销售管理系统c++课程设计报告书.docx
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销售管理系统c++课程设计报告书
《销售管理系统》
程序设计基础课程设计报告
专业:
电子信息工程
班级:
2007级2班
学号:
2007082045
姓名:
志龙
指导教师:
常耀辉
二OO八年六月二八日
1.课程设计目的:
用C++语言编写学生信息管理系统,对学过的知识进行巩固和综合体会。
2课程设计题目描述和要求:
某公司有四个销售员(编号:
1-4),负责销售五种产品(编号:
1-5)。
每个销售员都将当天出售的每种产品各写一便条交上来。
每便条包含容:
1)销售的代号
2)产品的代号
3)这种产品的当天的销售额
每位销售员每天可能上缴0-5便条。
假设,收集到了上个月的所有便条,编写一个处理系统,读取上个月的销售情况(自己设定),进行如下处理。
1)计算上个月每个人每种产品的销售额。
2)按销售额对销售员进行排序,输出排序结果(销售员代号)
3)统计每种产品的总销售额,对这些产品按从高到底的顺序,输出排序结果(需输出产品的代号和销售额)
4)输出统计报表
销售统计报表
产品代号 销售之和
销售员代号 1 2 3 4 5
1
2
3
4
每种产品之和 总和
3程序原代码:
#include
usingnamespacestd;
intn;
classNote//定义纸条类Note
{public:
voidinput()//定义输入信息函数
{
cout<<"1.请输入销售员代号(1~4):
";
cin>>id;
cout<<"2.请输入产品代号(1~5):
";
cin>>num;
cout<<"3.当天该产品销售额:
";
cin>>sale;
}
staticvoidNote:
:
account1();//声明静态account1函数
private:
intid;//销售员代号
intnum;//产品的代号
floatsale;//当天销售额
}note[600];//建立对象数组
classSailer//定义数据类Sailer
{public:
intsale[10];
}p[10],x;//定义对象数组p[10]和对象x
voidscroll()//定义菜单函数
{
intk;//选择虚数
voidaccount2();//声明计算函数
voidcompositor_sailer();//声明排序函数(按销售员)
voidcompositor_sale();//声明排序函数(按销售额)
voidstatistic();//声明统计表函数
Note:
:
account1();
cout<<"****应用菜单****"< cout<<"1.计算上个月每个人每种产品的销售额"< cout<<"2.按销售额对销售员进行排序,输出排序结果(销售员代号)"< cout<<"3.统计每种产品的总销售额,对这些产品按从高到底的顺序,输出排序结果"< cout<<"4.输出统计报表"< cout<<"0.退出系统"< cout<<"请选择(0~4): "; cin>>k; switch(k) { case1: account2();break; case2: compositor_sailer();break; case3: compositor_sale();break; case4: statistic();break; case0: exit(0); } if(k<0||k>4)cout<<"对不起! 您输入的数据的围是(1~4),请重新选择: "< scroll(); } voidNote: : account1()//在类外定义account1函数 { inta,b,j; for(a=1;a<=5;a++) {p[0].sale[a]=a; for(b=1;b<=6;b++) p[a].sale[b]=0;//为数组赋值,全部为0 } for(a=1;a<=4;a++) { p[a].sale[0]=a; }//将4个对象中的sale[0]分别赋值1、2、3、4 for(a=1;a<=4;a++) { for(b=1;b<=5;b++) for(j=0;j if(note[j].id==a&¬e[j].num==b)//如果销售代号和商品号分别与此次循环数相等,则将该对象的销售额存在相对应的对象中 p[a].sale[b]=p[a].sale[b]+note[j].sale;//每种产品的销售额 } for(b=1;b<=5;b++) { for(a=1;a<=4;a++) p[5].sale[b]=p[5].sale[b]+p[a].sale[b];//每个人的销售额 } for(a=1;a<=5;a++) { for(b=1;b<=5;b++) p[a].sale[6]=p[a].sale[6]+p[a].sale[b];//总的销售额 } } //输出每个人的销售情况 voidaccount2()//定义account2函数 {inti,a; cout<<"产品代码"< for(a=1;a<=5;a++) cout<<""< cout< for(i=1;i<=4;i++) { for(a=0;a<=5;a++) cout<<""< cout< } scroll(); } //按销售额对销售员进行排序,输出排序结果(销售员代号) voidcompositor_sailer()//定义compositor_sailer函数 { inti,r,j; for(i=1;i<4;++i)//按销售额排序 { r=i; for(j=i+1;j<=4;j++) if(p[r].sale[6] r=j; if(r! =i) {x=p[i]; p[i]=p[r]; p[r]=x; } } cout<<"销售员代码销售总额"< for(i=1;i<=4;i++) cout<<""< cout< scroll(); } //统计每种产品的总销售额,对这些产品按从高到底的顺序输出排序结果 voidcompositor_sale()//定义compositor_sale函数 { inta,i,r,t; for(a=1;a<5;a++) { r=a; for(t=a+1;t<=5;t++) if(p[5].sale[r] if(r! =a) for(i=0;i<=5;i++) {p[i].sale[6]=p[i].sale[a]; p[i].sale[a]=p[i].sale[r]; p[i].sale[r]=p[i].sale[6]; } } cout<<"产品代码总销售额"< for(a=1;a<=5;a++) cout<<""< cout< scroll(); } //输出统计报表 voidstatistic()//定义statistic函数 {inti,a; cout<<"\t\t销售统计报表\n\n\n"; cout<<"产品代号\n销售员码1\t2\t3\t4\t5\t销售之和\n\n"; for(i=1;i<=4;i++) {for(a=0;a<=6;a++) cout<<"\t"< cout<<"\n\n"; } cout<<"总和"; for(a=1;a<=6;a++) cout<<"\t"< cout<<"\n\n"; } intmain() {inty;//输入的纸条数 cout<<"◇*◇*◇*◇*◇*◇消费管理系统◇*◇*◇*◇*◇"< cout<<"请输入您所上交的纸条数目: "; cin>>y; for(n=1;n<=y;n++)note[n].input();//调用输入函数 scroll();//调用目录函数 return0; } 4.程序设计流程图: 5.运行结果为: (1)目录: (2)输入信息: (3)选择应用菜单中的序号1: (4)选择应用菜单中的序号2: (5)选择应用菜单中的序号3: (6)选择应用菜单中的序号4: (7)退出系统: 6.课程设计总结: 通过课程设计这门课程,让我又重新温习了一下一起学过的知识,使我对这门课程又有了进一步的认识。 感觉以前学的知识通过这个课程设计联系在一起了,把知识结合起来了。 一开始拿过来感觉自己没有能力做完它,无从下手,后来同学给我理了一下思路,在老师,同学的指引下我有的思路了,把以前的知识又重新整理一下。 看来“温故而知新”是很有道理的。 总之,通过这门课程的学习,又对知识的认识加深了,掌握了。
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