7年下期龙山高级中学年级部工作计划汇总.docx
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7年下期龙山高级中学年级部工作计划汇总
2017年下期龙山高级中学年级部工作计划汇总
【一】高一年级组工作计划2
【二】高二年级部工作计划4
【三】高三年级组工作计划7
【一】高一年级组工作计划
思路决定出路,凡事预则立,不预则废,为了切实搞好高一年级教育教学工作,认真搞好新课程改革,再创龙高辉煌,特制定高一年级工作计划。
一、指导思想:
以教学为中心,德育置首位;树立打好基础、培养能力、全面发展的教学思想;以强化纪律意识、优化班风、浓厚学风为突破口,搞好班级教学管理;以部分科目分层教学为突破口抓好尖子生的培养,规范特长生的教学管理,抓好后进学生的教育和管理;加强教育理论学习,以提高本年级教学质量为切入点,求真务实,着力培养学生的创新精神和实践能力,为学生的全面发展和终身发展奠定基础。
切实作好本年级全体教师的管理工作,包括思想意识和业务能力等各个方面。
二、高一主要工作:
1.制定高一年级工作计划,全面部署和安排高一年级工作。
严抓高一,实行教师集体备课制,切实提高高一师生教、学积极性。
2.由高一年级主管校长负责,两位年级组长分工合作,规划和管理高一年级工作,及时了解、督促和指导高一工作,把抓常规落实作为工作重点。
3.实行集体备课制度,集体备课做到统一进度、统一资料、统一重点难点、统一教学教法、统一练习作业和检测。
备课组长要认真负责,每科每星期至少备课一次,各科要认真制定好教学与复习计划。
4.加强安全教育、感恩教育、法纪教育、学习方法教育,保平安,保质量。
各班班主任要把落实常规与创出特色结合起来。
5.认真加强管理,狠抓教风学风,检查班主任的到位和班纪班风情况,力求高一年级班级管理规范。
各班要重视班级文化建设,班主任要认真班风学风搞好,先保平安,确保质量。
配合学校搞好封闭式管理,重点抓好寄宿生管理。
6.四次考试制度。
每次考试后,及时召开考试分析会,及时总结和调整工作布局,并召开不同形式的教师、学生会议,对学生进行心理和学习方法的辅导。
7.高度重视并切实加强对特长生的发现和培养。
制订并落实高一特长生管理规定,班主任、专业教师对各类特长生(体育、美术、音乐、舞蹈、播音主持等特长生)的培养要落实到人,要从严管理,及时处理。
高一以抓文化学习为主,同时狠抓专业培训,力求实效。
加强对文化生的培优补差工作。
8.规范管理。
各班要认真执行班级管理制度,严禁学生随便出门、打架斗殴、通宵外出上网,禁止学生带手机入校,否则从严惩处,绝不姑息。
三、几个要点:
1、高一是一个难管理的年级,没有高三的压力感,学生目标不明,学习动力不足。
做好学生思想工作很关键。
2、高一是一个考验人的年级:
正如马拉松跑才到起跑位置,学生和老师都有一种新鲜感,要走的路还长,咬牙坚持者才能取得最后的胜利。
3、高一是一个要深挖的年级:
尖子生少,中间层学生较多,紧张感不足、钻研精神不强、两级分化严重等问题逐步显现急需我们深入研究。
班主任多了解学生,让学生定位,找到自己的一技之长,鼓励想学特长的学生多学特长,为实现高考目标而奋斗。
四、常规管理的几点要求:
1、鼓励班主任老师早自习时间多到教室看看,监督学生早度读情况,以便养成良好的学习习惯;
2、各科任老师也要协调抓好班级纪律。
3、班主任尽量利用晚自习时间对当天的事务工作进行小结
4、每个老师尽量学会赏识和表扬学生。
五、高一年级组行事历
月份
周次
内容
备注
9月
1
各科备课组完成教学计划
2
抓好手机管理(本月主题)
3
做好学生的养成教育、德育教育、心理辅导工作
4
做好本月工作总结
10月
