七年级上学期第一次月考模拟语文试题.docx
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七年级上学期第一次月考模拟语文试题
1.按要求默写。
(共7分,每小题1分)
A.,志在千里。
烈士暮年,。
(曹操《龟虽寿》)
B.,禅房花木深。
(常建《题破山寺后禅院》)
C.绿树村边合,。
(孟浩然《过故人庄》)
D.,随风直到夜郎西。
(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
E.何当共剪西窗烛,。
(李商隐《夜雨寄北》)
F.兄子胡儿曰:
“。
”(《咏雪》)
G.,;对子骂父,则是无礼。
(《陈太丘与友期》)
2.下列词语中注音全部正确的一项是()(2分)
A.憔悴(cuì)瘫痪(tān)仿膳(shàn)整宿(xiǔ)
B.寒颤(zhàn)撒谎(sā)脸颊(jiá)逮捕(dài)
C.嫩芽(nèn)拆散(sàn)分歧(qí)咬文嚼字(jué)
D.祷告(dǎo)荫蔽(yìn)匿笑(nì)暴躁(zào)
3.下列词语中书写全部正确的一项是()(2分)
A.菡萏淡雅柳絮一霎时
B.沐浴烂漫侍弄水波粼粼
C.委屈沉寂遮蔽絮絮叨叨
D.光彩怦怦诀别行影不离
得分
评卷人
4.阅读下面的图表,按要求作答。
(共4分,每小题2分)
今年全国两会,机构改革成为热点话题之一。
据悉,此次改革将以职能转变为核心,稳步推进大部门制改革。
能否打破部门利益博弈僵局,实现真正的放权和削权,仍是关乎改革成功的关键问题。
您认为哪一个领域最需要改革?
近日,网络对此进行了微调查,调查结果如下图所示:
A.从左侧的图表中,你获取了哪些信息?
(2分)
B.文段中画线的句子有语病,请选用恰当的修改符号在原句上修改。
(2分)
换用号增补号删除号调位号
5.拓展阅读。
(共5分)那远远的云端(节选)
胡晓梦
①学生最爱给老师评头论足了。
要是有个有点“特别”的老师往讲台一站,同学们会相互挤眉弄眼,下课后,三三两两议个没完没了。
很快,关于老师的“新闻”便历久不衰。
记得刚进高二时,就有这样一位富有“特色”的老师成了我们最有趣的议题。
②上课前,有消息透露:
此人年过花甲,性格外向,喜怒无常……喜怒无常?
我心抽了一下。
③“来了!
”有人一声惊呼。
A1只见一个老头从甬道那端缓缓“”来,教室顿时静煞,一双双好奇的眼睛齐刷刷地射向他:
好一个醉仙人!
走起路来噔噔有声,两条手臂大幅度摆动,整个身子摇来晃去。
④上讲台了,嗬,满面红光,眉眼灵动,精神矍铄!
他略一扫视,带着余喘就哇啦啦讲课了。
和新班学生见面不讲客套也罢,总要讲上一串有趣的废话嘛!
可他啥也不讲,真是……
A第③段中“只见一个老头从甬道那端缓缓‘’来”,请填写上一个恰当的动词,并联系上下文说明你的理由。
(3分)
动词:
理由:
B文中的老师极有特色,无论在读书还是做人方面都给了“我”极大的影响。
请你选择其中一点,结合自身实际,谈谈你的感受。
(2分)
二、古诗文阅读(22分)
阅读下面的古诗文,分别回答问题。
2019-2020年七年级上学期第一次月考模拟语文试题
得分
评卷人
(一)江雪(唐)柳宗元
千山鸟飞绝,万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。
6.本诗主要表达了作者的情怀。
(2分)
(二)
【甲】陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。
元方时年七岁,门外戏。
客问元方:
“尊君在不?
”答曰:
“待君久不至,已去。
”友人便怒:
“非人哉!
