少数民族学生工作总结.docx
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少数民族学生工作总结
少数民族学生工作总结
电子工程学院少数民族学生工作总结截至20XX年5月,我院在校少数民族学生共有63人,占全校学生总数的%,主要涵盖藏族、壮族、彝族、维吾尔族、土家族、畲族、羌族、满族、回族等多个少数民族,其中,学院藏族学生多为国家的西藏班学生。
学院高度重视少数民族学生的教育培养工作,尤其在少数民族学生的思想教育工作方面,不断更新观念、健全机制、完善措施。
少数民族学生和其他各族青年学生一样有着强烈的爱国热情,他们有理想,有抱负,有朝气;
积极向上,要求进步;
学习刻苦,渴望成材,这是少数民族学生的主流思想品质。
与此同时,由于少数民族学生大都来自经济发展水平相对尚不发达的西部地区,再加上部分学生汉语水平相对比较低,这就使少数民族学生在大学的学习和生活中表现出一些自身的特点。
我院在开展对少数民族学生的思想工作的过程中深入分析、准确把握少数民族学生的自身特点,有针对性的开展少数民族学生的思想教育和培养工作。
第一,许多少数民族学生家庭经济水平一般甚至较差,学生在校期间生活压力比较大。
我院少数民族学生大多来自经济发展水平比较落后的新疆、西藏等边远地区。
这些边远地区受历史发展、文化传统、地理位置等因素的影响,目前社会经济、文化水平相对落后。
少数民族家庭的子女一般比较多,因此也造成了家庭生活、经济水平较低。
以上这些原因就造成了少数民族学生在物质条件上相对较差,在校生活压力比较大,许多同学的学费靠国家贷款。
第二,有强烈的求知欲望,但文化基础相对较差,学习压力比较大。
由于教育起点较低,文化基础差,使他们与其他在校学生在学习能力、综合素质等方面的有一定差距,接收和把握教师授课内容有一定难度,这在一定程度上影响了少数民族学生学习的积极性,也直接影响了学习的成效。
同时,这也使部分少数民族学生在学习上容易缺乏自信,甚至产生厌学情绪等等。
第三,希望得到别人的理解与尊重,但他们与人沟通欲望不强烈,人际交往能力相对较薄弱。
许多少数民族学生一般只和本民族、本地区的学生交往,而与其他同学的交往较少,这样就使他们缺乏与其他民族同学学习交流、感情沟通的机会,甚至产生了与其他民族同学不沟通、不理解的现象。
这不仅对少数民族学生个人交际能力以及综合素质的培养不利,也对整个高校学生和谐的学习生活环境的形成极为不利。
针对以上的一些问题,学院首先在政治上关怀少数民族学生。
学院注重对少数民族学生的理想信念教育、爱国主义教育,帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观。
学院以提高少数民族学生思想政治水平为出发点,以增强维护民族团结和社会稳定的信念意识为重点,努力在各级学生干部中培养少数民族优秀同学,担负起对少数民族大学生思想政治教育的重任,并引导品学兼优的少数民族学生骨干积极加入党组织。
同时,学院还积极探索少数民族学生政治素养提高的新方法和新途径,通过举办青年论坛、时事沙龙等一系列具有时代性的教育活动,发挥少数民族学生骨干和学生党员的引领作用,将他们塑造成为少数民族学生学习的楷模,增强少数民族学生思想教育的时代感、实效性。
生活上关爱少数民族学生。
针对少数民族学生中家庭经济困难生比例高的特点,学院建立了专门的少数民族学生档案,切实了解每一位少数民族学生的在校生活情况以及家庭情况,有针对性地帮助他们克服生活中遇到的困难,缓解生活压力,用真情和温情感动每一个少数民族学生的心灵,让他们能够安心而又踏实的投入大学学习,培养他们在激烈的竞争中战胜困难的勇气和信心,使他们对未来充满希望和憧憬。
学院还注重尊重民族学生的民族文化和民族习惯,在藏历新年、彝族新年等重大民族节日期间,为他们安排节日聚餐等节日活动,加强师生交流。
学习上关心少数民族学生。
针对少数民族学生汉语水平较低,接受专业知识能力不足的情况,学院开展了志愿者与少数民族学生结对交流活动,在愉悦快乐的活动中对民族学生进行爱国、爱校教育,寓教于乐的同辈教育方式也深受少数民族学生们的欢迎。
学院还在各级评奖评优,勤工助贷等方面积极关心、关注少数民族学生,鼓励学生克服困难,勤奋读书,刻苦钻研专业知识。
校园文化上关注少数民族学生。
针对少数民族学生能歌善舞和运动素质优良的特点,学院高度重视校园文化氛围在思想政治教育工作中发挥的重要载体作用,努力帮助少数民族学生积极融入校园文化氛围,有效地促进少数民族大学生展示自我和全面发展的成长成才,促进民族文化传播,加强民族学子之间的交流和团结,实现少数民族学生对民族文化、国家文化、社会价值的共同认同,实现少数民族学生的自我全面发展。
