精品文档我和对联阅读答案精选word文档 20页.docx
- 文档编号:11541290
- 上传时间:2023-03-19
- 格式:DOCX
- 页数:17
- 大小:36.95KB
精品文档我和对联阅读答案精选word文档 20页.docx
《精品文档我和对联阅读答案精选word文档 20页.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《精品文档我和对联阅读答案精选word文档 20页.docx(17页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
精品文档我和对联阅读答案精选word文档20页
本文部分内容来自网络整理,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将立即删除!
==本文为word格式,下载后可方便编辑和修改!
==
我和对联阅读答案
篇一:
对联综合性学习阅读附答案
对联是
传统文化中很有趣味的语言形式,讲究字数相等,结构相同,意境相似或相反。
成语也可以
对对联,如:
雪中送炭—锦上添花,井然有序—杂乱无章。
你也对一对。
(2分)①山清水秀
—()②粗茶淡饭—()【材料1】清代著名戏
曲家、大文人李渔,在家乡浙江兰溪建了一座亭子,财主李富贵赞助了资金,就要给亭子取
名——富贵亭。
李渔觉得不好,阻拦道:
“且停停。
”意思是说,你暂且停一下。
财主说:
“你
有更好的名字吗?
”李渔笑着说:
“我已说出名字了——(A)。
”后来李渔还为这个亭子拟
了一副对联:
名乎利乎道路奔波休碌碌;来者往者溪山清静B。
[人生路上到底有多少座亭
子?
也许那并不是一个具体的地方,但都可以走进去,体会生命中的一种从容。
(选自《于丹
趣品人生》)【材料2】有水的地方就有龙舟/有龙舟的竞渡就有人击鼓/你恒在鼓声的前
方引路?
?
非湘水净你,是C/你奋身一跃,所有的波涛/汀芷浦兰流芳到现今?
?
有水
的地方就有人想家/有岸的地方楚歌就四起/你就在歌里,风里,水里[(选自余光中《漂
给屈原》)【材料3】(提示:
以下左边一半读完再读右边)甲:
《水壶传》我也爱看。
甲:
和祝英台嘛!
乙:
《水壶传》您都看过呀?
乙:
梁山伯跟祝英台是另一个故
事!
甲:
一百零八个大水壶嘛!
甲:
你刚才说的梁山?
?
乙:
哎哟,这得多
大一个锅炉房啊!
乙:
水泊梁山。
甲:
人都是英雄好汉,什么锅炉房?
甲:
宋
江有吧?
乙:
英雄好汉有叫水壶的吗?
乙:
对对对!
甲:
有那本书啊!
甲:
扈三娘?
乙:
《》。
乙:
有!
甲:
《》?
甲:
化蝶了嘛!
乙:
梁山泊乙:
哎呀!
(选自相声《满腹经纶》)
13.【材料1】讲述了李渔为亭子取名的有趣故事,请你根据文意,在A、B两处各填入恰当
的三个字。
(2分)AB14.于丹欣赏李渔
所取的亭名,其实是欣赏李渔的一种人生态度,请用【材料1】中的一个双音节词概括这种
人生态度。
(1分)。
答:
15.【材料2】用诗歌的形式表达了对屈原的无限
崇敬。
请巧妙调换划横线句的语序,将其填在C处,使之意趣顿生。
(1分)答:
16.【材料3】是相声《满腹经纶》的节选,读之令人捧腹,却又令人深思,请在两处书名
号内填写同一部名著的名字,并说说这部相声讽刺了一种怎样的阅读现象?
