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一般现在时详解word版本
一般现在时详解
一:
一般现在时:
表示经常性的事情。
时间状语:
often经常,usually通常,always总是,every每个,sometimes有时,at…在几点钟只有第三人称单数用动词三单,其余动词均用原形三单变化:
多数在动词后加splay—playslike—likes以s,x,sh,ch,o结尾的动词加esgo—goeswash--washes以辅音字母加y结尾,把y改i再加esfly—flies
二:
基本结构:
动词原形(如主语为第三人称单数,动词上要改为第三人称单数形式)
三:
否定形式:
am/is/are+not;此时态的谓语动词若为行为动词,则在其前加don't,如主语为第三人称单数,则用doesn't,同时还原行为动词。
四:
一般疑问句:
把be动词放于句首;用助动词do提问,如主语为第三人称单数,则用does,同时,还原行为动词。
五:
但是,动词tobe和tohave的一般现在时的形式特殊如下:
一般动词的词形变化Tobe的词形变化Tohave的词形变化
IknowitIamastudentIhaveapen.
Youknowit.YouareastudentYouhaveapen
He(she)knowsit.He(she)isastudent.He(she)hasapen.
We(you,they)knowit.We(you,they)arestudents.We(you,they)havepens.
3、动词
A)第三人称单数
当动词是第三人称单数时,动词应该像名词的单数变动词那样加s,如下:
一)一般在词后加s。
如:
comes,spells,waits,talks,sees,dances,trains
二)在x,sh,ch,s,tch后加es。
如:
watches,washes,wishes,finishes
三)1)以辅音字母加y结尾的变y为i再加es。
如:
study-studies,hurry-hurries,try-tries
2)以元音字母加y结尾的直接加s。
如:
plays,says,stays,enjoys,buys
四)以o结尾加es。
如:
does,goes
五)特殊的有:
are-is,have-has
一、定义与讲解
一般现在时:
表示经常性的事情,经常性的动作或一般性事实。
时间状语:
often经常,usually通常,always总是,every每个,sometimes有时,at…在几点钟
只有在第三人称单数用动词的“三单变化”,其他用动词的原形。
三单变化:
1.多数在动词后+splay—playslike—likes
(1)直接在动词词尾加-s.
ask---askswork---worksget---getsstay---stays
(2)以字母s,x,ch,sh或o结尾的动词,在词尾直接加-es.
watch---watcheswish---wishesfix---fixesdo---does
go---goespass---passes
(3)以“辅音字母加-y”结尾的动词,要先变y为i再加-es.
try---triesstudy---studiescry---criesfly---flies
2.不规则变化:
be----isarehave----has
二、一般现在时用法
1.表示经常性,习惯性,永久性的动作或存在的状态.通常与副词sometimes,often,usually,always,everyday(year,month),once(twice,threetimes)aday,等时间状语连用。
Theyusuallygotoschoolbybike.
Itakethemedicinethreetimesaday.
Shehelpshermotheronceaweek.
Mary’sfatherisapoliceman.
Thereare50studentsinmyclass.
2.表示客观真理,科学原理,自然现象,等客观事实或格言,谚语等。
Thesunrisesintheeastandsetsinthewesteveryday.
ThemanwhohasneverbeentotheGreatWallisnotarealman.
TomorrowisTuesday.
三、一般现在时的句子转换:
(1)当句子中有be动词或情态动词时,则把be动词或情态动词(can,could等等)提到主语的前面变成疑问句;在be动词或情态动词后面加not变成否定句.
例:
①陈述句:
Sheisastudent.
疑问句→Issheastudent?
否定句→Sheisnotastudent.
②陈述句:
Icanswim.
疑问句→Canyouswim
否定句→Icannotswim.
(2)当句子中即没有be动词,也没有情态动词时,则在主语前加助动词do(you,以及复数),does(单数she,he,it)变成问句;在主语后谓语动词前加助动词don’t(I,you,以及复数),doesn’t(单数she,he,it)变成否定句,助动词后的动词要变成动词原形。
例:
①陈述句:
Wegetupat7:
00everymorning.
疑问句→Doyougetupat7:
00everymorning?
否定句→Wedon’tgetupat7:
00everymorning.
②陈述句:
Shehasalittlebrother.
疑问句→Doesshehavealittlebrother?
否定句→Shedoesn’thavealittlebrother.
现在进行时态:
概念:
表示现在(说话瞬间)正在进行或发生的动作,也可以表示目前一段时间内或现阶段正在进行的活动。
结构:
由be动词(am,is,are)+动词ing构成,其中be动词要与主语保持性数一致。
Maryisflyingakiteinthepark.玛丽正在公园里放风筝。
--Whatareyoudoingnow?
你现在在干什么?
--I’mreadingEnglish.我正在读英语。
Aretheydrawingthepicturesnow?
他们正在画画吗?
