高中部编版必修上册课外古诗习题及答案.docx
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高中部编版必修上册课外古诗习题及答案
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古诗词诵读目录:
一、静女/《诗经·邶风》
二、涉江采芙蓉/《古诗十九首》
三、虞美人(春花秋月何时了)/李煜
四、鹊桥仙(纤云弄巧)/秦观
一、《静女》
【习题】
一)文言现象积累:
1、找出下列诗句中的通假字并解释:
①爱而不见:
②爱而不见:
③说怿女美:
④匪女之为美:
⑤自牧归荑:
⑥匪女之为美:
2、判断文言句式:
①俟我于城隅。
:
②匪女之为美,美人之贻。
:
③爱而不见,搔首踟蹰。
:
3、解释加点文言虚词:
①静女其姝:
②俟我于城隅:
③爱而不见:
④匪女之为美,美人之贻:
二)翻译:
1、静女其姝,俟我于城隅。
爱而不见,搔首踟蹰。
2、静女其娈,贻我彤管。
彤管有炜,说怿女美。
3、自牧归荑,洵美且异。
匪女之为美,美人之贻。
三)理解性默写:
1、《静女》中,描写静女送我第一个礼物的句子是:
,。
2、《静女》中,描写静女送我第二个礼物的句子是:
,。
3、《静女》中,描写约会时男主人憨厚痴情的句子是:
,。
4、《静女》中,描写男主人爱屋及乌,表达对女子的喜爱的句子是,。
5、《静女》中,描写男主人对女主人所赠的管箫的喜爱的句子是:
,。
6、《静女》中,描写男主人在城墙角落焦急等待女主人的句子是:
,。
7、《静女》中,“,。
”运用双关语来赞美姑娘。
8、《静女》中,运用移情于物手法,表达爱屋及乌的情感的两句是:
,。
四)选择题:
1.下列有关文学常识的叙述,错误的一项是()
A、《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,被儒家列为五部经典著作之首。
B、《诗经》中的诗歌分为“风”、“雅”、“颂”三个部分。
“风”又叫“国风”共有15国风,160篇。
大都是劳动人民创作的民间歌谣:
“雅”分为大雅、小雅,共105篇,大多为周代宫廷乐曲歌辞:
“颂”分为周颂、鲁颂、商颂,多为周天子及诸侯们祭礼时的乐歌,共40篇。
C、《诗经》反映了从西周到春秋时期的社会生活,共305篇,古时也称为“诗三百”。
其创作方法基本上是现实主义的。
D、《诗经》中都是四言诗,普遍采用赋、比、兴的表现手法
2.下面句子朗读节奏划分错误的一项是()
A.国破/山河/在,城春/草木/深B.静女/其姝,俟我/于城隅;
C、七八个/星/天外,两三点/雨/山前D、岂曰/无衣?
与子/同袍
3.对这首诗词句的理解,不正确的一项是()
A.题目“静女”,是指文静美丽的姑娘。
B.“爱而不见”的意思是说故意藏起来不出现,逗小伙子着急。
C.“说怿女美”的意思是指姑娘美丽的彤管映衬得你更美。
D“自牧归荑,洵美且异”这两句称赞姑娘送给他的荑草实在美得出奇。
4.对这首诗的赏析,不恰当的一项是()
A.这首诗基调欢快而富有情趣,叙写了一对青年男女约会的过程。
B.“爱而不见,搔首踟蹰”这个细节惟妙惟肖地描绘了小伙子当时那种焦灼不安的情态。
C.无论是赠彤管,还是赠荑草,都发生在同一天,可见这对青年男女的恋情已到极致。
D.这首诗除了细节描写外,还运用了双关及移情手法,因而生动活泼。
富有情趣。
5.选出对《静女》一诗内容理解有误的一项是()
A.《静女》是一首赋体诗,它运用“直陈其事”的手法,采用三章连唱的形式来叙写故事,感情回环往复,内容富于变化,充分体现了民族的特色。
B.本诗以生动的语言,风趣的细节,表现了一对男女青年热恋中的情趣,人物神形毕现,呼之欲出。