(3分)13.(2
分)A.且停亭;B.且停停14.(1分)从容15.(1分)C.你净湘水16.(3分)水浒(或水
浒传)(1分);对经典名著阅读很少,张冠李戴,不明所以,似是而非(2分)。
(意对即可)
17.(1分)吾将上下而求索(见错无分)
篇二:
对联的练习题训练答案(老师)
对联练习答案(老师)
一、201X年湖南卷新题型对联衔接训练
1、下面是一副励志联,上联是“临渊羡鱼,不如退而织网”,请选择最合适的下联()
A、望梅止渴,何苦煎熬自己B、守株待兔,还是丰衣足食
C、走马观花,胜若行云流水D、隔岸观火,莫若前与帮忙
解析:
A。
在对仗方面,四个选项均较工整,A项略显有诗意,境界高远。
因此,可以考虑与上联意思的联系,在意境等方面进行区别。
由此可知,除了加强对对联知识的积累外,还须知加强对生活的感悟。
2、某班要举办一次“文学沙龙”活动,其中有个项目是“感世事对对子”,现在邀请你参加这个项目的活动,请你根据上联“寸步优游知远近”选择最合适的下联()
A、一生坎坷知冷暖B、世事艰辛识人心
C、一生坎坷晓高低D、人事沧桑见冷暖
解析:
C。
四个备选项(来自:
:
我和对联阅读答案)从对联的知识来考虑,一眼可以排除A项,因其犯了重字的错误,上下联同一位置不能重字。
B项犯了语法错误,同位置词语词类和结构都要相同是对联艺术的精髓所在。
“人心”是名词,与远近结构也不同。
D项对仗工整,对联音律讲究仄超平收,然“暖”为仄,不妥,且语意也没有C项衔接之自然。
3、以“近月江楼听水韵”为上句,下面四个句子中哪个能作为下句写它组成对偶句?
选出最恰当的一项()
A、临水楼台听涛声B、逢春枯木又发芽
C、临风野陌醉花香D、临日山崖观海潮
解析:
C。
C项属于工对,野是田野,陌是小路。
与“江楼”对得上。
A项犯重字,B项“又”与“听”字词性对不上;D项“日”与“月”都是仄声,而且“合掌”,即上下联所表达的意思重复了。
4、为上联“莺啼柳影琴声戚”选择下联,最合适的一项是()
A、蝶恋花丛舞步欢B、蜂鸣花间叫声欢
C、燕舞杨枝倩影赞D、虎鸣山澜发雄姿
解析:
A。
这属于反对型对联,情景相反,但又和谐统一。
相比较之,A项最符合。
B项平仄不对,C项赞是动词,戚是形容词。
D项平仄以及词组“发雄姿”不对。
5、为上联“梅花无意分春色”选择下联,最合适的一项是()
A、白雪怎能掩傲骨B、流水有心歌秋声
C、柳絮含情传风情D、明月有心照客愁
解析:
D。
A项还以梅花为内容,就是“合掌对”了。
B项“秋”和“春”都是平
声。
C项中有两个“情”字,而且“风”与“春”也都是平声。
6、为上联“笔传天下事”选择下联,最合适的一项是()
A、画留尘世情B、琴抚世间愁C、棋开胜局行D、书读无字处
解析:
B。
其他三项平仄都不对。
C项“先”字在词性上与“事”不对。
7、晚上,上旬月忽明忽暗地挂在天空,刘老师家访手,走在乡间的田梗上,诗兴大发,随口说出一联,上联是:
“三分月色不嫌瘦”,最合适的下联是()
A、一片蛙声更觉闹B、十里清风倍感静
C、一片清幽更觉闹D、十里清风犹觉幽
解析:
D。
上下联的最后一字必须平仄相反。
因此备选项中只有D项符合。
(“觉”
字是古入声,是仄声。
学生也许知道,但根据最后一字应该选D)
8、为上联“心思淡处如山静”选择下联,最合适的一项是()
A、感情好时似水深B、情意浓时似水深
C、感情浓时似水动D、情意浓时似水动
解析:
B。
A和C项“情”与“思”平仄不对,C与D项“动”是仄声。
9、请为一位曾饱经磨难的成功老者补写下联,上联是“经多风雨已无痛”,选择下联,最合适的一项是()
A、历尽苦难犹有甜B、历尽沧桑却还伤
C、历尽霜雪犹有香D、尝遍苦难心已伤
解析:
C。
首先可以排除D项的对仗有错,“已无痛”难对“心已伤”。
A、B项对
仗工整,但缺少“雅”,而且“难”是仄声,而上联“雨”也是仄声。
另外,上下联的意义一定要有变化,或相关相承,或相辅相成,或相为因依,或互为表里。