动词现在分词是动词原形变化而来的,规则变化如下:
动词ing形式叫动词现在分词,其构成如下:
1)直接在动词后加ing
play—playing,do—doing,talk—talking,sing--singing
2)以不发音的字母e结尾的动词,先去e,再加ing
make—making,write—writing,have—having,take—taking
3)以重读闭音节结尾的动词且词尾只有一个辅音字母,应双写这个辅音字母,再加ing
run—running,stop—stopping,put—putting,swim—swimming
注意对现在进行时态的判断。
判断一个英语句子用什么时态,主要看句子的时间状语,一般说来,每种时态都有与之相对应的时间状语。
现在进行时表示现在(说话瞬间)正在进行或发生的动作。
因此,这个时态最常用的时间状语是now;但有不少句子并没有now,只能通过提示语如look、listen等或者通过上下文来确定用现在进行时。
Sheiscleaningherroomnow.她正在打扫房间。
Look!
Thegirlisdancingoverthere.看!
那个女孩在那里跳舞。
--Canyougoandplaygameswithme?
你能和我们一起做游戏吗?
--Can’tyouseeIamdoingmyhomework?
你没看见我正在做作业吗?
3)have/has的否定句,一般要加助动词do/does,再加not构成,即donothave(don’thave)/doesnothave(doesn’thave)
.Shedoesnothaveasister.她没有姐姐。
Wedon’thaveanyclassesonSaturday.我们星期六没有课。
AnnandIdon’thaveabigroom.我和安没有一个大房间。
4)一般疑问句由“助动词Do/Does+主语+have+宾语”构成,回答用Yes,…do/does.或者No,…don’t/doesn’t.
--Doyouhaveabighouse?
他们的房子大吗?
--No,theydon’t.不,他们的房子不大。
--Doeshehaveaneraser?
他有橡皮吗?
--Yes,hedoes.他有的。
5)特殊疑问句由特殊疑问词+助动词do/does+have(+状语)构成。
Whatdotheyhave?
他们有什么?
Whatdoeshehave?
他有什么?
Howmanytelephonesdotheyhave?
他们有几部电话?
现在进行时 现在进行时(ThePresentContinuousTense).
现在进行时的构成是:
主语+be+动词ing〔现在分词〕形式
第一人称+am+doing+sth
第二人称+are+doing+sth
第三人称+is+doing+sth
现在进行时的定义:
现在进行时表示现在或当前一般时间正在进行的动作。
可以表示有计划的未来。
现在分词变化规则
1.直接+ing
2.去e+ing
3.重读闭音节,且末尾只有1个辅音字母,双写辅音字母+ing
4.特殊变化:
die-dying,lie-lying,tie-tying
5.不规则变化
现在进行时的基本用法:
A.表示现在(指说话人说话时)正在发生的事情。
例:
Wearewaitingforyou.
B.习惯进行:
表示长期的或重复性的动作,说话时动作未必正在进行。
例:
Mr.Greeniswritinganothernovel.
(说话时并未在写,只处于写作的状态。
)
例:
SheislearningpianounderMr.Smith.
C.已经确定或安排好的将来活动
I'mleavingforatrekinNepalnextweek.(已经安排了)
we'reflyingtoParistomorrow.(票已经拿到了)
D.有些动词(状态动词不用于进行时态)
1.表示知道或了解的动词:
believe,doubt,forget,imagine,know,remember,realize,suppose,understand
2.表示“看起来”“看上去"appear,resemble,seem
3表示喜爱或不喜爱hate,like.lover.prefer
4表示构成或来源的动词becomefrom.contain,include
5表示感官的动词hearseesmellsoundtaste
6表示拥有的动词belongto.need.own.possess.wantwish
【No.1】现在进行时的构成
现在进行时由"be+v-ing"构成。
be应为助动词,初学者最容易漏掉,它应与主语的人称和数保持一致。
【No.2】现在进行时的应用
在实际运用时,现在进行时常用以下几种情况:
(1)当句子中有now时,常表示动作正在进行,这时要用现在进行时。
如:
Theyareplayingbasketballnow.现在他们正在打篮球。
(2)以look,listen开头的句子,提示我们动作正进行,这时要用现在进行时。
如:
Listen!
SheissinginganEnglishsong.听,她正在唱英语歌。
(3)表示当前一段时间或现阶段正在进行的动作,且此时有thisweek,thesedays等时间状语,这时常用现在进行时。
如:
Wearemakingmodelplanesthesedays.这些天我们在做飞机模型。
(4)描述图片中的人物的动作,也为了表达更生动。
此时也常用现在进行时。
如:
Lookatthepicture.Thechildrenareflyingkitesinthepark.看这幅图,那些孩子正在公园放风筝。
【No.3】现在进行时的变化
肯定句式:
主语+be(am,is,are)+现在分词+其它.
否定句式:
主语+be(am,is,are)+not+现在分词+其它.
一般疑问句:
Be(am,is,are)+主语+现在分词+其它?
