初中主题班会活动策划方案.docx

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初中主题班会活动策划方案

初中主题班会活动策划方案

　　初中主题班会活动策划方案1

　　一、指导思想

　　通过本次主题班会，让同学们认识到青春的宝贵，好好珍惜时间，为期末考试取得好成绩而努力，高效率的利用时间，把考前的每一天都变成金子。

　　二、准备工作

　　1.召集班干部商讨班会课活动安排。

　　2.布置学生收集、撰写有关材料。

　　3.制作幻灯片。

　　三、活动过程

　　主持人：

曹成凯（男）马雪茹（女）

　　曹：

青春是一首永不言败的歌

　　马：

青春是一条永不停息的河流

　　曹：

青春是一本读不厌的书

　　马：

青春是一杯品不尽的茶

　　曹：

青春是一座屹立在民族之林的高峰刻印千千万万青年的足迹

　　马：

青春是一座知识的宝塔洒下千千万万青年的汗水

　　曹：

青春是一棵正在茁壮成长的树备受风吹雨淋的考验

　　马：

青春是一朵含苞欲放的花蕾

　　齐：

欲向世界展现独自的风姿

　　我用一颗热情奔放的

　　青春之心

　　送给自己一份青春礼物

　　那就是青春之诗

　　马：

现在我宣布：

“青春·时间·努力”主题班会

　　合：

现在开始。

　　1.曹：

首先请欣赏诗朗诵《青春之歌》。

　　2.马：

谢谢_的精彩朗诵，相信大家也一定感触颇深吧!

是啊，我们现在正处在朝气蓬勃的黄金时期，更应该把握现在，珍惜时间。

下面请欣赏小品《相遇》。

　　3.马：

同学们你想成为小品的曹晨吗?

那我们应该怎样度过自己的初中生活呢?

　　曹：

在你我心中都有一个梦，把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦。

　　马：

不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功。

　　曹：

只要你我把握青春，抓住现在，创造未来，你我就是“真心英雄”。

　　4.马：

请欣赏全班合唱《真心英雄》

　　齐：

同学们，人的青春是有限的，虽然我很平凡，但我会燃烧我的青春，我要用学习的光芒点燃青春的火把。

　　5.曹：

期末考试将至，距考试只剩十几天的时间了。

时光匆匆流去，面对即将到来的检验我们学习成效的考试，我们如何抓紧时间努力学习，力争上游呢?

谁来说说自己的“心声”?

　　马：

以上同学的发言都很精彩。

其实啊，我们班是一个团结友爱的集体，其中每一个成员都很聪明，虽然大家在学习方面成绩有差异，但并不能说明谁行谁不行，只能说成绩好的同学走在前面了，大家要向他（她）看齐，奋起直追。

暂时落后的，说明学习方法要改进，学习要比以前更用功，向跑在前面的同学学习经验，看他们是怎么样学习的，取长补短，每天进步1%，就是卓越、成功的开始!

方法总比困难多，只要肯用心，没有什么困难不能克服的!

　　6.曹：

请看大屏幕。

　　7.马：

请全体起立

　　我们勤奋勤学努力怒放（学风）

　　我们正直团结共同进步（班风）

　　我们的口号是（主持人说）——天道酬勤决胜在今（同学接）。

　　齐：

亲爱的同学们加油吧!

抓紧时间认真复习，让每一天都变成金子!

祝愿大家在期末考试中都能考出好成绩!

　　初中主题班会活动策划方案2

　　一、活动目的

　　每个人心里都有一个最初的梦想，一个远大的梦想。

但是在现实的中学生活中，很多同学却迷茫了，迷失了自己。

探究其原因，主要是没有了前进的目标，失去了学习乃至个人成长方面的动力。

在听了今年央视《开学第一课》后，开展此次班会，旨在帮助大家托起梦想，为自己的未来绘制一幅理想蓝图，为自己的梦想而努力奋斗，同时增进班级同学彼此之间的了解，增强班级的凝聚力。

