高中高中英语完形填空知识点和相关练习试题.docx

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高中高中英语完形填空知识点和相关练习试题

一、高中英语完形填空

1．请认真阅读下面短文，从短文后各题所给的A、B、C、D四个选项中，选出最佳选项。

   ClaraDalywasseatedonanAlaskaAirlinesflightwhenaflightattendantaskeda（n）1questionovertheloudspeaker,"DoesanyoneonboardknowAmericanSignLanguage?

"

   Clara,15atthetime2 thecallbutton.Theflightattendantcamebyand3 thesituation."Wehaveapassengerontheplanewho's4 anddeaf."shesaid.Thepassengerseemedtowantsomething,buthecouldn't5 hismessage.

   Clara6 tohavebeenstudyingASLforthepastyearandknewshe'dbeabletofingerspellintotheman'spalm.Soshe7 herseatbeltandwalkedtowardtheseatofTimCook,then64.

   8 takinghishand

 she9,"AreyouOK?

"Cookaskedforsomewater.

   Whenitarrived,Clarareturnedtoherseat.Shecamebyagainabitlaterbecausehewantedtoknowthetime.Onherthird10,shestoppedandstayedawhile.

   "Hedidn'tneedanything.Hewaslonelyandwantedto11."Clarasays.

   Soforthenexthour,that'swhattheydid.Shetalkedaboutherplansforthefuture.CooktoldClara12 hehadgraduallybecomeblindovertimeand13 storiesofhisdaysasatravelingsalesman.Eventhoughhecouldn'tseeher,she"looked14 athisfacewithsuchkindness,"apassengerreported,"Wecanseeshesmiledwithhappiness,15 shemadeadifferenceinsomeone'slife."

   "Clarawasamazing."aflightattendanttoldAlaskaAirlinesinabloginterview."YoucouldtellTimwasvery16 tohavesomeonehecouldspeakto,andshewassucha（n）17."

   Cook's18,"BesttripI'veeverhad."

   Learnedalot.Thebestthingfor19 istolearnsomething.Learningistheonlythingthatnever20.

1.A.puzzling

B.urgent

C.awkward

D.delicate

2.A.rewound

B.lifted

C.tied

D.pressed

3.A.analyzed

B.faced

C.explained

D.observed

4.A.ill

B.blind

C.homesick

D.thirsty

5.A.getacross

B.getthrough

C.getinto

D.getoff

6.A.intended

B.pretended

C.happened

D.attempted

7.A.unwrapped

B.unfastened

C.unfolded

D.unpacked

8.A.Cautiously

B.Secretly

C.Gently

D.Seriously

9.A.whispered

B.signed

C.asked

D.repeated

10.A.turn

B.ride

C.journey

D.visit

11.A.talk

B.relax

C.sleep

D.cheer

12.A.what

B.why

C.how

D.when

13.A.invented

B.conveyed

C.created

D.shared

14.A.attentively

B.surprisingly

C.crazily

D.anxiously

15.A.if

B.because

C.so

D.but

16.A.terrified

B.ashamed

C.excited

D.touched

17.A.angel

B.honor

C.sponsor

D.interpreter

18.A.recreation

B.relief

C.reference

D.reaction

19.A.amazement

B.equality

C.appreciation

D.freedom

20.A.benefits

B.discourages

C.inspires

D.fails

【答案】

（1）B；

（2）D；（3）C；（4）B；（5）A；（6）C；（7）B；（8）C；（9）B；（10）D；（11）A；（12）C；（13）D；（14）A；（15）B；（16）C；（17）A；（18）D；（19）A；（20）D；

【解析】【分析】本文是一篇记叙文，15岁的小女孩帮助航班乘务员与一位聋哑人用手语交流的故事，生活是一个不断学习的过程。

至于克拉拉，她说，“我也学到了很多。

让人惊讶的最好的事情就是学到一些东西。

”学习是唯一永不失败的事情。

（1）考查形容词。

句意：

ClaraDaly坐在阿拉斯加航空公司的一架航班上，一名空乘人员通过扩音器问了一个紧急问题:

“机上有人懂美国手语吗?

