新标准一起点七册小学英语四年级上导学试题课堂同步试题全册.docx
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新标准一起点七册小学英语四年级上导学试题课堂同步试题全册
英语导学
(四年级上册)
班级:
姓名:
Module1
Unit1LucylivesinLondon.
Preparation(预习)
一.听课文(3遍)。
二.查字典。
三.写出新单词
四.回答问题。
1.Whatareyoudoing?
(用readbooks回答)
2.Wheredoyoulive?
(用Xian回答)
Review(复习)
一.写出下列单词的意思。
friendliveincoldbirthday
picturephotopalace
二.按顺序写单词。
Sunday
三.翻译下列的句子。
1、Londonisverycoldnow.
2、Hereisaphotoofmeonmybirthday.
3、She’sgotlong,blackhair.
4、WewereatBuckinghamPalace.
四.选择正确的答句。
A、Heisdancing.
B、I’mfine,thankyou.
C、ShelivesinBeijing.
D、She’sverynice.
E、It’ssunny.
1、Howareyou?
2、WhatisDamingdoing?
3、Wheredoesshelive?
4、What’stheweather?
5、What’sAmylike?
Unit2I’vegotanewfriend.
Preparation(预习)
一.课文(3遍)。
二.查字典。
三.写出下列单词的意思。
happystillletterApril
shorttraditionalalsowear
四.按要求写单词。
1.写出三个有关运动的单词或短语。
2.写出三个有关食物的单词。
3.写出三个有关天气的单词。
Review(复习)
一.抄写下列的单词并写出意思。
ChinaChinese
EnglishEnglish
AmericaAmercian
RussiaRussian
IndiaIndian
二.翻译下列的句子。
1、Happybirthdaytoyou.
2、Iamstilleight.
3、IliketraditionalMexicanfoodandtraditionaldancing.
三.查字典。
science
collect
freeze
Summary(小结)
一般现在时:
●一般现在时的概念:
1.一般现在时表示经常性的动作或现在的状态;
Theboyisill.
2.表示现在的能力、特征、职业等;
Shedanceswell.
3.表示普遍真理或客观事实。
Summerfollowsspring.
●一般现在时的构成
主语﹢谓语动词(动词原型或动词第三人称单数形式)﹢其他成分
●一般现在时的用法
1.一般现在时常常和always、sometime、often、usually、everyday、never等副词连用;
2.一般现在时中的动词随主语(人称)变化而变化;
第一、第二人称单数和所有人称复数作主语时,谓语动词都用原型。
但如果主语是第三人称单数时,谓语动词也要变成相应的单数形式。
3.一般现在时的一般疑问句的构成;
Do/Does﹢主语﹢谓语(动词原型)﹢其它成分。
4.一般现在时的否定句结构。
主语﹢don’t/doesn’t﹢谓语(动词原型)﹢其它成分。
Exercise(练习)
1.--WheredoesSam(live)?
--He(live)intheEngland.
2.I(play)footballeveryday.
3.Grandpausually(get)upearlyinthemorning.
4.Harry(go)toschoolat8:
00everymorning.
5.Shedoesn’t(have)lunchathome.
Module2
Unit1Ihelpedmymum.
Preparation(预习)
一.听课文(3遍)。
二.查字典。
三.写出新单词(包括新单词的意思)。
四.翻译下列句子。
1.那时他们很年轻。
2.那时我爸爸不老。
Review(复习)
一.写出下列动词的过去式。
be——clean——
wash——finish——
help——play——
二.翻译下列的句子
1.Yesterday,Icleanedroom.
2.Ifinishedmyhomework.
3.ThenIhelpedmymum.
三.看图写话。
(用动词过去式)
(提示词:
play)
(提示词:
clean)
(提示词:
finish)
(提示词:
watch)
Unit2Amypaintedapicture.
Preparation(预习)
一.听课文(3遍)
二.写出下列动词短语。
(原形)
看电视吹笛子
听音乐踢足球
三.写出下列动词的过去式。
paint——watch——
phone——cook——
help——listen——
Review(复习)
一.翻译下列的句子
1、Yesterday,MrSmartcookednoodles.
2、Tomhelpedhim.MrSmartphonedGrandma.
3、SamwatchedTV.Amypaintedapicture.
二.完成下列表格。
LastWeek
Monday
Ifinishedmyhomework.
Tuesday
Wednesday
Thursday
Friday
Saturday
Sunday
三.查字典.
explore
stammer
applause
Summary(小结)
一般过去时
●一般过去时的概念
表示过去某个时候发生的动作或存在的状态,常与确切的表示过去的时间状语连用。
表示过去经常或反复发生的动作,通常与频度副词连用。
●一般过去时的用法
与一般过去时连用的时间状语有:
yesterday、thismorning、lastweek/month/year、ago、等。
●一般过去时的肯定句的构成:
主语﹢动词过去式﹢其它成分
Exercise(练习)
1、Thetwins(be)nineyearslastyear.
