【精选汇编】开展学生课外阅读活动实施方案.docx
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开展学生课外阅读活动实施方案
开展学生课外阅读活动实施方案1
一、指导思想:
为了进一步弘扬优秀文化,营造“书香校园”,陶冶“书香学生”,更好地适应课程改革的要求,“培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,多读书,好读书,读好书,读整本的书。
鼓励学生选择阅读材料”,全面提高学生的人文素养和中和学习能力,提升学生的综合素质。
二、营造良好的氛围
开展广泛的宣传发动,利用班级黑板报、晨读时间等平台宣传读书的意义,让学生明确读书的重要性和必要性;介绍切实可行读书的方法,让学生读得得法;推荐小学生的必读书目和选读书目,让学生读有内容;推广古今中外的名人大师热爱读书,如饥似渴地学习的故事,并把他们的名言张贴在教室里。
使我们的学校营造出一种爱读书的良好氛围。
三、时间保障
为了确保阅读活动的有序实施,高质运转,充分利用每天早读时间,静校时间、让学生读书。
鼓励并指导学生充分利用课间活动时间,分散阅读(每天确保30分钟以上)。
四、书源保证
1、《语文课程标准》推荐的'必读书目。
2、学生捐书每人1册。
3、班级建立班级“图书角”,组织有条件的同学将自己家里有阅读价值的书刊捐献或借给班级“图书角”,与其他同学共享文化资源。
4、充分利用学校的图书馆。
开展学生课外阅读活动实施方案2
一、活动目的:
为拓宽学生的文化知识视野,培养学生好读书,读好书的良好习惯,从而创建良好的班级读书氛围,激励学生从书本中汲取营养,获得快乐。
二、具体安排与要求:
1、测查时间:
下周一下午第一节课
2、测查对象:
一年级每班三分之一的学生,二年级每班四分之一的学生
注:
请一年级语文老师将本班学生分成3组,二年级语文老师将本班学生分成4组,填在后面所附的名单里,于周五前将三份名单上传至“教研组活动”—“语文组”——“学生名单”文件夹。
3、测查方式:
看拼音读故事。
在1分钟内读一个小故事,测前准备一分钟。
4、打分标准:
(1)语速适中,10分;
(2)读正确,不读错字,不添字、漏字,50分(读错、添字、漏字每一字扣一分);
(3)读通顺、流利,不读破句,30分(回读的、读破句的一处扣1分)。
(4)总体印象:
读得流利、较有感情,10分。
5、测查人员、地点:
每两班一组,要求一位老师看时间,另两位老师听读并记录(取平均分)。
如果发现读得特别好的或特别差在备注一栏中加以标注、说明。
二
(1)二
(2)金 敏 卢东燕 陈向东 地点:
一
(1)教室后门
二(3)二(4)吕 燕 吴小君 童金松 地点:
一(4)教室后门
一
(1)一
(2)商 鹏 吕群芳 吴晓东 地点:
一
(1)教室前门
一(3)一(4)钱石英 周 琼 李玉英 地点:
一(4)教室前门
要求:
测查老师在测试时记录该学生每一项的所扣分数和总分。
待测学生(周一上午告知抽签组别)按序号排好队,统一呆在一
(1)、一(4)教室里。
6、奖项设置:
团体:
每个年级评优胜班级2个。
个人:
一、二、三等奖若干。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
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