C.“说怿女美”、“匪女之为美”这两句借物抒情,意涉双关,表面上男青年是在赞美姑娘馈赠给他的信物,实则表达了他对姑娘挚爱之情。
D.“自牧归荑,洵美且异”用借代的手法,以初生荑草白而柔嫩的特点,象征爱情的真诚和纯美。
6.选出对“彤管有炜,说怿女美”二句翻译正确的一项()
A.红色的彤笛有色彩,漂亮的乐器让我喜爱。
B.彤笛鲜艳又光亮,漂亮的乐器真让我喜爱。
C.彤笛鲜艳又光亮,美丽的姑娘更让我喜爱。
D.彤笛鲜艳又光亮,静女叮嘱我要喜爱它。
7.下面对此诗赏析错误的一项是()
A.此诗以第一人称“我”——男青年写第一次恋人的约会的情景。
B.诗歌重章复唱,不注重细节描绘,从大处着笔,风格朴实,增添了艺术魅力。
C.第一章写青年之约,第二章写青年之恋,第三章写青年之诚。
D.作者由静女而彤管,由荑而静女之情,把人、物、情巧妙地融合起来,表现了男女青年热烈的纯朴的恋情。
【参考答案】
一)文言现象积累:
1、找出下列诗句中的通假字并解释:
①爱而不见:
爱通“薆”——躲藏
②爱而不见:
见通“现”——出现
③说怿女美:
说通“悦”——喜爱
④匪女之为美:
女通“汝”——女
⑤自牧归荑:
归通“馈”——赠送
⑥匪女之为美:
匪通“非”——不是
2、判断文言句式:
①俟我于城隅。
:
状语后置句
②匪女之为美,美人之贻。
:
判断句
③爱而不见,搔首踟蹰。
:
省略句
3、解释加点文言虚词:
①静女其姝:
形容词词头,“多么”
②俟我于城隅:
表示处所的介词,“在”
③爱而不见:
表示承接关系的连词
④匪女之为美,美人之贻:
取消句子独立性
二)翻译:
1、静女其姝,俟我于城隅。
爱而不见,搔首踟蹰。
翻译:
姑娘温柔又静雅,约我城角去幽会。
有意隐藏不露面,徘徊不前急挠头。
2、静女其娈,贻我彤管。
彤管有炜,说怿女美。
翻译:
姑娘漂亮又静雅,送我一束红管草。
红管草色光灿灿,更爱姑娘比草美。
3、自牧归荑,洵美且异。
匪女之为美,美人之贻。
翻译:
送我野外香勺药,勺药美丽又奇异。
不是勺药本身美,宝贵只因美人赠。
三)理解性默写:
1、《静女》中,描写静女送我第一个礼物的句子是:
静女其娈,贻我彤管。
2、《静女》中,描写静女送我第二个礼物的句子是:
自牧归荑,洵美且异。
3、《静女》中,描写约会时男主人憨厚痴情的句子是:
爱而不见,搔首踟蹰。
4、《静女》中,描写男主人爱屋及乌,表达对女子的喜爱的句子是:
匪女之为美,美人之贻。
5、《静女》中,描写男主人对女主人所赠的管箫的喜爱的句子是:
彤管有炜,说怿女美。
6、《静女》中,描写男主人在城墙角落焦急等待女主人的句子是:
爱而不见,搔首踟蹰。
7、《静女》中,“彤管有炜,说怿女美。
”运用双关语来赞美姑娘。
8、《静女》中,运用移情于物手法,表达爱屋及乌的情感的两句是:
匪女之为美,美人之贻。
四)选择题
四)选择题:
1.下列有关文学常识的叙述,错误的一项是(D)
A、《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,被儒家列为五部经典著作之首。
B、《诗经》中的诗歌分为“风”、“雅”、“颂”三个部分。
“风”又叫“国风”共有15国风,160篇。
大都是劳动人民创作的民间歌谣:
“雅”分为大雅、小雅,共105篇,大多为周代宫廷乐曲歌辞:
“颂”分为周颂、鲁颂、商颂,多为周天子及诸侯们祭礼时的乐歌,共40篇。
C、《诗经》反映了从西周到春秋时期的社会生活,共305篇,古时也称为“诗三百”。
其创作方法基本上是现实主义的。
D、《诗经》中都是四言诗,普遍采用赋、比、兴的表现手法
2.下面句子朗读节奏划分错误的一项是(C)
A.国破/山河/在,城春/草木/深B.静女/其姝,俟我/于城隅;
C、七八个/星/天外,两三点/雨/山前D、岂曰/无衣?