2、Jim(help)anoldmanyesterday.
3、Yesterday,I(clean)myroom.
4、She(be)thinlastyear.
5、There(be)manymonkeyslastyear.
Module3
Unit1Shedidn’twalk
toschoolyesterday.
Preparation(预习)
一.听课文(3遍)。
二.用英语写出下面的时间。
三.翻译下列句子。
1.我经常走路去学校。
(用usually完成句子)
2.我经常打篮球。
(用usually完成句子)
Review(复习)
一.写出下列短语的意思。
getupwalktoschool
NationalDaywatchTV
二.翻译下列的句子。
1.Linglingdidn’tgetupathalfpastsix.
2.Andshedidn’twalktoschool.
3.SheusuallylearnsEnglishandMaths.
三.回答下列的句子。
1.DoesLinglinggetupathalfpastsix
2.Whatdaywasyesterday?
3.WhatdidLinglingdoyesterday?
Unit2Ididn’tplayfootball.
Preparation(预习)
一.听课文(3遍)。
二.找出课文中的动词短语并抄写下来。
三.翻译下面的句子。
1.她昨天没有去学校。
2.我昨天没有7点起床
Review(复习)
一.写出下列动词的过去式。
be——do——
talk——stay——
walk——play——
二.要求完成下列句子。
1.Iwalkedtoschoolyesterday.(改为否定句)
2.ShewatchedTVandplayedwithhertoys.(改为否定句)
3.Iusuallyplayfootballinthepark.(用yesterday改为过去时否定)
三.查字典.
throw
sink
rise
Summary(小结)
一般过去时
●一般过去时的概念
表示过去某个时候发生的动作或存在的状态,常与确切的表示过去的时间状语连用。
表示过去经常或反复发生的动作,通常与频度副词连用。
●一般过去时的用法
与一般过去时连用的时间状语有:
yesterday、thismorning、lastweek/month/year、ago、等。
●一般过去时的肯定句的构成:
主语﹢动词过去式﹢其它成分
一般过去时的否定句的构成:
主语﹢didn’t﹢动词原型﹢其它成分
Module4
Unit1Chinese
peopleinventedpaper.
Preparation(预习)
一.听课文(3遍)。
二.查字典。
三.写出新单词。
三.查找下列相关资料。
TheinventionofChina.(中国发明)
Papermaking(造纸)
Printing(印刷)
Compass(指南针)
Gunpowder(火药)
Review(复习)
一.写出下列单词的意思
inventpaperimportantprint
newspapercleverknow
二.翻译下列的句子
1.中国人发明了纸。
2.中国人也发明了印刷。
3.中国人民发明了重要的东西。
三.把下列的句子改为否定句。
1.Iprintedthisnewspaper.
2.Chinesepeopleinventedtelephone.
Unit2Heinventedthisbicyclein1837.
Preparation(预习)
一.听课文(3遍)
二.查字典
三.写出新单词
四.查找Bicycle相关资料并造一个句子。
Bicycle
Bicycle
Review(复习)
一.写出下列英语单词。
图画自行车
男人英语
发明美国人
二.连词成句。
1.at/the/Look/man/the/on/bicycle.
2.invented/1839/in/He/bicycle/this.
3.of/big/wheels/this/bicycle/were/very/two.
三.查字典.
shake
hide
shine
Summary(小结)
本模块继续对一般过去时的学习。
●一般过去时的肯定句的构成:
主语﹢动词过去式﹢其它成分
●一般过去时的否定句的构成:
主语﹢didn’t﹢动词原型﹢其它成分
Exercise(练习)
1、Iusuallyhelpmymother.
⑴、(用yesterday改写句子)
⑵、(用yesterday将句子改写为一般过时的否定句)
2、Sheisveryfat.
⑴、(用lastyear改写句子)
⑵、(用lastyear将句子改写为一般过时的否定句)
Module5
Unit1Wewenttothe
GreatWall.
Preparation(预习)
一.听课文(3遍)。
二.找出P18中动词的过去式并抄写下来
三.回答问题。
1.Whatdidyoudoyesterday?
2.DidyougototheGreatWall?
Review(复习)
一.汉语翻译成英语。
1.长城
2.许多
3.学校旅行
4.玩得高兴
二.写出下列动词过去式的原形
1.was2.went
3.climbed4.ate
5.had6.bought
三.翻译下列的句子
1.我去过长城。
2.我看到了许多山。
3.我们给你带了一个礼物。
Unit2Iworewarmclothes.
