人教版六年级上册语文份抽考卷.docx
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人教版六年级上册语文份抽考卷
2016-2017学年度溪口中心小学
六年级上学期语文抽考试卷(甲)20161115
考试时间:
60分钟总分:
65分姓名______________成绩:
第一部分:
(积累与运用)29分
一:
选择题:
15分(每小题1分,)
1、下面带点字的注音不正确的一个是()
A脊(jǐ)背B粗糙(cào)C胆怯(qiè)D择(zhái)菜
2、下面词语中,没有错别字的一组是()
A恍然大悟张冠李戴囫囵吞枣
B大吃一斤自作自受德高望重
C不拘一各寝不安席自言自语
3、下列节气顺序正确的一组是()
A立春雨水惊蛰春分清明谷雨
B立春清明雨水春分谷雨惊蛰
C清明立春雨水惊蛰春分谷雨
4、下列各项中查字法全对的一项是()
A.“烽”字查部首应查“火”部,查音序应查“H”。
B.“卓”字查部首应查“十”部,查音序应查“Z”。
C.“弗”查数笔画应查四画。
D.“肃”查部首应查“肀”部,查音序应查“SH”
5、下列各组词完全能搭配的一项是()
A.磨练—意志珍贵—粮食坚持—真理
B.改善—生活改正—缺点改变—面貌
C.发扬—传统精致—表演发生—冲突
D.爱护—老人声音—低沉爱戴—儿童
6、下列词序颠倒后意思发生变化的一项是()
A.演讲B.代替C.蛋鸡D.式样
7、“渊博的人把学问放在心里,浅薄的人把学问放在嘴
上。
”这句话中,“浅薄”的意思是()
A.(感情等)不深;微薄
B.缺乏学识和修养
C.轻浮;不淳朴
8.下列关联词语使用不恰当的一项是()
A.涓涓细流汇成大海,只有日积月累,我们的知识才能
不断丰富起来。
B.虽然狐狸再狡猾,但是也斗不过猎手。
C.每天上学,不是我去约小明,就是小明来约我。
D.桑娜宁可自己受苦,也要照顾西蒙的孩子。
9、.下列句子形式改变后意思不同的一项是()
A.这件事你得告诉他。
这件事你非告诉他不可。
B.没有谁不被山城的夜景所迷住。
有谁不被山城的夜景所迷住?
C.学习语文要下工夫。
学习语文不能不下工夫。
D.这件事容易做好。
这件事不容易做好。
10、下列句式变换不正确的一项是()
A.小草掀翻了石块。
改为“被”字句:
石块被小草掀翻了。
B.哥哥告诉小明说:
“我明天要去你家。
”
改为转述句:
哥哥告诉小明,他明天要去小明家。
C.这个故事使我感动得流下了眼泪。
改为双重否定句:
这个故事不能使我感动得不流下了眼泪。
D.你和以前比,不是变了样子吗?
改为陈述句:
你和以前比,变了样子。
11、选择缩句正确的一项,将序号写在括号里()
海边的沙地上种着一望无际的碧绿的西瓜。
A.海边种着西瓜。
B.沙地上种着西瓜。
C.种着西瓜。
12.与“学问学问,要学要问”所表达的意思最接近的
一项是()
A.学问,就是一边学一边问。
B.学问,就是学习,在学习中有问题。
C.获得知识不仅要靠自己学,还要虚心向别人请教
13、“汽车吼叫着,车身摇晃着,卵石挤碰着,我们的心也怦怦直跳……”这句话的省略号表示()
A.列举的省略B.语意未尽C.说话断断续续D.引文的省略
14、上联是“红杏枝头鸣喜鹊”,下联应该是()
A.绿柳展枝舞春风B.好鸟和鸣枝上飞
C.绿柳丛中唱黄莺D.院外红梅傲雪开
15、“完璧归赵”的故事发生在()时期。
A.秦汉B.唐宋C.战国D.三国
二、根据课文内容填空9分
1、()的天空中挂着一轮(),下面是海边的沙地,()的西瓜。
其间有一个十一二岁的少年,项带银圈,(),向一匹猹尽力地刺去。
那猹却将身一扭,反从他的胯下逃走了。
(4分)
2、横眉冷对千夫指,____________________。
(2分)
3、古诗《春夜喜雨》,后面六句集中写“夜雨”。
这六句是___________________________________________________________________________________________________________(3分)
三、读古诗,辨修辞。
5分
1.危楼高百尺,手可摘星辰。
()
2.感时花溅泪,恨别鸟惊心。
()()
3.可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。
()
4.远看山有色,近听水无声。
()
5.桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
()
第二部分(阅读与感悟)36分
(一)、阅读语段,完成练习。
7分
我不是有腿病吗,不但不利于行,也不利于久坐。
我不知道花草受我的照顾,感谢我不感谢;我可得感谢它们。
我工作的时候总是写一会儿就到院子里去看看,浇浇这棵,搬搬那盆,然后回到屋里再写一会儿,然后再出去。
如此循环,让脑力劳动与体力劳动得到适当的调节,有益身心,胜于吃药。
要是赶上狂风暴雨或者天气突变,就得全家动员,抢救花草,十分紧张。
几百盆花,都要很快地抢到屋里去,使人腰酸腿疼,热汗直流。
第二天,天气好了,又得把花都搬出去,就又一次腰酸腿疼,热汗直流。
可是这多么有意思呀!
