亚东中学教师招聘考试真题及答案解析卷1.docx

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亚东中学教师招聘考试真题及答案解析卷1

亚东中学教师招聘2021年考试真题及答案解析

1：

“四德教育”的核心是（）。

单项选择题

A、家庭美德教育

B、尊老爱幼教育

C、做人处事教育

D、交往礼仪教育

2：

衡量和评价小学教育效果的根本依据和标准是（）。

单项选择题

A、培养目标

B、考试

C、小学教育目的

D、教学内容

3：

下列不属于教师礼仪的特点的是（）

单项选择题

A、广泛性

B、率先性

C、示范性

D、整体性

4：

学校情境下学与教相互作用过程中的基本要素有（）。

多项选择题

A、学生

B、教师

C、教学内容

D、教学媒介

E、教学环境

5：

学习者为了提高学习的效果和效率，有目的地有意识的制定有关学习过程的复杂方案，称为（）

单项选择题

A、学习计划

B、学习策略

C、学习方法

D、学习规律

6：

“吾日三省吾身”，体现在教师职业道德修养的提高上，即要求教师要（）。

单项选择题

A、内省

B、勤学

C、兼听

D、自律

7：

关于教育对生产力发展的促进作用，下列说法错误的是（）。

单项选择题

A、教育能把可能的劳动力转化为现实的劳动力，是劳动力再生产的重要手段

B、教育是科学知识再生产的手段

C、教育是发展科学的一个重要手段

D、教育可以促进政治民主

8：

为实现教育的第三次飞跃提供了平台的是（）。

单项选择题

A、科学知识

B、信息技术

C、文化发展

D、政治体制

9：

制订教学进度计划包括制订（）。

多项选择题

A、学期教学进度计划

B、教学研究计划

C、课题计划

D、教具制作计划

E、课时计划

10：

学校全面实现教育目的的基本途径是（）

单项选择题

A、班主任工作

B、教学管理

C、思想品德教育

D、各科教学

11：

某校开设重点班和非重点班，并且分别安排了不同的学习计划，这种做法违反了（）。

单项选择题

A、《中华人民共和国未成年人保护法》

B、《中华人民共和国教育法》

C、《中华人民共和国义务教育法》

D、《中华人民共和国教师法》

12：

班主任工作的中心环节是（）

单项选择题

A、了解和研究学生

B、做好个别教育工作

C、组织和培养班集体

D、统一各方面教育力量

13：

确保讲授质量的首要条件是（）。

单项选择题

A、语言表达水平

B、层次分明

C、系统完整

D、内容的科学性和思想性

14：

安德森认为，陈述性知识是以（）和图式来表征的。

多项选择题

A、产生式

B、命题

C、命题网络

D、产生式系统

15：

人的身心发展的源泉和动力在于（）

单项选择题

A、遗传因素

B、环境因素

C、教育活动

D、个体因素

16：

讨论法的特点是教师问学生答。

（）

判断题

对

错

17：

班级的大小是影响课堂管理的一个（）。

单项选择题

A、可用因素

B、微弱因素

C、重要因素

D、利弊兼有的因素

18：

为了更好地选用天下人才，隋唐后建立了（）。

单项选择题

A、聘任制度

B、科举制

C、录用制

D、任免制

19：

信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第几次飞跃提供了平台？

（）

单项选择题

A、一

B、二

C、三

D、四

20：

微格教学的创始人是美国著名教育改革家（）。

单项选择题

A、特罗特

B、德瓦特·爱伦

C、莫利

D、拉萨尔

21：

运用先进典型对学生进行思想品德教育，这是德育的（）。

单项选择题

A、引导法

B、榜样示范法

C、谈话法

D、讨论法

22：

脱离了教师的教学实践，就谈不上教学反思。

（）

判断题

对

错

23：

世界杯期间看足球比赛的记忆属于（）。

单项选择题

A、情景记忆

B、语义记忆

C、程序性记忆

D、陈述性记忆

24：

在《课程与教学的基本原理》中提出的关于课程编制的四个问题被称为（）。

单项选择题

A、杜威原理

B、泰勒原理

C、斯宾塞原理

D、赫尔巴特原理

25：

为了分班、分组的目的所进行的测验是（）。

单项选择题

A、形成性测验

B、诊断性测验

C、总结性测验

D、安置性测验

26：

衡量教师是否成熟的重要标志之一是看他能否（）

单项选择题

A、关注生存

B、关注情境

C、关注教材

D、关注学生

27：

课程实施计划的展开过程是（）。

单项选择题

A、安排课程表

B、分析教学任务

C、选择并确定教学模式

D、组织教学活动

28：

社会公正不是人们头脑中凭空产生的抽象概念，而是随着社会产生而产生、随着社会发展而发展的。

在不同的历史条件下，人们对社会公正的认识是不同的。

恩格斯曾精辟地指出：

“希腊人和罗马人的公平认为奴隶制度是公平的，1789年资产者的公平要求废除封建制度，因为据说它不公平……所以，关于永恒公平的观念不仅因时因地而变，甚至也因人而异。

