人教版生物七年级上册 生物知识点归纳.docx
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人教版生物七年级上册生物知识点归纳
人教版七年级上册生物知识点归纳
第一章认识生物
1、生物是有生命的物体。
应具有以下特征:
(1)生物的生活需要营养物质。
(如植物吸收水、无机盐和二氧化碳,通过光合作用制造出自身需要的有机物;动物的取食)
(2)生物都能进行呼吸。
(大多数生物进行有氧呼吸,有的生物也能进行无氧呼吸)
(3)生物能排出体内产生的废物。
(如人的呼吸、排尿、出汗和植物的落叶)
(4)生物能对外界刺激产生反应。
(如植物的向光性和根的向水、向肥性;动物的反射)
(5)生物都能生长和繁殖。
(细菌:
分裂繁殖;真菌:
孢子繁殖;
植物:
孢子繁殖和种子繁殖;动物:
卵生和胎生。
)
(6)除病毒外,生物都由细胞构成。
(7)生物具有遗传和变异的特性
(8)生物适应环境,生物影响环境。
2、调查的一般方法 步骤:
明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、进行调查记录、对调查结果进行整理、撰写调查报告
3、生物的分类
按照形态结构特点分:
动物、植物、其他生物
按照生活环境分:
陆生生物、水生生物
按照用途分:
作物、家禽、家畜、宠物
4、科学探究的一般方法有:
观察法、调查法、收集和分析资料和实验等。
第二章生物圈是所有生物的家
5、地球表层生物和生物的生存环境构成了生物圈。
6、生物圈为生物的生存提供了基本条件:
营养物质、阳光、空气和水,适宜的温度和一定的生存空间。
干旱使粮食减产体现了生物的生活需要的基本条件:
水
葵花朵朵向太阳体现了生物的生活需要的基本条件:
阳光
葵花朵朵向太阳也体现了生物具有的特征:
生物能对外界的刺激做出反应
7、影响生物生活的生态因素:
生物因素和非生物因素
非生物因素:
阳光、空气、水分、温度等
生物因素对生物的影响:
最常见的是:
捕食关系,还有竞争关系、合作关系
生物与环境的关系:
生物适应环境,生物影响环境,环境影响生物
环境对生物的影响:
【光对鼠妇生活影响的实验】
探究的过程:
(提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流)
对照实验的设计 :
控制唯一变量,设置对照(有光和无光)
8、生物对环境的适应的例子:
荒漠中植物地下部分根比地上部分大,荒漠中骆驼排汗和排尿少(生物对环境的适应性是普遍存在的)
生物对环境的影响:
植物的蒸腾作用提高大气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便提高土壤肥力、蚯蚓改良土壤 、千里堤坝溃于蚁穴、植物的光合作用能维持生物圈的碳—氧平衡(人类的活动对环境的影响最大:
如乱砍滥伐使森林变荒漠,日本的核辐射物质排放到大海使海洋生态系统受到破坏等)
9、生态系统的概念:
在一定地域内,生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。
(因为在生态系统中普遍存在着物质流、能量流和信息流,从而使生物和环境成为统一的整体)
一片森林,一块农田,一片草原,一个湖泊,等都可以看作一个生态系统。
10、生态系统的组成:
生物部分:
植物(生产者)、动物(消费者)、细菌和真菌(分解者 )
非生物部分:
阳光、水、空气、温度、土壤等
11、生态系统中生物为获取能量而捕食其他生物形成的食物联系称为食物链,多条食物链彼此交错连接形成食物网。
(食物链中只有生产者和消费者)
物质和能量沿着食物链和食物网流动。
物质沿食物链和食物网循环流动;
能量沿食物链和食物网流动时逐步消耗。
所以生态系统中的生物通常数量最大的应该是生产者。
