古文诗歌.docx
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古文诗歌
二、古代诗文阅读(36分)(2012全国新课标)
(一)文言文阅读(19分)
阅读下面的文言文,完成4~7题。
萧燧字照邻,临江军人。
燧生而颖异,幼能属文。
绍兴十八年,擢进士高第。
授平江府观察推官。
时秦桧当国,其亲党密告燧,秋试必主文①漕台,燧诘其故,曰:
“丞相有子就举,欲以属公。
”燧怒曰:
“初仕敢欺心耶!
”桧怀之,既而被檄秀州,至则员溢,就院易一员往漕闱,秦熺果中前列。
孝宗初,除诸王宫大小学教授。
轮对,论“官当择人,不当为人择官”。
上喜,制《用人论》赐大臣。
淳熙二年,进起居郎。
先是,察官阙,朝论多属燧,以未历县,遂除左司谏。
时宦官甘昪之客胡与可、都承旨王抃之族叔秬皆持节于外,有所依凭,无善状,燧皆奏罢之。
时复议进取,上以问燧,对曰:
“今贤否杂糅,风俗浇浮,兵未强,财未裕,宜卧薪尝胆以图内治。
若恃小康,萌骄心,非臣所知。
”上曰:
“忠言也。
”因劝上正纪纲,容直言,亲君子,远小人;近习有劳可赏以禄,不可假以权。
上皆嘉纳。
出知严州。
严地狭财匮,始至,官镪②不满三千,燧俭以足用。
二年之间,以其羡补积逋,诸邑皆宽。
上方靳职名,非功不予,诏燧治郡有劳,除敷文阁待制,移知婺州。
父老遮道,几不得行,送出境者以千数。
婺与严邻,人熟知条教,不劳而治。
岁旱,浙西常平司请移粟于严,燧谓:
“东西异路,不当与,然安忍于旧治坐视?
”为请诸朝,发太仓米振之。
八年,召还,言:
“江、浙再岁水旱,愿下诏求言,仍令诸司通融郡县财赋,毋但督迫。
”十年,上言广西诸郡民身丁钱之弊。
事多施行。
庆典霈泽,丁钱减半,亦自燧发之。
绍熙四年卒,年七十七。
(节选自《宋史·萧燧传》)
【注】①主文:
主持考试。
②镪:
成串的钱。
4.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是(3分)()
A.丞相有子就举,欲以属公属:
托付。
B.桧怀之,既而被檄秀州怀:
衔恨。
C.就院易一员往漕闱易:
更换。
D.察官阙,朝论多属燧阙:
失职。
【试题解析】本题考查“理解常见文言实词在文中的含义”的能力。
D.“阙”应通“缺”,空缺;缺少,也作“缺”,如:
阙遗(缺少,遗漏),阙少(缺少),阙笔(缺笔画),阙漏(空隙)。
答案:
D。
5.以下各组句子中,全都表明萧燧恪尽职守的一组是(3分)()
①燧怒曰:
“初仕敢欺心耶!
”②论“官当择人,不当为人择官”
③有所依凭,无善状,燧皆奏罢之④若恃小康,萌骄心,非臣所知
⑤官镪不满三千,燧俭以足用⑥为请诸朝,发太仓米振之
A.①④⑥B.①③⑤C.②③④D.②⑤⑥
【试题解析】本题考查“筛选文中的信息”的能力。
六个句子中,①说的是萧燧的耿直,⑤说的是萧燧节俭,⑥说的是萧燧关心百姓的疾苦。
含有此三句的选项皆可排除。
答案:
C。
6.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)()
A.萧燧天分很高,为官不畏权贵。
他自幼能文,进士及第后进入仕途;其时秦桧当权,与其亲党密告萧,要他主
持秋试录用其子秦熺,遭到萧的拒绝。
B.萧燧刚直敢言,所奏切中时弊。
皇上向他征询意见,他乘便讽劝皇上亲近君子疏远小人,亲信有功可赏赐财
物却不可赋予权力,得到皇上赞许采纳。
C.萧燧政绩卓著,受到皇上嘉勉。
严州面积狭小财物匮乏,他勤俭理政,以盈余填补拖欠,各地都感到宽松;
皇上升迁萧燧的职位,调他去治理婺州。
D.萧燧回到朝廷,仍关注各地大事。
淳熙年间,江浙两年水涝干旱,他奏请下诏诸司协助解决,又奏言广西百
姓深受身丁钱之害,建议大多得以施行。
【试题解析】本题考查“分析概括作者在文中的观点态度”的能力。
A.“其时秦桧当权,与其亲党密告萧”与原文表述不一致,原文表述为“时秦桧当国,其亲党密告燧”,是“秦桧的党羽秘密告诉萧燧”的意思。
答案:
A。
7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(10分)
(1)今贤否杂糅,风俗浇浮,兵未强,财未裕,宜卧薪尝胆以图内治。
译文:
(2)燧谓:
“东西异路,不当与,然安忍于旧治坐视?
