人教版高中英语必修7第三单元 知识梳理.docx
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人教版高中英语必修7第三单元知识梳理
精锐教育学科教师辅导讲义
讲义编号_
学员编号:
年级:
课时数:
学员姓名:
辅导科目:
学科教师:
课题
选修7 Unit3 UndertheSea
授课日期及时段
教学目的
1.让学生掌握本单元的重点词汇,短语和句子
2.让学生掌握现在分词作状语的用法
3.让学生掌握现在分词的被动语态
4.让学生掌握with复合结构的用法
教学内容
1.课前检测
根据课文内容完成下列填空
_____themorningof19thJanuaryIwentsnorkeling._____(see)suchextraordinarybeauty,Ithougheverycellinmybodywokeupand_____waslikediscoveringawholenewdimensionoflife.Duringthetrip,Ifirstbecameawareofthevividcolors____(围绕)meandthefantasticcorals,inandaround_______allkindsofelegantfish_________(be)swimmingamongthem._______therearestillsomething_____mademefeel_______(害怕).Forexample,Ididn'twanttogetclosetotheeel,thegiantclamandthegreyreefsharks,fortheymademescaredtodeath______amoment.
2.知识梳理
Ⅰ.词汇短语过关
1.witness
n.目击者;证人;证据 vt.当场见到;目击
awitnessto……的目击者
bear/givewitness(to)证明;作证
calltowitness请……作证;传……作证
witnessto(doing)sth.作证
[即学即练1]
(1)ThesuccessfullaunchofShenzhouⅦis________________________ourcountry‘sincreasingprosperity.
“神舟”七号的成功发射是我们伟大祖国日益强盛的有力见证。
(2)Thetwoservants_____________MrSmith’swill.
两个仆人在史密斯先生的遗嘱上签名作证。
(3)Shewaspunishedfor__________________.
她因作伪证受到惩处。
(4)Theworker________________________theaccusednearthesceneofthecrime.
这个工人作证说曾看见被告在犯罪现场附近。
2.sortout
整理;挑出;解决(问题,困难)
[即学即练2]
翻译:
(1)他从相片中挑出自己的,并把他们放到相册中.
(2)我们有几个小问题要解决.
[知识扩展]
out相关短语
1.giveout意为“分发;发放”
2.handout意为“分发;发放”。
3.workout意为“得出(结果、总数等)”。
4.runoutof意为“用光;耗尽”。
5.goout意为“出去;熄灭”。
6.findout意为“查明;弄清”。
7.lookout意为“当心”。
8.sellout意为“售完”。
9.takeout意为“拿出”。
3.Pause
vi.n.暂停;中止
[即学即练3]
翻译:
稍稍停顿一下后演讲者继续讲下去。
4.Flee(fled,fled)
vi.逃避;逃跑vt.逃离
[即学即练4]
翻译:
(1)强盗看见警察便逃跑了。
(2)夜已消逝。
(3)他很幸运逃出了失火的旅馆。
5.urge
vt.催促,力劝,强烈要求n.强烈的欲望,迫切要求
urgeon/uponsb....向某人极力陈述某事
urgeagainst...极力反对……
urgesb.todosth.催促某人做某事
urgesb.intodoing催促某人做某事
urgethatsb.(should)dosth.主张……;力劝……
Itis/wasurgedthat...有人主张……
haveanurgetodosth.渴望做某事
[即学即练5]
(1)He___________hispupilstheimportanceofhardwork.
他向学生们力言用功的重要。
(2)We____________her________________herbirthdaygiftfromherboyfriend.
我们催她打开她男朋友送给她的生日礼物。
(3)MyfriendsurgedthatI__________________forthejob.
朋友们力劝我申请那份工作。
(4)Iwasurgedthathe__________________.
有人极力主张他应受到处罚。
(5)ThevacationiscomingandI_________________________.
假期快到了,我很想外出旅行。
6.abandon
vt.放弃,遗弃,抛弃;使任凭……摆布 n.放任,放纵,狂放;无拘无束
[知识扩展]
abandonsth./sb.tosb.舍弃某物/人而被别人取得
abandonsth.forsth.舍弃某物去取另一物
abandononeselftosth.沉湎于某事
abandonsb.tothemercyof听任某人由……摆布
abandonsmoking戒烟
abandonaproject/plan放弃一项方案/计划
withabandon放肆地;恣意地
[即学即练6]
(1)Thechild______________________hisparents.
这孩子被父母遗弃了。
(2)Thecrew_____________theburningship.
水手们离弃了燃烧着的船。
(3)I____________________________ofbeingadoctor.
我放弃了当医生的希望。
(4)She_______________herself______despair.
她陷入绝望之中。
7.helpout
帮(……)分担工作,帮(……)脱离困境
[知识扩展]
helpsb.withsth.帮助某人干某事
help(sb.)(to)dosth.帮助(某人)干某事
can'thelptodo不能帮助干某事
can'thelpdoing禁不住干某事
can'thelpbutdo只得,不得不
helponeselfto随便吃/用……
[即学即练7]
(1)IsthereanythingIcandoto____________?