营养级越高,生物数量越少(如:
一山难容二虎)。
有毒物质沿食物链积累(富集)。
所以营养级越高,有毒物质越多。
12、在一般情况下,生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的,这就是生态平衡。
(动态平衡)生态系统具有一定的自动调节能力。
但这种能力有一定限度。
(生物种类越多,调节能力越强)
13、生态系统的特点:
开放的系统、动态变化的系统。
14、生态系统的类型:
森林生态系统、草原生态系统、荒漠生态系统、
自然生态系统:
湿地生态系统(沼泽),
淡水生态系统、海洋生态系统、
人工生态系统:
农田生态系统、园林生态系统、城市生态系统
15、生物圈的范围:
大气圈的底部:
可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等
水圈的大部:
大多数生物生活在距海平面150米内的水层(限制因素:
阳光)
岩石圈的表面:
是一切陆生生物的“立足点” ,也是人类的立足点。
生物圈地球上是最大的生态系统。
地球上最大的生态系统是海洋生态系统。
15、生物圈是一个统一的整体。
人类活动对环境的影响有许多是全球性的。
注意DDT的例子
第二单元 生物和细胞
植物细胞结构包括:
细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体(有的植物细胞没有)
动物细胞的结构包括:
细胞膜、细胞质、细胞核
8、
(1)植物细胞示意图是甲图,
你的判断依据是该细胞有1细胞壁(5液泡和叶绿体)。
(2)图中②④⑥是动植物细胞都有的结构,其中④的名称是细胞核,⑥的名称是细胞质。
第二章细胞的生活
1、_细胞_是构成生物体的结构和功能的基本单位。
构成细胞的物质有两大类:
_无机物___和_有机物___,其中无机物有_水____和_无机盐__(医院里用的生理盐水浓度是_0.9%)构成细胞的有机物有_糖类__、_脂肪__、__蛋白质___和__核酸_[鸟类羽毛、蜘蛛网和人的指甲都有__蛋白质这种物质。
2、活细胞与外界进行物质交换,是通过细胞膜_来完成的,细胞膜将细胞内部与外部的环境分隔开了,使细胞拥有一个比较稳定的内部环境。
它能让_有用的物质_进入细胞,把_其他物质__挡在细胞外面,同时还能把_细胞内产生的废物__排到细胞外。
西瓜中的甜味物质存在于细胞中的液泡(细胞液)里,“种瓜得瓜”是由细胞中的细胞核决定的。
3、把绿色植物的叶片比作制造有机物的“工厂”,则其“车间”“机器”“动力”分别是指_叶肉细胞_、_叶绿体_、_光_;若将细胞比作汽车,则_线粒体_相当于“发动机”,发动机靠燃烧燃料给汽车提供动力,“燃料”是__有机物_,“加油站”是__叶绿体__。
能量转换器
完成的作用
反应式
能量转变
什么生物才有
叶绿体
光合作用
水+二氧化碳—→有机物(储存能量)+氧气
由光能变为化学能
绿色植物
线粒体
光合作用
呼吸作用
有机物(储存能量)+氧气—→二氧化碳+水+能量
储存的化学能释放出来
植物、动物和真菌等
4、我们的生命开始于一个_受精卵_,受精卵内有指导身体发育的全部遗传信息,这些遗传信息存在于细胞的_细胞核_中,遗传信息的载体是叫__DNA_的有机物,其上有一些片段叫_基因_。
克隆羊“多利”的遗传物质主要来自于提供_细胞核_的母羊。
5、写出图中数字的结构名称,说出其作用。
1_线粒体_2_细胞壁_3_细胞膜_4_细胞质_
5_液泡6_细胞核_7_叶绿体
第三章细胞怎样构成生物体
1、我们的生命开始于一个小小的受精卵。
细胞通过分裂产生新的细胞,使细胞的数量增多;通过细胞分化形成组织;而细胞生长则使细胞的体积增大。
细胞分裂的顺序:
先是细胞核分裂,细胞质平均分成两份,然后长出细胞膜,植物细胞还有细胞壁。
2、请将遗传信息载体的结构层次由简单到复杂排序:
