学前班的家长会演讲稿.docx
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学前班的家长会演讲稿
学前班的家长会演讲稿
尊敬的各位家长:
晚上好!
再一次感谢你们能抽空参加我们学前班的家长会,这让我感受到了你们对我们工作的理解和支持,也是对你们孩子高度关心,正是有了你们的信任,理解和支持,我们的工作才能顺利开展,在此,我真诚的对你们说声:
谢谢!
同时更希望你们能一如既往的关系,与支持我们的工作,先自我介绍一下,我叫邹彩云,今年20岁,毕业冷江师范,从事幼教3年,现担任学前班班主任,这次把各位请来主要是; 一,共同探讨育儿方法。
二,反映幼儿在园的情况。
三,告知家长在后期工作的注意事项,相信在我们的相互了解,相互沟通后,再共同的教育孩子,孩子会在各方面更加优秀。
a,本班现有45人,男孩子36人,女孩子19人,下面把我们班级的一些概况介绍一下;各方面发展较好,一日常规的行为以形成有个别能力较强的孩子,还能帮老师做一些力所能力的事的有:
b,喜欢参与集体活动,并愿意在音乐及律动下与老师表演的有:
c,团结友爱,知道关系别人能正确使用餐具,独立进餐不挑食的有:
d,喜欢参加各种游戏活动,在课堂上积极回答问题声音响亮并能与同伴交流分享快乐的有:
e;语言能力好,对知识接受能力强,对许多事物都表现出极大兴趣,能与同伴和睦相处的有:
f,从开学到现在进步较大的有:
每个孩子都有自己的长处,闪光点,但同时也有存在一些问题,如活泼好动的孩子在课堂上注意力分散,做些或想些与课堂无关的事情,个别不认真听老师讲课,孩子在情感性格上不能安静听成人与同伴讲话等,也许我们观察的还不够全面,我们会在以后的日子里,用心去观察用一颗慈爱的心精心照料教育,培养他们,我们也有信心,在家长们的配合下,能尽心,尽力的做好各项工作。
本学期我们使用的教材是:
语言,数学(手脑算),拼音,综合,蒙氏,亿童英语,艺术,我们将这些课程制订合理的教学计划和课程安排表,每天对幼儿进行教授在教授之中,我们两为老师会充分发挥自己的能力和特长,带好,管好,教好这些可爱的孩子们,合理的安排好幼儿园一周活动中的各个环节,让幼儿在这开放,自由的环境中学习,使幼儿活泼健康的成长,做好幼小衔接工作,为幼儿下一步接受小学教育做好充分的准备,为此,我们两位老师经过认真仔细的讨论和商量决定具体从以下几个方面做起:
一,首先是安全工作,安全工作从使至终是我们的工作的重中之重,我们会时刻提高警惕在幼儿每个活动前,都要进行教育做到活动前强调安全,活动中要提醒注意安全,幼儿的安全教育与教学活动相综合使每个幼儿都形成自我保护安全意识和防范的基本能力。
二,生活自理工作,由于小朋友年龄小。
一下子不能适应幼儿园的生活常常会出现大小便拉在裤子中的现象,因此请家长为孩子准备一些裤子及袜子并做上记号,以便必要时送到幼儿园给孩子替换,另外,对在座的家长我还有几个小的要求:
1,教会孩子自己穿衣服,叠被子幼儿园要求小朋友中午到午休房睡觉要尽量自己穿,脱,衣服和鞋子,叠被子,所以家长在家应教孩子自己穿,脱衣服和鞋子,叠被子。
2,懂礼貌。
讲文明,孩子每天上幼儿园要和老师与小朋友问好平时要学会礼貌用语, 三,教学方面,请家长注意几点; 拼音,请家长在家辅导孩子做作业时,要求孩子正确工整的书写:
d.b.p避免孩子书写错误,为了小学课程打好基础,请各位监督孩子把作业完成。
手脑算,正确的指法与口诀, 蒙氏阅读;每天坚持朗读课文,提高孩子的认知能力。
在幼儿园我们会尽心的教学,在家也请你们耐心的辅导孩子,我相信在我们的共同努力下,孩子们会学的更加轻松,更快乐。
四,家长合作,孩子是联系老师与家长的桥梁与纽带,因此,我们应该有一致的观点和态度,幼儿园教的一些常规知识与技能,我们每天下午回家都会发放作业纸条,家长在家应监督,辅导孩子完成作业,一达到巩固的效果,如果在某些方面有不同的意见,可单独与老师交谈,切苞当着孩子的面否认教学,家长有什么需要和疑问可以随时与我们联系,我们愿和你们共同探讨, 人们常常说;人无完人,因此我们在工作中难免有不足之处还请家长理解,多支持,多配合,多提宝贵意见,我们一定会尽心尽力地工作,请家长们放心,最后我希望通过我们大家的共同努力,让孩子们的明天更加美好!