不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?
1.写出下列词语的近义词。
2分
照顾——()调节——()
2.课文中“如此循环”指的是什么呢?
用“~~~”画出相关的句子1
3.仔细读读画“_____”的句子,选择正确的答案的序号填空。
4分
句子中的第一个“这”指的是_____,第二个“这”指的是______。
A.不劳动,连棵花也养不活
B.作者在养花的过程体会到劳动的乐趣
(二)暗香15分(每小题3分)
突然,觉得办公室内流动着一股熟悉的香味,很熟悉,却一时想不起来是什么香味。
开始,还以为是某个同事身上的香水味。
可一个个挨着猛嗅了一番,却都不是。
这时,有人提醒:
“是桂花香吧!
”
我才恍然醒悟,这确实是桂花香啊!
于是,赶到室外,走到立在人行道旁的桂花树旁。
(果然居然),一股浓烈的幽香沁人心脾,激荡魂魄。
再仔细瞧去,在那密密的树叶后面,那些米粒大小的嫩黄的花儿正如天空的星星闪烁,却又十分静谧,毫无张扬之意。
瞧着瞧着,我的眼睛就湿润了。
这些惹人怜爱的小东西,竟在暗暗地飘香,飘香了还像什么都没发生似的,静静地立在枝头,等着悄悄地凋零。
我们如不仔细瞧,还不知道它们已经到过这个世界,已经香过这个世界。
这时,我的(心情思绪)触到一个最温柔的记忆,那是上中学时一个同学讲的故事。
当时,这个同学家里很穷,为了省电,他每天晚自习后十一点钟才回家,学校的大门也在他走后一段时间才缓缓地关上。
他一直以为大门是要到那个时候才关上的,(因为因此)春夏秋冬,他天天如此,从不觉得有什么不妥。
直到有一天,他被锁在校园内过了一夜,他才知道学校大门是十点钟就关的,而原来关门的老大爷生病住院了。
直到那时他才明白,老大爷一直在默默地为他开着方便之门。
当他流着泪买了一大堆礼品去看望老大爷时,老大爷已经去世了……
听完这个故事,我们许多人的眼睛都湿润了,为了那个默默行善的老人。
我们的心湿漉漉的,(因为因此)在那一刻,我们才醒悟,其实我们每个人身旁都有那个开门的老人,在为我们开着方便之门,他们就像这小小的嫩黄的桂花,悄悄在释放幽香,然后悄悄地凋零。
他们不张扬,是因为他们的生命本来就如此啊!
1.联系上下文,在括号里选择正确的词语,并打上“√”。
2.这篇文章围绕“暗香”,先写了______________,然后写了_____________________,最后写了__________________________,由表及里,层层深入,读来令人回味。
3.文章第二自然段提到桂花“十分静谧,毫无张扬之意”,请将文中具体写桂花“十分静谧,毫无张扬之意”的句子画上“----”。
4.文中两次写到“我”眼睛“湿润了”,这两次“湿润”有什么不同?
__________________________________________________
5.题目“暗香”有什么作用?
______________________________________________________
(3)师恩永远14分
①去年冬天,在纷纷扬扬的大雪中,我回到了阔别15年的母校——白腊村小学。
大雪中的学校犹如一朵雪白的蘑菇。
当年教我们的王老师正在上课,我便静静地坐在教室的最后一排,聆听老师上课,犹如回味一首悠远的歌曲。
②老师老了,头发花白,脸上添了皱纹,背有些驼,但依然是那么和蔼、亲切。
老师原本是可以走出乡村,去过富足的生活的,可她丢不开她的学生。
③老师很热情,但也有些惶恐和拘束。
我俩坐在竹片隔出的办公室中,她说:
“文老师,几十年了,我还是一个民办教师,可你已经成了有名的中学教师,据说还经常发表文章,快要成为教师作家啦!