5
国庆节假期安全教育,出黑板报
6
督促集体备课
7
10月中旬月考
8
抓卫生工作和学生抽烟等问题(本月主题)
11月
9
狠抓寝室卫生
10
落实期中考试及家长联系会(11月中)
11
组织高质量的艺术节节目
12
学生全能竞赛
12月
13
抓教室和清洁区卫生(本月主题)
14
每个班突击一次查手机
15
计划安排月考命题
16
月考(12月下旬)
1月
17
学生文理课分科选择辅导
18
常规督促
19
期末考试安排
20
期末工作总结
高一年级在执行计划的过程中可能会碰到各种各样困难,但年级组的所有老师们一定千方百计管好、教好高一,力求更高、更快、更强,力求全面发展,为迈进高二打下坚实基础。
【二】高二年级部工作计划
一、指导思想
认真贯彻落实本学期学校工作计划,以德育为核心,树立科学的育人观,贯彻落实学校工作要求,做好相关活动的宣传、动员及组织工作。
以教学工作为中心,积极与教务处配合,以“有效课堂”为核心,夯实基础,尽早准备,力争在“湖南省学业水平测试”中考出水平。
同时还将与政教处配合,加强班主任队伍的思想政治教育和业务素质培训,抓好班级管理工作。
二、工作目标
1、总体目标:
建设一支勤于学习、善于创新、乐于奉献具有良好师德形象的教师队伍,让一大批青年教师迅速适应我校的教育教学工作要求;突出以老带新,力争在较短的时间内组建一支管理理念先进、服务意识强的班主任队伍;强化对学生的思想道德教育,加强管理,强行入轨;提升学生的道德水准,关爱学生,注重学生的个性发展,营造积极健康、紧张有序的优良学风,力争在学业水平测试中取得好成绩。
2、年级目标:
建设遵规守纪、勤于学习、善于创新、乐于奉献、绩效显著的具有良好师德形象和教风的教师和班主任队伍。
强化对学生的思想道德教育,提升学生的道德水准,关爱学生,注重学生的个性发展,营造积极健康、紧张有序的优良学风。
3、班级目标:
班级学生思想素质优良,班级学风浓厚向上,学习状态不断优化,严控各班严重违纪事件发生。
4、备课组目标:
全面确立和强化备课组长的领导职能,组员服从分工,团结协作,勤于交流,充分发挥整体优势。
三、工作要点
(一)德育工作:
1、学生工作
(1)以开学、分班为契机,筹划新学期学生自主学习的方法,强化学生的集体观念,培养学生积极向上的精神面貌,积极塑造良好的班集体;
(2)以庆祝教师节和开学典礼等活动为契机,加强对学生进行感恩教育;
(3)以州运会、国庆节、艺体节、一二九运动纪念活动为契机,强化学生的合作拼搏、为国为校为班争光的意识;
(4)以文明量化积分评比为抓手,狠抓对学生文明行为习惯的养成教育;
(5)以期中考试和期末考试为契机,强化对学生考风考纪的教育,增强学生诚信做人的意识;
(6)展开法制教育,加强学生的人生和财产安全意识、遵纪守法意识;
(7)培养学生的自我防范意识,增强学生的自主管理意识;
(8)健全班级日志的记载工作。
弘扬优秀学生的先进事迹,树立榜样,充分发挥他们的引领作用。
(9)年级部健全后进学生(问题学生)的谈话工作,组织一些后进生的小型会议,给后进学生以指导、帮助和关爱,给他们信心和压力,进一步增强年级积极向上的风气。
2、班主任工作
(1)强化疾病学生呈报制度,增强班主任的责任意识;
(2)不断提升班主任队伍的师德修养,廉洁从教,充分发挥班主任作为德育工作者的作用;
(3)进一步加强班主任队伍建设,与政教处配合,定期做好班主任队伍的培训工作和科研工作,倾力打造“敬业+精业”的班主任队伍;
(4)定期与不定期相结合,加强对班主任的常规考核,使班主任能让家长放心、社会放心、学校放心,塑造优良的班主任形象;
(5)健全班主任与学生谈话制度,做好谈话记录;
(6)做好在班主任对学生学习和生活的指导工作.
