省级一流本科课程申报书.doc

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省级一流本科课程申报书

（2019年）

课程名称：

专业类代码：

授课教师（课程负责人）：

联系电话：

申报类型：

○线下一流课程

○线上线下混合式一流课程

○社会实践一流课程

申报学校：

推荐单位：

填表日期：

陕西省教育厅制

二○一九年十二月

填报说明

1.每门课程根据已开设两学期的实际情况，只能从“线下一流课程”“线上线下混合式一流课程”“社会实践一流课程”中选择一类进行申报。

2.申报课程名称、授课教师（含课程负责人）须与教务系统中已完成的学期一致，并须截图上传教务系统中课程开设信息。

3.相同授课教师、不同选课编码的同一名称课程，若教学设计和教学实施方案相同，教学效果相近，可以合并申报。

4.专业类代码指《普通高等学校本科专业目录（2012）》中的代码。

没有对应学科专业的课程，填写“0000”。

5.申报书与附件材料一并按每门课程单独装订成册，一式一份。

一、课程基本信息

（一）线下一流课程

课程名称

课程编码+选课编码

（教务系统中的编码）

课程类型

○文化素质课○公共基础课○专业课

£实验课

课程性质

○必修○选修

开课年级

面向专业

学时

学分

先修（前序）课程名称

后续课程名称

主要教材

书名、书号、作者、出版社、出版时间（上传封面及页）

最近两期开课时间

年月日—年月日（上传教务系统截图）

年月日—年月日（上传教务系统截图）

最近两期学生总人数

注：

（教务系统截图须至少包含课程编码、选课编码、开课时间、授课教师姓名等信息）

（二）线上线下混合式一流课程

课程名称

课程编码

（教务系统中的编码）

课程类型

○文化素质课○公共基础课○专业课

£实验课

课程性质

○必修○选修

开课年级

面向专业

学时

总学时：

线上学时：

课堂学时：

学分

先修（前序）课程名称

后续课程名称

主要教材

书名、书号、作者、出版社、出版时间（上传封面及页）

最近两期开课时间

年月日—年月日（上传教务系统截图）

年月日—年月日（上传教务系统截图）

最近两期学生总人数

使用的在线课程

○国家级、省级精品在线开放课程及名称

○国家级、省级虚拟仿真实验教学一流课程及名称

○否（填写课程名称、学校、负责人、网址）

使用方式：

○MOOC○SPOC

注：

（教务系统截图须至少包含课程编码、选课编码、开课时间、授课教师姓名等信息）

（三）社会实践一流课程

课程名称

课程编码

（教务系统中的编码）

课程类别

○创新创业类○思想政治理论课类

○专业类○其他（填写）

课程性质

○必修○选修

开课年级

面向专业

实践基地

名称及所在地：

学时

总学时：

理论课学时：

实践学时：

学分

最近两期开课时间

年月日—年月日（上传教务系统截图）

年月日—年月日（上传教务系统截图）

最近两期学生总人数

注：

（教务系统截图须至少包含课程编码、选课编码、开课时间、授课教师姓名等信息）

二、授课教师（教学团队）

课程团队主要成员

（序号1为课程负责人，课程负责人及团队其他主要成员总人数限5人之内）

序号

姓名

单位

出生年月

职务

职称

手机号码

电子邮箱

教学任务

1

2

3

4

5

授课教师（课程负责人）教学情况（300字以内）

（教学经历：

近5年来在承担学校教学任务、开展教学研究、获得教学奖励方面的情况）

三、课程目标（300字以内）

（结合本校办学定位、学生情况、专业人才培养要求，具体描述学习本课程后应该达到的知识、能力水平。

）

四、课程建设及应用情况（1500字以内）

（本课程的建设发展历程，课程与教学改革要解决的重点问题，课程内容与资源建设及应用情况，课程教学内容及组织实施情况，课程成绩评定方式，课程评价及改革成效等情况。

）

五、课程特色与创新（500字以内）

（概述本课程的特色及教学改革创新点。

）

六、课程建设计划（500字以内）

（今后五年课程的持续建设计划、需要进一步解决的问题，改革方向和改进措施等。

）

七、附件材料清单

1.课程负责人的10分钟“说课”视频（必须提供）

[含课程概述、教学设计思路、教学环境（课堂或线上或实践）、教学方法、创新特色、教学效果评价与比较等。

技术要求：

分辨率720P及以上，MP4格式，图像清晰稳定，声音清楚。

视频中标注出镜人姓名、单位，课程负责人出镜时间不得少于3分钟。

]

2.教学设计样例说明（必须提供）

（提供一节代表性课程的完整教学设计和教学实施流程说明，尽可能细致地反映出教师的思考和教学设计，在文档中应提供不少于5张教学活动的图片。

要求教学设计样例应具有较强的可读性，表述清晰流畅。

课程负责人签字。

）

3.最近一学期的教学日历（必须提供）

（申报学校教务处盖章。

）

4.最近一学期的测验、考试（考核）及答案（成果等）（必须提供）

（申报学校教务处盖章。

）

5.最近两学期的学生成绩分布统计（必须提供）

（申报学校教务处盖章。

）

6.最近两学期的学生在线学习数据（仅混合式课程必须提供）

（申报学校教务处盖章。

）

7.最近一学期的课程教案（选择性提供）

（课程负责人签字。

）

8.最近一学期学生评教结果统计（选择性提供）

（申报学校教务处盖章。

）

9.最近一次学校对课堂教学评价（选择性提供）

（申报学校教务处盖章。

）

10.教学（课堂或实践）实录视频（选择性提供）

（完整的一节课堂实录，至少40分钟，技术要求：

分辨率720P及以上，MP4格式，图像清晰稳定，声音清楚。

教师必须出镜，视频中需标注教师姓名、单位；要有学生的镜头，并须告知学生可能出现在视频中，此视频会公开。

）

11.其他材料，不超过2份（选择性提供）

以上材料均可能在网上公开，请严格审查，确保不违反有关法律及保密规定。

八、课程负责人诚信承诺

本人已认真填写并检查以上材料，保证内容真实有效。

课程负责人（签字）：

年月日

九、学校教指委或学术委员会课程评价意见

负责人（签字）：

年月日

十、学校政治审查意见

该课程内容及上传的申报材料无危害国家安全、涉密及其他不适宜公开传播的内容，思想导向正确，不存在思想性问题。

该课程团队负责人及成员遵纪守法，无违法违纪行为，不存在师德师风问题、学术不端等问题，五年内未出现过重大教学事故。

学校党委（盖章）

年月日

十一、申报学校承诺意见

学校对课程有关信息及课程负责人填报的内容进行了核实，保证真实性。

经对该课程评审评价，择优申报推荐。

该课程如果被认定为“省级一流本科课程”，学校承诺为课程团队提供政策、经费等方面的支持，确保该课程继续建设五年。

学校同意课程建设和改革成果在指定的网站上公开展示和分享。

学校将监督课程教学团队经审核程序后更新资源和数据。

主管校领导签字：

（学校公章）

年月日