创意幼教最新幼儿园小班教案《美丽的气球》含反思四篇.docx

创意幼教最新幼儿园小班教案《美丽的气球》含反思四篇.docx

《创意幼教最新幼儿园小班教案《美丽的气球》含反思四篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《创意幼教最新幼儿园小班教案《美丽的气球》含反思四篇.docx（6页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

创意幼教最新幼儿园小班教案《美丽的气球》含反思四篇

教学资料参考范本

幼儿园小班教案《美丽的气球》含反思（四篇）

目录：

幼儿园小班教案《美丽的气球》含反思一

幼儿园小班教案《美丽的泡泡》含反思二

幼儿园小班教案《美丽的相框》含反思三

幼儿园小班教案《美丽的花》四

幼儿园小班教案《美丽的气球》含反思一

小班教案《美丽的气球》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿培养对色彩的观察能力，培养幼儿对色彩的兴趣，充分展示幼儿对色彩的感受，激发幼儿想象力，快来看看幼儿园小班《美丽的气球》含反思教案吧。

活动目标

1.培养幼儿对色彩的兴趣，充分展示幼儿对色彩的感受。

2培养幼儿对色彩的观察能力。

3.激发幼儿想象力。

4.在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。

5.培养幼儿良好的作画习惯。

教学重点、难点

重点：

加对红、黄、蓝三种颜色的认识

难点：

根据自己的想象画出喜欢的气球。

活动准备

1.教室内环境布置活动过程：

开始部分:

玩气球，引起幼儿的兴趣。

教师：

“现在我们一起去看看我们的教室跟平时有什么不同、、。

哇，这么多的气球你们喜不喜欢?

你们去玩吧、、、（幼儿自由玩气球）

基本部分：

1、幼儿找喜欢的气球、一起幼儿对色彩的认识。

教师：

“这么多花花绿绿的气球，你们喜不喜欢?

现在找一个你喜欢的气球给你的小伙伴说说是什么颜色的…..”（幼儿自由找气球，教师个别提问）

2：

集体玩游戏《气球跳跳跳》

教师：

“咱们一起开玩游戏《气球跳跳跳》看谁的气球跳的最高。

幼儿念儿歌：

“大气球，真好玩，有黄的，有红的，有蓝的、、、跳一跳，拍一拍，我的气球真好玩。

”

3：

游戏过后，请幼儿回到座位上，一个一个到前台来告诉大家自己手里拿的气球是什么颜色的。

4：

幼儿画画

教师：

“花花绿绿的气球这么美，我们想办法把它画到纸上好吗？

”教师指导幼儿画画、、、、、

结束部分：

幼儿相互欣赏作品。

活动反思：

1：

整节课下来课堂气氛很活跃，幼儿接受的还算可以。

2,在幼儿自己画画的时候班内大部分幼儿还需教师的引导，幼儿的想象力不是特别好，以后应加中重培养。

小百科：

气球是充满空气或某种别的气体的一种密封袋。

气球不但可作为玩具，也可作为运输工具。

幼儿园小班教案《美丽的泡泡》含反思二

小班教案《美丽的泡泡》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿感受大大小小圆圈的泡泡，能用多种颜色的颜料印画，尝试自由选择色彩用印章印画，体验印画的乐趣，感受绘画的趣味性，体会创作的快乐，快来看看幼儿园小班《美丽的泡泡》含反思教案吧。

活动目标：

1、尝试自由选择色彩用印章印画，体验印画的乐趣。

2、感受大大小小圆圈的泡泡，能用多种颜色的颜料印画。

3、感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。

4、感受作品的美感。

活动准备：

瓶盖若干，幼儿操作材料。

活动重难点：

尝试自由选择色彩用印章印画，体验印画的乐趣。

感受大大小小圆圈的泡泡，能用多种颜色的颜料印画。

活动过程：

1、引出课题。

教师边吹泡泡边引导幼儿观察泡泡的形状、颜色。

幼儿讨论。

教师总结：

泡泡啊，圆溜溜，一个个，一串串，有大的，有小的，红的、黄的、绿的、蓝的，真漂亮。

2、示范讲解。

教师边示范边讲解印章的用法：

任选一个瓶盖，用手指捏着，任意蘸一种颜色的颜料，把他放在纸上按一下，一个有颜色的泡泡就出现了。

3、幼儿练习。

鼓励幼儿用不同大小的印章、多种颜色的颜料印满整张画面。

4、讲评。

大家一起来看一看，评一评，哪个小朋友吹的泡泡多，颜色又漂亮。

个案观察：

在活动的一开始，我通过吹泡泡引起孩子们的兴趣？

后来用瓶盖印泡泡孩子更起劲了，并让孩子们想想如果要换颜色的时候该怎么办？

在孩子们的作画过程中我注意到有很多孩子都是按照老师的要求来进行的，“蘸一蘸，印一下；蘸一蘸，印一下……”然后换一个瓶盖继续画。

可是徐昊熠小朋友却是用一个瓶盖一会蘸这种颜色一会蘸那种颜色，平时徐昊熠小朋友比较内向很少和小朋友老师进行交流，而且显得特别的胆小，如果我当时就制止他的活动或者说神色稍微严厉一些可能他就会停止活动了，于是我就轻轻的走到他的身边，拿了一个瓶盖也和他一起画起来了，看到我的参与他就立刻停下了他自己的活动，就看着我，我给他画了几个颜色比较漂亮的泡泡后就好象自言自语的说：

