国家开放大学电大网络系统管里实训.docx
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国家开放大学电大网络系统管里实训.docx
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国家开放大学电大网络系统管里实训
网络系统管理与维护
实训报告
——对网内计算机进行管理,并部署DHCP服务器和
局域网文件共享
班级:
姓名:
学号:
时间:
一.实训目的
1.分析企业的网络,合理部署网络服务满足各种用户需要,部署DHCP服务器,并且为用户配置正确的IP和设置文件共享。
2.理解组策略管理控制台(GroupPolicyManagementConsole,即GPMC),进行合理的设置
2.实训任务
在WindowsServer2008中,利用组策略对组织单位下的用户工作环境进行管理,并且进行以下任务
1.创建工作组,对局域网中的计算机进行组织和管理;
2.部署DHCP服务器;
3.局域网文件共享设置;
4.组策略的相关应用
3.实训内容(实施方法、设置原因)
1.创建工作组,管理本地用户账户和组账户
(1)创建“kfjyxy”工作组,并将计算机名为yubo的计算机加入到这个工作组中
(2)创建新用户yubo,并且允许用户在第一次登陆的时候更改账户密码的设置
右击“计算机”-“管理”-“本地用户和组”,单击“新用户”
添加新用户
(3)右击用户名称,选择【设置密码…】为用户重设密码
(4)为安全起见禁用guest账户
(5)创建“kfjyxy“组
(6)将用户“boyu”加入“kfjyxy”组
2.配置DHCP服务
在一个使用TCP/IP协议的网络中,每一台计算机都必须至少有一个IP地址,才能与其他计算机连接通信。
为了便于统一规划和管理网络中的IP地址,DHCP(DynamicHostConfigureProtocol,动态主机配置协议)应运而生了。
这种网络服务有利于对校园网络中的客户机IP地址进行有效管理,而不需要一个一个手动指定IP地址。
(1)把这一台Windows7计算机配置为DHCP客户机
打开【本地连接】-【属性】-【Internet协议版本4(TCP/IPv4)】,将IP地址和DNS地址设为自动获取
(2)在局域网中配置一台DHCP服务器
开始菜单-》控制面板-》程序和功能-》打开或关闭windows功能-》角色,选择“添加角色”
勾选“DHCP服务器”
(3)然后再创建作用域,这样才能将IP地址分发给客户端计算机,如图所示。
选择“添加…”命令
如果是在ActiveDirectory(活动目录)中部署DHCP服务器,还需要进行授权才能使DHCP服务器生效。
本例的网络基于工作组管理模式,因此无需进行授权操作即可进行创建IP地址作用域的操作。
在“添加作用域”对话框中输入作用域名称kfjyxy,
起始IP地址:
10.112.159.10
结束IP地址:
10.112.159.254
子网掩码:
255.255.255.0
默认网关:
10.112.159.1
子网类型选择“有线(租用持续时间为6天)“
如图所示。
点击确定按钮,
单击“下一步“,配置”DHCPv6”“无状态模式
点击“下一步“,会显示DHCP配置信息,如下图
确认无误后点击“安装“按钮进行服务安装
安装中,如下图
安装完成后,如下图
3.局域网文件共享设置和组策略的应用
(1)首先打开【服务器管理器】-【配置】中的【本地用户和组】,将kfjyx01、kfjyxy02,kfjyx03这些用户添加进kfjyxy这个组中
(2)点击确定按钮后用户就会添加到kfjy组中了
(3)在计算机中找到要共享的文件夹,右键属性,然后选择“安全”,再选择“编辑”,在弹出的对话框中选择“添加”,在“选择用户或组”中输入“kfjyxy”,然后点击“检查名称”,然后确定。
(4)这个时候再点击“共享”页面,点击“高级共享”
(5)勾选“共享此文件夹”,将同时共享的用户数量设置一个合适的数值
(6)点击“权限”按钮,在弹出的对话框中选择“添加”,将kfjyxy组添加进去
(7)设置kfjyxy组访问权限,然后确认
(8)设置成功后文件夹上会显示小人的头像图标
(9)打开【开始】菜单-》【网络】,计算机会自动搜索共享的计算机,打开共享文件夹的计算机,就可以看到刚才共享的文件夹了,点击后就可以访问共享目录里的文件了
利用组策略建立局域网文件共享完成。
结语:
在完整的局域网下,先建立相对应的DHCP服务器,对相应的客户机进行授权,并且利用组策略对访问共享的用户进行权限指派,保证了最大的安全。
国家开放大学(中央广播电视大学)《国家开放大学学习指南》
课程教学大纲