D项意义不合语境。
10、以“吟诗”为话题,撰写一副对联,上联:
“笔端山水淬成句”,下联:
下面最合适的一项是()
A、眼中风雨化作诗B、袖下沧桑演为史
C、管中声律唱作曲D、梦里风烟熔作诗
解析:
D。
“淬”对“熔”,绝妙之对,而且对仗又工整,平仄相对。
其它三项逊
色多了。
A、B、C三项明显平仄有不对的地方。
11、某一名山胜地,石壁上一对联折射岁月之匆匆,“孤峰立做苍颜叟”是上联,依稀可辨,下联已模糊不清,下面补上的几项中最合适的一项是()
A、双溪卧成诱人女B、明月吟醒瘦老樵
C、碧水流成翠色姑D、落日归来老苏仙
解析:
C。
A项“双溪”与上联“孤峰”都是平声,“女”是仄声;B项“醒”和
“做”也都是仄声;B项“瘦老樵”和D项“老苏仙”都与“苍颜叟”有重合之意。
12、一私塾先生在学生的习作后写下一对联提出要求。
上联是“囊中诗句少风月。
。
”为之选择下联,最合适的一项是()
A、笔下文章多患忧B、杯里酒水缺春秋
C、笔下文章有才华D、文中豪情冲云霄
解析:
A。
B项内容不符,且B项“水”是仄声,与上联“句”不合;C项“有”
与上联“少”都是仄声。
D项“中”字与上联重了。
13、为上联“月下孤舟一叶远”选择下联,最合适的一项是()
A、树上秋蝉一只闹B、乡间弃妇盼夫归
C、诗中意境十分新D、山下柳树几枝新
解析:
C。
A项和D项出现重字,且A项平仄相同。
B项意境平淡,结构不对。
14、逍遥山位于京畿道东豆川市逍遥洞,虽然规模小但山势奇特,云蒸霞蔚。
一网友游历逍遥山后欣然作联。
上联是:
“逍遥去雾绕”,请你为其找出下联()
A、幽泉水横树B、幽涧水烟横C、仙侠人游迷D、仙侠游人迷解析:
B。
“横”对“绕”不仅对仗工整,而且意境深远,极富想象空间,经典之对。
A项“泉”仄声,最后一字是名词;C项除平仄有问题外,“人游”与“云雾”词性不对结构上也不相同;D项“游人”是偏正结构,而“云雾”是并列结构。
15、一茶社高价征联一对,入围上联是:
“华灯初上钩如月”,请你为其选定下联()
A、小院新敷雪若诗B、茶社常开客似云
C、小院新敷雪若梅D、茶社常开云似客
解析:
B。
D项明显不合,B项没有A、C意境深远,但比较合乎对联所要求的情境,虽平淡无奇,但恭维之意,非常得体,老板当然会喜欢。
16、有一书生有一下联,想了好多年都没找到合适的上联。
一天傍晚偶见一渔翁垂钓江边,灵感大发,上联顺手拈来,知道他的上联是什么吗?
上联:
,下联:
落笔意连四海春()
A、收竿肩挂一壶月B、下竿钩触一江天
C、垂钓江沉一轮月D、收竿钓起数条鱼
解析:
A。
B项意境较深,但“触”与“连”都是平声。
C项“钓”与“沉”和上联相对应的字平仄一样,不合格律。
D项“钓起”与“意连”结构不同,一是动补,一是主谓,意思也大直白。
17、为上联“抚琴弹落西江月”选择下联,最适合的下联是()
A、把酒醉归东山云B、横笛吹升东方红
C、临水吹开白雪天D、击剑振飞金凤钩
解析:
D。
上联是双关联,西江月即是景物,又是词牌。
A、B两项意思皆可,而且“东方红”是歌名,但“山”与“红”字与“江”都是平声。
C项格律合,意思不明。
D项与之语意相连,平淡清新,对仗工稳,“金凤钩”也是词牌名,如果学生不了解,可以从格律和意思角度综合判断。
18、为“一管寒音撕碎夜”选择下联,最适合的下联是()
A、两行秋雁赋新诗B、数杯淡酒切断月
C、两行秋雁赋成诗D、数杯淡酒唤醒月
解析:
C。
上联中“碎”补充说明“撕”的程度,充当补语,这样可以排除A项,A项“新”是“诗”的定语。
C项与B项、D项相比,在语意上略显强一些,而且B、D两项第六字都是仄声,不合格律。
19、为上联“心平浪静,秋月芙蕖湘水碧”选择下联,最合适的一项是(A)
A.志远天高,春风杨柳麓山青B.情深海阔,夏日荷花潇江红
C.气壮山威,鲲鹏展翼楚云飞D.身正才卓,冬雪松竹衡岳高
20、(201X?
