五下期末复习总结参考.docx
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五下期末复习总结参考
五下第一单元:
沉和浮
一、填空
1.物体浸入水中的越大,受到的也越大。
2.一块木块在水中是浮的,用透明胶带把两块木块粘在一起放入水中后,它是的。
3.物体在水中排开水的体积叫做()。
4.物体在液体中是沉还是浮,与物体的( )和物体的( )有关,还和液体的( )有关。
5.浸在液体中的物体受到的浮力,其大小等于( )。
6.马铃薯在清水中( ),在盐水中( ),盐水比清水( )。
7.当物体的重量一定时:
比较大的物体容易( ),比较小的物体容易( )。
当物体的大小一定时:
比较重的物体容易( ),比较轻的物体容易( )。
8.改变物体在液体中沉浮的主要方法有:
( )、( )、( )和借助外力。
9.由同种材料构成的物体,改变它的质量和体积,在水中的沉浮状态()。
10.物体的沉浮与自身的()和()都有关。
11.潜艇既能在水面航行,又能在水下航行,潜艇有一个很大的压载仓,打开进水管道,往压载仓里装满海水,潜艇会,打开进气管道,用压缩空气把压载仓里的海水挤出舱外,潜艇就开始。
12.体积大、质量小的物体容易(),体积小质量大的物体容易()。
13.比同体积的水重的物体,在水中;比同体积的水轻的物体,在水中。
14.物体的沉浮与自身的和有关。
15.影响物体沉浮的因素有大小、、、,是否等。
16.构成的物体,如果体积相同,重的物体容易,如果重量相同,体积小的物体容易。
17.当物体在水中受到的浮力大于重力时就(),浮在水面的物体,浮力()重力。
当物体在水中受到的浮力()重力时就下沉。
18.钢铁制造的船能够浮在水面上,原因在于它()很大。
19.同种材料构成的物体,改变它的和,沉浮状况不改变。
20.相同重量的橡皮泥,浸入水中的体积越大越容易,他的装载量也随之。
21.我们可以感受到浮力的存在,可以用()测出浮力的大小。
22.当物体在水中受到的小于重力时就。
二、判断:
对的请在括号里打“√”,错的请在括号里打“×”。
1.下沉的物体没有受到浮力的作用。
()
2.物体浸入水中的体积越大,受到的浮力也越大。
()
3.钢铁制造的船能够浮在水面上,原因在于它排开水量大。
()
4.物体在水中的沉浮与构成它们的材料和液体的性质无关。
()
5.轻重相同的物体放在水中,大的容易沉,小的容易浮。
()
6.物体的沉浮和它的轻重、体积大小没有关系。
( )
7.相同大小的物体,越重越容易浮,越轻越容易沉;轻重相同的物体,体积越大越容易沉,体积越小越容易浮。
( )
8.科学和技术紧密相连,它们为人类的发展作出了巨大贡献。
()
9.重量较轻而体积较大的物体在水中容易浮。
( )
10.轻的一定浮,重的一定沉。
( )
11.物体受到的浮力和重力的大小相等、方向相同。
( )
12.人在游泳时会感到有一种向上托起的力。
这个力叫浮力。
( )
13.钢铁制造的大轮船可以浮在水面上,所以钢铁在水中是浮的。
()
14.物体在不同液体中受到的浮力相同。
( )
15.比同体积的液体重的物体,在液体中下沉。
( )
16.只要水中溶解了物质就能使马铃薯浮起来。
( )
17.历史上“曹冲称象”的故事是利用的浮力原理。
( )
18.物体浸入水中的体积越大,受到的浮力也越大。