电子工程学院党总支 附件1电子工程学院少数民族学生重修学分情况统计表序号学院姓名学号性别班级民族生源地未过重修学分1电子工程学院20XX******女信处131班满河北省秦皇岛市02电子工程学院20XX******男电科131班满吉林朝阳区3电子工程学院20XX******男信处131班壮广西钦州市4电子工程学院20XX******女电科132班壮广西贵港市5电子工程学院20XX******女信处131班回河南郑州市36电子工程学院20XX******男信处132班回四川成都市青羊区07电子工程学院20XX******男信处131班苗重庆秀山县08电子工程学院20XX******女电科132班彝四川凉山州雷波县09电子工程学院20XX******男大探132班朝鲜吉林延吉市10电子工程学院20XX******男电科132班黎贵州关岭县311电子工程学院20XX******女大探121班回四川812电子工程学院20XX20XX36男大探121班藏西藏113电子工程学院20XX******男信处121班彝云南14电子工程学院20XX******男信处122班回陕西015电子工程学院20XX******男信处122班土家重庆016电子工程学院20XX******男信处122班畲福建017电子工程学院20XX******女信处123班回贵州518电子工程学院20XX******男信处123班彝四川619电子工程学院20XX******男雷电131班彝云南020电子工程学院20XX******男雷电131班彝四川321电子工程学院20XX******男雷电131班回宁夏1122电子工程学院20XX******男雷电131班回陕西4523电子工程学院20XX******男雷电132班土家青海2224电子工程学院20XX******男雷电132班土家青海25电子工程学院20XX******女电科152班满族辽宁省葫芦岛市026电子工程学院20XX******男电信151班瑶族广西桂林市027电子工程学院20XX******女电信153班苗族贵州六盘水市028电子工程学院20XX******男应电151班苗族贵州惠水县029电子工程学院20XX******女电信151班土家族湖北利川市030电子工程学院20XX******男电信154班苗族湖南株洲市031电子工程学院20XX******女应电151班满族辽宁东港市032电子工程学院20XX******男航电151班彝族四川攀枝花市033电子工程学院20XX******女应电151班土家族四川德阳市034电子工程学院20XX******男电信151班彝族甘孜州九龙县35电子工程学院20XX******男应电151班彝族云南曲靖市736电子工程学院20XX******男电信156班彝族云南蒙自市037电子工程学院20XX******男电信151班彝族云南建水县038电子工程学院20XX******女医工131班回族宁夏39电子工程学院20XX******女医工141班苗重庆市市辖区黔江区1540电子工程学院20XX******女医工141班满辽宁省丹东市东港市541电子工程学院20XX******男电科142班纳西四川省攀枝花市仁和区042电子工程学院20XX******男电科141班哈尼云南省昆明市五华区743电子工程学院20XX******男电科141班彝四川省凉山彝族自治州西昌市1244电子工程学院20XX0220XX女电科141班蒙古辽宁省阜新市细河区45电子工程学院20XX******男航电141班彝四川省绵阳市涪城区2046电子工程学院20XX******男航电141班回四川省绵阳市三台县047电子工程学院20XX******男雷电141班朝鲜吉林省延边朝鲜族自治州延吉市48电子工程学院20XX******男雷电141班藏青海省玉树藏族自治州称多县4749电子工程学院20XX******女大探142班土家贵州省铜仁地区江口县050电子工程学院20XX******男大探142班土青海省海东地区民和回族土族自治县551电子工程学院20XX******女大探141班布依贵州省黔南布依族苗族自治州荔波县052电子工程学院20XX******男信处142班布依贵州省黔南布依族苗族自治州罗甸县053电子工程学院20XX******女雷电141班苗贵州省黔东南苗族侗族自治州麻江县054电子工程学院20XX******男雷电141班白四川省成都市双流县755电子工程学院20XX******女大探142班彝四川省攀枝花市仁和区356电子工程学院20XX******女应电131班回族重庆大足057电子工程学院20XX******男应电121班壮族广西省柳州市058电子工程学院20XX******男雷电121班藏族西藏拉萨059电子工程学院20XX******男电科122班蒙古德阳市绵竹市060电子工程学院20XX******男医工121班瑶桂林市恭城县061电子工程学院20XX******女雷电122班瑶巴楚县062电子工程学院20XX******女雷电122班瑶贵州碧江区063电子工程学院20XX******男医工121班朝鲜辽阳市白塔区0
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