与子/同袍
3.对这首诗词句的理解,不正确的一项是(C)
A.题目“静女”,是指文静美丽的姑娘。
B.“爱而不见”的意思是说故意藏起来不出现,逗小伙子着急。
C.“说怿女美”的意思是指姑娘美丽的彤管映衬得你更美。
D“自牧归荑,洵美且异”这两句称赞姑娘送给他的荑草实在美得出奇。
4.对这首诗的赏析,不恰当的一项是(C)
A.这首诗基调欢快而富有情趣,叙写了一对青年男女约会的过程。
B.“爱而不见,搔首踟蹰”这个细节惟妙惟肖地描绘了小伙子当时那种焦灼不安的情态。
C.无论是赠彤管,还是赠荑草,都发生在同一天,可见这对青年男女的恋情已到极致。
D.这首诗除了细节描写外,还运用了双关及移情手法,因而生动活泼。
富有情趣。
5.选出对《静女》一诗内容理解有误的一项是(D)
A.《静女》是一首赋体诗,它运用“直陈其事”的手法,采用三章连唱的形式来叙写故事,感情回环往复,内容富于变化,充分体现了民族的特色。
B.本诗以生动的语言,风趣的细节,表现了一对男女青年热恋中的情趣,人物神形毕现,呼之欲出。
C.“说怿女美”、“匪女之为美”这两句借物抒情,意涉双关,表面上男青年是在赞美姑娘馈赠给他的信物,实则表达了他对姑娘挚爱之情。
D.“自牧归荑,洵美且异”用借代的手法,以初生荑草白而柔嫩的特点,象征爱情的真诚和纯美。
6.选出对“彤管有炜,说怿女美”二句翻译正确的一项(B)
A.红色的彤笛有色彩,漂亮的乐器让我喜爱。
B.彤笛鲜艳又光亮,漂亮的乐器真让我喜爱。
C.彤笛鲜艳又光亮,美丽的姑娘更让我喜爱。
D.彤笛鲜艳又光亮,静女叮嘱我要喜爱它。
7.下面对此诗赏析错误的一项是(B)
A.此诗以第一人称“我”——男青年写第一次恋人的约会的情景。
B.诗歌重章复唱,不注重细节描绘,从大处着笔,风格朴实,增添了艺术魅力。
C.第一章写青年之约,第二章写青年之恋,第三章写青年之诚。
D.作者由静女而彤管,由荑而静女之情,把人、物、情巧妙地融合起来,表现了男女青年热烈的纯朴的恋情。
十六、《涉江采芙蓉》
【习题】
一)翻译:
1、涉江采芙蓉,兰泽多芳草。
2、采之欲遗谁?
所思在远道。
3、还顾望旧乡,长路漫浩浩。
4、同心而离居,忧伤以终老。
二)理解性默写:
1、《涉江采芙蓉》中描写了一副女子们在江中采莲,而湖岸泽畔还有着数不清的芳草的美好、欢乐的画面的句子是:
,。
2、描绘出游子望乡的感人情景的诗句:
,。
3、抒发了主人公担忧此生无缘相聚的忧伤,又表达出自己对爱情的忠贞的诗句:
,。
三)选择题:
1.下列各项对诗歌划线句内容分析不正确的一项是()
A.开篇两句中“采芙蓉”、“兰泽”以及“芳草”以乐景衬托哀情。
B.第三、四句作者以自问自答方式很自然地体现诗歌的情感转变。
C.第四、五句之间空间转换,采用对面着笔手法,一倍增其情感。
D.最后两句中“离居”点明“同心者”处境,含蓄写出离居之因。
四)简答:
1.《涉江采芙蓉》里写“采芙蓉”赠给所思之人,“芙蓉”对全诗在营造意境上有什么用?
2、“芙蓉”是古代诗歌常见的意象之一。
试比较本诗与课文《离骚》(节选)中的芙蓉寓意的异同。
2、本诗构思上主要有什么特点?
试做简要分析。
3.结合诗歌内容,简要分析最后两句所包含的情感。
【参考答案】
一)翻译:
1、涉江采芙蓉,兰泽多芳草。
翻译:
我踏过江水去采荷花,生有兰草的水泽中长满了香草。
2、采之欲遗谁?
所思在远道。
翻译:
可是我采了荷花要送给谁呢?