”A.puzzling”令人迷惑的“；B.urgent”紧急的“；C.awkward”尴尬的“；D.delicate”微妙的“。

根据下文“DoesanyoneonboardknowAmericanSignLanguage?

”可知是一个紧急问题。

故选B。

（2）考查动词。

句意：

当时15岁的克拉拉按下了呼叫按钮。

A.rewound”倒带“；B.lifted”举起“；C.tied”绑住“；D.pressed”按，压“。

根据下文”thecallbutton“可知是按下呼叫按钮。

故选D。

（3）考查动词。

句意：

空服员过来解释情况。

A.analyzed”分析“；B.faced”面对“；C.explained”解释“；D.observed”观察“。

根据下文可知是在解释情况。

故选C。

（4）考查形容词。

句意：

“飞机上有一位又瞎又聋的乘客。

”她说。

A.ill”生病的“；B.blind”看不见的“；C.homesick”想家的“；D.thirsty”渴的“。

根据上文询问会不会手语可知乘客应该是聋哑人。

故选B。

（5）考查动词短语。

句意：

乘客似乎想要什么东西，但他无法把他的意思表达出来。

A.getacross”表达“；B.getthrough”度过“；C.getinto”进入，陷入“；D.getoff”动身“。

根据句意可知选A。

（6）考查动词。

句意：

克拉拉碰巧在过去的一年里一直在学习美国手语，她知道她可以用手指在这个男人的手掌里拼出手语。

A.intended”意在“；B.pretended”假装“；C.happened”发生“；D.attempted”企图“。

happento固定短语“碰巧”。

故选C。

（7）考查动词。

句意：

于是她解开安全带，走向64岁的蒂姆·库克的座位。

A.unwrapped”打开“；B.unfastened”解开“；C.unfolded”展开“；D.unpacked”未包装“。

根据下文”herseatbeltandwalkedtoward“可知是解开了安全带。

故选B。

（8）考查副词。

句意：

她轻轻地握住他的 手，做了个手势:

“你还好吗?

”库克要了一些水。

A.Cautiously”慎重地“；B.Secretly”秘密地“；C.Gently”温柔地“；D.Seriously”严肃地“。

对待残疾人肯定是轻柔地。

故选C。

（9）考查动词。

句意：

她轻轻地握住他的手，写道:

“你还好吗?

”库克要了一些水。

A.whispered”低声地说“；B.signed”写下“；C.asked”询问“；D.repeated”重复“。

根据上文”she'dbeabletofingerspellintotheman'spalm“可知是在男人的手里写下。

故选B。

（10）考查名词。

句意：

过了一会儿她又来了，因为 他想知道时间。

在第三次来访时，她停了下来，停留了一会儿。

A.turn”转弯“；B.ride”乘便车“；C.journey”行程“；D.visit”来访“。

根据上文可知克拉拉一共往返了三次。

故选D。

（11）考查动词。

句意：

“他什么也不需要。

他很孤单，想和我谈谈。

”克拉拉说。

A.talk”谈话“；B.relax”放松“；C.sleep”睡觉“；D.cheer”欢呼“。

根据下文”Soforthenexthour,that'swhattheydid.Shetalkedaboutherplansforthefuture.“可知男人想要交谈。