我能帮上忙吗?
(2)Hewasobviouslyinsomekindoftrouble,butIdidn‘tknowhowIcould__________________.
他显然遇到了麻烦,但我不知道应怎样帮他。
(3)Canyou________________________themathsproblem?
你能帮我解决这道数学题吗?
8.Inthemeantime/meanwhile
其间,同时
例:
"Inthemeantime,OldTom,andtheothersarehavingagoodfeedonitslipsandtongue,"addedRed,laughing.
[即学即练8]
翻译:
(1)你去买水果,同时我来做早餐。
(2)下一节目五分钟後开始,现在先播放些音乐。
9.beaboutto将要
[知识扩展]
辨析:
begoingto,betodo和beaboutto
1)betodo:
(1)表示事先商定、安排或准备要做的事情。
如:
Thestudentsaretomeetattheschoolgatetomorrow.明天学生们将在学校大门口集会。
2)表示可能性,必要、责任、义务、禁止等。
如:
Hernecklacewasnotto(couldn't)befound.她的项链找不到了。
2)begoingtodo:
1)表示将要发生的事情或打算最近要进行的动作。
如:
Itisgoingtorainsoon.快要下雨了。
2)在含有条件状语从句的主从复合句中,主句一般不用begoingto,而常用will(第一人称用shall)。
如:
Thefootballmatchwillbeputoffifitrainstomorrow.如果明天下雨,足球赛将被推迟举行。
3)beabouttodo:
1)表示即将发生的动作,在时间上指最近的将来。
如:
Weareabouttostart.我们就要出发了。
Thenewschoolyearisabouttobegin.新学年开学在即。
2)在含有beabouttodo的句子中,不能再加时间状语。
如:
Wrong:
Themedicalteamisabouttostartimmediately.
Right:
Themedicalteamisabouttostart.医疗队就要出发了。
[即学即练9]
1.Thisfilm_____thisSunday.
A.isgoingtoshowB.isshowingC.istobeshowD.willhavebeenshow
2.Thestudentsweretoldthatthey____attheschoolgateat2:
00thefollowingafternoon.
A.metB.willmeetC.weretomeetD.weremet
3.Thehouse______readytodaybutastherehasbeenabuilders’strikeitisstillonlyhalffinished.
A.isB.wastobeC.wasD.wastohavebeen
4.Insuchdryweather,theflowerswillhavetobewateredifthey_________.
A.havesurvivedB.aretosurviveC.wouldsurviveD.willsurvive
5.How_______I______whathasbecomeofhim?
A.am;toknowB.am;knowingC.was;toknowD.will;know
6.______he________tomorrow,Iwouldgotomeethimatthestation.
A.Were;tocomeB.Was;comingC.Did;comeD.Would;come
10.reflect
vt.映射;反射vi.&vt.思考,反省,深思
reflectionn.反射;反照;反映;映像
reflectsb./sth.insth.(指镜子等)映出某人/物的影像
reflectsth.fromsth.从某物(表面)反射(光、热、声等)
reflecton/uponsth.思考某事
belostinreflection陷入沉思中
[即学即练10]
(1)Helookedathisface____________themirror.
他看着镜子中自己的脸。
(2)Theheat__________________thewhitesandformedamirage.
热气经白色的沙面反射形成蜃景。
(3)Ineedtimeto____________youroffer.
我需要时间来考虑你的建议。
11.vivid
adj.生动活泼的;鲜艳的;鲜明的
例:
ThefirstthingIbecameawareofwasallthevividcolourssurroundingme.
[即学即练11]
翻译:
(1)女演员们穿着鲜艳的古装。
(2)他的未婚妻是个活泼的青年舞蹈家。
12.scare
v.恐吓,惊吓,害怕n.惊吓,恐慌,恐惧
[知识扩展]
scaredadj.害怕的;担心的
scaresb.away/off把某人吓跑/吓退
scaresb.intodoingsth.威胁/恐吓某人做某事
bescaredofsb./sth.害怕某人/某物
bescaredofdoingsth.害怕发生某事
bescaredtodosth.害怕、恐惧做某事
bescaredthat害怕……
(be)scaredtodeath吓得要死
[即学即练12]
(1)Thescarecrowinthefieldisusedto______thebirds______.
田地里的稻草人是用来吓跑小鸟的。
(2)They______thelittleboy____________foodsinthesupermarket.
他们威胁这个小男孩到超市里去偷食物。
(3)Thelittlegirl________________________outalone.
这个小女孩不敢一个人外出。
(4)I'm____________I'mgoingtofall.
我担心自己快掉下去了。
13.aware
adj.意识到的;知道的
[知识扩展]
awarenessn.知道;认识;意识;兴趣
be/becomeawareofsth.意识到某事(aware通常做表语)
be/becomeawarethat...意识到……
asfarasI'maware据我所知
makesb.awareof/that...让某人知道……
[即学即练13]
(1)Idon‘tthinkpeople______really_________justhowmuchitcosts.我认为人们并不真正明白这要花多少钱。
(2)Everyonepresentatthemeetingshould______________therisksinvolved.