”
译文:
【试题解析】本题考查“理解并翻译文中的句子”的能力。
(1)难点是几个实词的翻译,“浇浮”一词不常见,中学阶段的文言文接触不到,《后汉书·蔡邕传赞》中有“籍梁怀董,名浇身毁”的语句,其意义为“浇薄”。
“治”这里不是动词“治理”的意思,而是形容词“天下太平”之义,清朝洪亮吉《治平篇》中“治”就是这个意思。
另外“杂糅”、“以”也是翻译中需重点注意的语词。
(2)几个重点的词语,如“路”在宋朝是行政区划,如辛弃疾的《京口北固亭怀古》一词中有“烽火扬州路”;“与”有“给”的意思;“旧治”中的“治”也是翻译的难点,前文说萧燧曾“出知严州”,可见现在闹旱灾的严州是他原管辖的的地方。
参考答案:
见“参考译文”画线处。
【参考译文】
萧燧字照邻,临江军人。
萧燧生来就特别聪明,很小就能做文章。
绍兴十八年,以优秀成绩进士及第。
授为平江府观察推官。
当时秦桧把持朝政,他的亲信秘密告诉萧燧,秋天考试时你必定在漕司当主考官,萧燧询问原因,说:
“丞相有个儿子参加考试,想把他托付给您。
”萧燧发怒说:
“我刚做官就敢昧良心吗!
”秦桧怀恨他。
过后接到文书到秀州,到达那里时名额已经满了,从官署中换一名到漕司当主考,秦熺果然考中了前几名。
孝宗初年,被任命为诸王宫中讲授大学和小学的教授。
轮流觐见,萧燧说“应当按官职选择人才,不应当因人选择官位。
”皇上高兴,写了《用人论》赏赐大臣。
淳熙二年,晋升为起居郎。
在此之前,察官有了空缺,朝廷言论很多倾向萧燧,因他没做过县官,就任命他做了左司谏。
当时宦官甘昪的门客胡与可、都承旨王抃的族叔王秬都在外做地方官,因为有所倚仗,没有好的表现,萧燧都上奏罢免了他们。
当时又商议进攻(敌国的事),皇上拿这事问萧燧,萧燧回答说:
“现在有才德的和无才德的人混杂一道,风俗人情凉薄虚浮,兵力不强,资财不多,应当卧薪尝胆来求取国内安定太平。
如果凭借小康,萌生骄敌之心,后果不是臣能知道的。
”皇上说:
“这是忠言啊。
”于是劝皇上整肃法律制度,接纳正直言论,亲近正人君子,疏远奸邪小人,身边近臣有功劳的可以赏给钱财,不可以分给权柄。
皇上都欣然接受。
他后来出朝为严州知州。
严州地窄财缺,刚到那里,公家的钱不满三千镪,萧燧节省使之够用。
两年内,用积蓄富余的钱补上拖欠的,各县都宽裕了。
皇上当时吝惜职名,没有功劳的不授予,下诏说萧燧治理地方有成绩,授为敷文阁待制,移为婺州知州。
父老塞满道路,几乎无法成行,送他出州境的人要按千数计算。
婺州和严州相邻,人民熟知条令教化,不费力而治理得很好。
当年遇旱灾,浙西常平司请求拨谷米到严州,萧燧说:
“东部西部不属同路,按说不应当给粮食,但怎么忍心对以前治理过的地方不管不问呢?
”为此他到朝廷请求,打开太仓的米赈济他们。
八年,被召回朝,他说:
“江、浙连年水旱灾,希望下诏征求建议,再命令各部门通融收取郡县的赋税,不要只是督责逼迫他们。
”孝宗十年,上奏谈论广西各郡百姓身丁钱的弊病,很多建议都施行了。
庆典时的施恩,丁钱的减免一半,也是从萧燧发起的。
绍熙四年去世,享年七十七岁。
(选自《二十四史》全译文)
(二)古代诗歌阅读(11分)
阅读下面这首宋词,完成8~9题。
思远人
晏几道
红叶黄花秋意晚,千里念行客。
飞云过尽,归鸿无信,何处寄书得。
泪弹不尽临窗滴,就砚旋研墨。
渐写到别来,此情深处,红笺为无色。
8.这首词表达了什么样的感情?