Preparation(预习)
一.听课文(3遍)。
二.写出对应天气的服装。
Summer
Winter
三.查字典找出下列3个单词的动词原形
1、wore2、fell
3、learnt
Review(复习)
一.回答问题。
1.WhatdidLucydoyesterday?
2.Wastheiceverycold?
3.WhatdidLucylearn?
二.连词成句。
1.up/climbed/We/GreatWall/the.
2.acake/nextto/We/ate/alake.
3.again/didn’t/fall/I/over.
三.查字典.
built
choose
mistake
Summary(小结)
代词
1.人称代词
⑴.主格:
I,she,he,it,we,you,they
⑵.宾格:
me,her,him,it,us,you,them
2.物主代词
⑴.主格:
my,her,his,its,our,your,their
⑵.宾格:
mine,hers,his,it,ours,yours,theirs
Exercise(练习)
1.(我的)nameisLiHong.(我)amateacher.
2.Ihaveacat.(它的)nameisMimi.
3.MissSmartis(我们的)teacher.(我们)like
(她).
4.Hedidn’tdo(他的)homework.
5.Theteacherasked(我)aquestionthismorning.
Module6
Unit1Itdidn’tmakegold.
Preparation(预习)
一.听课文(3遍)
二.查字典
三.写出新单词.(词性和意思)
四.写出下列单词的原形。
worefell
learntate
climbedsaw
hadbought
Review(复习)
一.写出下列单词的过去式。
isdo
helpmake
havego
painttake
二.翻译下列的句子
1.WasMaLiangagoodboy?
2.Itwasmagic.
3.Thisoldwomandidn’thavefood.
4.Sohepaintedgoldwiththemagicpaintbrush.
三.写出下列的句子的正确形式。
1.Wasthereabadman?
(做肯定回答)
2.Didthebadmanhavegold?
(做否定回答)。
3.Itmadegold.(改为否定句)
Unit2He’didn’tcomeback.
Preparation(预习)
一.听课文(3遍)
二.查字典
三.写出下列单词。
生气的只离开说(say的过去式)
金子食物拿走(take的过去式)制作(make的过去式)
四.写出下列单词的中文意思
magicshiphimreal
runawaycomeoutbroketoys
Review(复习)
一.写出下列英语单词。
逃跑真的轮船
刷子食物饼干
二.翻译下列的句子
1、Thebadmanwasangry.
2、ItonlyhelpedMaLiang.
3.Thentheshipwasreal.
4.Buthedidn’tcomeback.
5.Thebadmanwenttoseainhisship.
6.他把马良带走了。
三.查字典.
experience
result
beat
Summary(小结)
动词一般过去时,表示过去发生的事;be用was或用were,have,has变had;
谓语动词过去式,过去时间作标志;一般动词加-ed,若是特殊得硬记。
否定句很简单,主语之后didn’t添;
疑问句也不难,did放在主语前;不含be动词时
如果谓语之前有did,谓语动词需还原;
动词若是was,were,否定就把not添。
含be动词时
疑问句也不难,要把was,were放在主语前。
Exercise(练习)
1.Shedidn’t_____basketballwithusafterschool.
AplayedBplayingCplay
2.Ms.Smartusually_____thebedinthemorning.
AmakeBmakesCmade
3.I______swimmingyesterday.
AgoBgoesCwent
4._____yougetupearlythismorning?
A.DidB.WereC.Are
5.Lisa______watchTVlastnight.
A.wasB.wasn’tC.didn’t
Module7
Unit1Didyoubreakyour
toy?
Preparation(预习)
一.听课文(3遍)
二.查字典
三.写出新单词.(词性和意思)
四.写出下列单词的过去式。
dolearn
gosee
buyhave
eatwear
Review(复习)
一.写出下列单词的过去式。
isdo
helpmake
havego
painttake
二.翻译下列的句子
1.WasMaLiangagoodboy?
2.Itwasmagic.
3.Thisoldwomandidn’thavefood.
4.Sohepaintedgoldwiththemagicpaintbrush.
三.写出下列的句子的正确形式。
1.Wasthereabadman?
(做肯定回答)
2.Didthebadmanhavegold?
(做否定回答)。
3.Itmadegold.(改为否定句)
Unit2Therewerethreechildren.
Preparation(预习)
一.听课文(3遍)。
二.查字典。
三.写出新单词。
四.回答下面的问题。
1.Howmanychildrenarethere?
2.Howmanyducksarethere?
Review(复习)
一.翻译下列的句子
1.Themonsterwantedtoeatthechildren.
2.Thechildrenranaway.
3.Shegavethemsoupandshegavethembread.
二.按要求完成句子。
1.Thereisanoldman.(改写成过去时的句子)
2.Therearethreeboys.(改写成过去时的句子)
三.查字典.
such
power
hurt
Su
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