第一部分大纲说明
一、课程性质与任务
《国家开放大学学习指南》是国家开放大学(中央广播电视大学)在本、专、一村一所有专业的一年级第一学期开设的、起到基础导学作用的一门统设必修课。
课程任务是:
以完成学习任务的过程为导向,从学习者如何完成国家开放大学规定的专业学习任务的角度,让学习者学会如何完成一门课程的学习、一个专业的学习,同时描述国家开放大学基本的学习方式,说明国家开放大学的学习环境,解释国家开放大学学习平台上基本术语的涵义,使学生能使用学习平台的基本工具辅助完成学习活动,并且了解国家开放大学学生相关事务与管理规定。
使学生初步具备利用现代远程技术在国家开放大学进行学习的能力。
二、先修课要求
无
三、课程的教学要求
理解国家开放大学课程、专业平台,熟练基本的远程技术学习操作技能,掌握远程学习的学习方法,较好利用国家开放大学资源和学习支持服务。
四、课程的教学方法和教学形式建议
1.本课程的特点是:
网络课程完善、课程内容新、课程形式丰富、实践性强、涉及面广,因此建议通过网络,在计算机教室(或计算机多媒体教室)进行授课、答疑和讨论。
讲授与实践统一考虑。
2.为加强和落实动手能力的培养,应保证上机机时不少于本教学大纲规定的学时。
3.对于重要概念、关键技能和方法等问题可辅以网上答疑讨论的形式。
五、教学要求的层次
课程的教学要求大体上分为三个层次:
了解、理解和掌握。
1.了解:
能正确判别有关概念和方法。
2.理解:
能正确表达有关概念和方法的含义。
3.掌握:
在理解的基础上加以灵活应用。
第二部分教学媒体与教学过程建议
一、课程教学总学时数、学分数
课程教学总学时数为18学时,1学分。
其中网络课程为13学时,课堂练习和实验为5学时。
二、课程呈现方式
课程以网络课程为主,这是学生学习的主要媒体形式,因此课程呈现方式以视频、动画为主,配以必要的文字说明,每段视频、动画不超过8分钟。
视频以学习发生的场景为主,也可以是学生访谈,体现一定交互性。
课程内容可以在手机、PAD、计算机、电视等多种终端上呈现。
根据课程呈现方式,课程要做到只选取完成国家开放大学学习的必备知识,摈弃过多的理论知识,尽可能简捷。
实用、方便、模块化设计,基于问题、案例形式呈现。
概念清晰、条理分明、深入浅出、便于自学。
在内容上要紧密围绕培养目标,突出重点、兼顾一般,反映当代最新技术及应用。
三、主要教学媒体的使用与学时分配
章节
序号
教学内容
网络课程学时
课堂练习和实验学时
1
认识国家开放大学
3
1
2
完成专业学习
3
1
3
完成课程学习
3
1
4
网上学习操作技能
2
1
5
学生事务服务
2
1
合计
13
5
四、考核
本课程采用上机操作的考核方式,100%国家开放大学考核。
开放教育的学生应严格执行该课程的有关考核文件。
第三部分 教学内容和教学要求
1.1.11、学习活动一:
认识国家开放大学(3学时)
【教学内容】:
任务一走进国家开放大学
(一)基本介绍
介绍国开的历史,办学模式,提供的学科门类等。
(二)案例导入
由国家开放大学的学生讲述参加国家开放大学学习的体会与收获(由学生讲,把国家开放大学学习的特点和优势讲出来,包括学习时间、学习方式等等。
)
(三)国家开放大学的学习环境
1.在线学习平台;
2.教师(教师群体与角色);
3.学习者(个人角色与学习小组创建);
4.学习资源(文字教材、录像、网络课程、流媒体资源、全媒体数字教材、小课件等);
5.学习活动(网上教学活动、论坛讨论);
6.支持服务(获得途径:
面对面的服务、电话、短信、电子邮件、网上论坛、在线即时答疑系统);
(四)拓展内容
报名渠道,获得学习资源,买书,有困难时候如何寻求帮助。
任务二如何有效学习
(一)学习策略
1.纸质学习和电子学习的认知策略;
2.制定计划、自我监控与调节;
3.学习时间管理、学习资源与环境利用、互动空间与手段(QQ群、课程论坛、学习空间)、学业求助策略。
(二)学习方式
1.自学(自己阅读学习资源,做测试与练习);
2.听讲(听看讲课视频或音频、面授);
3.体验;
4.探究;
5.问题解决;
任务三学前准备
了解并完成一些学前准备工作,从学习方法、知识储备、计算机技能、学习环境等多方面了解自身的情况,为日后学习奠定基础。
【教学要求】:
●了解:
国家开放大学的基本介绍,教学环境;
●掌握:
国家开放大学的学习策略与方式;
●掌握:
在国家开放大学进行学习的学前准备;
1.1.22、学习活动二:
完成专业学习(3学时)
【教学内容】:
任务一走进专业
1.专业概况、专业培养方案及实施细则,专业学习的知识、能力要求。
2.本专业师资队伍、学生概况、毕业生风采。
任务二专业学习过程和评价
1.本专业的学习过程及主要环节
