学年八年级期末考试语文试题含答案.docx

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学年八年级期末考试语文试题含答案

2013—2014学年度第一学期期末检测

八年级语文试题

（答题时间120分钟，满分120分；试题部分117分，书写3分）

亲爱的同学们：

考试中请一定静心阅读、仔细审题，认真答卷。

语文试卷还要特别注意：

钢笔或签字笔书写、字迹美观、卷面整洁、文笔优美、谢绝空题，希望你能交上一份满意的答卷。

【注】本试卷笔试部分总分117分，另设3分书写分。

赋分标准如下：

字迹美观、文面整洁得2分；用规范的修改符号得1分。

书写等级

A

B

C

D

1—3

4—10

11—15

16—21

22

书写

总分

核分人

书写得分

3

2

1

0

得分

评卷人

一、积累与运用。

（16分）

1．根据拼音写汉字或给加点字注音（4分）

嶙xún（）毛骨sǒnɡ（）然风雪载途（）荒谬（）

2．古诗文默写。

（6分）

（1）晨兴理荒秽，               。

（陶渊明《归园田居》）

（2）                ，江入大荒流。

（李白《渡荆门送别》）

（3）夜阑卧听风吹雨，              。

（陆游《十一月四日风雨大作》）

（4）               ?

门前流水尚能西，              。

（苏轼《浣溪沙》）

（5）                  ，老木沧波无限悲。

（陈与义《登岳阳楼》）

（6）庭下如积水空明，，盖竹柏影也。

（苏轼《记承天寺夜游》）

3．名著及综合性学习（6分）

（1）请你探究下面文字所述的现象产生的原因。

春节将至，在青少年当中，却听到很多不喜欢过春节的说法，其实在他们中间很多人不了解端午、中秋不想回家团圆，对清明的祭奠活动也不以为然，却热衷于过圣诞节等西方节日。

某网站针对这种现象，以“弘扬民族传统文化”为主题向网友征集公益广告，请你也试着设计一条。

（要求：

字数在18字以内。

）（2分）

18

（2）阅读下面的名著选段，按要求回答问题。

（4分）

他觉得自己再也不能待在医院里了。

他在各种病人的痛苦和垂死者的呻吟、哀号之中生活了这么长的时间，这比忍受自身的痛苦更为艰难。

医生建议他再作一次手术，他冷冷地、生硬地说：

“到此为止。

我可够了。

我已经向科学献出了我的一部分鲜血，剩下的留给我做点别的事吧。

”

这段文字出自《》，作者是，其中的“他”是指，请结合该名著分析“他”的性格特点：

得分

评卷人

二、古诗文阅读。

（共16分）

阅读下面的古诗文，分别回答后面的问题。

（一）使至塞上

单车欲问边，属国过居延。

征蓬出汉塞，归雁入胡天。

大漠孤烟直，长河落日圆。

萧关逢候骑，都护在燕然。

4．本诗的作者是唐代著名诗人。

（1分）

5．请你展开联想与想象，描绘“大漠孤烟直，长河落日圆”所展现出的画面。

（2分）

6．谈谈你对“征蓬出汉塞，归雁入胡天”一句的理解。

（3分）

（二）

【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。

大雪三日，湖中人鸟声俱绝。

是日更定，余一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。

雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。

湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。

见余，大喜曰：

“湖中焉得更有此人！

”拉余同饮。

余强饮三大白而别。

问其姓氏，是金陵人，客此。

及下船，舟子喃喃曰：

“莫说相公痴，更有痴似相公者!

”

（选自张岱《湖心亭看雪》）

【乙】仆①去月谢病②，还觅薜萝③。

梅溪④之西，有石门山者。

森壁争霞，孤峰限日，幽岫⑤含云，深溪蓄翠。

蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英⑥相杂，绵绵成韵。

即素重幽居，遂葺宇⑦其上。

幸富菊花，编饶竹实，山谷所资，于斯已办。

仁智所乐⑧，岂徒⑨语哉?