　　二、活动意义

　　通过此次班会的讨论，使同学们认识到梦想对于自己人生的重要性，进而寻找到自己的梦想，并为之努力奋斗。

　　三、活动前准备

　　1、班级同学讨论，结合同学们的实际问题，初步拟定班会主题。

　　2、班级干部讨论商定，确定班会主题，即激扬青春，放飞梦想。

　　3、围绕已定的主题，动员大家积极参与进来，搜集资料。

回家上网查找相关视频资料和信息。

　　四、活动过程（歌曲《梦想缤纷》上课前在教室播放，渲染气氛）

　　1、请陈心同学讲述《“宝盒”的故事》

　　通过讲述大家知道：

不应该只沉迷于昨天的欢声笑语，那是过去，你可以把它作为你美好的回忆，但更精彩的欢声笑语在未来，在未来的梦想里。

”

　　2、请黎冰心同学讲述《三个泥水匠的故事》

　　通过黎冰心同学带来的《三个泥水匠的故事》，让同学们意识到梦想的重要性。

　　3、展开讨论：

《马云的梦想奋斗史中，让我印象深刻的一句话》

　　李朝铭同学：

马云说，这十年之内，他们至少有一千次失败，他们永远是倒下再起来，倒下了再起来，假如你的成功没有眼泪，没有汗水，你是不可能成功的，这个梦想也不可能走得很久。

　　薛斌同学：

马云说自己和大家一样，小时候有过无数的梦想。

想当过司机，想当过售票员，想当过警察，想当过解放军叔叔，没有一个梦想能够实现，然后不断地变化自己的梦想。

最多的时候，马云一年内换了七八个梦想。

但这些并不重要，梦想是快乐的，每个人在成长的路上一定要有梦想，一个人要想幸福一定要有梦想。

一个人可以乱想，但是不可以不想。

　　卿悦同学：

不同时期的马云有着不同的梦想，小学时想考好的中学失败了，中考也失败了，考大学考了三年，毕业后想考哈佛大学还是失败了。

但是他还是愿意再试一次，只有一次次地尝试才有机会。

“小时候其实变换梦想没有关系，你需要去不断地想，不断地去想快乐的事情，其实梦想不需要很大，你去想，你就会做得到。

”虽然没有进重点班，但是不应该放弃，只要有梦想，一切皆有可能!

　　潘俊池同学：

梦想不要太空太大，要现实些。

马云叔叔做阿里巴巴时，因为没钱，去找投资商。

一个投资商曾说，“阿里巴巴要做成功，相当于把万吨轮抬上喜马拉雅山”，后来他做淘宝，别人听到网上购物的商业模式，也觉得不可思议，有人甚至说“如果你能做成，我把名字倒过来写”。

从马云叔叔的故事我知道：

一个成功背后有1000个别人看不到的错误，要不怕失败不断付出。

　　4、手语舞《怒放的生命》，表演者：

赵丹妮、吴泓霖等同学

　　歌词进取向上，给人以力量，手语舞让人分享到每一份成功背后都需要努力付出，由衷地感受到了一种向上的希望，和对生命的热爱。

　　5、背景音乐——《最初的梦想》响起。

（收集梦想，制作于卡片上）

　　请同学们写出自己的梦想，并制作成卡片贴在桌子旁边。

　　歌声是美好的，时间是有限的。

班会无限好，只是近铃声。

　　6、结束语：

《梦想是什么?