( )
19.把橡皮擦切成八分之一放入水中,橡皮擦就会浮起来。
( )
三、选择
1.下列实心物体放入水中,能浮在水面上的是( )
①铝球 ②干木球 ③铁球
2.用钢铁制成的轮船能浮在水面上,这是改变了( )
①它的重量 ②液体浓度 ③它的体积
3.下面哪种物体放入水中会浮起来。
( )①小石头 ②萝卜 ③橡皮
4.马铃薯放入( )中会浮起来。
①淡盐水 ②清水 ③浓糖水
5.同体积的塑料块、清水、食用油比较,( )最重。
①塑料块 ②清水 ③食用油
6.当物体在水中受到的浮力( )重力时就下沉①小于 ②大于 ③等于
7.当泡沫塑料块静止浮在水面时,它受到的浮力与重力的关系是()
A.浮力﹤重力B.浮力﹦重力C.浮力﹥重力
8.物体容易浮在水的原因()A.体积大B.重量小C.体积大重量小
9.什么形状的橡皮泥能在水中浮着()A.正方体B.长方体C.船形的
10.()可以改变物体的沉浮A.液体的性质B.液体的轻重C.液体的体积
11.根据你的经验推测,下列物体中能在水中浮起来的是()
12.不同材料构成的物体,在水中的沉浮规律是()
A体积相同时,轻的易浮、重的易沉B体积相同时,轻的易沉、重的易浮
C重量相同时,体积大的易沉
13.在密封的小塑料袋中装一些冷水,浸没在热水里,我们观察到的现象是()
A.密封水袋会慢慢地从热水底部浮到水面上
B.密封水袋一直会沉入水底C.密封水袋停在水中的任何地方
14.通过探究我们发现,马铃薯放在下列液体中,受到的浮力最大的是()
A.清水B.淡盐水C.浓盐水
15.潜水艇利用改变船的( )能自由的上浮和下沉。
A、大小 B、轻重 C、速度 D、位置高低
16.物体在水中受到浮力的大小,主要与物体的()有关。
A.排开的水量B.重量C.颜色
17.一块橡皮在水中是沉的,切成二分之一大小后,它在水中是()
A、沉 B、浮C、不沉也不浮
18.相同体积的马铃薯、清水和浓盐水这三种物质相比较,最重的是()
A.马铃薯B.清水C.浓盐水
四、 连线题
请用线将事物和对应的改变物体在液体中沉浮的方法连接起来
淹不死人的湖 改变物体的大小
钢铁造的轮船 改变物体的重量
潜水艇 改变液体的密度
五、实验设计
1.测量不规则石块的体积是不容易的,你能巧妙地利用其他物体测量它的体积吗?
2.通过《沉与浮》这一单元的学习,谈一谈你对某物体在水中受到的浮力的认识。
五下第二单元:
热
一、填空
1.热可以沿着物体传递,从温度的部分传向温度的部分,直到,这种传递热的方式叫做。
2.有很多方法可以产生热,比如、等。
3.水受热后体积,重量,受冷后体积,重量,这种变化叫做。
4.不同物体的传热不一样,容易传热的物体叫,一般是材料制成的。
比如、、等,不容易传热的材料叫,有、、等。
5.水受热时体积膨胀,受冷时体积缩小,我们把水的体积的这种变化叫做。
其它的液体也具有的性质,所以装液体的瓶子都不会装满。
6.热传递的方式有、、。
7.温度计是根据的性质制成的。
8.不同的物体传递热的速度不同,像钢勺这样导热性能好的物质称为热的,像木头、塑料这样导热性能较差的物质称为热的。
9.在做实验时,我们发现试管口的气球皮了,我对这个现象的解释是。
10.水、空气、铜和钢都有热胀冷缩的性质,所以我们可以得出( )的结论。
11.钢铁造的桥在温度变化时会(),因此,铁桥通常都架在滚轴上。
