小学作文指导古诗运用情景中.docx
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小学作文指导古诗运用情景中
小学作文指导——古诗运用情景中
我们会背诵很多古诗,对写作有帮助吗?
当然有帮助了。
中国古典诗歌浩如烟海,博大精深,这深厚而辉煌的民族文章是炎黄子孙不可缺少的精神食粮。
语文教材选择了一些优秀的诗篇让我们背诵积累,我们通过这“一枝枝红杏”感受古文化的“满园春色”的同时还可以丰富我们的语言,将古诗语言运用在我们每个人的生活中。
来,我们做一个对答游戏,老师说上半句,你来对答下半句。
我们生活在诗的国度,从哑哑学语时就吟诵唐诗宋词。
春雨时,我们吟:
好雨知时节,当春乃发生。
冬雪时,我们吟:
怪得北风急,前庭如月晖。
春节时,我们吟:
爆竹声声辞旧岁,春雷点点迎新春。
中秋时,我们吟:
独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲
思念时,我们吟:
故乡今夜思千里,霜鬓明朝又一年。
送别时,我们吟:
莫愁前路无知己,天下谁人不识君。
伤感时,我们吟:
蜡烛有心还惜别,替人垂泪到天明。
激昂时,我们吟:
无边落木萧萧下,不见长江滚滚来。
有多少古诗名句激励我们奋发向上,
有多少古诗名言促使我们勇往直前。
欲穷千里目,更上一层楼。
少壮不努力,老大徒伤悲。
一年十二度圆缺,能得几多时少年。
有花堪折直须折,莫待无花空折枝。
我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。
不要人夸颜色好,要留清气满乾坤。
千磨万击还坚劲,任而东西南北风。
粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间。
古诗伴我们进步,古诗促我们成长。
同学们,古诗语言还可以在我们的作文中。
大家看:
“明日复明日,明日何其多,今日若不为,此事何时了。
” 是啊, 燕子去了,有再来的时候,杨柳枯了,有再青的时候,桃花谢了,有再开的时候。
我们的日子呢,却是一去不复返。
不抓住今天,永远期盼着明天,幸运会向你招手吗?
昨天下午,张老师布置了一道数学思考题。
晚上,我绞尽脑汁,百思不得其解,就在“山重水复疑无路”时,爸爸走了过来,稍稍一点拨,我豁然开朗,真是“踏破铁鞋无觅处,得来全不费功夫” 于是迅速地解开了这道难题。
读了运用古诗后的两段话后,你们有什么感受?
是不是一用上了古诗,品味就不一样了。
其实我们也可以试一试。
选择填空
第一组
请君试问东流水,别意与之谁短长
横看成岭侧成峰,远近高低各不同
要知庐山真面目,只缘身在此山中
我们几个手挽手默默地走在去火车站的路上,彼此无语。
朝夕相处三年的挚友呀,怎舍得刹那间的分离。
“ ?
”大家泪眼相视,情意无限!
我们的语文老师指导大家写作时,常常引用宋代著名诗人苏轼的〈〈题西林壁〉中的两句诗,“ ”来强调习作是心灵的放飞,是情感的释放,写法要不拘一格,语言要有自己的个性。
第二组
. 举头望明月,低头思故乡。
碧玉妆一树高,万条垂下绿丝绦。
同来望月人何处,风景依稀似旧年
中秋佳节,浩月当空。
月光如透明的薄纱,朦朦胧胧地罩在大地上。
清风拂面,不由撩动了我思乡的情怀:
离别故土几载,家乡的亲人可好?
酸楚的我不禁潸然泪下, 亲人啊,可知道海外游子的心!