“红叶黄花秋意晚”一句对表达这种感情有什么作用?
(5分)
答:
【试题解析】本题考查“评价文章的思想内容和作者的观点态度”和“鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧”的能力。
根据词题中的“思远人”不难判断,词的内容是怀念远方的亲人;选取“红叶黄花秋意晚”做开头句,是以景起兴,描述离别的环境和营造氛围。
参考答案:
这首词表达了对远方行人的深切思念。
首句起兴,以红叶黄花描绘出深秋的特殊色调,渲染离别的悲凉气氛,增添对远方行人绵绵不尽的思念情怀。
9.“就砚旋研墨”与“临窗滴”有什么关系?
“红笺为无色”的原因是什么?
请简要分析。
(6分)
答:
【试题解析】本题考查“评价文章的思想内容和作者的观点态度”的能力。
通过阅读,理解诗歌内容,把握各个意象之间的关系,是解答本题的关键。
用什么研墨?
用的是泪水,用泪水研墨,和泪作书。
思念到深处,不停流泪,泪水落到纸上,红笺因而褪去了颜色。
参考答案:
关系:
“就砚旋研墨”暗指以临窗滴下的泪水研墨,和泪作书。
原因:
红笺被泪水浸湿。
由于情到深处,词中主人公在作书时不停流泪,泪水落到纸上,红笺因而褪去了颜色。
二、古代诗文阅读(36分)(2013全国新课标1)
(一)文言文阅读(19分)
阅读下面的文言文,完成4~7题。
马文升,字负图,貌瑰奇多力。
登景泰二年进士,授御史。
历按山西、湖广,风裁甚著。
成化初,召为南京大理卿。
满四之乱,录功进左副都御史。
振巩昌、临洮饥民,抚安流移,绩甚著。
是时败寇黑水口,又败之汤羊岭,勒石纪之而还。
进右都御史,总督漕运。
淮、徐、和饥,移江南粮十万石、盐价银五万两振之。
孝宗即位,召拜左都御史。
弘治元年上言十五事,悉议行。
帝耕藉田,教坊以杂戏进。
文升正色曰:
“新天子当使知稼穑艰难,此何为者?
”即斥去。
明年,为兵部尚书,督团营如故。
承平既久,兵政废弛,西北部落时伺塞下。
文升严核诸将校,黜贪懦者三十余人。
奸人大怨,夜持弓矢伺其门,或作谤书射入东长安门内。
为兵部十三年,尽心戎务,于屯田、马政、边备、守御,数条上便宜。
国家事当言者,即非职守,亦言无不尽。
尝以太子年及四龄,当早谕教,请择醇谨老成知书史者,保抱扶持,凡言语动止悉导之以正。
山东久旱,浙江及南畿水灾,文升请命所司振恤,练士卒以备不虞。
帝皆深纳之。
在班列中最为耆硕,帝亦推心任之,诸大臣莫敢望也。
吏部尚书屠滽罢,倪岳代滽,岳卒,以文升代。
南京、凤阳大风雨坏屋拔木,文升请帝减膳撤乐,修德省愆,御经筵,绝游宴,停不急务,止额外织造,振饥民,捕盗贼。
已,又上吏部职掌十事。
帝悉褒纳。
正德时,朝政已移于中官,文升老,连疏求去,许之。
家居,非事未尝入州城。
语及时事,辄颦蹙不答。
五年卒,年八十五。
文升有文武才,长于应变,朝端大议往往待之决。
功在边镇,外国皆闻其名。
尤重气节,厉廉隅,直道而行。
卒后逾年,大盗至钧州,以文升家在,舍之去。
(节选自《明史·马文升传》)
4.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是 (3分)( )
A.登景泰二年进士 登:
升职。
B.录功进左副都御史录:
记载。
C.振巩昌、临洮饥民振:
救济。
D.勒石纪之而还勒:
铭刻。
答案 A
5.以下各组句子中,全都表明马文升劝谏皇上修身爱民内容的一组是 (3分)( )
①新天子当使知稼穑艰难
②即非职守,亦言无不尽
③凡言语动止悉导之以正
④文升请命所司振恤
⑤减膳撤乐,修德省愆
⑥止额外织造,振饥民,捕盗贼
A.①②③ B.①⑤⑥ C.②④⑥ D.③④⑤
答案 B
6.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是 (3分)( )
