人教版小学英语四年级上册Unit 6 导学案 2.docx

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人教版小学英语四年级上册Unit6导学案2

Unit6Meetmyfamily!

第六单元课题：

let’stalkA课型：

新授主备人：

学习目标：

1、掌握句型：

Howmany…aretherein…?

和Whoarethey?

2、能区分单复数单词，知道howmany后的单词要用复数形式。

3、能用对话中的句子编排表演对话。

[课前尝试]根据括号内所给汉语写出单词的正确形式

1.Lucy!

Thisismy（爷爷）.

2.Aretheyyour（父母亲）?

3.Thereare6（人）inmy（家）.

4.There（有）20studentsinourclassroom.

5.Amyhasone（叔叔）and（婶婶）.

、[课堂探究]

看图片回答问题：

1、ThisboyisChenyu.Howmanypeoplearethereinhisfamily?

2、Whoarethey?

3、Whoisthatgirl?

4、用英语描述程昱妹妹的外貌。

Sheisagirl,shehas

5、听录音跟读对话。

6、生分角色朗读表演对话。

[课后检测]

将正确的答案选在括号内。

1、Whothey?

（）

A.isB.amC.are

2、Howmanyarethereinyourfamily?

（）

A.studentBstudents.Castudent

3、Myfamilysevenpeople.（）

A.have.B.has.C.is

4.Howmanyapplesaretherethetree?

（）

A.in.B.on.C.at

5、Howmanyarethere？

（）

A．penB.pencilC.rulers

[作业设计]

一、把正确答案的序号写在后面的括号内。

Howmanypeoplearethereinyourfamily?

（）A.TenYuan.

Whoisshe?

（）B.Yes,heis.

Isthisyouruncle?

（）C.Heismybrother.

Who’sthisboy?

（）D.Sheismymother.

Howmuchisthepen?

（）E.Five.

第六单元课题：

let’sleanA课型：

新授主备人：

学习目标：

1、能运用句子Thisismy……简单的介绍自己的家庭。

2、掌握四会单词family、parents、uncle、aunt、babybrother、cousin。

[课前尝试]

1、Singthesong《Fatherandmother》

2、说一说：

爸爸妈妈姐姐妹妹弟弟爷爷奶奶

3、据提示写单词。

1）Thereare3peopleinmy（家）.

2）Hehas.（黑色的短发）

3）I（长着）longyellowhair.

4）Theboyis（瘦的）.

5）Thatlittlebabyis（聪明的）.

6）This（是）myfather.

[课堂探究]

1、听读单词parentsuncleauntbabybrother。

2、看照片片用Thisismyfamily,therearepeopleinmyfamily,Thisismy…hehas…来介绍家人。

3.读一读，写一写

A、Youruncleisyourfather’s

B、Yourauntisyourmother’s

C、Yourmother’sbrotherisyour

D、Yourfather’ssisterisyour

[课后检测]

1、抄写单词fathermotherbrothersisterparents

uncleauntbabybrother。

[作业设计]

一、据首字母把句子补充完整

1、Themanismyf

2、Thewomanismym

3、Themanandthewomanaremyp

4、Thisismyaunt,Sheismymother’ss

5、Thisismyuncle,Heismyfather’sb

二、读一读，排一排

（）Five

（）Howmanypeoplearethereinyourfamily?

（）Mydadmymommybrothermysisterandme.

（）Whoarethey?

第六单元课题：

Let'sspellA课型：

新授主备人：

学习目标：

1．通过读、听、唱巩固所学内容,同时培养学生对英语的兴趣

[课前尝试]

1、根据提示说说所表达的意思。

[课堂探究]

1、听录音，跟读理解大意。

2、根据所给的资料对完成任务

3、听，圈、写。

4、完成活动手册60页第4题。

[课后检测]

在四线格内正确书写单词并写出汉语意思。

[作业设计]

一、根据句意和首字母填写单词。

Hi,friends,comeandmeetmyf,Look!

Who’sthatman?

He’smyf.who’sthatwoman?

She’smym.Who’sthatgirl?

She’smys.Who’sthatboy?

Oh,it’sm.Ilmyfamily.

第六单元课题:

let’stalkB课型：

新授主备人：

学习目标：

1.掌握句型Isthisyour…?

What’syour…?

Helooks…Hehas…能在情境中编排表演对话。

2.能用yes,theyare./no,theyaren’t.回答问句：

Arethey…?

[课前尝试]

2.回答问题：

What’syourfather/sister/uncle…?

Heisa.

She/Helooks.

[课堂探究]

1.看图片问答练习：

what’syouruncle/aunt?

Thisismymom.

shelookspretty/thin….

Isheadoctor/teacher?

Yesheis/No,heisn’t.

2听音跟读Let’stalk。

3、小组问答练习：

Whereismypen?

Isit…?

Yesitis/Noitisn’t.

4.按要求回答问题：

lsthisyourmom?

（肯定回答）

Isthatyourbrother?

（否定回答）

Whoarethey?

Theyaremy（父母亲），They

look（年轻）.

Aretheyteachers?

（肯定回答）

Aretheystudents?

（否定回答）

[课后检测]

一、手拉手，找朋友。

What’syourfather?

（）A.No,Theyaredrivers.

1、Whoisshe?

（）B.He’sadoctor.

2、Isthisyouraunt？

（）C.HeisMrZhang.