该让出席会议的每个人都知道所涉及的风险。
(3)Shesuddenly__________________peoplelookingather.
她突然注意到人们在看她。
(4)_____________________________,nobodyhasdoneanythingaboutit.
据我所知,尚无人对此采取任何措施。
14.upsidedown
颠倒
例:
Theyellowandgreenparrotfishwashangingupsidedown.
[即学即练14]
(1)图画颠倒了。
(2)春节期间,中国人喜欢将“福”字倒过来挂.
II.易错点拨
1.abandon/desert/giveup
(1)abandon指不得已而遗弃、放弃人或事物。
(2)desert强调故意逃避应尽的义务和职责,违背誓言,有责难之意。
另外,desert还有离弃某地方之意。
(3)giveup为常用词,常用于口语,与abandon同义。
[应用1]
(1)Ipersuadedhimto__________smoking.
我说服他戒了烟。
(2)Shewas____________byherhusband.
她被丈夫遗弃了。
(3)Snowforcedmanydriversto__________theirvehicles.
大雪迫使许多驾驶者弃车步行。
(4)Thevillageshadbeen_________.
这些村庄已经荒无人烟了。
2.aware/conscious
二者都可表示“意识到的”,都可用于beaware/consciousof结构。
但aware指感官上的知觉,而conscious指内心所意识到的感觉。
[应用2]
(1)Isuddenlyfelt______ofsomebodywatchingme.
我突然觉得有人盯着我看。
(2)Hebecameacutely_____________ofhavingfailedhisparents.
他深深感到自己辜负了父母的期望。
3.flee/escape/runaway
三者都有“逃跑”的意思,但有所侧重。
(1)flee强调逃跑行为本身,含有逃走、消散的意思。
(2)escape强调逃跑的结果,即成功地跑掉了。
(3)runaway多用于口语,含有不辞而别的意思。
[应用3]
(1)He____________fromhishomewhenhewasveryyoung.
他很小时就离家出走了。
(2)They____________fromtheburningbuildingatlast.
他们最终从失火的房子里逃了出来。
(3)Whydoesshealways______anykindofresponsibility?
为什么她总是逃避责任?
3.重难点突破
1.with复合结构
Step1初识with复合结构
英语中“with+复合宾语”结构也叫介词with的复合结构,即“with+宾语+宾语补足语”
1.(NMET2000)_________productionupby60%,thecompanyhashadanotherexcellentyear.
A.AsB.ForC.WithD.Through
2.(Beijing2004)________twoexamstoworryabout,Ihavetoworkreallyhardthisweekend.
A.BesidesB.WithC.AsforD.Becauseof
Step2用法讲解
1)“with+n/pron+v-ing”这一结构在句子中作伴随状语,说明情况,其中现在分词表示主动或正在进行的动作。
例如:
________ourfood________,wehadtowalktoavillageforhelp.
A.Since;runsoutB.Because;runout
C.With;runningoutD.For;runningout
[解析]答案C。
“since、because、for”作“由于、因为”讲,是连词,其后只能跟从句,不能跟复合结构,所以不能选A、B、D。
由于runout是不及物动词短语且与ourfood之间存在主谓关系所以只能用runningout结构,with在这里表示原因,故答案是C。
句意是:
在我们的食物快要用完的情况下,我们不得不向附近的村子求援。
[应用]
Whenmotherwentintothehouse,shefoundherbabywassleepinginbed,________hislipsmoving.
A.asB.withC.forD.through
2).“with+n/pron+v-ed.”这一结构在句子中作原因状语,其中过去分词表示被动或完成了的动作。
例如:
---Youshouldhavepreparedyourspeechforthemeeting,MrsSmith.
---Yes,Iknow.ButhowcouldI______themeetingdatefixedsosoon.
A.whileB.asC.afterD.with
[解析]答案:
D。
在所给的选项当中,只有as与with有“由于、因为”之意,而as是连词,其后必须跟从句,所以不能用在这里。
只有with符合这一用法,构成复合结构,用作表示原因的状语,代词I之后省略了动词prepare。
句意是:
因为会议日期确定的太快了,我还没有准备好。
[应用1]
________moreandmoreforestsdamaged,someanimalsandplantsarefacingthedangerofdyingout.
A.AsB.ForC.WithD.By
[应用2]Manylargecities,suchasLiverpoolandNewYork,havehadexperimentsofthiskind,________oldfactoriesturnedintosuccessfulartcenters.
A.forB.withC.asD.like
3)“with+n/pron+todo”这一结构在句子中作原因状语,其中不定式表示将要发生的动作.例如:
______somuchhomeworktodo,Iwon'thavetimetogotoseethefilmtonight.
A.WithB.ToC.ForD.In
[解析]答案A。
这里用介词with的复合结构作状语表示原因,而to、for、in则没
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