（选自吴均《与顾章书》）

【注】①仆：

自己的谦称。

②谢病：

托病辞官。

③薜（bì）萝：

这里指隐土。

④梅溪：

山名，在吴均的故乡故彰。

⑤岫（xiù）：

山洞。

⑥英英：

象声词。

这里用来形容虫鸟动物的鸣声。

⑦葺宇：

修建茅屋。

⑧仁智所乐：

《论语·雍也》“知者乐水，仁者乐山。

”⑨徒：

只，仅仅。

7.解释下面句中加点的字。

（2分）

（1）湖中焉得更有此人（）

（2）于斯已办（）

8.用现代汉语翻译下面的句子。

（2分）

雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。

9．请比较两文的划线句在写景方面有何不同？

（2分）

10.甲、乙两文的作者在写景的同时，各表达了怎样的感情?

（4分）

得分

评卷人

三、现代文阅读（35分）

阅读下面的两篇文章，分别回答文后的问题。

（一）走向3D时代

①热映的好莱坞大片《阿凡达》以其身临其境的3D（三维）效果赢得了全球影迷的好评，掀起了一股3D电影热潮，同时也让很多对3D技术持怀疑态度的人变成了3D技术的支持者，更让人们对3D家庭影视生活充满无限向往。

一直徘徊在主流市场之外的3D技术终于奏响了进军家庭娱乐业的号角。

②3D是tlllree—dimensioilal的缩写，就是三维立体图像。

就实质而言，这项技术原理并不复杂。

人是通过左眼和右眼观察到物体的细微差异、从而感知物体在三维空间中的存在状态。

在屏幕上，只要左眼和右眼看到的画面不是一幅图像，整个画面就会立体起来。

③3D技术在商业运用上已经有了较为快速的发展。

越来越多的3D立体影院将投资建设，3D影片的数量也在大大增加。

在3D技术迅速发展的同时，影视、音乐、动漫和网络游戏的相互渗透使得3D技术在电子消费领域显现出前所未有的强势，消费电子产品中使用3D技术的趋势已经非常明显。

④3D技术不仅被电影界接受，在电视领域也颇受青睐。

如今，各电视生产商均借机力推3D电视，希望引领今后平板电视的发展趋势。

电视媒体也争先恐后地将这项先进的视觉技术引入体育比赛转播中。

英国当地时间2010年1月3l日下午17时打响的英超联赛，阿森纳主场迎战曼彻斯特联队的榜首大战，已成为英国体育史上的第一场由3D技术转播的体育比赛。

⑤此外，3D数码相机、3D数码相框已于去年年末实现产品化。

3D数码相机可以通过双镜头叠加同一场景以产生立体影像，或是利用3D功能进行不同色彩模式的对比。

而3D数码相框则是利用偏光原理，将不同图像同时折射到双眼，甚至可以充当3D眼镜，将普通照片立体化。

在今年1月，松下公司展出了全球第一款高清3D摄像机，其双镜头的设计可以说非常独特。

松下将该机的透镜、摄像机前端和双存储卡存储器合为一体，从而使机身更加轻便，在用户进行手持式拍摄时更加灵活。

同时，该机可自动对图像进行校正，不需使用任何附加设备就能直接记录3D影像。

⑥不过，真正3D时代的到来仍然需要一段时间，目前，我们虽然能去电影院体验3D电影，但资源相当有限。

3D电视也面临同样的问题，没有3D节目内容的话，3D电视就只是一个摆设。

技术标准的制定同样是要面对和解决的现实问题。

另外，健康和安全也是3D显示技术急需攻克的难题。

研究结果显示，观众在观看立体影像时，由于眼睛会迅速地来回移动，因而容易造成眼睛疲劳。

因此，对于栩栩如生的3D立体影像带来的视觉享受，我们还需要耐心地等待。

11．选文第①段以好莱坞大片《阿凡达》开头，有什么作用？

（3分）

L2．阅读第②段，用简单的语言给“3D”下个定义。

（2分）

13．下列句中的加点词能否去掉？

为什么？

（3分）

“研究结果显示，观众在观看立体影像时，由于眼睛会迅速地来回移动，因而容易造成眼睛疲劳。

”

14．请从说明方法的角度，分析第④段中划线句子的表达效果。

（3分）

英国当地时间2010年1月3l日下午17时打响的英超联赛，阿森纳主场迎战曼彻斯特联队的榜首大战，已成为英国体育史上的第一场由3D技术转播的体育比赛。

15．3D技术在未来还可以应用于哪些领域?