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谢谢!
尊敬的老师,各位家长们:
大家好!
今天承蒙郑老师的委托,在这里和家长朋友们共同交流一下关于孩子的学习和行为教育。
我认为在儿童天性未被污染前,必须要有心灵的培养以及品德的教育。
著名的教育家陶行知先生说“千教万教教人求真,千学万学学做真人”,我一直持这样观点:
学会做人是第一重要的,然后才是长知识长本领。
对人不尊重,首先就是对自己的不尊重。
要教育孩子尊重他人,人人都喜欢尊重,尊重是和他人交往的先决条件。
教育孩子在社会上要尊重任何一个人,哪怕是一个乞丐都要尊重他们的人格尊严,在学校要尊敬老师,爱护同学,和同学和睦相处,哪怕是反对我们的同学,也要关心、爱护他们,让他时刻记住善待别人,就是善待自己。
在父母教育他的时候,他应该恭敬的听从;父母责备他的时候,要让他心悦诚服的接受;不许和父母顶嘴,即便是父母说的不完全正确,也应该有则改之,无则加勉,找适当的时间在与父母进行沟通;每次外出、回来时都要向父母告之,让家长放心。
在幼小的时候,就要培养他讲话时要和颜悦色,声调柔和,让听到的人有个亲切的感觉;教他在长辈面前要谦虚,不可高声讲话,尖酸、刻薄、下流的话坚决革除。
让孩子从小成为一个心胸宽广,不为了一个字、一个词从对与错之间斤斤计较,有一颗包容别人的心。
在日常生活的具体事情当中,让孩子为自己去尝试承担一定的责任,比如:
要求孩子为自己的身体健康负责,不挑食,并养成良好的卫生习惯;要求孩子为自己的学习负责,认真完成作业,自己检查作业;要求孩子做一些力所能及的家务;洗自己的衣物,洗碗筷,倒垃圾,孩子在学校,父母应教导他做值日生、班干部应尽职尽责,做清洁卫生不能偷奸耍滑。
看到别人的善行,就要想到自己应该努力去做,对别人的恩惠要知恩报答,教育他不可自私自利,要养成借别人东西要及时归还,不要私自隐藏和损坏。
在学习上,要认真听老师讲课,不许东张西望,要做到三到:
心到、眼到、口到,要学的深刻,记的扎实,这样才能提高学习的效率。
学习时书桌要整洁,坐姿要端正,用过的书籍要放在固定的地方,要做到课前预习,课后复习。
当然大多数家长都很关注自己孩子的分数,我也是家长,完全可以理解家长望子成龙的心情。
但教育有它的规律性,影响分数的因素很多,孩子的学习基础、学习方法、个人努力的程度、家校配合情况等多种因素共同作用的结果。
我们应正确地看待分数,作为家长,也应该反思我们的家庭教育是否存在问题,家长朋友们!