》

　　7、全体同学演唱班歌《明天会更好》

　　激扬青春，放飞梦想，为自己的人生目标而奋斗，相信我们的明天会更好。

　　初中主题班会活动策划方案3

　　主题班会目的：

　　树立集体观念，激发学生为集体共同目标而奋斗的热情。

　　学生简介：

　　初二

（2）班的同学都比较聪明，大多数荣誉感强，热爱集体，在学校的各项比赛中多次获得好成绩，但班级也存在一些问题，如：

　　1，一些同学还存在着作业不完成，学习不刻苦的情况。

　　2，一些同学组织活动自律性较差的问题。

　　3，集体意识不够强，班级凝聚力不足。

　　主题班会的重点：

　　1，领会集体的力量

　　2，明确个人与集体的关系

　　3，讨论初二

（2）班的优缺点

　　主题班会安排：

　　一，活动：

诺亚方舟

　　1，同学主动组成两个小队，每队8个人：

　　2，道具：

2张纸（代替方舟）

　　活动要求：

在最小的范围内站下所有的队员，没有站到方舟内的人，就表示被大水冲走，在方舟内的人数多的一队获得胜利，失败的一方受罚。

　　3，由同学们就这一个活动谈感受--------目的在于让同学们自觉理解什么是集体意识。

　　二，感性理解家的概念：

　　星空是星星的家，树林是树木的家，花园是花朵的家，大海是水滴的家，那么初二年

（2）班是谁的家。

由此，引出本次班会主题---------我爱我家

　　展示班级风采（过去取得的成绩）

　　班长小结：

听了同学们对班级的夸奖，我作为班长十分高兴。

我愿意为班级的建设贡献更多的力量。

回顾过去，我们是多么的自豪，那些时光是那么的美好，我相现在大家心里都有一个和我一样的想法---------那就是把我们的班级建设得更好才对得起我们一青春岁月，对吧!

　　三，《我爱我家》主题计论：

　　共同的目标是：

学会做人，学会学习，学会健体，学会生活。

　　1，计论个人与班级的关系。

　　小结---------我们每一个人与班集体都是融为一体的，是不可分离的。

学习差、思想差、行为差的同学离不开集体的帮助，优秀的同学要想在集体里较好的成长，离不开教师细心的指导、同学们互相启发相互促进、更离不开大家共同创造的良好集体氛围、学习环境。

　　2，计论班级不足之处及其原因。

并谈谈第每个学生应该怎样扬长避短，班级建设中发挥积极作用?

　　学生讨论总结班级不足之处主要有三点：

（提示）

（1），有的同学学习态度不端正，有不完成作业，甚至抄袭作业的习惯。

（2），下课有打闹的现象，玩的花样层出不穷，玩心太重。

　　（3），有的同学上课听讲不够专心，抠手指、玩橡皮、弄尺子，开小差，说小话。

　　主主持人小结：

这些问题的存在，都与同学没有认识到学习的重要性和集体意识不够有关。

班级建设需要同学们共同努力，班级的活动，如：

出板报、运动会、班会的召开，都需要同学们同心同德、通力合作。

　　3，回忆初入中学时树立的豪言，精神饱满迎接期末考试。

　　主持人：

大家还记得初入中学时教师就教育我们：

初中三年不仅要有学习目标还要有其他目标，那就是四个学会“学会做人，学会学习，学会健体，学会生活。

国庆马上就要来临了，过了国庆我们迎接的头一件大事就是什么?

众人回答：

（期中考试）既然一个班级是有着共同目标和行动的集体，那么，我们在这次期未考试中，全班要达到一个什么样的共同目标呢?

（众人讨论后，主持人小结：

语文、英语要争一保二，缩小与别班的差距;数学要争取拿前三名。

）

　　主持人：

同学们，当你沉默在大海的波澜壮阔时，你可曾想过那是一滴滴小珠汇集而成的。

万里长城，举世瞩目，但你可曾看到那是由一块块砖石垒成的!