湖边,那株丰姿的柳树亭亭玉立,纤细的嫩叶泛着点点绿光,,远远看去,就好像一树绿色的宝石,柳枝也不逊色,低眉顺眼,柔柔软软。
此景象真可谓是
第三组
飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
墙角数枝梅,凌寒独自开,遥知不是雪,为有暗香来。
杨柳阴阴细雨晴,残话落尽见流莺
到了瀑布脚下,昂首仰望,瀑布倾泻而下,泼洒飞流,撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。
望着这美丽的瀑布,我不禁想起“ ”这句诗来。
梅,自古以来就倍受人们的称赞。
要说古人赞颂梅的诗句,就更是数不胜数了。
“ ”便是一个例子。
梅独自傲立于风雪中的顽强精神,确实令人感慨万千。
第四组
夕阳无限好,只是近黄昏。
霜叶红于二月花。
爷爷70 大寿,亲朋好友都前来祝贺。
大家祝爷爷“福如东海,寿比南山”,可爷爷却叹息道:
“ ”我赶紧把爷爷的话打住:
“ 爷爷,你的身子骨比年轻人还壮实。
”爷爷笑了,摸摸我的头:
“就你会耍贫嘴!
”
第五组
. 爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。
故乡今夜思千里,霜鬓明朝又一年。
可怜九月初三月,露似珍珠夜似弓。
“ ” 鞭炮声此起彼伏,欢声笑语连成一片,新的一年,新的气象!
除夕之夜,家家户户灯光通明,欢聚一堂。
离开家乡已有50余载的台老人却与清冷烛光相伴,“ ”什么时候,我才能与大陆的兄弟姐妹团聚呢?
第六组
吹面不寒杨柳风”
少壮不努力,老大徒伤悲。
有花堪折直需折,莫待无花空折枝
“ ” 不错的,像母亲的手抚摸着你,风里带来些新翻泥土的信息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微湿润的空气里酝酿。
月亮渐渐西沉,星星又悄悄地眨起了眼睛望着满天星辰,我不由得想起了爸爸白天对我说的话,是啊,“ ”爸爸,请你放心,我不会让你失望的。
难度提高一点,我们根据自己平时积累的古诗,尝试看看怎样运用才合适。
显显身手
〈1〉“ ”,是啊, 燕子去了,有再来的时候,杨柳枯了,有再青的时候,桃花谢了,有再开的时候。
我们的日子呢,却是一去不复返。
不抓住今天,永远期盼着明天,幸运会向你招手吗?
〈2〉我们的语文老师指导大家写作时,常常引用宋代著名诗人苏轼的〈〈题西林壁〉中的两句诗,“ ”来强调习作是心灵的放飞,是情感的释放,写法要不拘一格,语言要有自己的个性。
〈3〉又一次竟选的失败,将我的心抛入到万丈深渊。
哎,要知道我投入了多少精力,花费了多少时间应对这两次竞选呀!
老天爷怎么对我一点也不开恩呢?
我何时才能“ ”呀!
〈4〉中秋佳节,浩月当空。
那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着,月光如透明的薄纱,朦朦胧胧地罩在大地上。
清风拂面,不由撩动了我思乡的情怀:
离别故土几载,家乡的亲人可好?
酸楚的我不禁潸然泪下,
亲人啊,可知道海外游子的心!
〈5〉湖边,那株丰姿的柳树亭亭玉立,纤细的嫩叶泛着点点绿光,,远远看去,就好像一树绿色的宝石,柳枝也不逊色,低眉顺眼,柔柔软软、缠缠绵绵,似风姿绰约的美人。
此景象真可谓是
〈6〉到了瀑布脚下,捧着清澈的泉水,舒服极了。
昂首仰望,瀑布倾泻而下,泼洒飞流,撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。
望着这美丽的瀑布,我不禁想起“ ”这句诗来。
眼前这瀑布虽没诗中那瀑布的壮景,却也有“飞落数米崖,碎玉叹飞花”的奇观。
〈7〉深秋,校园的梧桐叶枯黄了,时而像打着秋千,飘飘悠悠;时而像降落伞,摇摇欲坠;时而像一群燕子,自由飞翔……多么富有诗情画意呀!
地面上像是铺上了一条无比宽大的金毯子。
望着这景象,我不由的吟诵起龚自珍的诗句:
“ ”这落叶虽不是春天的“落红”,却具有“落红”的献身精神,不正像我们的老师吗?