3、教学工作
(1)加强思想教育,强化人的管理。
(2)关注每一位学生的成绩,关注每一位学生的成长,教育学生要耐心细致、严慈有度,不讽刺、不放弃,增强服务意识。
(3)严格遵守教师职业规范,杜绝私自收费、体罚变相体罚学生、推销代购学习资料、有偿家教等四种行为的发生。
(4)严肃劳动纪律,优化办公氛围,稳固教学秩序。
每位教师要坚决执行学校和年级的规章制度,服从安排,顾全大局,每位教师要做到踏实严谨,刻苦钻研,不断提高自身的业务素养。
正常上班期间不在办公室玩游戏、看网络影视和QQ聊天,办公室负责人要及时提醒和劝阻,认真备课、上课、作业批改认真,辅导准时到位。
尽量少在办公室内抽烟,保持室内空气清新,物品放置有序,桌面、地面、玻璃干净,杂物入纸娄。
(5)把谈心交流当作年级部的一件大事来抓。
每次听课后,年级负责同志与相关教师深入交流上课情况,把握教师的课堂教学情况,了解教师的思想状况要求,创造和谐的工作氛围。
(6)注重教学流程管理,加大考核力度。
(7)加强备课组管理。
(8)加强对集体备课的指导和督查。
(9)加强对练习资料的管理。
练习的印制要有系统性、系列性和规范性。
高二年级不再另行征订资料,科学安排课后作业,课后作业要适当,提倡给学生布置预习作业,明确预习内容和要求。
积极主动的做好学生的课后辅导工作。
作业的批阅要及时且要注明批阅日期,对重点学生要进行面批,提倡给学生作业写评语,要用合适的方法进行作业讲评。
(10)着力抓好课堂效益的管理。
要求教师要严格对照学校对上课的规定上好每一堂课,年级部通过随堂听课、推门听课、巡课、问卷调查等形式,及时了解情况。
(11)重视培优补差辅导工作,推进完善素质教育活动。
科学确定补差对象及重点学生的范围,坚定不移地做好重点学生的思想培优补差工作,切实开展课堂多提问、课后多辅导、作业多面批、思想多交流等多种形式的补差工作。
同时,我们将不断完善和推进素质课活动方案,将补缺补差与培优提高、将文化课与体艺课有机结合起来,充分挖掘学生的潜在能力,全面寻求教学的最大效益。
(11)加大对考试的管理力度,年级部将不遗余力地加强对监考的要求,排查和消除监考中薄弱环节,纯洁考风,纯洁学风。
(12)加强教学进度管理,与各备课组确定本学期教学进度,在确保完成本学期教学内容的前提下,必须做到提前教学下学期的部分内容。
【三】高三年级组工作计划
高三教学工作是学校一切工作的重中之重,根据现高三的实际情况,制定科学有效的工作计划,为高三工作的有序发展,特制定本学期工作计划。
一、指导思想和基本思路
以学校2017-2018学年度总的工作思路为指导,以提高我校核心竞争力为目标,以落实教学常规,强化过程管理为切入点,以构建高效课堂,提高教学实效为突破口,认真贯彻落实“唤醒未知,能成大事”的办学理念,大力实施“讲诚信,知感恩,养习惯”的治校策略,全面提高教学质量和教育水平。
在进入高三阶段,高度树立质量意识,突出教学中心地位,务本求实,全力提高课堂教学效率;坚持以人为本理念,在精细化管理和狠抓落实上下功夫,以严管树规范,向严抓要质量;挖掘学生潜能,发展学生个性,为提高升学率奠定基础;加强学生德育工作,充分开发和发挥非智力因素,营造积极向上的学习氛围。
在兰校长的领导下,全体师生负重奋进、拼搏进取,为学校实施可持续发展战略做出积极贡献。
二、主要工作任务和目标
1、常规工作做到安全有序,努力发挥高三教师团队精神和坚定必胜信念,力争完成2018年高考取得优异的成绩。
2、本学期基本完成第一轮复习任务,确保一轮复习效果,努力提高阶段性考试的成绩,奠定教与学的信心。
三、年级现状
1、教师情况分析
本年级共有任课教师69名,每位教师皆具有高三备考经验,教师搭配合理,责任心强,教学水平高,业务能力强;班主任队伍非常稳定,执行能力强。
2.学生情况分析
高三年级现有21个教学班,11文10理。
一个专业班学生全部在长沙等地进行专业集训,另外其他各班都有一定数量的专业生在外集训。
本期在校的学生除了大部分纯文化生外,还有一些体育专业生。
学生整体基础较差,大部分学生学习积极性欠缺,学习方法有待改进。
四、教育教学重点工作和措施
(一)健全安全管理制度,树立安全防范意识,确保年级稳定有序。
1.严格落实班主任值班制度,进一步细化值班人员的工作职责。
2.加强对学生的安全教育,配合学校政教处,定期组织学生进行安全教育和以安全为中心的主题班会,增强学生的安全意识,提高学生应对突发事件的能力。
3.规范对学生的考勤管理,对迟到、旷课等学生,要求班主任与家长取得联系,了解学生未到原因,一则避免或减少意外的发生,二则规范学生的行为。
(二)精心组织每月月底调研考试,及时总结查漏补缺。
1.考试是检验教学效果的最佳途径,是教学管理和教学评价的重要手段之一。