”这段文字说明（）。

单项选择题

A、社会公正是具体的

B、社会公正是历史的

C、社会公正是相对的

D、社会公正是有阶级性的

29：

我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是（）。

单项选择题

A、德育

B、劳动技术教育

C、体育

D、智育

30：

把解决问题的所有可能的方案都列举出来，逐一尝试的假设方法称之为（）。

单项选择题

A、算法式

B、推理式

C、启发式

D、演绎式

31：

__________也叫首次效应、优先效应或“第一印象”效应，是指个体在社会认知过程中，通过“第一印象”最先输入的信息对客体以后的认知产生的影响作用。

（）

单项选择题

A、首因效应

B、近因效应

C、光环效应

D、投射效应

32：

德育是实现教育目的的条件和保证。

（）

判断题

对

错

33：

凡尔登战役的对阵双方是（）

单项选择题

A、德、法

B、英、法

C、奥、俄

D、德、意

34：

下列说法错误的是（）

单项选择题

A、素质教育以促进知识深刻内化为目标

B、素质教育以全面传授更有价值的知识为基础

C、素质教育以激活每一位受教育者的个性潜能发展为核心

D、素质教育以提高学生综合素质为目的

35：

班杜拉的观点和行为主义的基本论调是：

未来行为的出现并非直接取决于当前行为的结果，而是由于人认识到了行为与强化之间的依赖关系后产生了对下一步强化的期望。

这种期望是对结果的期望，是人对自己某种行为会导致某一结果的推测。

判断题

对

错

36：

李老师在教学中先让学生掌握了“文具”这个概念，然后再学习铅笔、橡皮等概念，属于（）。

单项选择题

A、并列结合学习

B、下位学习

C、上位学习

D、强化学习

37：

班主任必须适应学生的个性，而不能让学生适应自己的个性。

（）

判断题

对

错

38：

在安德森提出的心智技能三阶段中，（）阶段的任务是把某一领域的描述性知识转化为程序性知识的过程。

单项选择题

A、认知

B、联结

C、自动化

D、内化

39：

人际交往是教育交往的辅助形式，它不仅存在于教育过程中，也可以延伸到教育过程之外。

（）

判断题

对

错

40：

做事没有明确的目的，也不做周密的计划，而且缺乏主见、人云亦云。

这是由于缺乏意志的（）品质。

单项选择题

A、自觉性

B、果断性

C、坚持性

D、自制性

41：

以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带具有强烈情感色彩的群体是（）。

单项选择题

A、联合群体

B、正式群体

C、松散群体

D、非正式群体

42：

以下属于个别化教学的是（）

多项选择题

A、情景教学

B、发现学习

C、指导教学

D、计算机辅助教学

E、掌握学习

43：

奥苏泊尔分析认知结构的不同特征对知识理解及保持的影响。

（）

判断题

对

错

44：

学校精神文化的四种基本成分是（）。

多项选择题

A、认识成分

B、情感成分

C、价值成分

D、理想成分

E、制度成分

45：

提高学生教育质量的保证是（）

单项选择题

A、常规管理

B、科学管理

C、学生管理

D、校级管理

46：

亚里士多德认为，教育应该是（）的。

学校学生国家教师

单项选择题

A、学校

B、学生

C、国家

D、教师

47：

美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：

“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们。

我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物——医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。

”这是（）。

单项选择题

A、遗传决定论的观点

B、环境决定论的观点

C、家庭决定论的观点

D、儿童决定论的观点

48：

实现人的全面发展的唯一方法是（）。

单项选择题

A、提高社会生产力

B、教育与生产劳动相结合

C、现代大工业生产的高度发展

D、建设高度的精神文明

49：

根据马斯洛的需要层次理论，学生表现出来的稳定的、可预测环境的需要，属于（）

单项选择题

A、生理需要

B、安全需要

C、归属需要

D、自尊需要

50：

所谓教育法律事件，是指在教育活动中能导致一定的法律后果，但又不以人的意志为转移的情况的发生。

（）

判断题

对

错

51：

桑代克的学习理论为（）

单项选择题

A、顿悟说

B、试误说

C、内话说

D、文化历史说

52：

（）指教材被分成若干小步子，学生可自定学习步调，让学生对所学内容进行积极反应给予及时强化和反馈使错误率最低。

单项选择题

A、程序教学

B、组织教学

C、个别化教学

D、指导教学

53：

学生、学习过程和学习情境是课堂的三大要素，这三大要素的相对稳定的组合模式就是（）。

单项选择题

A、课堂情境

B、课堂结构

C、课堂形势

D、课堂教学

54：

新教师更多关注课堂中发生的细节，专家型教师很少谈论课堂管理问题和自己的教学是否成功。

这是反映二者在（）方面的差异。

单项选择题

A、课时计划

B、教学过程

C、课后评价

D、教学策略

55：

下列各组上课技能属于不直接传授知识，而是为传授知识服务的技能的一组是（）

单项选择题

A、导入的技能、演示的技能、结束的技能

B、组织教学的技能、强化的技能、板书的技能

C、导人的技能、强化的技能、变化的技能

D、演示的技能、结束的技能、板书的技能

56：

（）是指教师心理上对师德规范所产生的一种爱憎、好恶、荣辱、美丑等的情感体验。

单项选择题

A、师德情感

B、道德情感

C、教师良心

D、教师义务

57：

学生害怕在社交场合讲话，担心自己会因发抖，脸红，声音发颤，口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛，这种心里状态是一种__________。

单项选择题

A、抑郁症

B、恐怖症

C、焦虑症

D、强迫症

58：

心理健康教育的对象是以（）为主。

单项选择题

A、主体学生

B、正常学生

C、非正常学生

D、有严重心理疾病的学生

59：

19世纪末20世纪初，美国教育家纷纷开展革新教育实验，其中包括华虚鹏的（）

单项选择题

A、文纳特卡计划

B