受精卵细胞核DNA染色体基因_________。
3、高等动物结构层次由简单到复杂表示为:
细胞—组织—器官—系统—动物体/人。
植物体的结构层次由简单到复杂表示为:
_细胞—组织—器官—植物体_。
从结构层次来看,动物有__系统__而植物没有。
4、细胞分裂的结果是___增加细胞数量_,为了保证遗传的稳定性,细胞分裂时,染色体先_复制__,后_分成相同的两份_,分别进入两个新细胞中,新细胞的染色体形态和___数目__与原细胞相同。
5、细胞分化的结果是_产生了的组织_。
动物体的四种组织是__结缔组织__、_神经组织_、_上皮组织__、_肌肉组织_;植物的几种组织是_输导组织_、_分生组织_、_营养组织__、_保护组织_、机械组织_。
6、上皮组织主要是由上皮细胞构成,具有保护和分泌等功能,主要分布于体表和体内各个官腔的表面;血液、骨组织、肌腱都属于结缔组织,功能是_连接、保护、支持、营养;肌肉组织主要由肌细胞构成,具有收缩和舒张的功能;神经组织主要由神经细胞构成,能够产生并传导神经冲动。
脑,脊髓,主要由神经组织构成。
7、显微镜下观察洋葱表皮,细胞排列紧密,这是在细胞分裂、生长后经过细胞的分化而形成的保护组织,适于起保护作用。
在该组织内部,细胞的形态、结构和功能都相同,而不同组织间的细胞都不同。
(相同或不同)
8、绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的。
构成这些器官的主要组织有保护组织、营养组织、分生组织、输导组织。
观察一个番茄,它的表皮很薄,属于一种保护组织,具有保护功能;果肉肥厚,属于营养组织,含丰富的营养物质;贯穿其中的筋络有运输水和无机盐的作用,是一种输导组织。
9、营养组织的细胞壁薄、液泡较大。
分生组织细胞的特点是细胞小、细胞壁薄、细胞核大、细胞质浓,主要分布在根尖和茎尖。
分布在各器官表面的是保护组织。
贯穿于各器官的是输导组织。
10、连连看输导组织很强的分裂能力
营养组织储藏营养物质
分生组织保护作用
保护组织运输水、无机盐、有机物等物质
11、根尖的结构由四个部分组成,由下往上依次是根冠(保护作用)、分生区(有很强的分裂能力,属于分生组织)、伸长区(细胞开始迅速生长)、
成熟区(开始出现细胞的分化,不同细胞完成不同功能,该区域有大量根毛)。
构成根尖的结构和功能的基本单位是细胞。
根的生长依赖于_分生区增加细胞数量_和伸长区增大细胞体积__。
根吸收水分的主要区域是_成熟区。
12、下列食物,分别是植物的什么器官?
藕茎;花菜花;白菜叶;土豆(马铃薯)茎;地瓜(甘薯)根;甘蔗茎;西红柿果实;玉米果实;萝卜根;西瓜子种子;葵花子果实。
13、连连看:
酵母菌保健食品
眼虫使人患痢疾(症状有腹泻)
草履虫使人患疟疾(传播途径蚊子)
小球藻做馒头、面包
疟原虫吞食细菌,净化污水
痢疾内变形虫检测水质污染状况
14、在培养液的表层吸取,因为表层氧气多。
在显微镜下防止草履虫快速运动的方法是_在载玻片的液滴中放几丝棉花纤维__。
15、草履虫靠纤毛的摆动做旋转运动,表膜呼吸,口沟摄取食物,食物泡消化食物,胞肛排出不能消化的食物残渣,收集管排出多余的水分和废物。
分裂繁殖。
单细胞动物也可以独立地完成各项生命活动。
细胞是生物体结构和功能的基本单位。
15、赤潮(抑或水华)是因为海水(抑或淡水)受过量的氮、磷等的影响导致水体富营养化,在一定条件下__藻类_和其他浮游生物大量繁殖,它们的危害是:
与其他水生生物争夺游离氧,释放毒素,造成鱼、虾、贝类等水生生物缺氧或中毒死亡。
减少赤潮和水华的关键是保护环境。
第三单元生物圈中的绿色植物
繁殖
类型
环境
器官
输导
组织
生殖
代表植物
根
茎
叶
花
果实
种子
孢子
植物
藻类
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