我想要送给远方的爱人。
3、还顾望旧乡,长路漫浩浩。
翻译:
回头看那一起生活过的故乡,路途显得那么无边无际。
4、同心而离居,忧伤以终老。
翻译:
两心相爱却不能在一起。
于是我们要各在一方,愁苦忧伤以至终老异乡。
二)理解性默写:
1、《涉江采芙蓉》中描写了一副女子们在江中采莲,而湖岸泽畔还有着数不清的芳草的美好、欢乐的画面的句子是:
涉江采芙蓉,兰泽多芳草。
2、描绘出游子望乡的感人情景的诗句:
还顾望旧乡,长路漫浩浩。
3、抒发了主人公担忧此生无缘相聚的忧伤,又表达出自己对爱情的忠贞的诗句:
同心而离居,忧伤以终老。
三)选择题:
1.下列各项对诗歌划线句内容分析不正确的一项是(D)
A.开篇两句中“采芙蓉”、“兰泽”以及“芳草”以乐景衬托哀情。
B.第三、四句作者以自问自答方式很自然地体现诗歌的情感转变。
C.第四、五句之间空间转换,采用对面着笔手法,一倍增其情感。
D.最后两句中“离居”点明“同心者”处境,含蓄写出离居之因。
四)简答:
1.《涉江采芙蓉》里写“采芙蓉”赠给所思之人,“芙蓉”对全诗在营造意境上有什么用?
1.答:
因芙蓉花在我国古典诗歌中具有高洁、素雅、清幽的特点,所以诗歌写“采芙蓉”赠给所思之人,能营造素雅的意境,象征纯洁的爱情,给人以美的联想。
2、“芙蓉”是古代诗歌常见的意象之一。
试比较本诗与课文《离骚》(节选)中的芙蓉寓意的异同。
2、答:
同:
都寄寓了一种高洁、纯真的情感。
异:
《涉》诗重在表达一种亲情,思念远方亲人。
《离》诗象征屈原对高尚品德的追求(或修身养性)。
3、本诗构思上主要有什么特点?
试做简要分析。
3、答:
虚实结合(或想象)。
2分采芙蓉之人花无可送,进而想象远方亲人“还顾旧乡”的情景,1分拓宽了诗歌意境,1分抒发了对远方亲人的思念之情。
4.结合诗歌内容,简要分析最后两句所包含的情感。
4.答:
诗歌写思妇采芳草赠所思而不得,游子望旧乡而路漫漫,可见其是一位漂泊异地失意之人,“同心”形容的是夫妻生活的和谐美好,“离居”展现的是现实的凄苦处境,两句话表现了诗人对同心人的深厚情感和思念之情,同时也表现了他坎坷失意漂泊无为的愁苦心境。
十七、《虞美人》(李煜)
【习题】
一)翻译:
1、春花秋月何时了?
往事知多少。
2、小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中。
3、雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。
4、问君能有几多愁?
恰似一江春水向东流。
二)理解性默写:
1.词中一个诘句惊心动魄,把李煜的愁闷劈空倾泻下来,这个句子是:
,。
这其中包含宇宙的永恒和人生的短暂无常之意。
2.含蓄地表现出李煜对人生绝望的句子是:
,。
3.表现词人在永不停止消逝的时光面前感慨无限,同时放笔呼号,发出一声深沉的浩叹的句子是:
,。
4.直接抒发亡国之恨的句子是:
,。
5.用对比手法,反衬出人生无常的句子是:
,。
7.用比喻、夸张、设问手法写出愁思的多与深广的句子是:
,
。
这与李白的“白发三千丈,缘愁似个长”有异曲同工之妙。
三)选择题:
1、下面词语中加点字注音无误的一组是( )
A、虞美人(yù) 窈窕(yǎo) 惊蛰(zhé)
B、 漫溯(sù) 庐冢(zhǒng) 雕栏玉砌(qiè)
C、 羯鼓(jié) 青荇(xìng) 愀然(qiǎo)
D、 滂沱(pāng) 瑰怪(guǐ) 深思慎取(shèn)
2、下列词语中没有错别字的一组是( )
A、辨别 筹码 颠簸 雕阑玉砌
B、忽略 题词 肄业 疼心疾首
C、联手 召唤 惆怅 屈意逢迎
D、朱颜 伏法 寂寥 对薄公堂
3、对下面诗句中加点词语的解释正确的是( )
A、春花秋月何时了 了:
了结,终止
B、雕栏玉砌应犹在 雕栏玉砌:
指所在的羁押处
C、只是朱颜改 朱颜:
指诗人自己的容颜
D、问君能有几多愁 君:
你
4、下面对《虞美人》表现手法的理解,正确的一项是( )
A、本词上阕写景,下阕抒情。
B、这首词写景虚实结合,上阕两句都是由虚到实。
C、“雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改”一句是实写,用了对比手法。
D、“问君能有几多愁?