〈8〉梅,自古以来就倍受人们的称赞。
要说古人赞颂梅的诗句,就更是数不胜数了。
“ ”便是一个例子。
梅独自傲立于风雪中的顽强精神,确实令人感慨万千。
〈9〉“ ”不错,桃花的花瓣上还带着昨夜的露珠,还不停地催促其他小花儿快快开放,笼罩在烟雨之中的柳树绿得翠生生的,绿得碧澄澄的,此情此景真令人心旷神怡!
〈10〉昨天下午,张老师布置了一道数学思考题。
晚上,我绞尽脑汁,百思不得其解,就在我“ ”时,爸爸走了过来,助我一臂之力,经他一点拨,我豁然开朗,真是“ ” 于是迅速地解开了这道难题。
。
〈11〉老师,您可记得我——一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。
您那眼角的皱纹,有一条是为我而生,那头上的银发,有一丝为我而白。
“ ”,这诗句不是赞颂您燃烧自己,照亮别人的奉献精神,还能赞颂谁呢?
〈12〉春雨,古今中外多少人赞美你。
“ ”这是大诗人杜甫描述您来到人间的佳句。
您来了,如烟似粉,悄无声息,垂柳在您的抚慰下吐出新芽,竹子在您的滋润下吱吱拔节,禾苗在您的沐浴下盈盈闪光……
〈14〉 “ ” 不错的,像母亲的手抚摸着你,风里带来些新翻泥土的信息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微湿润的空气里酝酿。
〈15〉月亮渐渐西沉,星星又悄悄地眨起了眼睛望着满天星辰,我不由得想起了爸爸白天对我说的话,是啊,“ ”爸爸,请你放心,我不会让你失望的。
〈16〉中秋佳节,手捧香香甜甜的月饼,凝神眺望着皎洁的月亮,情不自禁的想起了远在大连的表弟,心里默默祈祷着:
“ ”
〈17〉 虽处战火连连,兵荒马乱,“望湖楼”酒家却依然是一片灯红酒绿,歌舞升平,歌女搔首弄姿,这真是“ ”,达官贵人竟过着纸醉金迷的生活,这被侵占之地何时才能收复?
〈18〉爷爷70 大寿,亲朋好友都前来祝贺。
大家祝爷爷“福如东海,寿比南山”,可爷爷却叹息道:
“ ”我赶紧把爷爷的话打住:
“ 爷爷,你的身子骨比年轻人还壮实。
”爷爷笑了,摸摸我的头:
“就你会耍贫嘴!
”
〈19〉秋日的晴空,万里无云,一片纯情的湛蓝。
偶一抬头,看见一排矫健凌厉的白鹤直上九宵云天,这一蓝一白,一静一动,神韵万千。
我不禁诗性打发,脱口念道:
“ ”
〈19〉宋朝著名的诗人苏轼曾三下西湖,写下了不少千古流传的赞美西湖的诗篇。
其中〈〈饮湖上初晴后雨〉〉充分展现了西湖独特的美。
“
”他的所言极是。
阳光映照下的西湖,波光粼粼,美不胜收;细雨朦胧,云雾弥漫中的西湖更是充满诗情画意。
这不由得使诗人联想起了春秋时代的越国美女西施,把西湖比作西子,是最恰当不过了,于是苏轼提笔写道:
“ ”这不朽的诗篇将伴随着西湖美景永远流光溢彩。
〈20〉“ ” 鞭炮声此起彼伏,欢声笑语连成一片,新的一年,新的气象!
〈21〉除夕之夜,家家户户灯光通明,欢聚一堂。
离开家乡已有50余载的台老人却与清冷烛光相伴,“ ”
什么时候,我才能与大陆的兄弟姐妹团聚呢?
〈22〉我们班的宋廉同学全面发展。
千米长跑成绩喜人,弹奏弦乐悦耳动听,数奥比赛创造佳绩,还有多篇文章发表在〈〈未来作家〉〉上,“
”我们祝愿她取得更大的成绩。
〈23〉大雪下了整整一夜,第二天早晨,天放晴了,太阳出来了,推门一看:
“ ”。
雪压冬林,落光了叶子的柳树上挂满了毛茸茸的银条儿,冬夏常青的松树和柏树上挂满了蓬松松、沉甸甸的雪球儿……
〈24清代诗人龚自珍曾发出 “ ” 的呐喊,呼吁朝廷重视人才选拔优秀的人才为国家效劳。
是啊,一个国家想要兴旺发达,没有各方面高素质的人才怎么行呢?