浙江卷)下列对联,最适合祝贺老师70岁寿辰的一联是:
(B)
A、碧桃献岁宜家受福;花甲逢春获寿延年。
B、为学有宗古稀成庆;诲人无倦恩重及门。
C、乐道安贫音容宛在;因材施教手泽犹存。
D、执掌教坛垂七十载;载培桃李满三千株。
21、面的对联,内容不符合高考考场情景的一联是(C)
A十载寒窗天道酬勤九州唯斯多才俊百万学子壮志凌云社稷于今择栋梁B盛世重英才问谁可展卷挥毫抒壮志岭南多俊彦看我能扬鞭策马上征程C夫子儒雅授业解惑教诲无涯倾厚爱后生聪敏焚膏继晷书山有路攀高峰D多年蕴蓄志远功深日日攻坚期获益一卷推开神驰畅笔科科游刃庆有余
22、下面是旅居台湾的孔子第77代嫡传孙孔德写给在大陆的二姐的对联中的上联,其下联是(C)
上联:
风雨一杯酒下联:
__________________
A.天涯共此时B.羁危万里身C.江山万里心D.千里共婵娟
二、能力训练:
1、(201X?
天津卷)学校成立若干学生社团,请你从下列选项中选出三副内容适合的对联,分别送给戏剧社、文学社和摄影小组,以示祝贺。
①现出庐山真面目;留住秋水旧丰神。
②藏古今学术;聚天地精华③常向秋山寻妙句;又驱春色入毫端④天涯雁寄回文锦;水国鱼传尺素书⑤看我非我,我看我,我也非我;装谁像谁,谁装谁,谁就像谁
戏剧社【5】文学社【3】摄影小组【1】
2、(201X?
安徽卷)将下面的短语组成两副七字对联,并填写在相应的横线上。
芝兰绕阶黄牛耕地翠柳迎春桃李满园
千里绿春绣锦座凝香万山金
新春对联:
上联_翠柳迎春千里绿_
下联_黄牛耕地万山金
教师办公室对联:
上联:
桃李满园春绣锦
下联_芝兰绕阶座凝香
3、根据下面语言材料,运用对偶知识对出下联。
春天时,湖水涨满,湖天一色,船行湖中,如行天上;秋日里,山色斑斓,山景如画,人游山中,如行画中。
上联:
春水船如天上坐;下联:
_秋山人在画中游__
4、猜猜下列对联的内容或话题。
扫尽早霜缘丽日,拨开云雾见青天。
根根柱柱抽抽扔扔手手人民币,丝丝缕缕吸吸吐吐口口呢古丁(讽吸烟者)香分花上露水汲石中泉(茶馆联)
进门都是客到此即为家(旅舍联)
虽为毫末技艺却是顶上功夫(理发店联)
聚来千亩雪化作万家春(棉花店联)
破旧俗,男到女家无可非议立新风,婿兼子责不容置疑(上门女婿婚联)磨砺以须,问天下头颅几放及锋而试,看老夫手段如何(石达开送一理发师联)架上丹丸长生妙药壶中日月不老仙龄(药店用联)
树木树人千秋大业,爱国爱校一片丹心(教育界联)
5、写出和下列对联相关的历史人物
犹留正气参天地永剩丹心照古今(文天祥)
要打叭儿落水狗,临死也不宽恕,懂得进取攻守,岂仅文坛闯将
莫作空头文学家,一生最恨帮闲,敢于嘻笑怒骂,不亏思想权威(鲁迅)
风叶四弦秋,根触司马迁谪恨,浔阳千尺水,勾留怨女别离情(白居易)六前学种先生柳岭上长留处士坟(苏轼)刚直不阿,留将正气冲霄汉幽愁发愤,著成信史照尘寰(司马迁)收二川,排八阵,六出七擒,五丈原前,点四十九盏明灯,一心只为酬三顾取西蜀,定南蛮,东和北拒,中军帐里,变金木土爻神卦,水面偏能用火攻(诸葛亮)