与人期行,相委而去。
”元方曰:
“君与家君期日中。
日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。
”友人惭,下车引之,元方入门不顾。
(选自课文《陈太丘与友期》)
得分
评卷人
8.下列加点词语的解释不正确的一项是()(2分)
A.太丘舍去(舍弃、丢下)B.则是无信(不讲信用)
C.元方入门不顾(照顾)D.期日中(约定)
9.用现代汉语翻译下面的句子。
(2分)
客问元方:
“尊君在不?
”答曰:
“待君久不至,已去。
”
______________________________________________________________________
10.文段理解。
(4分)
(1)甲文告诉了我们一个道理:
______________________。
但从选材角度看,甲文选取的是友人“无信”“无礼”的反面例子,从表达方式看,甲文侧重____________。
(2分)
(2)从甲文的故事中,你还得到了哪些新的启示?
(就一个或两个故事来谈均可,至少两条)(2分)
(三)老马识途
管仲、隰朋从于桓公而伐孤竹①,春往而冬反,迷惑失道②。
管仲曰:
“老马之智可用也。
”乃放老马而随之,遂得道。
行山中无水,隰朋曰:
“蚁冬居山之阳,夏居山之阴,蚁壤一寸而仞有水。
”乃掘③地,遂得水。
注释:
①管仲、隰(x)朋:
皆齐桓公时大臣,帮助桓公成就了霸业。
孤竹:
古国名。
②迷惑失道:
迷路而找不到归途。
③掘:
挖。
11、解释加点的词(3分)
1.春往而冬反( ) 2.迷惑失道( ) 3.遂得水( )
12、翻译(4分)
1)管仲曰:
“老马之智可用也。
”
译文________________________________。
2)蚁冬居山之阳,夏居山之阴。
译文________________________________。
13、文中故事是成语_____的来历,现比喻________________。
(3分)
三、现代文阅读(18分)
阅读下面的两篇文章,分别回答文后的问题。
最后的聚会
①“米黄色的裤子,咖啡色的条绒夹克,戴着手套的双手就像插在口袋了。
戴着棒球帽,脚下是永远不沾地的皮鞋。
”这是史铁生延续多年的招牌打扮。
在老朋友老邻居王耀平的眼里,这代表“铁哥”的文学青年范儿。
②这一次,史铁生仍穿着这些,平躺在朝阳医院里,呼吸渐渐微弱。
下午,他做完例行透析,回家后突发脑溢血。
史夫人陈希米签了停止治疗的同意书,还要签一叠器官捐献同意书。
史铁生讲过,把能用的器官都捐了。
③2010年12月31日3时46分,史铁生在北京宣武医院停止了心跳呼吸,表情轻柔而安静。
还有4天,他就60岁了。
④18岁时,史铁生从清华附中毕业,去陕北插队。
干了3个月的农活后,他因腰腿疼痛回北京治疗。
两个月没诊断出大毛病,也不疼了,于是又去陕北。
1971年夏末,一次放牛遇到暴雨冰雹,他再次病倒,高烧,腰腿一天比一天疼。
史铁生又一次回到北京。
一年多后,离开医院时,下肢彻底瘫痪。
此时,他21岁。
⑤后来,史铁生自己在《病隙碎笔》中写道:
“发烧了,才知道不发烧的日子多么清爽。
咳嗽了,才体会不咳嗽的嗓子多么安详。
刚坐上轮椅时,我老想,不能直立行走岂非把人的特点搞丢了?