2.该专业与社会证书或社会考试的接轨,学分互换等问题。
任务三学位授予及其他
1.申请学位相关要求。
2.了解转专业、转学等相关政策。
【教学要求】:
●了解:
国家开放大学的专业概况及师生概况;
●掌握:
国家开放大学专业学习过程及主要环节
●了解:
国家开放大学的学位授予资格、转学与转专业相关要求
●
1.1.33、学习活动三:
完成课程学习(3学时)
【教学内容】:
任务一选择课程
通过学习风格测试、咨询学业顾问、体验课程学习,进一步明确个人的学习要求,找到自己需要学习的课程组合。
1.搜索课程;
2.了解课程;
3.体验课程。
任务二课程学习
从国家开放大学学习指南课程入手,完成各学习任务,制定学习计划,并最终拿到国家开放大学学习指南课程的单科结业证书。
1.浏览与订阅资源;
2.参加面授辅导;
3.完成作业;
4.参加学习活动;
5.参加考试;
6.参加实践活动;
7.单科结业;
8.课程评价要求(如形考、终考、网考等具体要求)。
拓展内容:
非学历课程学习、面授安排、学习积分等。
任务三互动与分享
协作学习;知识分享;校友互助。
【教学要求】:
●了解:
国家开放大学的课程及如何选择课程;
●理解:
如何协作学习、知识分享、校友互助;
●掌握:
如何取得国家开放大学的单科课程结业;
1.1.44、学习活动四:
网上学习操作技能(2学时)
【教学内容】:
任务一上网基本技能
(一)基本网上技能
1.打开特定网站(网址或链接);
2.浏览网页、返回网页;
3.使用搜索引擎;
4.网上下载文件。
(二)基本电子邮件技能
1.电子邮箱的出现、注册电子邮箱2.收取、阅读电子邮件;
3.发送电子邮件、上传附件。
任务二网上学习操作
(一)学习平台
1.登陆与忘记密码
2.栏目导航与页面布局;
3.文本课件下载与浏览;
4.视频在线观看与下载;
5.提交作业;
6.参与讨论。
(二)学生空间
任务三常用工具
(一)浏览器
1.IE;
2.360;
3.QQ。
(二)搜索引擎
1.Google;
2.Baidu;
3.Sogou。
(三)下载及解压缩工具
1.迅雷;
2.电驴;
3.WinRAR。
(四)文本显示、影音播放工具
1.MSWord;
2.MSPowerpoint;
3.POF;
4.MediaPlayer;
5.KMPlayer;
6.暴风影音。
(五)交流工具
1.QQ;
2.微博;
3.微信;
4.论坛。
【教学要求】:
●了解:
上网基本技能;
●理解:
常用的网络工具;
●掌握:
国家开放大学网上学习的基本操作;
1.1.55、学习活动五:
学生事务服务(2学时)
【教学内容】:
任务一了解开放教育学生事务服务
(一)学生事务服务的机构
1.学生工作处(部)、其他部门下设的学生科、其他形式;
2.机构的系统性、分级设立(组织结构图)。
(二)学生事务服务的内容
1.评优;
2.奖助学金;
3.学生活动;
4.虚拟学生社区
5.其他个性化服务
(三)学生事务服务的方式
1.面对面的服务;
2.网上服务;
3.手机服务(短信、微信、微博)。
任务二如何获得奖励
(一)奖助学金
1.国家开放大学总部的奖学金
(1)奖学金的种类:
国家开放大学奖学金、“希望的田野”奖学金、残疾人教育阳光奖学金、士官奖学金。
(2)四类奖学金的区别
(3)具备什么条件可以申请奖学金?
(4)奖学金的评审过程是什么?
(5)获得奖学金的学生案例展示
2.国家开放大学总部的助学金
3.国家开放大学分部的奖助学金
(1)总体开展情况
(2)部分奖助学金的案例介绍
(二)学生评优
1.国家开放大学总部的评优项目:
优秀毕业生
(1)具备什么条件可以申请优秀毕业生?
(2)优秀毕业生的评审过程是什么?
(3)通过哪些渠道了解优秀毕业生的开展情况?
(学校网站、海报、老师通知等)
(4)优秀毕业生案例展示。
2.开放大学各分部的评优项目
(1)整体介绍
(2)个别案例展示
优秀学生、优秀学生干部、优秀学习小组、网上学习之星等。
任务三如何参加学生活动
(一)丰富多彩的学生活动
1.国家开放大学总部的学生活动;
2.国家开放大学分部的学生活动;
(二)多样化的学生组织
1.学生会
2.学生社团
3.校友会;
任务四如何寻求帮助
1.远程接待中心简介
2.获取帮助的途径
(1)电话
(2)在线即时答疑系统
(3)短信
(4)电子邮件
(5)网上论坛
(6)其他
【教学要求】:
●了解:
开放教育学生事务服务及如何参与;
●理解:
国家开放大学的奖惩规定;
●掌握:
如何解决学习过程中的困难;
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- 国家 开放 大学 电大 网络 系统 管里实训