作为家长,可以没文化,但是不可以用不良行为来影响孩子,最好在的老师就是家长。
在孩子学习的同时也要尊重孩子,尊重一切与文化有关的事物,作为家长一定不能在一旁打电脑、看电视、玩麻将、、、要为孩子创造学习的氛围,给孩子做一个好榜样。
当孩子遇到失败的时候,一定要与他共同寻找失败的原因,千万不能在对他施加压力,必要时可以采取赏识的教育,帮助他重新找回自信。
一个人要有生活的目标,学习也是这样,也要有一个学习目标,订一份本学期的学习计划,不要盲目学习,合理应用时间,完成了这一个小小的目标,就会有一个更大的目标,一步一步,踏踏实实,最终登上成功的巅峰。
我想,要想培养一个德、智、体全面发展的好孩子,必须一切都要从小抓起,从头抓起。
每个孩子都有天赋,都是天才,在座的各位家长,只要你坚信,自己的孩子永远是最棒的,相信你一定能够培养出更加优秀的人才。
谢谢大家!
各位老师,各位家长,大家晚上好:
应班主任王宜鸣老师的邀请。
今天我有幸站在这里,以一位父亲的角度,来谈谈孩子的家庭教育。
希望能和大家一起共勉。
不管是老师对学生的教育,还是家长对孩子的教育,都会影响孩子的一生。
但老师的时间是很有限的,在这里,我要感谢毛老师、潘老师、王老师以及关心洪韬成长的老师。
我的孩子能健康成长,有你们的教诲,你们的心血。
家庭教育对孩子的影响特别重要。
我认为快乐的孩子才能赢。
从小到大,我总是动员洪韬出去玩,尽量不让他呆在家里,不让他多接触电视、电脑。
玩,锻炼了他的身体,使他有充沛的体力去学习;玩,使他学会了和小伙伴们交往,从而处理好人际关系;玩,开发了他的智力,促进了他的动手能力。
我想,洪韬在体育、下棋、及科技类活动中取得的成绩,跟玩有密切的联系。
品德教育是不容忽视的。
我最不能容忍的是孩子不尊重父母,不尊重老师。
有好多次,我都意识到他率性而为,不顾及我们的感受。
我讨厌家庭暴力,可终于有一天,我狠狠地打了他。
我想让他尝尝受伤的味道,同时我意识到家庭教育出了偏差。
怎样才能教育好孩子,我想到了沟通。
孩子一生中会碰到各种各样的问题,如果家长不能及时引导他,及时帮助他,后果难以想象。
现在,洪韬无论在什么时间,什么情况下和我谈话,我都会认真倾听。
我想传递给他,我喜欢和他聊天,即使我正在做事,我也会停下来听洪韬讲完,如果孩子讲的对我会表扬他,让他有种共鸣;如果他的观点不正确,我则会提出我的看法。
通过频繁的交流,让他慢慢竖立起正确的人生观和世界观。
有时沟通很难,也会发火,但,只要认识到如果孩子心里有事不愿意告诉你,那才真正令人害怕。
我时常反省自己,尽可能的采取洪韬更能接受的方式。
我想,只要正确地引导,他一定能学会去尊重别人,拥有一颗宽容的心。
下面我谈谈孩子学习的问题。
成绩的好坏,是学生最重要的素质的体现。
为了提高洪韬的学习成绩,我选择自己来教。
我想,只有家长最能了解孩子,才会因孩子的情况而随时调整教育方法。
如果不了解孩子为什么成绩不好,就不能针对性地加以辅导。
关于学奥数,有什么好的的方法吗?