便觉天昏地暗。
等到又生出褥疮,一连数日只能歪七扭八地躺着,才看见端坐的日子其实是多么晴朗。
后来又患尿毒症,经常昏昏然不能思想,就更加怀恋起往日时光。
终于醒悟:
(A)其实每时每刻我们都是幸运的,因为任何灾难的前面都可能再加一个“更”字。
⑥轮椅上的史铁生经常摇过只容一人的大杂院窄道,去不远处的地坛。
那时的地坛荒芜冷落,如同一片野地。
史铁生说:
“在人口密聚的城市里,有这样一个宁静的去处,像是上帝的苦心安排。
”他的车轮压过地坛的每一米草地。
他带着书,读一段,摇一段,有想法了马上停下。
他渐渐带上了本子和笔,到园子的角落偷偷地写文章。
有人走过来,就把本子合上,笔叼嘴里,怕写不成反落gāngà()。
1979年,史铁生第一次发表了小说《爱情的命运》,他开始用纸笔在报刊上(B)碰撞开一条路。
⑨他在自己的诗里写道:
“最后的练习是沿悬崖行走/梦里我听见,灵魂/像一只飞虻/在窗户那儿嗡嗡作响/在颤动的阳光里,边舞边唱/眺望即是回忆……”
⑩没有哀乐,没有花圈,没有挽联……60根红烛绕成一圈,一枝枝红玫瑰别住一张张祝福的卡片,写着:
“铁生,生日快乐!
”“一路走好!
”1月4日,史铁生60岁生日。
“与铁生最后的聚会”在北京798时态空间画廊举行。
高大的拱顶下,几百人给他过生日。
张海迪来了,铁凝来了,许许多多热爱他的读者来了……(作者刘珏欣,文章有删改)
【注】1983年,史铁生创作的小说《我的遥远的清平湾》获全国优秀短篇小说奖。
1991年创作的著名散文《我与地坛》更是感动和鼓励了无数读者。
得分
评卷人
14.在下面的括号内根据拼音写汉字并给加点的字注音。
(2分)
·
gāngà()狡黠()
15.阅读文章第④—⑧段,说说作者追忆了史铁生的哪些事迹。
(4分)
16.请按照要求,分别为文中(A)(B)两处的句子和词语作批注。
(共6分,每小题3分)
A.请赏析文章第⑤段中“其实每时每刻我们都是幸运的,因为任何灾难的前面都可能再加一个‘更’字”。
B.说说文章第⑥段“他开始用纸笔在报刊上(B)碰撞开一条路”中“碰撞”一词的表达效果。
17.读完本文,如果你要给史铁生献上一束鲜花,你会在卡片上写下怎样的话语?
要求:
①能紧扣人物的事迹和品格,表达你此时此刻的心情;②至少运用一种修辞手法;③60字左右。
(6分)
60字
得分
评卷人
四、作文(50分)
18.按要求作文。
【作文题目在第5页上,请仔细审题,认真书写。
】
请以“捡拾幸福”为题目,写一篇文章。
要求:
①你可以大胆选择你最能驾驭的文体,写你最熟悉的内容,表达你的真情实感;②文中不要出现真实的校名、姓名,如需要可用“××”代替,否则扣分;③不得抄袭;④不少于600字(如写作诗歌不要少于20行)。
600字
B
2014年初一语文月考模拟试题答案
一、1.A.老骥伏枥,壮心不已B.曲径通幽处C.青山郭外斜D.我寄愁心与明月E.却话巴山夜雨时F.撒盐空中差可拟G.日中不至,则是无礼评分意见:
本题共7分。
每小题1分,句子填写正确且无错别字方可得分。
2.C评分意见:
本题2分。
3.D评分意见:
本题2分。
4.A.人民对食品安全监管领域的改革呼声最高;对卫生、交通领域改革的要求较高;对海洋权益维护领域的改革要求超过了社会管理。
B.能否打破部门利益博弈僵局,实现真正的放权和削权,仍是关乎改革成败的关键问题。
(或:
打破部门利益博弈僵局,实现真正的放权和削权,仍是关乎改革成功的关键问题。
)评分意见:
本题共4分。
每小题2分。
A题能答出其中任意两点即可得2分;B题恰当选用修改符号正确修改病句即可得2分。
5.A示例1:
“颠”,理由:
因为下文写了“好一个醉仙人!
走起路来噔噔有声,两条手臂大幅度摆动,整个身子摇来晃去。
”用“颠”有起伏、摇摆之义,突出老师动作的奇特夸张,语言幽默风趣,可以激起读者的阅读兴趣。
二、
(一)6.抒发自己孤独郁闷的心情。
7.四周的山连绵起伏,空旷的,没有了飞鸟的鸣叫思维方式发送和踪影,所有穿梭在山内外的小路上没有了人的行踪,只有在那宽广平静的江上,一个披着蓑戴着笠的老渔翁,一个人坐在孤零零的船上独自垂钓。
评分意见:
本题共2分。
一句1分。
(二)《陈太丘与友期》8.C
9.那人便问元方:
“你爸爸在吗?