3、Aretheyfarmers?

（）D.She‘smygrandma.

4、Whoisthisman?

（）E.Yes,sheis.

作业设计]

一、读短文，判断对错。

Look,thisisaphotoofmyfamily.Iputitonthedeskinmybedroom.Look!

Theyaremygrandparents.Theyarenotveryold.Mydadisstrong.Mymomisthin.Oh,thisismysister.She’squiet.She’s10.She’sagoodstudent.ShelikesEnglishandsports.Theboyisme.Ilikemusicandbooks.

（）1.Iamagirl.Ilikemusicandbooks.

（）2.Mygrandpaandgrandmaareveryold.

（）3.Mysisteris10.She’sagoodteacher.

（）4.MysisterlikesEnglishandsports.

（）5.Thereare6membersinmyfamily.

二．读句子翻译汉语。

1、What’syourfather?

2、Isthisyourmother?

3、Aretheystudents?

4、Howmanypeoplearethereinyourfamily?

第六单元课题：

Let’sleanB课型：

新授主备人：

学习目标：

1、掌握四会单词：

doctornursedriverfarmerbaseballplayer.

2.能用英语What’syourfather？

Myfatherisa…介绍家人的职业。

2、能用Ilike…I’mgoingtobea…来描述自己的理想。

[课前尝试]

1、欣赏歌曲“MyFatherIsaDoctor.”

2、看图片描述：

He’saboy,He’s…and…,Hehas…,Helikessports,Heismyfriend.

[课堂探究]

1、看人物职业词卡，听录音跟读单词。

2、看图片读句子并做动作：

What’syourfather？

Myfatherisa….

3、用句型：

Thisis…,Heisa…描述人物职业。

4、听Let’sDo的录音并做动作。

5、小组分角色对话练习：

Thisismy….What’she?

He’sa….

[课后检测]

一、给下列问句选择合适的汉语意思。

1.What’syourmother?

.（）A这个男人是谁？

2、Helikessports!

（）B你的妈妈时做什么的？

3、Who’sthisman?

.（）C我喜欢画画，长大我要当一名画家。

4、Thatismylittlebabybrother.D她长着一头黑色的短发。

5、Shehasshortblackhair.E那是我的小弟弟。

6Ilikepicture,I’mgoingtobeapainter.F他喜欢运动！

[作业设计]

一、读一读，给下列问句选择正确的答句，并把编号填在括号里。

1、What’syourmother?

.（）A.HeisMr.Zhang.

2、Aretheyfarmers?

.（）B.Yes,sheis

3、Whoisshe?

（）C.Yes,theyare.

4、Whoisthisman?

（）D.Sheisanurse.

5、Isthisyouraunt?

（）E.Sheismygrandma..

第六单元课题：

ReadandWriteB课型：

新授主备人：

学习目标：

1.掌握四会单词：

nurse,doctor,farmer,driver.

2、能用所学英语介绍自己的家庭成员并描述人物的特征。

[课前尝试]看图片回答问题：

Whoisshe？

（我的婶婶）

Whatisyouraunt？

Isshebeautiful?

Issheold？

[课堂探究]

1、听读单词、课文对话.

2、用照片和所学的句子介绍自己的家人。

3、听录音做Let’sCheck练习。

4、做Let’sfindout练习。

[课后检测]

二、读懂对话，选择适当的句子填在横线上。

A:

____________________

B:

Three.

A:

B:

Myparents,mysisterandme.

A:

____________________

B:

Myfatherisateacherandmymotherisnurse.

A.What’syoursister?

B..

A:

Isthisyoursister?

B:

.

[作业设计]

据首字母提示将对话补充完整并读一读。

Look！

Thisisapictureofmyf.Thisismyf.heisad.Thisismym,sheisan.Theyworksinahospital.（医院）。

Whoisthisboy?

Heismyb,heisad.Thisisme,I’mas,IlikeE,Ilikemyparents!

第六单元课题：

PartC课型：

新授主备人：

学习目标：

1．通过读、听、唱巩固所学内容,同时培养学生对英语的兴趣

[课前尝试]

1、根据提示说说所表达的意思。

[课堂探究]

1、听录音，跟读理解大意。

2、根据所给的资料对完成任务

3、听，圈、写。

4、完成64页习题。

[课后检测]阅读理解

Hello,I’mJack.Thisismyfamilyphoto.Theyaremygrandparents,myparentsandme.Mygrandpaisstrongandtall.He’safarmer.Helikessports.Mygrandmaisahousewife（家庭主妇）.Shelikespainting.Mymotherisateacher.She’sthirty-two.Shelikesmusic.Myfatherisadoctor.Helikesmusic,too.Ilovemyfamily!

1.Thereare____inmyfamily.A.6B.5

2.Mygrandmaisa______.A.housewifeB.farmer

3.Mygrandpalikes_____.A.sportsB.computer

4.Mymotheris________.A.32B.3

5.Myparentslike______.A.paintingB.music

[作业设计]根据图片写与上下文的提示，写出所缺的单词。

Welcometomy_______________

.Look,thisismyfamilyphoto.Thiswomanismy_______________

.Sheisa_____________

.Shelikes__________

.Thisismyfather,heisa_____________

.Helikeschickenand____________

.Thisismysister.AndthisisherEnglish_________

.Whoisthis___________

?

It’sme.Ilikemy______________

.Let’smake__________________

.