我的体会是:
“思路,思路,还是思路。
”学习奥数的最终目的不是为了竞赛,也不是为了考上蛟川书院,是培养孩子理性的思维能力。
具体到做某一件事,怎样去思考,怎样去解决。
什么该做,什么不该做。
我想,这种能力的体现才是最重要的。
洪韬从一年级开始学奥数。
每个星期五、星期六、星期天,每天5道题,寒暑假每天5道题从来没有间断过。
学习没有捷径,有的只是持之以恒。
从每一次的奥数成绩可以看出,洪韬不是天才。
反复的训练也只产生这样的效果。
“温故而知新”,在学习中最为重要。
很多题做了忘,忘了再做不下十几次一直到掌握。
学奥数我想:
是“仁者见仁,智者见智。
”如果能根据孩子的自身特点,有步骤,循序渐进,不是为了学奥数而学奥数,而是为了拓展孩子的思维能力,为了以后更好地学习其它课程,我想,奥数未尝不是一种好的途径。
只要坚持,奥数一定能成为你的良师益友。
英语对当今的孩子来说实在是太重要了。
如果奥数是能力,英语却是可以直接吃饭的。
李阳学英语就是为了吃饭,新东方的俞敏鸿大家也一定听说过。
他说他也不喜欢英语但是学好英语可以吃饭。
我想英语也只能多听,多读,多练了。
洪韬的英语起步比较早,从幼儿园大班就开始学剑桥英语预备级了。
对剑桥英语的学习主要放在寒暑假。
现在也就星期六、星期天听听磁带,将下星期的课程预习好。
洪韬学英语比较轻松,不用花太多的时间。
我想,主要是他对英语有了感觉。
多读读,多听听,语感自然而然就产生了。
王老师认为英语课时太少,孩子们接触英语的时间太少,我想是对的。
英语不同于其它的课程,你小时候读得越多,听得越多,将来学得就越轻松;反之,以后越吃力,要花更多的时间。
我对英语学习有三点体会:
一是预习很重要,你在上课之前已经会读了,上课时会更自信,而且很容易接受老师的指令,可以起到事半功倍的效果。
二是一定要温习学习过的内容,一遍,二遍,三遍。
因为老的知识是基础,只有打好基础,才能学习新的知识。
三是增加阅读量,可以找一些简单的阅读资料来读来翻译,让孩子一步步积累对英语的感觉。
说实在的,我的英语也不好,但我想这种方法可能是对的,我就这样在教洪韬。
说到语文是最让我们惭愧的。
洪韬的语文成绩终于在三年级的时候,落入低谷。
作为父母,不急是假话。
一年级到三年级,洪韬的家庭作业,我们从来不检查,弹性作业也做的很少。
加上洪韬的视力一直不太好,我们也有这方面的顾虑,怕多做题目影响了视力。
一直以为他能把握好自己,无奈竞争太激烈。
从四年级开始,不但所有的作业都检查,还加强了课外训练。
作业量的增加让洪韬很反感,所以我们对题目做了选择,除了阅读,其他的采取他能接受的口答的方式,不但速度快,而且挺有效。
阅读是语文中的重头戏,每做好一篇阅读,我总是及时地批改,指出错误的地方。
我想只要坚持增加阅读量,多接触一些题型,孩子对阅读的感觉慢慢会来的。
谈到作文,我是很紧张,自己没有成功的经历。
写作文,一是要素材,孩子心理不够细腻,缺少感性细胞,觉得没什么可写。
我记住一些对孩子很有触动的事,如果老师布置有类似的作文,我一定要他来写,一是可以竖立他正确的世界观,二是发生的事对他有感触,有内容可写。
比如孩子升国旗,还有配眼镜的事等。
语文很难学,对洪韬这样的孩子,毛老师所起的作用实在是太重要了。
很多的教育理念和毛老师产生共鸣:
多阅读,多看书,那是提高阅读能力,写好作文的关键;平时注意积累,以后考试的时候得心应手。
不要拉下每一次老师布置的作业,积极配合老师的教育。
从老师的教育中吸取营养,因地制宜,这样更容易提高学习成绩。
最后,我想说,永远不要对你的孩子失去信心。
教育,从任何时候开始都来得及。
感谢那些,站在洪韬前面的同学,他们是洪韬的风向标,引领着洪韬前行。
我们的孩子们坐在同一条船上,我祝愿他们一起,乘风破浪驶向成功的彼岸。
谢谢大家。
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