12.不同材料制成的物体,导热性能是()的。
13.热的良导体,导热(),散热()。
铁是热的(),空气是一种热的()。
14.铜球在加热后不能穿过铁环,冷却后能穿过铁环,说明铜具有()的性质。
15.装冷水的小塑料袋放入热水中会( );装热水的小塑料袋放入冷水中会( ),这说明热水比冷水( )。
水在变热过程中,如果水温发生了变化,它的沉浮也可能发生变化。
二、判断。
1.冬天电线杆上的电线绷得紧,夏天电线就比较松弛是热胀冷缩的缘故。
()
2.铁轨之间留有缝隙是了为节约钢材。
()
3.所有的物体都有热胀冷缩的性质。
()
4.加热烧杯内的水时,在三脚架上垫上石棉网是为了加快热传递。
()
5.把刚煮熟的鸡蛋浸入冷水中,再剥鸡蛋的皮更容易。
()
6.衣服能给人体增加热量,所以冬天我们要多穿衣服。
()
7.锅用铁制成,锅柄用塑料或木头制成,因为铁、塑料、木头都是热的良导体。
( )
8.传热能力不同的材料在生活中有不同的用途。
()
9.空气受热后体积膨胀,变重。
()
10.不同材料传递热的快慢也不同。
()
11.常见的物体都是由微粒组成的,而微粒总在不断地运动着。
12.空气是一种热的良导体。
( )
13.寒冷的冬天,水受冷膨胀能造成自来水管破裂。
()
14.所有的气体、液体、固体都具有热胀冷缩的性质。
()
15.把一小袋加热了的水放在冷水里,它会浮起来。
( )
16.物体由冷变热或由热变冷的过程中会发生体积的变化,这可以通过我们的感官感觉到或通过一定的装置和实验被观察到。
( )
17.两手相互摩擦不能产生热。
( )
三、选择。
1、冷水加热变成热水后,在冷水中上浮的原因是( )。
A体积不变重量减轻 B重量不变体积增大 C体积增大重量减轻
2.啤酒瓶或饮料瓶里面的啤酒、饮料都不会装满
A液体也有热胀冷缩B厂家为了节省原料
3.试管里的水在受热后,试管口的气球皮()
A瘪下去了B没有变化C鼓起来了
4.当物体吸热升温后,微粒运动()
A加快了B减慢了C不变
5.铁桥通常都架在滚轴上是()
A为发美观B为了防止热胀冷缩对铁桥的破坏C节省材料
6.有经验的电工拉电线时,应该是()
A.冬天的时候拉得松一些,夏天的时候拉得紧一些
B.冬天的时候拉得紧一些,夏天的时候拉得松一些
C.冬天和夏天拉得一样紧
7.吃火锅如果把金属勺子浸在汤锅中,一会儿勺柄就无法用手直接拿
A、传导B、对流C、辐射
8.下列()传热最快。
A、塑料勺B、木勺C、铝勺
9.水在()会出现冷胀热缩的反常现象
A、4℃以上B、4℃以下C、5℃
10.热的良导体吸热快散热( )①快 ② 慢 ③一般
11.太阳的热是通过()方式传播到地面上来的。
A.辐射B.对流C.传导
12.冬天人们多穿衣服的原理是什么()
A.衣服能为人体提供热量B.衣服能提高人体温度
C.衣服能阻止人体热量的散失
13.加热容器底部时,底部的水会()。
A下降B不动C上升
14.为了使整个房间更暖和,暖气片要安装在房间的()。
A下方B上方C中间
15.冬天,假如你的钢笔帽拧不开了,你想怎样解决?
()
A把钢笔放到热水中B把钢笔放到室外C把钢笔放到冰箱里
16.下列关于锅的几个部分,需要传热快的是()。
A锅把B锅身C锅盖抓手
17.厨房内的厨具中,与人体接触的部分多用()的材料制作。
A传热能力强B传热能力差C金属
18.自行车爆胎多发生在什么时间?