请你发挥想象，举一例加以说明。

（4分）

（二）呵护那一点点光

①这是一个关于孩子和母亲的故事。

②孩子两岁了，第一次看见一只蚂蚁。

也许别的母亲会鼓励她的孩子去一脚踩死那只蚂蚁来锻炼他的胆量，可是这个孩子的母亲却柔声地对他说：

“儿子，你看它好乖哦！

蚂蚁妈妈一定很疼爱她的蚂蚁宝宝呢！

”于是小孩就趴在一旁惊喜地看那只蚂蚁宝宝。

蚂蚁遇见障碍物过不去了，小孩就用小手搭桥让它爬过去。

母亲一脸欣喜。

   ③后来，孩子上幼儿园了。

有一次，他吃完了香蕉随手乱扔香蕉皮。

她没有像一些母亲那样视而不见，而是让他捡起来，带着他丢进果皮箱里，然后给他讲了一个故事：

有一个小女孩，在妈妈的xūn（）陶下，她总要把垃圾扔进果皮箱里。

有一次马路对面才有果皮箱，她就走过马路去丢雪糕纸。

妈妈看着她走过去。

然而一辆车飞奔过来，小女孩像一只蝴蝶一样飞走了。

她妈妈就疯了，每天都在那个地方捡别人丢下的垃圾。

当地人被感动了，从此不再乱丢垃圾。

他们把那些绿色的果皮箱擦得一尘不染，在每一个果皮箱上都贴上小女孩的名字和美丽的照片。

从此，那个城市成了一座永远美丽的城市。

故事讲完了，孩子的眼眶湿润了。

他说：

妈妈，我再也不乱扔东西了。

   ④孩子上小学了，可是最近他总是迟到。

老师找了他的母亲。

她没有骂孩子，也没有打他。

临睡觉的时候，她对他说：

“孩子，告诉妈妈好吗？

为什么你那么早出去，还会迟到？

”孩子说他发现在河边看日出太美了，所以他每天都去，看着看着就忘了时间。

第二天，母亲一早就跟他去河边看日出。

她说：

“真是太美了，儿子，你真棒！

”这一天，他没有迟到。

傍晚，孩子放学回家时，他的书桌上有一只好看的小手表，下面压着一张纸条：

因为日出太美了，所以我们更要珍惜时间和学习的机会，你说是吗？

爱你的妈妈。

   ⑤后来，孩子上初中了。

有一天，班主任打来电话，说有重要的事情要她去学校。

原来，儿子在课堂上偷看一本画册，里面有几张人体画！

她的脑袋嗡了一下。

和老师交换了意见后，替儿子要回了那本画册，仿佛什么也没有发生。

第二天早晨，儿子在他的枕头上，发现了那本画册，上面附着一封信：

儿子，生命如花，都是美丽的。

所以，一朵花枯萎了，很多年后，我们还能忆起；所以，一个女人死了，千年后，我们还能怀念她的美丽，比如李清照，还有秋瑾。

孩子，从审美的角度出发，记住那些让我们感动的细节，比如一片落叶，一件母亲给你织的毛衣，（A）一个曾经为你弯腰系过鞋带的女孩……有一天，你就会以你充满色彩和生命的馨香感召世人，就像你小的时候我给你讲的那个飞翔在果皮箱上的小女孩。