一滴小珠，是那么晶莹可爱，却经不起阳光的蒸晒，也经不起风的吹拂，但是一滴滴水珠聚集在一起，却可以汇成广阔的海洋。

同学们，让我们大家都来做一滴小小的水珠，紧紧的团结在一起。

好吗。

既然这样，就让我们一起来读一首小诗共勉（出示小黑板）

　　学生：

（集体朗读）

　　初二

（2）班是我家，同学都是好朋友，团结友爱手拉手，你帮我呀我帮你，共同进步朝前走。

利益面前要谦让，荣誉面前不争抢，团结起来是力量，我家明年更美好。

　　主持人：

最后让我们共同祝愿美好班级、快乐人生。

祝愿我们的学校日新月异，我们的班级蒸蒸日上，我们的初中生活幸福无比。

　　请教师点评。

　　初中主题班会活动策划方案4

　　一、教学内容：

火和火灾

　　二、教学目标：

　　1、了解火与人类的密切关系，知道火灾给人类带来的危害。

　　2、学生通过教师的讲解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。

　　3、学生利用各种方法查阅、搜集消防安全资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。

培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度。

　　三、教学重点：

火灾的危害

　　四、教学难点：

火燃烧的三个条件

　　五、教学班级：

七年级

（1）班

　　六、教学过程：

（一）出示谜语，激趣导入

　　红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶狂，无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风。

（打一自然现象）

　　师生开展猜谜活动，激发学生的学习兴趣。

（谜底：

火）

　　师导言：

火与人类生活密切相关，给我们的日常生活带来极大的便利。

可是如果利用不好，它会将我们所拥有的一切毁于一旦。

这节课我们就共同来了解“火与火灾”。

（二）讨论：

1）人类是怎样学会用火的?

　　2）什么是自然火?

原始人取火的方法?

　　3）火给人类带来什么好处。

（没有广义的火出现在地球上，既不会有人类也不会有人类文明的存在!

因之世上的这文明、那文明，都与火文明息息相关。

认识火、尊重火、运用火，是人类最重要的文明意识之一。

反之，就是野蛮和愚昧。

）

　　师小结：

是的，在我们的生活中到处都要利用火，没有火，就没有人类社会文明的进步。

但火也给人类带来了许多危害。

　　例一：

1月25日，大年三十的晚上，武汉市前进四路电子城一条街，二楼商铺，发生火灾，约0时开始失火，20多辆消防车经过一夜奋战，到26日7点10分，火势基本熄灭。

　　例二：

2月5日发生在汉正街武房1号楼的火灾，已造成一人死亡，有11人紧急送医。

　　例三：

2月9日晚21时许，北京市京广桥附近的央视新大楼北配楼发生火灾，火势蔓延、火光冲天。

中央电视台新址园区在建的附属文化中心工地发生的火灾，大火在燃烧近6个小时后被彻底扑灭。

起火大楼为央视新建大楼北配楼，起火的文化中心大楼地上30层，地下3层，建筑面积10.3万平方米，火灾造成1死7伤，经济损失高达10多亿元。

　　讨论：

1）火灾给人类带来哪些危害。

　　小结：

火灾给我们带来巨大的财产损失，对我们的生命产生极大的威胁，我们一定要学习用火与防火的知识，不玩火。

　　学校防火：

　　①严禁学生携带_入校。

②不要乱烧废物。

③实验用的易燃物品要妥善使用。

④经常检查电器。

⑤设置消防器材，不破坏消防器材。

⑥宿舍的安全防火。

　　公共场所防火：

　　学生要做到：

　　1、不携带_到公共场所。

2、不准玩与火有关的游戏。

3、不准学生在山林野炊。

　　（三）学习学生防火知识：

　　例：

__年11月14日上海商学院_宿舍楼发生火灾，4名_被大火围困，_跑到东面的阳台上，4_情急之下，先后从6楼跳下身亡。

其中，最后一个_在阳台上犹豫了很久，但最后也跳了下来。

（1）从以上事例中你看出什么?

（2）火灾自救与逃生

　　学生应沉着冷静，采用科学的自救措施逃生。

　　1、井然有序撤离火场，不要大声喊叫，以防吸入烟雾窒息。

　　2、弄清楼层通道，不要盲目乱跑、不要盲目开门。

　　3、冲出楼房，要用湿毛巾捂住口鼻，低势跑行。

　　4、楼梯火小，就冲出去，火大就用绳子、被单等从窗口、凉台上滑下。

　　5、身上着火，要脱掉衣服，或在地上打滚压灭火。

　　（3）一旦发生火灾，你知道怎样报警吗?

