学年度小学语文四年级下第一单元3 钓鱼语文版知识点练习三十九.docx

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学年度小学语文四年级下第一单元3钓鱼语文版知识点练习三十九

2019-2020学年度小学语文四年级下第一单元3钓鱼语文版知识点练习三十九

第1题【填空题】

给划线的字选择正确的读音。

皎______（jiāojiǎo）洁沮______（jūjǔ）丧

诱______（yóuxiù）惑操纵______（zóngcòng）

抉______（quéjué）择鱼鳃______（sāisī）

【答案】：

【解析】：

第2题【填空题】

多音字组词

背bēi______bèi______

看kān______kàn______

【答案】：

【解析】：

第3题【填空题】

查字典

“抖”按部首查字法应查______部，再查______画，组词______

【答案】：

【解析】：

第4题【填空题】

【答案】：

【解析】：

第5题【填空题】

选词填空。

看着欣赏

①我和父亲得意地______着这条漂亮的大鲈鱼。

②我们______鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动。

受到获得

③我这次的作文______了老师的表扬。

④每当想起父亲的话，我就会______抵制诱惑的勇气和力量。

【答案】：

【解析】：

第6题【填空题】

把下列词语补充完整。

月光______依依______

【答案】：

【解析】：

第7题【填空题】

读下面的—段话，根据拼音写词语。

那是lúyú______bǔlāo______开放日的前一个傍晚，我和父亲各自放好yúěr______，然后举起鱼竿，把钓线抛了出去。

晚霞huīyìng______的湖面上，溅起了一圈圈彩色的liányī______。

不一会儿，月亮升起来了，湖面上变得银光闪闪。

【答案】：

【解析】：

第8题【填空题】

给下列划线的词语选择合适的解释。

诱惑：

①使用手段，使人认识模糊而做坏事；②吸引，招引。

Ⅰ窗外是一片诱惑人的景色。

______

Ⅱ在人生的旅途中，我却不止一次地遇到与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。

______

【答案】：

【解析】：

第9题【填空题】

把下面的词适当地分配到横线上

看说走跑打睡

呼呼地______慢吞吞地______慌慌张张地______

狠狠地______眼睁睁地______原原本本地______

【答案】：

【解析】：

第10题【问答题】

读课文《钓鱼》，说收三十四年前的那个夜晚给，我留下了怎样的启示？

【答案】：

【解析】：

第11题【问答题】

读下面的语句，体会人物的内心：

父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我：

“孩子，你得把它放回湖里去。

”

当时父亲是这样想的：

______

“爸爸！

为什么？

”我急切地问道。

从“急切”中体会到当时“我”______

“你还会钓到别的鱼的。

”父亲平静地说。

从“平静”中体会到父亲______

【答案】：

【解析】：

第12题【语言表达】

将下列句子改为陈述句。

①春天一到，冰不就化开了吗？

②你怎么能这样做？

【答案】：

【解析】：

第13题【语言表达】

解释下列词语

①捕捞

②涟漪

【答案】：

【解析】：

第14题【现代文阅读】

阅读下文，回答问题

一条金项链

“不！

”她对服务小姐抱歉地摇摇头。

连两元钱的门票她都觉得奢侈，何况令人咋舌的洋酒。

舞厅里，乐曲如山泉，从高不可测的山颠流淌下来的忽明忽暗的彩灯勾勒出绰约的身影和飞旋的脚步。

她有些后悔，考试刚完只不过想放松一下，怎么鬼使神差地来到这里。

她目光无意识地四处游移，忽然被桌脚一丝晶莹的光牵引住了。

捡起来一看，“啊！

”一条金项链！

她的心突突直跳，手也有些发抖，不由环顾四周，人们舞兴正浓。

静思片刻，她来到服务台前。

“要点什么？

”“广播找一下失主。

”她托起项链。

服务小姐杏眼圆瞪，惊讶地看看项链，又加倍惊讶地看看她。

广播。

一阵骚动哗然之后，一位衣着考究的中年男子出现在她面前。

“今天是什么日子？

”他推过一杯饮料，目光和善地望着她。

她想不到他的第一句话竟然如此。

“对于别人，今天什么日子也不是。

今天——是我母亲的忌日。

”