A.马文升仕途顺利,政绩卓著。
他被委任御史以后,历任多项职务。
功业主要表现在两个方面:
一是处理受灾民众的善后问题;二是击败扰乱社会秩序的贼寇。
B.马文升为人正直,处事严明。
他敢于直言劝谏,奏事进言均得到采纳;又能够严格考察部属,曾罢免贪婪懦弱者三十余人,奸人怨恨,对他大肆威胁和污蔑。
C.马文升尽心军事,关注民生。
他任兵部尚书十多年,对屯田、边备等职责勇于进言。
在代吏部尚书时,南京等地遭遇风雨灾害,他又请求皇上救助灾地百姓。
D.马文升文武全才,声名远扬。
朝廷大事往往等他决断,又有显赫边功,外国皆闻其名。
为人重气节,品行端正,以至于大盗各处骚扰,也不去钧州他的家乡。
答案 D
7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(10分)
(1)在班列中最为耆硕,帝亦推心任之,诸大臣莫敢望也。
译文:
________________________________________________________________________
(2)家居,非事未尝入州城。
语及时事,辄颦蹙不答。
译文:
________________________________________________________________________
参考答案
(1)在朝廷官员中最是年高德劭,皇上也诚心诚意任用他,诸位大臣没有人敢望其项背。
(2)在家闲居,无事从不到州城去。
说到当时政事,总是皱着眉头不回答。
(二)古代诗歌阅读(11分)
阅读下面这首宋词,完成8~9题。
鹊 桥 仙
陆 游
华灯纵博,雕鞍驰射,谁记当年豪举①?
酒徒一一取封侯,独去作江边渔父。
轻舟八尺,低篷三扇,占断
洲烟雨②。
镜湖③元自属闲人,又何必君恩赐与?
【注】①这三句是追忆当年军中的生活。
博,古代的一种棋戏。
②〔占断〕占尽。
〔
洲烟雨〕指长满
草、烟雨空濛的风光。
③〔镜湖〕即鉴湖,在今浙江绍兴。
唐天宝初,贺知章请求回家乡会稽当道士,玄宗诏赐他镜湖一角。
8.上阕最后两句是什么意思?
它表达了作者什么样的情感?
(5分)
答:
_______________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
参考答案 那些整天酣饮的酒徒一个个都受赏封侯,而自己只能做个闲散的江边渔翁。
表达了对自己壮志未酬而只能隐居的无奈与牢骚。
9.词的结尾借用了贺知章的故事,这有什么用意?
请简要分析。
(6分)
答:
_______________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
参考答案 用来含蓄地表现对统治者的不屑以及愤慨不平。
皇帝既置我于闲散,镜湖风月原本就属于闲散之人,又何必要你皇帝恩赐呢?
再说,天地之大,何处容不下我一个闲散之人,谁又稀罕你皇帝的恩赐!
、古代诗文阅读(36分)(2013全国新课标2)
(一)文言文阅读(19分)
阅读下面的文言文,完成4~7题。
李揆,字端卿,陇西成纪人,而家于郑州,代为冠族。
少聪敏好学,善属文。
开元末,举进士,献书阙下,诏中书试文章,擢拜右拾遗。
乾元初,兼礼部侍郎。
揆尝以主司取士,多不考实,徒峻其堤防,索其书策,深昧求贤之意也。
其试进士文章,曰:
“大国选士,但务得才,经籍在此,请恣寻检。
”由是数月之间,美声上闻。
自此颇承恩遇,遂蒙大用。
时京师多盗贼,有通衢杀人置沟中者,李辅国方恣横,上请选羽林骑士五百人以备巡检。
揆上疏曰:
“昔西汉以南北军相统摄,故周勃因南军入北军,遂安刘氏。
皇朝置南北衙,文武区分,以相伺察。
今以羽林代金吾警夜,忽有非常之变,将何以制之?