视富贵如浮云,飘然去国尤恋园;挟奔流到大海,遽尔停杯再举杯(李白)诗史数千言,秋天一鹄先生骨草堂三五里,春水群鸥野老心(杜甫)大明湖畔,趵突泉边,故居在垂杨深处;漱玉集中,金石录里,文采有后主遗风(李清照)
四面湖山归眼底,万家忧乐到心头(范仲淹)
民间疾苦,笔底波澜;世上疮痍,诗中圣哲。
(杜甫)
云过雁断胡天月,陇上羊归塞草茵。
(苏武)
何处招魂,香草还生三户地;当年呵壁,湘流应识九歌心。
(屈原)
质而绮,真且醇,自可传之千古;樽中酒,篱下诗,岂甘了此一生。
(陶渊明)千古诗才,蓬莱文章建安骨;一身傲骨,青莲居士谪仙人。
(李白)
7、请根据提供的上联,对出下联。
上联:
好社会山好水好风光好下联:
新时期地新天新日月新
上联:
九天揽月,华夏英豪驰宇宙;(试对北大考卷上联)下联:
四海腾龙炎黄儿女遍神州
上联:
冬去春来,千条杨柳迎风绿;(全国201X年高考对联试题上联)下联:
春华秋实万顷稻谷映日黄/莺歌燕舞万里江山换新颜
上联:
忆峥嵘岁月,意气少年,昔日同来指点;(《沁园春?
长沙》)
下联:
问寥廓霜天苍茫大地今朝谁主沉浮
上联:
赤胆忠心,挽狂澜于既倒;(《烛之武退秦师》)
下联:
伶牙俐齿,扶大厦之将倾
上联:
身入狼邦,壮志匹夫生死弃;(《荆轲刺秦王》)
小犬无知嫌路窄大鹏有志恨天低(明解缙)
要求真学问莫做假文章
嫉妒他人功劳,心胸比井蛙小一半只顾自己利益,目光与老鼠短三分
篇三:
漫话对联阅读答案
漫话对联阅读答案(201X年内蒙古巴彦淖尔市中考语文试题)
金虎
(1)对联大家都不陌生。
中华大地妙联佳对俯拾即是:
“四面河山归眼底,万家忧乐到心头”是镌刻在岳阳楼上的名联;“夜眠人静后,早起鸟啼先”是古代劝学的佳对;“虽然毫末技术,却是顶上功夫”是理发店的妙联?
?
可见,生活处处有对联。
(2)对联,也叫楹联,俗称对子,是写在纸上、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。
对联是汉语特有的一种文学样式,一般由上联和下联构成。
若有横批应对对联内容起画龙点睛的作用。
对联通常粘贴或悬挂在门上或壁间的廊柱上。
(3)根据内容和用途来划分,常见的对联有节日喜庆联、婚丧嫁娶联,名胜古迹联、自勉联、题赠联等。
毛泽东在长沙第一师范读书时改写的“贵有恒,何须三更眠五更起;最无益,只怕一日曝十日寒”,是很有名的联。
鲁迅先生写给瞿秋白的对联“人生得一知己足矣,斯世当以同怀视之”,则是充满革命情谊的联。
(4)对联源于何时?
可远溯先秦。
A那时人们在大门上挂两块画着门神或题着门神名字的桃木板,认为能压邪。
这种桃木板便叫“桃符”。
B相传五代后蜀君主孟昶在寝门桃符板上题词“新年纳馀庆,嘉节号长春”,谓之“题桃符”,即最早的春联,亦即最初的对联。
C宋代在门上张贴对联成为一种风俗。
“千门万户曈曈日,总把新桃换旧符”,是这一民俗的形象反映。
D到了元代,对联较之前朝显得冷落了些,流传下来的也很少。
E晚清还出现了一些对联知识专著,如《楹联丛语》等。
进入20世纪,对联日益呈现出勃发繁荣的景象。
(5)对联的内容丰富多彩,对联的历史源远流长。
那么如何撰写对联呢?