特殊疑问句:
疑问词+be(am,is,are)+主语+现在分词+其它?
对现在进行时的特殊疑问句的回答,它不可以用Yes或No直接作答,要根据实际情况回答。
E.表示渐变的动词有:
get,grow,become,turn,run,go,begin等。
例:
Theleavesareturningred.
It'sgettingwarmerandwarmer.
F.与always,constantly,forever等词连用,表示反复发生的动作或持续存在的状态,往往带有说话人的主观色彩。
例:
Youarealwayschangingyourmind.
典型例题
Mydictionary___,Ihavelookedforiteverywherebutstill___it.
A.haslost,don'tfindB.ismissing,don'tfindC.haslost,haven'tfoundD.ismissing,haven'tfound.
答案D.前句是一个仍在持续的状态,应用进行时,由于没有找到,其影响仍然存在,应用完成时,瞬间动词用于否定式时可用于完成时。
e:
现在进行时有时可以用来表示赞叹或厌烦的感情.例如:
Heisalwayscausingtrouble.
他总是惹麻烦.
ThePresentContinuousTense现在进行时
现在进行时最容易出现错误的地方在动词的现在分词形式,我们在复习的时候要特别注意不规则动词的变化形式。
例如:
taking,taking是take的ing形式,以e结尾要去e加ing;
swimming,beginning,putting,shopping,stopping,hopping,travelling要双写最后一个字母,之后加ing;
buying,playing,teaching,等大部分单词直接加ing.
有一些特殊变化(或者说以Ie为结尾的重读闭音节的动词)的现在分词〔有3个〕,:
lying—lie,dying―dietying―tie这些以ie结尾要去e再把I变y再加ing.
B)现在分词
当我们说某人正在做什么事时,动词要使用分词形式,不能用原形,构成如下:
一)一般在后加ing。
如:
spell-spelling,sing-singing,see-seeing,train-training,play-playing,hurry-hurrying,watch-watching,go-going,do-doing
二)以不发音e的结尾的去掉e再加ing。
如:
dance-dancing,wake-waking,take-taking,practice-practicing,write-writing,have-having
三)以重读闭音节结尾且一个元音字母+一个辅音字母(注意除开字母组合如show–showing,draw-drawing)要双写最后的辅音字母再加ing。
如:
put-putting,run-running,get-getting,let-letting,begin-beginning
四)以ie结尾的变ie为y再加ing。
如:
tie-tying系 die-dying死 lie-lying位于
4、形容词的级
我们在对两个或以上的人或物进行对比时,则要使用比较或最高级形式。
构成如下:
一)一般在词后加er或est(如果是以e结尾则直接加r或st)。
如:
greater-greatest,shorter–shortest,taller–tallest,longer–longest,nicer-nicest,larger-largest
二)以重读闭音节结尾且1个元音字母+1个辅音字母(字母组合除外,如few-fewerfewest)结尾的双写结尾的辅音再加er/est。
如:
big-biggerbiggest,red-redderreddest,hot-hotterhottest
三)以辅音字母+y结尾的变y为i加er/est。
如:
happy-happierhappiest,sorry-sorriersorriest,friendly-friendlierfriendliest(morefriendlymostfriendly),busy-busierbusiest,easy-easiereasiest
四)特殊情况:
(两好多坏,一少老远)
also,too,either与aswell的用法区别
这四个词均可表示“也”,其区别如下:
1.too和aswell多用于口语中,语气较轻,通常用于肯定句或疑问句,一般不用于否定句,且通常放在句末。
如:
Ilikeyoutoo[aswell].我也喜欢你。
Aretheycomingtoo[aswell]?
他们也来吗?
too有时也紧跟在主语后(注:
aswell不这样用),此用法较正式。
如:
I,too,knowwherehelives.我也知道他住在什么地方。
注意:
在Metoo,Youtoo这类简略答语中,通常不用aswell或also。
如:
A:
I’mtired.我累了。
B:
Metoo.我也是。
2.also比too和aswell正式,一般也不用于否定句,它在句中的位置通常是紧靠动词,即放在行为动词之前,特殊动词之后。
有时为了强调也放在句末(但不常见)。
如:
Healsocame./Hecamealso.他也来了。
Sheisyoungandbeautiful,andalsorich.她年轻漂亮,而且有钱。
说明:
also有时用于句首(其后通常有逗号),相当于连词and。
如:
Also,hismotherwasdead.再说,他母亲又过世了。
3.either(也)通常只用于否定句,且要放在句末。
如:
Idon’tknow,either.我也不知道。
Hehasn’tfinishedit,either.他也还没有做完。
注意:
有时在肯定句之后跟一个否定句,可能用too,also。
如:
Hecame,butshedidn’talsocame.他来了,但她没有也一起来。
HewenttoWashington,butnottoNewYorktoo.他去了华盛顿,但并不是也去了纽约。
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