()A春天B夏天C冬天
19.把液面高度一致的三个圆底烧瓶和毛细管的连接装置,分别放入三个盛有不同温度水的烧杯中后,毛细管内的液面发生了变化,请你推测烧杯中水的温度最高的是()
20.热的不良导体,可以( )物体热量的散失。
①加快 ②减慢 ③不改变
21.密封的小塑料袋中装一些冷水,密封水袋会慢慢地从热水底部浮到水面,是因为( )
①小塑料袋中的冷水受热体积膨胀增大了浮力
②小塑料袋中的冷水受热后重量变轻了③热水受冷体积缩小增大了浮力
22.把压瘪了的乒乓球,浸人开水里烫一下,让乒乓球重新鼓起来的原理是( )
①液体的热胀冷缩 ②气体的热胀冷缩 ③固体的热胀冷缩
四、看图填空
请用以下材料设计实验证明“空气具有热胀冷缩的性质”,列出实验计划。
热水足量、常温水足量、冰水足量、1只小锥形瓶、3只烧杯、1个气球。
五、实验。
1、温度计中红色液体是酒精,请你设计实验研究为什么温度计能测量温度。
研究问题:
实验材料:
实验方法:
实验现象:
实验结论:
2.下图是某小组在探究热的传递规律时的实验设计图示,当点燃酒精灯加热铜丝的一端时,请你推测被凡士林粘贴在a、b、
c、d、e处的火柴棍掉落的先后顺序
是。
(填字母)由此
可以推知热在某一物体中的传递是
从部分向部分
逐渐传递的。
(3分)
六、简答
1.请例举日常生活中常见的热胀冷缩现象。
(至少说出两种)
2.为什么铁路上的每根钢轨之间都留有一定间隙?
3.在不锈钢杯和塑料杯中倒入同样多的相同温度的热水,哪个杯子中的热水会凉得快?
这是什么原因?
4.冬天里自来水管或水表常常冻裂,这是为什么?
5.多穿衣服身体会觉得热起来了?
请解释原因。
6.小明的乒乓球不小心被踩瘪了,请你想办法让瘪了的乒乓球再鼓起来,并说明其中的道理。
五下第三单元:
时间的测量
一、我会填空。
1.钟表以()()()计量时间,钟面上的秒针每转动一格,表示时间流逝了(),秒针转动一圈则表示时间流逝了()。
2.在远古时代,人类用天上的()来计时。
日出而作,日落而息,昼夜交替自然而然成了人类最早使用的时间单位()。
3.古代的水钟分为()(),都是根据水量的变化制成的。
4.日晷是测量()的工具。
5.我国现在统一使用的时间是()。
6.()在我国古代又叫“刻漏”,是根据滴水的()原理来计时工具。
7.在一分钟的时间里大约可写( )几个字、看( )行字,跑( )米路等。
时间以()的速度在流逝,平时觉得时间有快慢是我们的感觉在起作用。
8.古代的人们利用流水来计时,称为水钟。
通常水钟有受水型和型两种。
9.同一个单摆每摆动一次所需的时间是相同的。
根据(单摆的等时性),人们制成了(摆钟),使时间的计量误差更小。
10.()就是利用太阳在天空中位置的变化使地面上物体的影子长度和位置的变化而计时的。
11.人类最早使用的时间单位是()。
12.我国古代把一昼夜分为()个时辰,每个时辰相当于现在的()小时。
13.在滴漏实验时,如果水是以水流的状态往下流时,水的流速是()的,随着水量的减少速度变()。
容器中水越少,则水下流的速度就()。
14.设计时钟时要诀在于让()以一定的快慢移动,几世纪以来时钟都是用()控制与齿轮相连的的()运转的。
15.在一定的装置里,水能保持以(稳定的速度)往下流,人类根据这一特点制作(水钟)用来计时。
16.计时器的组成:
()、()、()、()、()、()。
齿轮控制器由摆来控制、齿轮由垂体来控制。
设计一个分钟的计时器,可以制成()、()等。
17.不同的摆自由摆动时的快慢是()的。
我们通过重物的重量、拉开的()、摆绳的()来研究,发现摆的快慢与摆的()有关,摆越长,速度越()。
18.阳光下物体(影子的方向、长短)会慢慢地发生变化。
(“日晷”)与(“圭表”)是根据(日影长度)制成的(计时器)。
19.时间可以通过对(太阳运动周期的观察)和(投射形成的影子)来测量,一些(有规律运动的装置)也曾被用来计量时间。
20.写出三种古代人们晚上计时的工具和方法:
()、()、()。
21.注意摆绳的长度不等于摆的长度,摆长是指支架到()的距离。
22.计时工具准确性的提高要靠(设计、材料)等的改进。
二、我的判断
1.“时间”有时是指某一刻,有时则表示一个时间间隔。