(6)首先,要根据对象和场合,选择清新流畅的语言,表达有意义的内容。
例如:
“无声润物三春雨,有志育才一代功”可以送给辛勤的园丁;“枝头喜鹊歌新曲,雪里梅花报早春”适合春节传达喜气;“皓月描写双燕影,寒霜映出并头梅”经常出现在结婚喜庆时。
(7)其次,撰写上下联还应注意以下几点:
内容必须相连,表达一个共同的主题;两联字数须相同,相同位置词语的词性应相同或相近,但不能出现“四海”对“五湖”之类的词义雷同情况,更不宜有“石”对“石”这样的同字相对;句式结构形式要相同,彼此对称;字音声调平仄相对,使对联念起来有一种音乐美。
(8)对联还有一些特殊的写法,在此仅举两种。
一是从古今诗词曲赋中取两句组成,如“夕阳无限好,高外不胜寒”,上联出自李商隐诗,下联出自苏轼词,这叫“集句”。
二是“摘句”,就是把诗中的对偶句直接拿来使用,像“海内存知己,天涯若比邻”,就是王勃《送杜少府之任蜀州》一诗的颈联。
(9)对联不仅是我国文学百花园中的一朵奇葩,而且是世界文学宝库的重要组成部分。
随着世界文化的融合和许多汉字学家的涌现,外国人也逐渐学会了用汉字来写对联。
据历史记载,光绪皇帝结婚时,英国女王送了一座自鸣钟,上面就刻有一副对联:
“日月同明,报十二吉祥如意;天地合德,庆亿万富贵康宁”。
小小的对联还真的融合了大文化呢!
它展现出汉民族语言得天独厚的优势。
让我们把中华民族传统文化的这朵奇葩奉献给世界,使其在世界文学宝库中熠熠生辉!
1.本文主要说明了对联的定义、、、、意义与影响。
(3分)
2.区别下列对联的类型。
(3分)
①“四面河山归眼底,万家忧乐到心头”属于联。
②“贵有恒,何须三更眠五更起;最无益,只怕一日曝十日寒”是很有名的联。
③“人生得一知己足矣,斯世当以同怀视之”则是充满革命友谊的联。
3.“对联的真正鼎盛是在明清两代,到了康乾盛世,对联艺术日臻完善,涌现出纪晓岚、袁枚等对联高手。
”这一句话是从第(4)自然段中抽出来的,放在A、B、C、D、E哪处最合适?
为什么(3分)
4.第(5)自然段在层次结构上起什么作用?
(2分)
5.第(8)自然段的划线句子用了什么说明方法,有何作用?
(2分)
6.学校艺术节要出一期“美文、名画赏析”壁报,主题为一副对联,上联是“品美文若饮甘露”,请拟写恰当的下联。
(3分)
上联:
品美文如饮甘露
下联:
答案:
1.种类(1分)起源和发展(1分)写法(1分)
2.①名胜古迹(1分)②自勉(1分)③题赠(1分)
3.放在E处。
(1分)因为康乾盛世是清代,(1分)E处之后说的是晚清。
(1分)
4.承上启下(过渡)作用。
(2分)
5.举例子。
(1分)具体、直观地说明了对联特殊写法中“集句”的特点。
(1分)
6.赏名画如沐春风。
(3分)
篇四:
对联知识及练习题(已整理)有答案
对联探究活动
一、对联简史
对联是一种独特的文学艺术形式,它始于五代,盛于明清,迄今已有一千多年的历史。
早在秦汉以前,我国民间过年就有悬挂桃符的习俗。
所谓桃符,即把传说中的降鬼大神“神茶”和“郁垒”的名字,分别书写在两块桃木板上,悬挂于左右门,以驱鬼压邪。
这种习俗持续了一千多年,到了五代,人们才开始把联语题于桃木板上。
据《宋史.蜀世家》记载,五代后蜀主孟昶“每岁除,命学士为词,题桃符,置寝门左右。
末年(公元九六四年),学士幸寅逊撰词,昶以其非工,自命笔题云:
新年纳余庆嘉节号长春这是我国最早出现的一副春联。