“恩，真漂亮。

”活动结束小朋友都在相互欣赏着自己的作品，徐昊熠就在那看着自己的画笑个不停，还自言自语的说着什么。

活动反思：

我根据小班幼儿直觉行动思维的特点，通过有趣的印章印画形式建立良好的师幼关系，创造了相对自由、轻松的活动情境。

印章印画正符合了趣味性的特点，活动着力发掘孩子乐于创新的精神，让孩子在简单的学画中，锻炼手指小肌肉、发展创造性。

幼儿在动中体验，在玩中发展，充分体现了小班美术活动游戏化的特点。

小百科：

泡泡，泛指某些液体内部空气散发，鼓起的圆形或者半圆、椭圆形的汽泡等等。

幼儿园小班教案《美丽的相框》含反思三

小班教案《美丽的相框》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿激发对爸爸妈妈的爱，体验家庭的温暖，尝试将照片黏贴在相框里，并进行简单的添画，培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流，快来看看幼儿园小班《美丽的相框》含反思教案吧。

活动目标：

1.尝试将照片黏贴在相框里，并进行简单的添画。

2.激发对爸爸妈妈的爱，体验家庭的温暖。

3.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

4.能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。

活动过程：

一、谈话导入

1.提问：

今天我们班的小朋友从家里带来了漂亮的照片，谁来介绍一下你自己的照片？

2.幼儿介绍照片，教师适时引导。

二、制作相框

1.出示范例

师：

老师也带来了一张漂亮的照片，不过老师给照片做了一个漂亮的相框，他是什么样子的啊？

想不想也做一个啊？

2.教师示范制作。

3.幼儿操作练习。

三、讲评作品

1.教师帮幼儿把作品贴在作品栏里。

2.幼儿互相欣赏作品，可以向小朋友介绍自己的作品。

活动反思：

由于本班幼儿年龄比较小，从开学至今我们也开展了一系列美术活动，从这些活动中，我发现我班小朋友对绘画、粘贴兴趣比较浓厚，所以此活动很吸引幼儿。

幼儿在第一环节的说一说中就很感兴趣，一个个抢着介绍自己的全家福照片，这为后面的动手操作奠定了基础。

又因为相框是幼儿生活的、熟悉的东西，适合幼儿的实际经验，有了这样的准备，这个活动开展的尽然有序，幼儿参与度很高，效果良好

小百科：

相框类似一个正方形，内部扣空，空白处刚好放常用的相片。

幼儿园小班教案《美丽的花》四

小班教案《美丽的花》适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿乐意积极动手塑造，体验成功的快乐，运用搓、团圆、压扁等技能组合表现平面的花，激发了幼儿的好奇心和探究欲望，快来看看幼儿园小班《美丽的花》教案吧。

活动目标：

1、运用搓、团圆、压扁等技能组合表现平面的花。

2、乐意积极动手塑造，体验成功的快乐。

3、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

4、培养观察，比较能力。

活动准备：

橡皮泥、泥工板、花朵图片、教师示范示意卡片。

活动过程：

1、欣赏花朵图片，感受花朵的美丽

"你喜欢这些花吗？

为什么？

"

2、引导幼儿复习花的构造

"每一朵花都是一家人，有花蕊妈妈，花瓣宝宝，和叶子爸爸。

我们一起来看看他们是怎样排队的？

"

教师根据幼儿的回答，初步出示花的各部分并拼接。

3、教师示范塑造花朵

引导幼儿软说说"花蕊妈妈可以用什么样的形状？

花瓣宝宝要怎样围住花蕊妈妈？

叶子爸爸的手要牵在哪里？

"

步骤：

1揉一揉，把泥揉软，再搓一搓，变成长条形

2一小团，揉一揉，团一团变圆形，再压一压变成"花蕊妈妈"

3剩下的分成几部分，分别揉一揉，搓一搓、压一压，变成自己想要的"花瓣宝宝"的造型，然后一一围在"花蕊妈妈"旁边。

4绿色的橡皮泥，揉一揉，团一团，压一压，变成"叶子爸爸"。

4、幼儿创作，教师提醒幼儿要先把橡皮泥揉软了，再进行创作，要注意把橡皮泥团光滑了。

鼓励幼儿创作出不同造型的花。

5、欣赏评价

重点引导幼儿欣赏花朵的造型，教师重点评价幼儿技能与创作表现。

小百科：

花卉，具有观赏价值的草本植物，是用来欣赏的植物的统称，喜阳且耐寒，具有繁殖功能的短枝，有许多种类。

典型的花，在一个有限生长的短轴上，着生花萼、花瓣和产生生殖细胞的雄蕊与雌蕊。

花由花冠、花萼、花托、花蕊组成，有各种各样颜色，有的长得很艳丽，有香味。