”遂制罢羽林之请。
揆在相位,决事献替,虽甚博辨,性锐于名利,深为物议所非。
又其兄自有时名,滞于冗官,竟不引进。
同列吕
,地望虽悬,政事在揆之右,罢相,自宾客为荆南节度,声问甚美。
惧其重入,遂密令直省至
管内构求
过失。
密疏自陈,乃贬揆莱州长史同正员。
揆既黜官,数日,其兄改授为司门员外郎。
后累年,揆量移歙州刺史。
初,揆秉政,侍中苗晋卿累荐元载为重官。
揆自恃门望,以载地寒,意甚轻易,不纳,而谓晋卿曰:
“龙章凤姿之士不见用,獐头鼠目之子乃求官。
”载衔恨颇深。
及载登相位,因揆当徙职,遂奏为试秘书监,江淮养疾。
既无禄俸,家复贫乏,孀孤百口,丐食取给。
萍寄诸州,凡十五六年,其牧守稍薄,则又移居,故其迁徙者,盖十余州焉。
元载以罪诛,除揆睦州刺史,入拜国子祭酒、礼部尚书,为卢杞所恶。
德宗在山南,令充入蕃会盟使,加左仆射。
行至凤州,以疾卒,兴元元年四月也,年七十四。
(节选自《旧唐书·李揆传》)
4.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是 (3分)( )
A.而家于郑州,代为冠族 代:
世世。
B.少聪敏好学,善属文属:
撰写。
C.深昧求贤之意也昧:
冒犯。
D.经籍在此,请恣寻检恣:
任意。
答案 C
5.以下各组句子中,全都表明李揆深受朝廷器重的一组是 (3分)( )
①献书阙下,诏中书试文章
②自此颇承恩遇,遂蒙大用
③遂制罢羽林之请
④后累年,揆量移歙州刺史
⑤奏为试秘书监,江淮养疾
⑥入拜国子祭酒、礼部尚书
A.①②⑥ B.①③④ C.②④⑤ D.③⑤⑥
答案 A
6.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是 (3分)( )
A.李揆自幼好学,入仕后美名上闻。
他出身显贵人家,聪明敏捷,好学上进,开元末年步入仕途。
他主张考查进士务必选拔有真实才能的人,受到广泛好评。
B.李揆有远见卓识,上疏得到认可。
当时京城治安混乱,盗贼杀人,李辅国请求选羽林军以备巡视。
李揆引西汉旧事说明,如羽林警夜则难以应付突然之变。
C.李揆汲汲于名利,深受人们非议。
他在相位时,论及大事头头是道,却热衷追名逐利。
他嫉妒吕
地位超过自己,密令捏造吕的过失,最后反而自食其果。
D.李揆与元载交恶,仕途遭遇坎坷。
他自恃门望高贵,鄙薄元载出身寒微,元怀恨在心。
元登相位后,对他报复,致使他全家衣食无着,在各州飘泊十多年。
答案 C
7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(10分)
(1)其兄自有时名,滞于冗官,竟不引进。
译文:
________________________________________________________________________
(2)其牧守稍薄,则又移居,故其迁徙者,盖十余州焉。
译文:
________________________________________________________________________
参考答案
(1)他的哥哥当时本有声望,却停留在闲散官吏位置上,李揆竟然不加推荐。
(2)当地州郡长官稍有轻慢,就又迁居,所以他搬迁的地方,大约有十多个州。
(二)古代诗歌阅读 (11分)
阅读下面这首宋诗,完成8~9题。
次韵雪后书事二首(其一)
朱 熹
惆怅江头几树梅,杖藜行绕去还来。
前时雪压无寻处,昨夜月明依旧开。
折寄遥怜人似玉,相思应恨劫成灰。
沉吟日落寒鸦起,却望柴荆独自回。
8.这首咏梅诗中,作者是用什么手法来表现梅花的?
请简要分析。
(5分)
答:
_________________________________________________________________________
参考答案 运用了烘托和渲染的手法。
全诗几乎未涉及梅花的色香,而注重环境的烘托和感情的渲染,从而表现梅花的精神和品格。
9.诗的最后一联表达了作者什么样的心情?