人们爱她，因为她是天使……

⑥也许这个孩子就是你、我、他，也许这位母亲就是你、我、他的母亲。

这个极聪明伟大的母亲，懂得在孩子的缺点中发现那一点点优点，并用无微不至的圣洁的母爱呵护着他生命中的那一点点光！

而那一点点不曾被扑灭的光，总有一天会洒成满天的星星、月亮和太阳，照亮这个我们深爱着的世界。

16.根据拼音写汉字或为加点字注音（2分）

xūn（）陶枯萎（）

17.文章的题目“呵护那一点点光”有何表达效果？

（4分）

18.通读全文，请简要概括，文中的母亲对孩子“生命中那一点点光”的“呵护”主要表现在哪几件事上？

（4分）

19.试从内容理解和表达效果等角度，赏析第②段中的划线句。

（3分）

于是小孩就趴在一旁惊喜地看那只蚂蚁宝宝。

蚂蚁遇见障碍物过不去了，小孩就用小手搭桥让它爬过去。

20.第⑤段（A）处省略号的作用是什么？

请再补写一句话嵌入此处，使上下语句通顺连贯。

（3分）

省略号的作用：

补写的语句：

21.阅读全文后，谈谈你对这位母亲的教育方法的评价或感悟。

（60字左右）（4分）

60

得分

评卷人

四、作文：

（50分）

22．在我们成长的过程中，既有阳光雨露的呵护，也有风霜雨雪的相伴，它们都是人生的一大财富。

幸福和谐的生活，让我们品评甜蜜，懂得了珍惜；苦难艰辛的处境，使我们志怀高远，实现了超越。

尊重关爱，让我们学会宽容；挫折磨难，使我们变得成熟。

在经历和体验中，我们逐渐摆脱了蒙昧、自私、幼稚……我们长大了。

请你以“在          中成长”为题，写一篇不少于600字的作文。

提示：

①横线上可以填上“逆境”、“苦难”、“呵护”、“奋斗”、“磨练”、“关爱”等词语，也可以填写其他的词语。

②你可以选择你最能驾驭的文体，选取最熟悉的场景、细节，表达你的真情实感；③文中不要出现真实的校名、地名、人名；④不得抄袭。

基础得分

（0－40分）

书写加分（0－5分）

创新得分

（1－10分）

减分

总分

实得分

核分人

一类卷

（30－40）

思想

深刻

无题目

第一阅卷

二类卷

（20－29）

构思

新颖

少字数

第二阅卷

总分人

签名

三类卷

（0－19）

语言

生动

错别字

第三阅卷

600字

2013—2014学年度第一学期期末考试

八年级语文参考答案

一、积累与运用。

（16分）

1．峋悚zàimiù

评分意见:

本题共4分。

2．古诗文默写。

（6分）

（1）带月荷锄归

（2）山随平野尽

（3）铁马冰河入梦来

（4）谁道人生无再少休将白发唱黄鸡

（5）白头吊古风霜里

（6）水中藻荇交横

评分意见：

本题共6分。

每小题1分，有错别字或书写潦草影响辨认者不得分。

3．名著及综合性学习

（1）示例：

运用传统节日，弘扬民族文化。

评分意见：

本题共2分。

字数不符合要求扣1分。

（2）《钢铁是怎样炼成的》奥斯特洛夫斯基保尔·柯察金个性倔强，自强不息，不畏困难，勇敢乐观，意志坚强的无产阶级英雄。

评分意见：

本题共4分。

每空1分。

性格特点意思对即可。

二、古诗文阅读（共16分）

4．王维

评分意见：

本题1分。

5．示例：

大漠无边，长天空阔，一缕青烟直上青天，滚滚的黄河呼啸着奔腾而去，在河的尽头，是一轮又红又大的圆圆的落日。

评分意见：

本题共2分。

两句的描绘各占1分，语言表述完整生动即可得分。

6．山高路远，诗人觉得自己好像“征蓬”一样随风而去，又恰似“归雁”一般进入胡天。

巧用比喻，生动形象地抒发了自己被排挤出朝廷的飘零、孤寂、愤懑之情以及对故土的思念。

评分意见：

本题共3分。

句义1分，修辞手法1分，思想感情1分。

7.

（1）哪能

（2）这，这里

评分意见：

本题共2分。

每空1分。

8.冰花一片弥漫，天云山水，上上下下全都白了。

评分意见：

本题共2分，重点实词、虚词翻译正确，语句通顺即可。

9．《湖心亭看雪》用简单朴素不加渲染的白描手法写景。

《与顾章书》运用视觉听觉等多角度描写的手法，语言生动。

评分意见：

本题共2分，每个方面1分，意思对即可。

10．《湖心亭看雪》通过写雪景，表现了作者痴迷于世俗之外、不随流俗的高洁情趣。

《与顾章书》通过描写山川自然的美好，表现了作者乐山乐水的高洁品质，以及宽广、豁达、乐观的胸怀。

评分意见：

本题共4分，每个方面2分，意思对即可。

三、现代文阅读（35分）

11．点明本文的说明对象——3D技术，并引出下文对3D技术的进一步介绍，激发读者的阅读兴趣。

评分意见：

本题共3分，每个要点1分。

12．3D是人的左眼和右眼观察到物体的细微差异，从而感知到的物体在三维空间中的立体图像。

评分意见：

本题共2分，用文章第一句回答，只得1分

13．不能,“研究结果表明”表明了信息的来源，（1分）说明观众在观看立体影像时，由于眼睛会迅速地来回移动，容易造成眼睛疲劳是经过研究得来的，是有事实依据的，可信度强，体现了语言的准确性、严密性。