故选A。

（12）考查连词。

句意：

库克告诉克拉拉，随着时间的推移，他如何逐渐失明的，并分享了他作为旅行推销员的经历。

A.what”什么“；B.why”为什么“；C.how”如何“；D.when”当……时候“。

此处表示方式“如何”，故选C。

（13）考查动词。

句意：

库克告诉克拉拉，随着时间的推移，他逐渐失明，并分享了他作为旅行推销员的经历。

A.invented”发明“；B.conveyed”传达“；C.created”创造“；D.shared”分享“。

根据下文”storiesofhisdaysasatravelingsalesman“可知是分享经历。

故选D。

（14）考查副词。

句意：

尽管他看不见她，但她“如此专注地注视着他的脸，”一位乘客说，“我们可以看到她幸福地微笑着，因为她改变了别人的生活。

”A.attentively”聚精会神地“；B.surprisingly”惊人地“；C.crazily”疯狂地“；D.anxiously”焦急地“。

根据句意故选A。

（15）考查连词。

句意：

尽管他看不见她，但她“如此专注地注视着他的脸，”一位乘客说，“我们可以看到她幸福地微笑着，因为她改变了别人的生活。

”A.if”如果“；B.because”因为“；C.so”因此“；D.but”但是“。

后文为原因状语，故选B。

（16）考查形容词。

句意：

“你可以看得出来，有人能和蒂姆说话他很激动，她真是个天使。

”A.terrified”恐惧的“；B.ashamed”羞愧的“；C.excited”激动的“；D.touched”感动的“。

根据句意故选C。

（17）考查名词。

句意：

“你可以看得出来，有人能和蒂姆说话他很激动，她真是个天使。

”A.angel”天使“；B.honor”荣誉“；C.sponsor”赞助者“；D.interpreter”口译者“。

根据上文可知蒂姆非常激动有人能和他交谈，因此认为克拉拉是个天使。

故选A。

（18）考查名词。

句意：

库克的反应是:

“这是我经历过的最棒的一次旅行。

”A.recreation”娱乐“；B.relief”减轻“；C.reference”参考“；D.reaction”反应“。

根据句意故选D。

（19）考查名词。

句意：

对于惊奇，最好的事情就是学习一些东西。

A.amazement”惊异“；B.equality”平等“；C.appreciation”欣赏“；D.freedom”自由“。

根据句意故选A。

（20）考查动词。

句意：

学习是唯一永不失败的事情。

A.benefits”有益于“；B.discourages”阻止“；C.inspires”鼓舞“；D.fails”失败“。

根据上文never可知学习是永不失败的事情。

故选D。

【点评】本题考点涉及动词，名词，形容词，副词，连词，固定短语等多个知识点的考查，是一篇故事类阅读，要求考生在理解细节信息的基础上，进一步根据上下文的逻辑关系，进行分析推理，从而选出正确答案。

2．阅读下面短文，从短文后各题所给的A、B、C和D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项。

   LastyearattheweeklyclassesofEastsideAcademicStudies,Imetsomepeoplewiththewholeresponsibilityforteachingandworking.Theycareddeeplyforthe1 oftheirstudents.OneofthemwastheEnglishteacher,Mrs.Roos,whotaughtmeAPLanguageandComposition.

   Iwasfirst2 withthefactherteachingwouldnotbecookie-cutter（俗套的）styleand3 dayafterday.Shewassmart.Shedidnotexpecttoteach4 asifweweremass-producedproductsrequiredtopassacertain5.Shethoughtweweretheindividualsthatwereinthe6 ofbeingbuiltforthefuturewewouldface.Shespenttimeinknowingus7.

   Atthesametime,every8,Icouldsee,wasthoroughlyinvestigatedandanalyze,sothatshecouldgiveushigh-qualitycommentsand9 proposals.Inheropinion,her10 didn'tstopattheendoftheschoolyear;itstoppedattheendofherstudents'11.Thus,shedidherworkseriously.

   Mrs.RooswasnottheonetogiveaneasyA.Yetthatwastheworkshe12 ustodo.Shewaslookingforright13 insideofus.Additionally,shewasmorethanwillingtopresentaPlanBwhenastudentneededherhelp,andwillingtospendtimeoutsideofthe14 classwhenwecouldn'tfinishtheonce-a-week15.

   Becauseshewasabsolutely16 withherstudents,Ithoughtitmadeher17.However,by18 whatshelikedthroughstoriesandopinionsinourclassconversation,she19 us.Shecaredforus.Isummedituplikethis:

ShegaveherbesttoherstudentsandI20 theteacherlikeher!