“你母亲？

”

“二十年前，那时可能还没有你，这里还是一家药店。

我母亲生命垂危，急需一种价格昂贵的药，母亲就把一条项链——她结婚时的嫁妆交给我，用它作抵押来换药。

我带着项链来到这里，却没有那种药，便急匆匆地去别处买。

出门一摸，项链不见了，我的脑子‘轰’的一声，冲向药店寻找，穿过过往纷杂的脚步，我看见了项链，赶忙挤过人群去捡。

可当我挤到跟前，项链不见了。

我哭呀，喊呀，问谁捡了项链，求他还给我。

可没人理我，我哭着奔回家，母亲已经奄奄一息。

等我再想办法弄来钱买药，母亲却悄然去世了。

”“二十年了，我怎么也忘不了那一天，这个地方和那条项链。

”他出神地捻着手中的项链。

“后来，我长大了出去闯世界，挣了不少钱。

十年前的今天，我又来到这里，把一条金项链扔在地上。

躲在一旁看着金光闪闪的项链，我多么希望没有人捡它，又多么期望有人捡它，喊声‘谁丢的’，可是，没有。

”

“没有人捡？

”她问。

“不！

”他摇了摇头，“一位女士捡到了，装进了自己的皮包。

”

“你应该告诉她项链是你的。

”

“我寻找的不再是项链了。

”沉默片刻，他望着大惑不解的她说，“十年来，每年的今天，我都要来这里，扔下一条项链。

每次都有人来捡，可没有人寻找失主。

直到今天，我等到了，你捡了它，而且还给了我。

”他眼里闪烁着湿润的光，“二十年前，如果捡项链的是你，我母亲也许就……”

说着他从西装口袋里摸出一条金项链，递到她面前：

“作个纪念！

”他笑着解释，“你刚才捡的和以前被人捡走的全部是假的，只有这条才是真的！

”金项链在灯光下熠熠发光。

给划线的字选择正确的读音：

鬼使神差______（chāichà）奄奄一息______（yǎnyàn）

神色黯然______（yīàn）熠熠发光______（yìyù）

本文中出现了______个人物，其中______是本文的主要人物。

“服务小姐杏眼圆瞪，惊讶地看看项链，又加倍惊讶地看看她。

”是因为______。

小明认为第一自然段和下文捡项链一事没有多少必然的联系，可以不写。

你同意他的看法吗？

为什么？

【答案】：

【解析】：

第15题【综合题】

阅读课文，回答问题。

晚霞辉映的湖面上，溅起了一圈圈彩色的涟漪。

不一会儿，月亮升起来了，湖面上变得银光闪闪。

这两句话属于______（A．人物描写；B．环境描写），写出了夜晚景色的______、迷人，衬托出“我”当时轻松、______的心情。

我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼，看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动。

从“得意地欣赏”可以看出“我”此时无比______、得意，对这条鲈鱼十分______、珍惜，这是因为：

这条鲈鱼______，是“我”用了好长时间才钓到的，因此“我”感到______；它那么难以______，“我”终于捉住了它，因此“我”很______；这条鱼那么大，那么______，而且又是______的鲈鱼，是“我”从来没见过的。

在人生的旅途中，我却不止一次地遇到与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。

①那是一条怎样的鲈鱼？

______。

②与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”指的是那些吸引人的、令人心动的东西，如______、______等。

③课文描写人物心理活动细致入微，表现了作者感情的变化。

钓到大鲈鱼，“我”______；父亲要“我”放掉鲈鱼，“我”感到不______，难以______；父亲坚持自己的意见，“我”感到受了______，心里不服；“我”______地把鲈鱼放回湖单，显得______。

【答案】：

无

【解析】：