恰是一江春水向东流”,是虚写,运用比喻把抽象的愁具体化。
5、同“雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改”一句修辞手法相同的一句是()
A、世味年来薄似纱,谁令骑马客京华。
B、朱门酒肉臭,路有冻死骨。
C、无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。
D、柔情似水,佳期如梦。
四)简答:
1.“春花秋月”本是美好事物,作者为什么希望它结束呢?
2.讨论:
“往事知多少”中的“往事”具体指什么?
换句话说,李煜到底在怀念什么?
3.“小楼昨夜又东风”中的“又”表现了作者怎样的思想感情?
4.词的最后一句“问君能有几多愁?
恰似一江春水向东流”运用了什么表现手法?
这样写的好处是什么?
体现了作者怎样的感情?
【参考答案】
一)翻译:
1、春花秋月何时了?
往事知多少。
翻译:
春花秋月的美好时光什么时候结束的,以前的事情还记得多少!
2、小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中。
翻译:
昨夜小楼上又吹来了春风,在这皓月当空的夜晚怎能忍受得了回忆故国的伤痛。
3、雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。
翻译:
精雕细刻的栏杆、玉石砌成的台阶应该都还在,只是所怀念的人已衰老。
4、问君能有几多愁?
恰似一江春水向东流。
翻译:
要问我心中有多少哀愁,就像那不尽的春江之水滚滚东流。
二)理解性默写:
1.词中一个诘句惊心动魄,把李煜的愁闷劈空倾泻下来,这个句子是:
春花秋月何时了?
往事知多少。
这其中包含宇宙的永恒和人生的短暂无常之意。
2.含蓄地表现出李煜对人生绝望的句子是:
春花秋月何时了?
往事知多少。
3.表现词人在永不停止消逝的时光面前感慨无限,同时放笔呼号,发出一声深沉的浩叹的句子是:
小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中。
4.直接抒发亡国之恨的句子是:
小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中。
5.用对比手法,反衬出人生无常的句子是:
雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。
7.用比喻、夸张、设问手法写出愁思的多与深广的句子是:
问君能有几多愁?
恰似一江春水向东流。
这与李白的“白发三千丈,缘愁似个长”有异曲同工之妙。
三)选择题:
1、下面词语中加点字注音无误的一组是( C )
A、虞美人(yù) 窈窕(yǎo) 惊蛰(zhé)
B、 漫溯(sù) 庐冢(zhǒng) 雕栏玉砌(qiè)
C、 羯鼓(jié) 青荇(xìng) 愀然(qiǎo)
D、 滂沱(pāng) 瑰怪(guǐ) 深思慎取(shèn)
2、下列词语中没有错别字的一组是( B )
A、辨别 筹码 颠簸 雕阑玉砌
B、忽略 题词 肄业 疼心疾首
C、联手 召唤 惆怅 屈意逢迎
D、朱颜 伏法 寂寥 对薄公堂
3、对下面诗句中加点词语的解释正确的是( A )
A、春花秋月何时了 了:
了结,终止
B、雕栏玉砌应犹在 雕栏玉砌:
指所在的羁押处
C、只是朱颜改 朱颜:
指诗人自己的容颜
D、问君能有几多愁 君:
你
4、下面对《虞美人》表现手法的理解,正确的一项是( D )
A、本词上阕写景,下阕抒情。
B、这首词写景虚实结合,上阕两句都是由虚到实。
C、“雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改”一句是实写,用了对比手法。
D、“问君能有几多愁?
恰是一江春水向东流”,是虚写,运用比喻把抽象的愁具体化。
5、同“雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改”一句修辞手法相同的一句是(B)
A、世味年来薄似纱,谁令骑马客京华。
B、朱门酒肉臭,路有冻死骨。
C、无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。
D、柔情似水,佳期如梦。
三)简答:
1.“春花秋月”本是美好事物,作者为什么希望它结束呢?
答:
李煜降宋后被封为违命侯,过着囚徒般的生活,他对人生已经绝望,所以见了春花秋月的无尽无休反而觉得厌烦。
奇语劈空而下,问得很奇,却又在情理之中。
2.讨论:
“往事知多少”中的“往事”具体指什么?
换句话说,李煜到底在怀念什么?