”(或:
那客人便问元方:
“你爸爸在家吗?
”)元方答道:
“等您好久都不来,他已经走了。
”
10.
(1)做人要讲信用(答出“讲信用”之意即可)
描写(或:
对话描写;语言描写)
(2)答案示例:
①要有礼貌;②要勇于改正错误;③要容许别人改正错误;④成人要为儿童作出好的表率;⑤对儿童也要说话算数;⑥做人要言行一致。
(三)《老马识途》11、1.通“返”,返回 2.道路 3.找到
12、1.管仲说:
“老马的智慧可以利用。
”
2.蚂蚁冬天住在山的南面,夏天住在山的北面。
13、老马识途;有经验、能带领新手工作。
三、14.尴尬xiá15.插队经历及16岁彻底瘫痪、《病隙碎笔》谈人生感悟、地坛写作撞开新路、病情加重却乐观顽强评分意见:
本题共4分,每点1分。
16.A.示例:
每时每刻也许我们都是幸运的,这一刻也许我们身处平凡,但下一刻可能就会遭遇苦痛;这一刻也许我们正在忍受痛苦,但是说不定更大的痛苦还未来临。
史铁生用自己的切身感悟告诉我们:
感谢命运,珍惜拥有。
B.示例:
“碰撞”的意思是磕磕碰碰撞出。
文中指史铁生身残志坚,经历坎坷,但最终闯出一条崭新的写作之路,突出了他面对逆境顽强抗争的精神。
评分意见:
本题共6分。
每小题3分。
A题句子的意思占1分,表达作用占2分;意思对即可得分。
B题正确理解“碰撞”的意义得1分,能结合文章内容把“碰撞”的表达作用阐释清楚准确得2分。
17.示例:
下肢虽然瘫痪,但你用自己乐观顽强的精神站成一座伟岸的雕像;生命虽然短暂,但你用手中的笔,轮椅下的车辙,微笑着对命运说“我已经来过!
”评分意见:
本题共6分。
事迹概述准确、情感鲜明占4分,语言流畅占1分,字数符合要求占1分。
四.18作文
评分意见:
项目
评分细则
基
础
分
一类文
(30-40分)
思想健康,切合题意,中心突出,感情真挚,内容充实,思路清晰,谋篇布局合理,语言顺畅,符合文体要求。
二类文
(20-29分)
思想健康,符合题意,中心明确,感情真实,内容比较充实,层次比较清晰,语言通顺,有少量语病,基本符合文体要求。
三类文
(0-19分)
思想健康,偏离题意,中心不够明确,内容比较空泛;条理不够清晰,语病较多;书写潦草,卷面不整洁,文体有杂糅。
创
新
分
(1—10分)
思想深刻
构思新颖
语言生动
⑴见解新颖⑵透过现象深入本质⑶能揭示问题产生的原因⑷材料丰富
⑸构思精巧⑹推理、想像有独到之处⑺形象丰满⑻有个性
⑼词语丰富⑽句式灵活⑾善于运用修辞手法⑿文句有意蕴
加
分
书写
(1—5分)
阅卷中凡被加盖“请认真书写”印章的同学,请任课老师给予格外关注
减分
无题目
扣2分。
错别字、标点
每字扣1分,最多扣5分。
错别字重复的不计。
字数不足
每少一行扣1分。
说明:
1.基础分从题意、内容、表达、文体(考生所选文体)等方面综合分等评分;创新分不求全面,其12项指标只要具备一项以上即可按等评分;怀疑是抄袭的作文,经确认,判为10分以下。
全文抄写前面现代文阅读的仅得标题分2分。
2.每份作文实际得分:
基础分+创新得分+书写加分-减分;实得分不得超过50分。
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