要把强化考试的规范性、严肃性,激励学生良好应考状态、培养学生应考能力、带动良好学风形成贯彻于备考复习的始终。
如何让考试功效最大化,是教学管理的关键环节。
因此在月考中做到以下几点:
一是精选试题,不拔高,不降低考试难度,积极参加全州高三联考;二是严格要求考试纪律;三是及时评价和表彰。
2.及时召开月考质量分析会,查找问题,制定整改措施。
(三)落实学校常规管理,加大过程管理力度,提高年级管理水平。
1.全年级教师要加强对学生学习过程、思想转变和习惯养成过程的管理。
要把课堂教学管理放在突出位置,抓好学生和任课教师提前到课堂,保持良好课堂秩序和氛围、教师用心备课、检查规范作业等重要环节。
2.配合学校教务处、教研室定期检查本年级教师的备课、教学、批改作业、辅导学生、转变差生等工作的活动和记录。
3.年级组定期检查或抽查班主任、备课组长及每位科任老师的工作过程记录和常规工作情况。
(四)加强教师队伍建设,促进教师专业发展,提高教育教学水平。
1.继续坚持“以老带新”制度,检查学校高考领导小组成员和年级组领导听课制度,及时了解教师备课和上课的情况,帮助青年教师的成长。
2.要求每位教师坚持每周听课,认真写好教学后记或反思,听取同类教师和学生的意见,使教师及时改进教学方法,加强校内和学科组内的业务学习。
3.坚持每周班主任例会,交流工作心得,共同探讨各班棘手问题,不断提高班主任的业务水平。
坚持每周召开备课组会议,统一教学进度,讨论教学方法,分享教学心得。
(五)构建高效课堂,准确把握高考方向,提高课堂实效。
1、加强对新课标和新高考的研究,明确理解和把握高三备考的方向目标、方法过程。
任课教师要做到“四个把握”:
一是通览、把握整个高中阶段的所学教材;二是研读把握课程标准,明确理解新课程编写的意图和各模块教学的要求;三是通过动手做近三年、特别是今年的高考题的体验,把握高考命题的方向和所考查的知识与能力的尺度,以及凸现问题的形式;四是把握各层次学生的教学起点、要求和目标。
2、深入地研究学生和教学班的实际,确立正确的教育教学理念和策略。
深刻理解和处理好“五个关系”:
教与学的关系;面向大多数与培养尖子生的关系;基础知识与培养能力的关系;课本与教辅的关系;教学与管理的关系。
3、整体规划高三备考、科学编制第一轮复习计划。
第一轮复习为全面复习阶段,2017.9--2018.2。
要做到“全面、系统、扎实”,全面系统地复习所有知识点,完成理解记忆任务,掌握各单元知识结构,搞好知识建构,使之成为逻辑、规律、系统的知识体系。
记忆要在理解的基础上一步到位,以能默背为合格,决不能把记忆的任务推到第二轮复习阶段。
只有理解熟记,才能迁移,才能逐步转化为能力。
同时,要以适当的训练巩固,将知识复习和能力提高同时进行。
4、加强课堂教学的研究和改革。
充分发挥教师的主导作用和真正落实学生的主体地体,引导和培养学生学习方式的转变,从实施上把课堂教学转变为教师有目的、有计划组织学生实现有效学习和过程。
要坚持“学为主体、教为主导、练为主体和提高效率为主旨”的原则,积极探索复习课、习题课、讲评课等课型的高效课堂教学模式,把完成教学任务,实现教学目标的希望主要寄于课堂。
教师要着重从以下四个方面发挥主导作用:
精心备课,做到三备(备教材、备学生、备教法),认真编写教学案,力求实用实效。
这是上好课的基础,要坚决杜绝上无准备的应付课。
提出明确的学习目标、要求和导学提纲,引导学生构建知识网络。
5、多渠道收集高考信息,努力扩展、合理使用高三备考教育教学资源。
6、切实加强艺体生的教学工作。
针对艺体生基础较差和高三备考复习时间短的特点,各任课教师要认真研究对艺体生的教学策略。
(下学期的重点)
(六)改善和加强学生管理。
1、完善和落实班级管理班主任责任制和课堂管理任课教师责任制,坚持班级管理量化评比制度。
常规管理坚持以人为本理念和“严、细、实”原则,把检查评比、沟通反馈落到实处,做到日检查、周总结、月评比,逐步形成积极向上、争先创优的氛围。
2、抓住新学期开学初几个周的有利契机,集中进行一次班级整顿建设。
要健全班级组织(班委会、团支部、学习小组等)、班级管理制度和班内事务管理承包责任制;治理教室环境、完善教室文化建设、严肃班规班纪、优化班风学风。
自我管理、自我服务作用,倡导自己动手、全员维护、共建“美好家园”。
“面向全体,让学生全面发展,让家长放心,社会放心”是龙高人郑重的承诺。
相信在学校的正确领导下,我们高三年级全体教师一定能够精诚团结,奋勇拼搏,为明年我校的高考胜利做出我们应有的贡献。
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- 年下 龙山 高级中学 年级 工作计划 汇总