〈25〉我做事情拖拖拉拉,每天晚上做家庭作业总是要拖到九点钟才作完,爸爸看了直摇头。
他在我的书桌上贴了一张纸条,上面写了“
”提醒我做时间的主人。
〈26〉 描写赞颂花卉的诗句在古诗中屡见不鲜,例如:
“扬万里描写荷花“ 叶绍翁赞美杏花“ ”
杜甫形容桃花、扬花“ , 黄鸟时兼白鸟飞”。
〈27〉春夜,一轮圆圆的月亮高高地挂在空中,连绵起伏的山披着薄纱一样的月光悄悄地进入了梦乡,芬芳的桂花轻轻地飘落,给大地盖上了一条金毯子……好一派“ ”的景象啊!
〈28〉妈妈的像大海,取之不尽,用之不竭, 就是给妈妈端一百次水,泡一千次茶,洗一万次脚也报答不了妈妈对我的爱呀!
29〉蓝天碧空就像一块巨大的晶莹的宝玉。
辽阔的草原像绿色的地毯一直铺到了天边,看不到它的尽头。
一阵风吹来,绿草随风起伏,牛儿正在那儿吃得欢呢!
诗句“ ”描写的不正是这样的景象吗?
〈30〉在当今深化改革开放的年代,许多开拓者,常用屈原〈〈离骚〉〉中的诗句:
表现自己对理想、对事业的锲而不舍的追求。
一进园门,只听见黄莺那欢快的歌声,放眼望去,一株桃树一株柳,红绿相间在河岸,我不禁想起了杜牧的一句诗句:
“ ”再往前走,是一片花的海洋,红的像火,白的像雪,粉的像霞,黄得像金·····还有许多说也说不出来的颜色。
“ ”,我吟诵着《晚春》的诗句,继续观赏院内的景象。
抬头看,千万条柳枝随风起舞,绿叶做的碧玉帘子,把树打扮得鲜亮动人,“ 。
”贺知章看到这样的美景当然会吟出脍炙人口的诗句。
参考答案:
1.“明日复明日,明日何其多,今日若不为,此事何时了。
”
2.请君试问东流水,别意与之谁短长?
3.横看成岭侧成峰,远近高低各不同
4.何当金络脑,快步踏清秋。
5.举头望明月,低头思故乡。
6.碧玉妆一树高,万条垂下绿丝绦。
7.飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
8.落红不是无情物,化作春泥更护花。
9.墙角数枝梅,凌寒独自开,遥知不是雪,为有暗香来。
10.桃红复含宿雨,柳绿更带春烟。
11.踏破铁鞋无觅处,山重水复疑无路,柳岸花明又一村。
12.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
13.随风潜入夜,润物细无声”
14.吹面不寒杨柳风”
15.有花堪折直须折,莫待无花空折枝 少壮不努力,老大徒伤悲。
16.遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。
17.商女不知亡国恨,隔江犹唱《后庭花》。
18.夕阳无限好,只是近黄昏。
霜叶红于二月花。
19.水光潋滟晴方好,三色空朦雨亦奇。
欲把西湖比西子,浓妆淡抹总相宜。
晴空一鹤排云去,便引诗情到碧宵。
20.爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。
21.故乡今夜思千里,霜鬓明朝又一年。
22.小荷才露尖尖角
23.忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
24.我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。
25.一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。
26.接天连叶无穷碧,映日荷花别样红。
春色满园关不住,一枝红杏出墙来。
桃花细逐扬花落
27.人闲桂花落,夜野春山空。
28.谁言寸草心,报得三春晖。
29.天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。
30.路漫漫,其修远兮,吾将上下而求索。
30、千里莺啼绿映红 百般红紫斗芳菲 碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦
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