”这下我才明白了老师惶恐和拘束的缘由。
平时听惯别人叫我文老师,现在从我的老师的嘴里喊出来,是多么的刺耳!
她为什么不喊我“猛子”,像15年前一样?
④15年前,我在这里读小学。
那时,我是有名的调皮学生,小小校园中任何一出恶作剧都少不了我,诸如捉蛇扔进女厕所、大路上挖陷坑、砍课桌凳烤火等等。
王老师没有放弃我,苦口婆心地教育我,甚至用选我当班长、中队长等等办法来鞭策我,可我总是维持不了几天“优秀”,便又“旧病复发”。
班上同学恨我,都不给我带饭来,老师就把自家带来的饭给我吃。
后来有一次我犯了一个严重的错误,将被学校开除,是王老师为我在校长面前多次求情,保住了我。
这件事终于感动了我这匹“野马”。
从此,我从自认为“辉煌”的泥潭中跳了出来,居然考上了初中。
想起这些,我内心十分不安。
世人无不称赞钢的坚硬.然而要知道是谁把钢从粗野的矿石中冶炼出来的呢?
⑤老师又去上课了。
看着树上挂着的打钟的破犁,听着隔壁王老师生动的讲课,我说不出心里的感觉,我不想去讨论“青出于蓝而胜于蓝”的哲理,只知道没有蓝便无从提炼青,只知道师恩永远!
⑥洒向大地的雪花,天气暖和的时候,它们的身影便无影无踪,失去一切诗情画意,可是青青的麦苗记着,鲜活的小溪记着,飞转于蓝蓝天空中的小鸟记着……
1.联系全文,想想王老师是一个怎样的老师?
用两个不同的词语填一填。
(2分)
()的王老师()的王老师
2.文中“阔别”的意思是;“聆听”的意思是。
(2分)
___________________________________________
____________________________________________
3.仔细读一读第四小节,完成下面的练习。
(5分)
从此,我从自认为“辉煌”的泥潭中跳了出来,居然考上了初中。
①句中的引号能否去掉?
为什么?
(2分)
______________________________________
②从这句话中,你读懂了什么?
(3分)
_________________________________________
4.“青出于蓝而胜于蓝”意思是(2分)
_________________________________________________
_____________________________________________________
5.这篇文章的主角是王老师,可是结尾却写了景物,这样写的作用是什么?
(3分)
__________________________________________________
__________________________________________________
2016-2017学年度溪口中心小学
六年级上学期语文抽考试卷(乙)
时间:
50分钟总分:
35分姓名___________成绩:
第三部分:
习作与表达
(一)写请假条:
5分
写请假条:
六
(1)班学生林乐乐4月15日晚上肚子疼,第二天上午妈妈带他去医院看病。
请你代林乐乐向班主任张老师写一张请假条,请假半天。
(二)请你任选以下一题进行习作。
30分
1、每个同学的班里总有那么几个调皮捣蛋、叫人又爱又恨的“坏小子”,因为他们,班上每天总有一些鲜活开心的故事发生。
请你以“我们班的‘坏小子’”为题,写一篇不少于400字的习作。
提示:
审题时,尤其要注意题眼中的“坏”。
“坏”指的是有趣、顽皮。
习作要从他们偶尔的“坏”中体现当代少年生气勃勃、聪慧调皮、天真善良的天性,从他们偶尔的小“坏”中我们可以感受到温暖的同窗情。
“坏小子”可以是一个,也可以是几个,展现他们“坏”的事例要典型、突出,要运用外貌、性格、动作、语言及细腻的心理描写使“坏小子”跃然纸上。
2、森林里,动物比赛赛跑,小鹿得了冠军,猴子给小鹿戴上花环。
从此小鹿变得骄傲了。
动物们练习跑步,小鹿不去。
第二次赛跑开始了,小马跑在前面,小鹿落在后面,动物们都跑去向获得冠军的小马祝贺。
这时的小鹿终于懂得了骄者必败的道理。
根据上述材料进行扩写,并给文章加个题目,400字以上。
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