（1分）去掉后，信息的来源不明，影响可信度。

（1分）

评分意见：

本题共3分，每个要点1分，意思对即可。

14．运用了举例子的说明方法，通过举英国运用3D技术转播体育比赛的例子，具体形象地说明了3D技术不仅被电影界接受，在电视领域也颇受青睐，说服力强。

评分意见：

本题共3分，举例子，1分；分析说明内容，1分；分析表达效果“具体、说服力强”，1分。

15．示例：

3D技术在未来还可以应用于教学，医学，水下作业，地下采矿，空中导航等领域。

比如，在未来医学领域，利用3D显示技术进行手术，将大大提高手术的成功率。

评分意见：

本题共4分，运用领域2分，举例2分，开放性试题，想象合理，言之成理即可。

16．熏wěi

评分意见：

本题共2分，每空1分。

17．运用比喻，将孩子的优点比作光芒，生动形象。

本文通过记叙一位极聪明伟大的母亲懂得在孩子的缺点中发现那一点点优点，并呵护着他生命中的那一点点光的故事，赞美了无微不至的圣洁的母爱。

题目新颖别致，吸引读者兴趣。

评分意见：

本题共4分，分析比喻，1分；概括本文内容，1分；分析主旨，1分；“吸引读者兴趣”，1分。

18．2岁时，教育孩子要善待弱小的生命。

上幼儿园时，通过讲故事，教育孩子不要乱丢垃圾。

上小学时，陪孩子看日出，教育孩子要珍惜时间和学习的机会。

上初中时，从审美的角度教育孩子要做一个有恒久生命力的心灵美的人。

评分意见：

本题共4分。

每条1分，意思对即可。

19．运用神态描写、动作描写，写出了小孩对蚂蚁关注与呵护，表现了母亲对孩子的教育给孩子幼小的心灵种下了“善”的种子。

评分意见：

本题共3分。

分析手法，1分；答对句义：

“小孩对蚂蚁关注与呵护”1分（意思对即可）；分析“母亲对孩子的影响”,1分。

20．省略号的作用：

表示列举省略。

补写的语句：

一把你遗失有人又送回给你的雨伞

评分意见：

本题共3分。

第一问1分，补写2分。

21．示例：

多么伟大的母亲，多么睿智的母爱！

这一点点光，不仅体现了无微不至的圣洁的母爱，还体现了母亲的教育智慧。

爱是智慧的源泉。

你用你的爱与智慧呵护孩子茁壮成长！

评分意见：

本题共4分，开放性试题，紧扣主题，言之成理即可。

出现错别字或病句扣1—2分，字数不符合要求扣1分。

四、作文（50分）

评分意见：

项目

评分细则

基

础

分

一类文

（30－40分）

思想健康，切合题意，中心突出，感情真挚，内容充实，思路清晰，谋篇布局合理，语言顺畅，符合文体要求。

二类文

（20－29分）

思想健康，符合题意，中心明确，感情真实，内容比较充实，层次比较清晰，语言通顺，有少量语病，基本符合文体要求。

三类文

（0－19分）

思想健康，偏离题意，中心不够明确，内容比较空泛；条理不够清晰，语病较多；书写潦草，卷面不整洁，文体有杂糅。

创

新

分

（1—10分）

思想深刻

构思新颖

语言生动

⑴见解新颖⑵透过现象深入本质⑶能揭示问题产生的原因⑷材料丰富

⑸构思精巧⑹推理、想像有独到之处⑺形象丰满⑻有个性

⑼词语丰富⑽句式灵活⑾善于运用修辞手法⑿文句有意蕴

加

分

书写

（1—5分）

书写整洁、美观可视情况加1——5分。

减分

无题目

扣2分。

错别字、标点

每3个字扣1分，最多扣5分。

错别字重复的不计。

字数不足

每少50字扣1分。

说明：

1．基础分从题意、内容、表达、文体（考生所选文体）等方面综