模拟打电话。

　　火场报警：

（1）牢记火警电话119。

没有电话或没有_的地方，如农村和边远地区，可以打锣、敲钟、吹哨、喊话，向四周报警，动员乡邻一齐来灭火。

（2）报警时要讲清着火单位、所在区（县）、街道、胡同、门牌或乡村地区。

（3）说明什么东西着火，火势怎样。

（4）讲清报警人姓名、电话号码和住址。

（5）报警后要安排人到路口等候消防车，指引消防车去火场的道路。

（6）遇有火灾.不要围观。

有的同学出于好奇.喜欢围观消防车，这既有碍于消防人员工作.也不利于同学们的安全。

（7）不能乱打火警电话。

假报火警是扰乱公共秩序、妨碍公共安全的违法行为。

如发现有人假报火警，要加以制止。

　　（4）抢答：

发生火灾时，是盲目开窗开门，还是用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑;扑救时是先救人还是救物?

先断电还是先救火?

　　（5）你能说出几种逃生方法吗?

。

（关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生）

　　3、火场逃生法则

（1）要镇静，保持清醒的头脑，不能盲目追随。

当人的生命突然面对危难状态时，极易因惊惶失措而失去正常的思维判断能力.当听到或者看到有什么人在前面跑动时，第一反应就是盲目追随其后，如：

跳窗、跳楼、逃（躲）进厕所、浴室、门角。

突遇火灾时，首先应当强令自己保持镇静，迅速判断危险地点和安全地点.利用自己平时掌握的消防自救与逃生知识，决定逃生的办法.尽快撤离险地。

撤离时要注意，不可搭乘电梯，因为火灾时往往电源会中断，会被困于电梯中，应从安全楼梯进行逃生，能沿着墙面，当走到安全门时，即可进入，避免发生走过头的现象;尽量朝明亮处或外面空旷地方跑，若通道已被烟火封阻，则应当背向烟火方向离开，通过阳台、气窗、天台等往室外逃生。

（2）留得青山在，不怕没柴烧，不要因为贪财而延误逃生时机。

在火场中，人的生命是最重要的。

身处险境，应尽快撤离，不要因害羞或顾及自己的贵重物品，而把宝贵的逃生时何浪费在穿衣或寻找搬离贵重物品上，已经逃离险境的人员，切忌重回险地，自投罗网。

　　（3）做好简易防护，匍匐前进，不要直立迎风而进。

逃生时经过充满烟雾的路线，要防止烟雾中毒和窒息。

为了防止浓烟呛入，可把毛巾、口罩用水打湿蒙住鼻、口，匍匐撤离。

贴近地面撤离是避免烟气吸入，滤去毒气的方法。

　　（4）找好避难场所，固守待援，不要向光亮处奔。

如各种逃生路线被切断，应退居室内，关闭门窗，有条件可向门窗上浇水，以延续火势蔓延。

同时，可向室外扔出小东西，引起别人注意，在夜晚可向外打手电，发出求救信号。

切忌向光亮处奔。

在紧急危险情况下，由于人的本能、生理、心理所决定，人们总是向着有光、明亮的方向逃生，光和亮就意味着生存的希望，它能为逃生者指明方向.避免瞎撞乱撞更易逃生，但这时可能电源已被切断或已造成短路、跳闸等，光和亮之地正是最危险之处。

　　（5）缓降逃生.滑绳自救，绝对不要冒险跳楼。

高层、多层公共建筑内一般都设有高空缓降器或救生绳，人员可以通过这些设施安全地离开危险的楼层。

如果没有这些专门设施.而安全通道又已被堵.救援人员不能及时赶到的情况下，绝对不要放弃求生的意愿，此时当力求镇静，利用现场之物品或地形设法逃生。

你可以利用身边的绳索或床单、窗帘、衣服等自制简易救生绳，一端紧拴在牢固的门窗格或其他重物上.再顺着绳子或布条滑下，或者利用屋外排水管攀爬往下至安全楼层或地面逃生。

在火灾中.常会发生逃生无门，_跳楼的状况，非到万不得已，万万不可盲目采取冒险行为，因为跳楼非死即重伤，能静静待在房间内，设法防止火及烟的侵袭，等待消防人员的救援。

　　（四）总结

　　1、请学生谈谈这节课的收获。

　　2、老师总结：

这节课老师和同学们一样都收获了很多防火常识，让我们在日常生活中提高防火意识，珍爱生命，永保健康、平安。

　　初中主题班会活动策划方案5

　　主持人（男）：

尊敬的老师!