()
2.时间流逝的速度是有快慢的。
()
3.在远古时代,人类用水钟、日晷、燃油钟和沙漏等来计时。
()
4.在做水的滴漏实验时,前10毫升水和最后10毫升水滴得速度一样快。
()
5.摆长与摆幅不变,使摆锤的重量增加,不影响摆的次数。
()
6.同一个摆,摆长越长,摆动越快。
()
7.半夜三更表示晚上11点到凌晨1点。
()
8.虽然一分钟很快就过去了,但我们在这一分钟里也可以做很多事情。
()
9.计时工具准确性的提高要靠设计、材料等的改进。
()
10.日晷又称“日规”,是我国古代利用日影测量时间的一种计时仪器。
()
11.长期以来,人们一直在寻求精确的计时方法,随着科学和技术的发展,人们制作的计时工具越来越精确。
()
12.我们制作水钟时,可以控制滴漏的速度,从而使水钟计时更加准确。
()
13.中午时,太阳的影子是最长的。
()
14.古人制作水钟时,水滴以固定的速度往下流,我们制作水钟时要尽量保持水量相同、滴孔要小于2毫米。
()
15.摆具有保持摆动方向不变的特点。
()
三、我的选择
1.计时精确度最高的计时工具是。
A、沙漏B、日晷C、机械摆钟
2.下列()不是利用太阳光影子的变化来计量时间的仪器。
A、圭表B、浑天仪C、日晷
3.古埃及人利用()来计时。
A、星座B、水钟C、机械钟
4.摆的快慢与()有关。
A、摆锤的重量B、摆绳的长度C、摆动的幅度
5.()的出现大大提高了时钟的精确度。
A.水钟B.摆钟C.沙漏
6.人类计时器的发展一定的顺序,从简单到精细的一组是()
A、日晷→水钟→摆钟B、摆钟→日晷→水钟C、水钟→摆钟→日晷
7.下列()不是影响水钟计时准确的因素。
A、盛水容器的B、滴水的速度C、当时的气温
8.摆的发现是意大利的科学家()
A、牛顿B、伽利略C、哥白尼
9.下列说法不正确是的()A、单摆的摆动具有等时性
B、摆的摆动快慢与摆绳的长度无关C、摆钟的发明大大提高了时钟的精确度
10.单摆每分钟摆动次数与下列哪项有关()
A.摆角B.摆重C.摆长
11.下列各项叙述中正确的是()
A.摆锤越重摆摆动时越快B.摆角越大摆摆动时越快
C.改变摆长可以改变摆摆动时的速度
12.子夜是指()。
A、晚上九点到十一点B、晚上十二点C、凌晨五点
13.摆的快慢与()有关。
A、摆锤的重量B、摆绳的长度C、摆动的幅度
14.远古时代,人类最早使用的时间单位是()
A.年B.季C.天
15.在太阳下,太阳和影子的关系是:
上午的影子慢慢变(),下午的影子慢慢变()。
A、短B、长C、居中
16.计时精确度最高的计时工具是()A、原子钟B、日晷C、石英钟
17.古代人们制作的利用太阳计量时间的仪器是()。
A、日晷B、滴漏C、浑天仪
18.当我们的手表或者时钟出现计时不准时,最好的校时方法是()。
A、与同学对表B、听广播报时C、自己估测
四、我的研究:
1.下图是研究摆的快慢与什么因素有关的实验装置,请结合你的实验过程回答下列问题:
①如图三个摆,摆摆动的快;摆摆动的慢。
②影响摆摆动快慢的原因是。
③摆线越长,摆动的越,越短,摆动的越快。
2.如图,这是同学们在进行摆的研究时所做的实验。
首先记录下摆A在15秒内摆动的次数后,不改变摆锤的重量,把绳长增加到原来的两倍(如摆B),同样观察摆B在15秒内摆动的次数,那么摆动次数多的是,这个现象说明:
摆的摆动快慢与有关。
同一个摆,摆绳越长摆动越,摆绳越短摆动越。
3.下列表格是某小组在探究摆摆动的快慢与摆长、摆角、摆重三因素关系的相关数据,下表是在其它因素不变的情况下,改变其中单一因素所得的数据。
请你分析表中的数据,完成填空。
表1:
摆重的研究
摆重
10克
30克
50克
每分钟摆动次数
40次
40次
40次
(1).通过分析表1的实验数据,我们发现摆每分钟摆动的次数与无关。
表2:
摆长的研究
摆绳长度
10厘米
20厘米
40厘米
每分钟摆动次数
80次
60次
40次
⑵.通过分析表2的实验数
据我们发现。
表3:
摆角的研究
摆角
30°
45°
60°
每分钟摆动的次数
40次
40次
40次
⑶.通过分析表3的实验数据,我们发现摆每分钟摆动的次数与摆角的无关。
五、简答题:
1、你如何制作一个太阳钟,并怎样计时?