答:
学生讨论的直接结果可能是锦衣玉食、后宫佳丽、“普天之下,莫非王土”的尊荣等等,更可引导他们从精神层面上思考,诸如欢乐、尊严、自由,甚至生存的安全感等等。
3.“小楼昨夜又东风”中的“又”表现了作者怎样的思想感情?
答:
“又东风”点明他归宋后又过了一年,时光在不断流逝,与开头句照应。
季节的变化引起他的无限感慨,感慨人的生命随着花谢月残而长逝不返,感慨复国之梦随着花开月圆而逐步破灭。
4.词的最后一句“问君能有几多愁?
恰似一江春水向东流”运用了什么表现手法?
这样写的好处是什么?
体现了作者怎样的感情?
答:
运用比喻将抽象的感情具体化。
显示出愁思就象那春水一样汪洋恣肆,奔放倾泻;又如春水之不舍昼夜,长流不断,无穷无尽。
十八、《鹊桥仙.纤云弄巧》秦观理解性默写:
【习题】
一)翻译:
1、纤云弄巧,飞星传恨,银汉迢迢暗度。
2、金风玉露一相逢,便胜却人间无数。
3、柔情似水,佳期如梦,忍顾鹊桥归路。
4、两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮。
二)理解性默写:
1、秦观在《鹊桥仙》中表达自己独特爱情观的是:
2、秦观在《鹊桥仙》里赞叹牛郎织女一年一度的“七夕”胜过人间凡俗之爱的句子是:
三)简答:
1、简要分析《鹊桥仙》(纤云弄巧)的爱情观。
2、简要分析《鹊桥仙》(纤云弄巧)利用传说故事的表现手法。
3、请简要分析“忍顾鹊桥归路”的“忍”字的表达效果。
4、分析这首词的修辞特点。
【参考答案】
一)翻译:
1、纤云弄巧,飞星传恨,银汉迢迢暗度。
翻译:
秋云多变,流星传恨,牛郎织女在七夕渡天河相会。
2、金风玉露一相逢,便胜却人间无数。
翻译:
秋风白露在秋天相遇,胜过了人间无数的儿女情长。
3、柔情似水,佳期如梦,忍顾鹊桥归路。
翻译:
温柔情感如水,美好时光如梦,不忍回顾各回鹊桥两头的路。
4、两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮。
翻译:
如果双方的感情是坚贞不渝的,又何必执著于朝夕相守。
二)理解性默写:
1、秦观在《鹊桥仙》中表达自己独特爱情观的是:
两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮。
2、秦观在《鹊桥仙》里赞叹牛郎织女一年一度的“七夕”胜过人间凡俗之爱的句子是:
金风玉露一相逢,便胜却人间无数。
三)简答:
1、简要分析《鹊桥仙》(纤云弄巧)的爱情观。
答:
作者在词中巧妙地利用牛郎、织女离合悲欢的故事,热情歌颂了诚挚不渝的爱情。
“金风玉露一相逢,便胜却人间无数。
”“两情若是长久时,又岂在朝朝暮暮!
”这金石般的警句揭示了爱情的真谛,即“两情”“久长”。
只要两人有了坚贞不渝的爱情,即使是在天各一方,见难别易,爱情也会与日俱增,历久弥深,远远胜过只追求朝夕不离的庸俗情爱。
2、简要分析《鹊桥仙》(纤云弄巧)利用传说故事的表现手法。
答:
此词借写牛郎、织女这个人所共知的传说故事来表达自己的理想爱情观,构思极为巧妙,表达极为自然。
字面上,处处写天上,句句写牛郎、织女,而实际上句句写人间,写人间的真情,于传统题材中翻出新意,主题健康,格调爽朗,而又深感余味不尽,颇受启迪,遂成为七夕诗词中久传不衰的佳作。
3、请简要分析“忍顾鹊桥归路”的“忍”字的表达效果。
答:
“忍”:
怎忍,岂忍;全句意思是:
怎么忍心回头看那从鹊桥回去的路呢?
“忍顾鹊桥归路”巧妙地表现了牛郎织女临别时的依恋和怅惘。
4、分析这首词的修辞特点。
答:
①拟人。
如“纤云弄巧,飞星传恨”,在牛郎、织女相会佳期,彩云都来为他们“弄巧”,流星也来为他们“传恨”,为牛郎织女每年一度的相会渲染气氛。
②对比。
如“一相逢”与“无数”,“久长”与“朝朝暮暮”,表现了牛郎、织女的忠
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