宋代以后,民间新年悬挂春联已经相当普遍,王安石诗中“千门万户曈曈日,总把新桃换旧符”之句,就是当时盛况的真实写照。
古人又称春联为“桃符”。
一直到了明代,人们才始用红纸代替桃木板,出现我们今天所见的春联。
据《簪云楼杂话》记载,明太祖朱元璋定都金陵后,除夕前,曾命公卿士庶家门须加春联一副,并亲自微服出巡,挨门观赏取乐。
尔后,文人学士无不把题联作对视为雅事。
入清以后,对联曾鼎盛一时,出现了不少脍炙人口的名联佳对。
二、对联的特点
对联是由律诗的对偶句发展而来的,它保留着律诗的某些特点。
古人把吟诗作对相提并论,在一定程度上反映了两者之间的关系。
对联要求对仗工整,平仄协调,上联尾字仄声,下联尾字平声。
这些特点,都和律诗有某些相似之处,所以有人把对联称为张贴的诗。
但对联又不同于诗,它只有上联和下联,一般说来较诗更为精炼,句式也较灵活,可长可短,伸缩自如。
对联可以是四言、五言、六言、七言、八言、九言,也可以是十言、几十言。
在我国古建筑中,甚至还有多达数百字的长联。
对联无论是咏物言志,还是写景抒情,都要求作者有较高的概括力与驾御文字的本领,才可能以寥寥数语,做到文情并茂,神形兼备,给人以思想和艺术美的感受。
三、对联的基本规则
对联,雅称「楹联」,俗称对子。
它言简意深,对仗工整,平仄协调,是一字一音的汉语语言独特的艺术形式。
可以说,对联艺术是中华民族的文化瑰宝。
对联的种类约分为春联、喜联、寿联、挽联、装饰联、行业联、交际联和杂联(包括谐趣联....)等。
对联文字长短不一,短的仅一、两个字;长的可达几百字。
对联形式多样,有正对、反对、流水对、联球对、集句对等。
但不管何类对联,使用何种形式,却又必须具备以下特点:
一要字数相等,断句一致。
除有意空出某字的位置以达到某种效果外,上下联字数必须相同,不多不少。
二要平仄相合,音调和谐。
传统习惯是「仄起平落」,即上联末句尾字用仄声,下联末句尾字用平声。
三要词性相对,位置相同。
一般称为「虚对虚,实对实」,就是名词对名词,动词对动词,形容词对形容词,数量词对数量词,副词对副词,而且相对的词必须在相同位置上。
四要内容相关,上下衔接。
上下联的含义必须相互衔接,但又不能重复。
此外,张挂的对联,传统作法还必须直写竖贴,自右而左,由上而下,不能颠倒。
与对联紧密相关的横批,可以说是对联的题目,也是对联的中心。
好的横批在对联中可以起到画龙点睛、相互补充的作用。
四、对联赏析
上联:
一二三四五六七下联:
孝悌忠信礼义廉注解:
上联忘八,谐音王八,下联打无耻2、拆字,就是将联中某一合体字拆成几个独体字。
乾隆讲书、侍读,时间长了,不免思念起河间老家来。
乾隆看出纪晓岚的心事,便说:
“我看你是:
口十心思,思妻思子思父母”纪晓岚立刻跪下说:
“如准给假省亲,我便:
言身寸谢,谢天谢地谢
10
君王”.乾隆圣心大悦,恩准假期,让纪晓岚回乡省亲。
3、上联:
风扇扇风,风出扇,扇动风生下联:
水车车水,水随车,车停水止注解:
上联唐伯虎出。
下联祝枝山对。
数字联:
4、上联:
冰冷酒一点两点三点下联:
丁香花百头千头萬头注解:
上联苏小妹出。
下联苏东坡对。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 精品文档我和对联阅读答案精选word文档 20页 精品 文档 对联 阅读 答案 精选 word 20