2、30厘米的摆和20厘米的摆哪个摆动的速度快,为什么?
3.摆钟是怎样来计时的?
4.时间有快慢吗?
为什么我们觉得有的时间过的很快,有的时间过的很慢?
第四单元:
地球的运动
一、填空
1.地球在自转的同时还绕着太阳转动,称为地球的。
2.昼夜现象与有关。
3.和中有关地球及其运动的观点都可以解释。
4.当我们同车、船、椅子一起运动的时候,看到车、船、椅子外的景物会向方向运动。
5.摆动后,地面的刻度盘会与摆的摆动方向发生偏移,这可以证明。
6.在地球的南极、北极附近,太阳升起就不落下去的日子叫,只有黑夜而没有白天的日子叫。
7.天体的东升西落是因而发生的现象。
8.地球自转的方向与天体的东升西落(相反),即(逆时针)或(自西向东)。
9.(地球的自转方向)决定了不同地区迎来黎明的时间不同,(东边早)西边晚。
10.不同地区所处的(经度差)决定了地区之间的(时差)。
11.在地球的南极和北极,有许多事情令人感到奇怪。
如:
北半球夏季时,北极中心地区的白天可达半年时间,人们把这种现象叫做。
12.天空中星星围绕(北极星)(顺时针)旋转,北极星相对“不动”,是(地球自转)产生的现象。
13.从(北极星)在天空中的位置可推测出(地轴是倾斜的)。
14.公转就是地球围绕着(太阳)转动;公转的方向是(自西向东);公转一周是(一年)。
15.(恒星的周年视差)证明地球确实在围绕太阳(公转)。
其他的证据也可以证明这一点。
16.在围绕某一物体(公转)时,在(公转轨道的不同位置)会观察到远近不同的物体存在(视觉位置差异)。
17.(四季的形成)与(地球的公转)、(地轴的倾斜)有关。
18.(极昼和极夜现象)与(地球公转)、(自转)和(地轴倾斜)有关。
19.(地轴倾斜角度的大小)可以影响(极昼极夜)发生的地区范围。
20.地球确实在(自转和公转),证据不仅有来自(人造地球卫星)的观测,还有来自(观察或实验)的多种现象。
21.地球自转的方向是逆时针(自西向东),周期为(24小时),地球围绕(地轴)自转,地轴是(倾斜)的。
22.与地球自转相关联的现象有:
(昼夜现象),(不同地区迎来黎明的时间不同),看上去(北极星不动)等。
23.(恒星周年视差)是历史上证明地球公转的关键性证据。
公转过程中,地轴倾斜方向保持不变,因此形成了(四季)和(极昼极夜现象)。
24.认为地球居于宇宙的中心静止不动,太阳、月球、行星和恒星都围绕地球运动的学说称为()。
25.认为太阳是宇宙的中心,地球和其他行星都围绕太阳运动的学说称为()。
二、选择
1.太阳的东升西落、昼夜的交
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