请简要分析。
(6分)
答:
________________________________________________________________________
参考答案 表现了作者落寞惆怅、若有所失的心情。
作者将自己复杂的情感投射到梅花上,思绪万端却又无从说起,以至在梅树下沉吟许久,直到日暮才独自离开。
二、阅读下面的文言文,文成4~7题。
(2011全国新课标)
何灌字仲源,开封祥符人。
武选登第,为河东从事。
经略使韩缜语之曰:
“君奇士也,他日当据吾坐。
”为府州、火山军巡检。
辽人常越境而汲,灌亲申画界堠,遏其来,忿而举兵犯我。
灌迎高射之,发辄中,或著崖石皆没镞,敌惊以为神,逡巡敛去。
后三十年,契丹萧太师与灌会,道曩事,数何巡检神射,灌曰:
“即灌是也。
”萧矍然起拜。
为河东将,与夏人遇,铁骑来追,灌射皆彻甲,至洞胸出背,叠贯后骑,羌惧而引却。
张康国荐于徽宗,召对,问西北边事,以笏画御榻,指坐衣花纹为形势。
帝曰:
“敌在吾目中矣。
”提点河东刑狱,迁西上阁门使、领威州刺史、知沧州。
以治城障功,转引进使。
诏运粟三十万石于并塞三州,灌言:
“水浅不胜舟,陆当用车八千乘,沿边方登麦,愿以运费增价就籴之。
”奏上,报可。
未几,知岷州,引邈川水溉闲田千顷,湟人号广利渠。
徙河州,复守岷,提举熙河兰湟弓箭手。
入言:
“若先葺渠引水,使田不病旱,则人乐应募,而射士之额足矣。
”从之。
甫半岁,得善田二万六千顷,募士七千四百人,为他路最。
陪辽使射玉津园,一发破的,再发则否。
客曰:
“太尉不能耶?
”曰:
“非也,以礼让客耳。
”整弓复中之,观者诵叹,帝亲赐酒劳之。
迁步军都虞候。
金师南下,悉出禁旅付梁方平守黎阳。
靖康元年正月二日,次滑州,方平南奔,灌亦望风迎溃。
黄河南岸无一人御敌,金师遂直叩京城。
灌至,乞入见,不许,而令控守西隅。
背城拒战凡三日,被创,没于阵,年六十二。
(节选自《宋史·何灌传》)
4.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是(3分) ( )
A.辽人常越境而汲汲:
取水。
B.灌迎高射之,发辄中迎:
面对。
C.敌惊以为神,逡巡敛去敛:
躲藏。
D.铁骑来追,灌射皆彻甲彻:
穿透。
【试题解析】本题考查“理解常见文言实词在文中的含义”的能力。
从上下文看,C项中的“敛”应是“收兵”的意思。
【答案】C
5.以下各组句子中,全都表明何灌行事有成的一组是(3分)()
①灌亲申画界堠,遏其来 ②或著崖石皆没镞
③至洞胸出背,叠贯后骑 ④愿以运费增价就籴之
⑤得善田二万六千顷 ⑥陪辽使射玉津园,一发破的
A.①②⑤B.①③④C.②④⑥D.③⑤⑥
【试题解析】本题考查“筛选文中的信息”的能力。
①说的是何灌的行动,没谈到“有成”;②说的是何灌箭法高超;④说的是何灌关于运输改良的想法。
包括此三句的选项皆可排除。
【答案】D
6.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)( )
A.何灌有军事才能,射技震惊契丹。
经略使韩缜极为赏识他,认为终将取代自己;在守边时,何灌大显神威,以致三十年后提及往事契丹太师都惊恐起拜。
B.何灌深谱西北边事,受到徽宗赞许。
他任河东将时奋勇击退外敌,经举荐得到徽宗召问,他用笏板指画以助讲解,形象生动,徽宗很快明白了边战形势。
C.何灌善于治理政务,举措得到皇上认可。
为完成运粮任务,他建议将水运改为陆运;在招募射士时,又提出修渠引水,兴造良田,使剩余劳力乐于应募。
D.何灌力守京城,拒不降敌,不幸阵亡。
金兵南下,梁方平弃城逃遁,何灌阻止溃退未成;金兵长驱直下,逼近京城,何灌领命背城抗敌三日,受伤战死。
【试题解析】本题考查“分析概括作者在文中的观点态度”的能力。
D项概括与原文有出入。
“金师南下”“次滑州”之时,“方平南奔”,“灌亦望风迎溃”,而非D项所述“何灌阻止溃退”。
[C项概括与原文也有出入。
“诏运粟三十万石于并塞三州”,何灌确实提出建议,但内容并非C项所说“将水运改为陆运”,而且是在分析水运行不通(“水浅不胜舟”)、陆运困难大(“陆当用车八千乘”)之后,提出了趁沿途小麦成熟之便(“沿边方登麦”),将浩大的运费作为加价,沿途就地收购粮食来供给“并塞三州”的建议(“愿以运费增价就籴之”)。
——编者]
【答案】D
7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(10分)
(1)整弓复中之,观者诵叹,帝亲赐酒劳之。
译文:
(2)灌至,乞入见,不许,而令控守西隅。
译文:
【试题解析】本题考查“理解并翻译文中的句子”的能力。
(1)译出大意给3分;“诵叹”“劳”两处,每译对一处给1分。
(2
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