　　主持人（女）：

亲爱的同学!

　　主持人（合）：

大家上午好!

　　主持人（男）：

伴随着轻音乐，拉开了我们班会的序幕。

　　女：

首先，我给大家讲一个故事吧!

《小泽征尔胜于自信》的故事。

　　男：

这个不咋滴，我有更厉害的。

《尼克松败于自信》的故事。

　　女：

那么大家有没有猜到今天我们的班会主题是什么?

（自信）

　　男：

请大家思考

　　1、这两个小故事反映了什么样的思想?

　　2、从这两个故事中我们都学到了什么?

　　3、看了这两个故事后，我们以后都应该怎样做?

　　4、如果小泽征没有自信，尼克松拥有了自信，故事的结局分别会是怎样的呢?

（加分）

　　女：

大家知道自信是什么吗?

　　男：

大家回答的都很好。

　　主持人（女）：

是啊，个诱人的字眼。

　　主持人（男）：

自信是灯塔，指引人生前进的方向，照亮人生前进的路程。

　　主持人（女）：

一个没有自信的人，就像鸟儿没有翅膀，就像打桩的没有准备。

　　主持人（男）：

没有自信，就没有坚定的方向，没有坚定的方向，就没有生活;

　　主持人（女）：

洛克菲勒曾经说过：

“自信能给你勇气，使你敢于向任何困难挑战;自信也能使你急中生智，化险为夷;自信更能使你赢得别人的信任，从而帮助你成功。

”

　　主持人（男）：

没错，雨果也说过“我们应该相信，自己是生活的战胜者。

”

　　女：

知道哪些有关于自信的事例吗?

回忆你的生活，小组合作，用白板展示，列举一些事例。

（2分钟，列举一个事例，小组加一分!

）

　　主持人（男）：

谢谢你的发言，我知道他说出了我们班好多同学的心声。

　　主持人（女）：

的确，我也深有所感。

那么下面我们来欣赏一个小品，我相信大家会感触更深的。

　　主持人（男）：

那还等什么，赶快欣赏吧

　　主持人（女）：

让我们再一次以热烈的掌声感谢同学们为我们精彩的表演!

　　主持人（男）：

我觉得那简直就是我们日常生活中的缩影啊。

　　男：

考：

1、主人公之前与之后有什么变化?

2、看了小品，你有什么样的计划?

　　（回答者可为小组赢得1分）

　　女：

有请周老师为这个小品进行总结发言。

大家欢迎!

　　男：

下面，给大家做一个小互动。

　　女：

当说321开始时，同学就可以举手，最先举手的人，可选择“自，信，伴，我，行”五个字之一，每个字背后都有一条关于交往自信的四字经，只要你背对了所空出的的句子，你就可以为小组赢得一分!

　　男：

下面，我宣布，比赛正式开始。

321……

　　…………（互动中）

　　女：

下面给大家看几条有关自信的格言。

请大家一起朗读!

　　男：

经过了这一节课的学习，我们更深刻的认识了自信，下面我们再来回顾一下前面的问题“自信到底是什么?

”是不是有不同的想法?

　　主持人（女）：

你如果连自己都不相信，还能相信什么呢?

然而相信自己很难。

　　主持人（男）：

或者说，自信心是一种很大的力量。

　　主持人（女）：

最后，我还是要说“信心”这个词里面藏有禅机，信心就是相信自己的心。

如果你相信自己的心，一切都会安稳下来。

剩下的，是该做的事。

如此说，人的一生其实很简单。

　　主持人（男）：

请大家铭记今天这个班会，再次谢谢老师和同学们的支持

　　主持人（合）：

现在我宣布，七11题班会到此结束。