观察物体《观察物体》典型例题12套.docx
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观察物体《观察物体》典型例题12套
《观察物体》习题精选
1.是谁看到的?
2.是谁画的?
3.是从什么方向看到的?
4.连一连.
5.哪个图是小朋友从正面看到的?
参考答案
1.小猴小鸡小狗
2.华明明佳佳
3.正面左面右面
4.略
5.
《观察物体》习题精选
1.填一填.
2.画出从正面、左面和上面看到的图形.
3.摆一摆
4.要把积木摆成看到的形状,最少要用几块?
最多能用几块?
5.我说你摆
参考答案
1.上面侧面正面
2.上图:
正面
左面
上面
中图:
正面
左面
上面
或
下图:
正面
左面
上面
或
3.略
4.最少6块,最多10块
5.略
《观察物体》习题精选
1.想一想,再填空.
图一图二
从上面看,数学书的照片是(),从正面看,数学书的照片是().
2.连一连.
下面的图形分别是谁看到的?
连一连.
从前面或后面看从上向下看从下面看
3.想一想.
妈妈在魔方的六个面贴上了1~6这6个数字,第一次心心看到,第二次心心又
看到,你能帮心心找到1对应(),2对应(),3对应().
参考答案
1.想一想,再填空.
图一图二
从上面看,数学书的照片是(图一),从前面看,数学书的照片是(图二).
2.连一连.
下面的图形分别是谁看到的?
连一连.
从前面或后面看从上向下看从下面看
3.想一想.
妈妈在魔方的六个面贴上了1~6这6个数字,第一次心心看到,第二次心心又
看到,你能帮心心找到1对应(6),2对应(4),3对应(5).
《观察物体》典型例题
例.下图是一个正方体和长方体,如果都从上面看各是什么形状?
从左面看呢?
分析:
首先简单分析一下以上两个图形,正方体的六个面都是正方形,因此从上面看到的一定是正方形;长方体上下、前后几个面都是较大的长方形,左右两个面是小长方形或正方形.
解:
从上面看分别为:
从左面看为:
《观察物体》典型例题
例.观察下面的长方体,正面画“√”,上面画“×”,左面画“⊿”.
分析:
此题目是让学生更好的判断不同形状的长方体的各个面所在的位置.
解:
《观察物体》典型例题
例.如图,是一个长方体和圆柱的组合,那么从上面看到的图形是( )
分析:
从上面看这两个几何体分别为正方形和长方形,并且两者之间的位置是有距离的,符合这些条件的只有A.
解:
A.
《观察物体》典型例题
例.
下面三幅图分别是从什么方向看到的?
分析:
第一幅图可以很轻松地知道是从正面看到的,关键是要区分后面两个哪个是从左面看
到的,哪个是从上面看到的.
从左面看时,重叠的两个正方体应该在左面,也就是第二幅图.
从上面看时,重叠的两个正方体应该在后面,也就是第三幅图.
解:
从正面看从左面看从上面看
《观察物体》典型例题
例.有一个由若干个长、宽、高相等的小正方体摆成的几何体,下图是分别从正面看、从左面看、从上面看到的图形.则组成这个几何体共用了________个小正方体.
从正面看从左面看从上面看
分析:
从上面看可知组合几何体的底层一定是有五个小正方体组合而成,再从正面和左面看可知,最中间的一个小正方体是双层,也就是共有六个小正方体组成.
解:
从以上三个位置看到的图形可以判断,这个组合的几何体共用了六个小正方体.
《观察物体》典型例题
例.观察图形①,从正面看到的图形是_____,从左面看到的图形是________,从上面看到的图形是________.
分析:
图①是一个由多个正方体组合的立体图形,从正面看到的图形应该是三个正方形的组合,也就是
.从左面看是五个正方形组成的,也就是
.从上面看到的是四个正方形组成的图形,也就是
.
解:
从正面看到的图形是__
__,从左面看到的图形是__
__,从上面看到的图形是__
__.
学习评价
一、三位小朋友从不同方向观察一辆汽车,他们分别看到的是哪一幅图片?
连线表示。
答案:
二、从不同角度观察球和正方体,
下面的情况分别是从哪个方向看到的?
()()()
答案:
正面(上面)、左面、右面
三、五个小正方体摆成下面的形状,从正面、左面、上面观察,分别是什么形状?
画在下面的方格纸上。
正面左面上面
答案:
正面左面上面
四、这是由6个正方体摆成的方堆,从正面、上面、右面看,会怎样?
你能试着画一画吗?
答案:
正面上面右面
五、五个小正方体摆成不同的立体模型,从左面看都是,你知道可以摆成哪些形状吗?
答案:
……
小学数学第九册第三单元学习评价试卷(A)
一、填空。
1.三个小朋友站在不同的位置观察长方体纸箱。
这个纸箱有()个面。
三个小朋友每人最多可以看到()个面,最少可以看到()个面。
下面这些图形分别是从哪个方向看到的?
请你在()中填出。
2.
()()()
3.
()()()
4.猜一猜,可能是什么立体图形:
(1)我看到的是,它可能是()。
(2)我看到的是,它可能是()。
5.
下面的图形分别是从什么位置看到的?
连一连。
二、想一想,再判断。
1、从左面看,是图b的是()号图。
2、从右面看,是图a的有()号图。
3、从正面和上面看都是图a的是()。
三、观察下面的立体图形,按照要求画出从上面、左面和正面观察到的形状。
1.
2.
四、猜猜、想想。
1.用小正方体摆出的图形从不同角度观察如下,要搭成这样的立体图形需要()个小正方体。
正面左面上面
2.用小正方体拼一个立体图形,使得从左面看和从上面看分别得到下面的两个图形。
要搭成这样的立体图形需要()个小正方体。
小学数学第九册第三单元学习评价试卷(A)答案
一、1.6个面3个面1个面
本题是让学生回顾长方体的基本特征,了解观察物体的角度。
2.左面、下面、正面
会从不同角度观察物体
3.正面、上面、左面(右面)
4.
(1)正方体、长方体(相对的面为正方形)
(2)圆柱、圆锥、圆台、球
5.
二、1.②2.①③3.③
三、1.正面左侧面
2.上面正面左侧面
四、1.6个
2.5个
小学数学第九册第三单元学习评价试卷(B)
一、仔细观察是谁画的?
在()里填出。
二、填一填。
1.
从()面看从()面看从()面看
2.
从()面看从()面看从()面看
三、连一连。
1.从正面看从右面看从上面看
2.正面看右面看上面看
3.正面看左面看上面看
4.正面看左面看上面看
四、画一画下面物体从正面、左面和上面看到的图形:
五、下面的物体各是由几个正方体摆成的?
()个()个()个()个
六、思考题:
这个模型是由5个小正方体粘在一起而成的,如果把它的表面涂上蓝色,那么:
只有一面涂蓝色的有()个小正方体;有2个面涂蓝色的有()个小正方体;有3个面涂蓝色的有()个小正方体;有4个面涂蓝色的有()个小正方体;有5个面涂蓝色的有()个小正方体;6个面全部涂成蓝色的小正方体有()个。
小学数学第九册第三单元学习评价试卷(B)答案
一、红红、东东、兰兰
二、左(右)面、正(后)面、上(下)面上面、正面、左面
三、
1.从正面看从右面看从上面看
或者从正面看从右面看从上面看
2.正面看右面看上面看
3.正面看左面看上面看
4.正面看左面看上面看
四、上面正面左面
五、4、5、4、5
六、0、0、1、1、3、0
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