大3倍,分母缩小4倍后,就得到4.2。
这个最简分数原来是()。
二.判断下列各题:
对的打“√”,错的打“×”。
12%
⑴分数的分母越大,它的分数单位就越小。
…………………()
⑵真分数比1小,假分数比1大。
……………………()
⑶分子与分母互质的分数叫做最简分数。
…………………()
⑷把单位“1”分成若干份,表示这样一份或几份的数,叫做分数…()
⑸一个分数约分后,它的大小不变,但分数单位却变大了。
()
⑹不能化成有限小数。
…………………………………()
三.选择题:
8%(把正确答案的序号填在括号里)
⑵做10道数学题,小明用了15分钟,小华用了12分钟,小强用了13分钟,()做得快。
A.小明B.小华C.小强
四.计算题:
30%
⑷把下列各小数化成分数。
6%
①0.85②4.4③3.375
五.应用题:
20%(每题5分)
⑴某校五年级一班男生有23人,女生有25人。
女生占全班人数的几分之几?
⑵把3吨化肥平均分给5个生产队,每个生产队分多少吨?
每个生产队分得化肥总数的几分之几?
(第二个问题只写答即可)
⑶少先队员采集树种。
第一小队7人采集了8千克,第二小队6人采集了7千克。
哪个小队平均每人采集得多?
⑷一堆货物120吨,用去了45吨,还剩总数的几分之几?
7
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- 苏教版五 年级 下册 数学 分数 认识 测试