1.A.need

B.plans

C.admissions

D.advantages

2.A.annoyed

B.impressed

C.bored

D.disappointed

3.A.heavy

B.simple

C.sharp

D.boring

4.A.interestingly

B.effectively

C.cheaply

D.obviously

5.A.argument

B.occupation

C.significance

D.standard

6.A.possession

B.process

C.absence

D.charge

7.A.vaguely

B.meaningfully

C.individually

D.cautiously

8.A.adventure

B.research

C.setting

D.assignment

9.A.controversial

B.constructive

C.desperate

D.permanent

10.A.duty

B.deadline

C.donation

D.liberation

11.A.life

B.homework

C.credits

D.degrees

12.A.refused

B.forced

C.expected

D.forbade

13.A.position

B.direction

C.moment

D.relationship

14.A.shabby

B.relaxing

C.harmonious

D.original

15.A.mission

B.meeting

C.appointment

D.travelling

16.A.content

B.strict

C.familiar

D.associated

17.A.unhappy

B.unhelpful

C.unintelligent

D.unpopular

18.A.creating

B.recording

C.sharing

D.organizing

19.A.connectedwith

B.competedwith

C.correspondedwith

D.comparedwith

20.A.recognized

B.discovered

C.appreciated

D.inspired

【答案】

（1）A；

（2）B；（3）D；（4）C；（5）B；（6）B；（7）C；（8）D；（9）B；（10）A；（11）A；（12）C；（13）B；（14）D；（15）A；（16）B；（17）D；（18）C；（19）A；（20）C；

【解析】【分析】本文是一篇人物传记，作者讲述了自己的英语老师Mrs.Roos，以及Mrs.Roos的教学观点以及她对待学生的方式。

（1）考查名词。

句意：

他们非常关心学生的需要。

A.need”需要“；B.plans”计划“；C.admissions”承认“；D.advantages”优势“。

根据下文”Shethoughtweweretheindividuals“可知作者遇到的是将学生看作一个个个体，关心学生需要的老师。

故选A。

（2）考查形容词。

句意：

我最初对她的教学印象深刻的是，她的教学不是千篇一律、日复一日的枯燥乏味。

A.annoyed”恼怒的“；B.impressed”印象深刻的“；C.bored”无聊的“；D.disappointed”失望的“。

根据上文first可知是指作者对老师的初次印象，故选B。

（3）考查形容词。

句意：

我最初对她的教学印象深刻的是，她的教学不是千篇一律、日复一日的枯燥乏味。

A.heavy”沉重的“；B.simple”简单的“；C.sharp”锐利的“；D.boring”无聊的“。

根据上文”becookie-cutterstyleand“可知应选一个与上文相对应的形容词，故选D。

（4）考查副词。

句意：

她不希望廉价地教学，好像我们是为了达到某种标准而批量生产的产品一样。

A.interestingly”有趣地“；B.effectively”有效地“；C.cheaply”廉价地“；D.obviously”明显地“。

根据下文”asifweweremass-producedproducts“可知不希望把学生看作批量生产的产品一样，因此不希望廉价地教学。

故选C。

（5）考查名词。

句意：

她不希望廉价地教学，好像我们是为了达到某种标准而批量生产的产品一样。

A.argument”争论“；B.occupation”职业“；C.significance”重要性“；D.standard”标准“。

不希望廉价地教学因此就需要设定标准。

故选D。

（6）考查名词。

句意：

她认为我们是为我们将要面对的未来而被塑造的个体。

A.possession”财产“；B.process”过程“；C.absence”缺席“；D.charge”费用“。

Mrs.Roos认为学生是处在为面对的未来而被塑造的过程之中。

故选B。

（7）考查副词。

句意：

她花时间单独地了解我们。

A.vaguely”含糊地“；B.meaningfully”有意义地“；C.individually”单独地“；D.cautiously”谨慎地“。

根据上文”Shethoughtweweretheindividuals“可知，