推普周活动总结范文6篇.docx
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推普周活动总结范文6篇.docx
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推普周活动总结范文6篇
推普周活动总结范文6篇
Summaryoftheactivitiesofthepopularizationweek
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JinTaiCollege
推普周活动总结范文6篇
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1、篇章1:
推普周活动总结范文
2、篇章2:
推普周活动总结范文
3、篇章3:
推普周活动总结范文
4、篇章4:
推普周活动总结文档
5、篇章5:
推普周活动总结文档
6、篇章6:
推普周活动总结文档
推广普通话,推行规范字,营造以普通话和规范汉字为主体的和谐语言生活,那么推普周宣传活动的总结应该怎么写呢?
下面小泰给大家介绍关于推普周活动总结范文的相关资料,希望对您有所帮助。
篇章1:
推普周活动总结范文
20xx年9月14日至20日是第15届全国推广普通话宣传周,根据《教育部等部门关于开展第15届全国推广普通话宣传周活动的通知》及区教育局下达的相关精神,我校围绕“提升国家通用语言文字应用能力,弘扬中华优秀文化传统”这一主题,结合学校实际情况,大力宣传,广泛动员,开展了一系列丰富多彩的推普活动,使全校师生共同参与到推普活动中来,取得了良好的效果。
现对本次推普活动总结如下:
一、领导高度重视,安排合理有序
推普活动年年开展,为了避免师生们在思想上产生倦怠,学校领导高度重视,校党委书记、校长亲自过问,校团委及有关处室具体承办,学校组织成立了专门的活动领导小组,做到分工明确,责任到人,具体指导本次活动的开展。
为确保我校推普周活动有序开展,政教处、团委还结合我校具体情况,制定了《武汉市光谷第二xxx中学第15届全国推广普通话宣传周活动方案》,明确了推普周活动的主题、时间、内容及具体要求。
二、活动准备中——学习推普精神,营造推普氛围
1、在校园内醒目处悬挂宣传横幅,“普通话与素质同在,与形象同伴,与文明同行”,将推普与校园日常行为规范联系起来,引起广大师生的重视。
2、学校广播站召开一次推普专题广播员会议,商议如何发挥广播站在推普过程中的作用。
会议决定开设推普节目专栏,发挥广播媒体的宣传优势,如向全校师生进行大力力宣传《国家语言文字法》,通过校园广播站深化本次推普周的主题。
3、召集各班团支书开推普会,认真学习教育局转发的关于推普周的文件精神,再由团支书将精神传达到每个班每个学生。
同时召开班主任会议,大力宣传《语言文字法》,以期在班主任与团支书的带动下,形成以班级为单位的推普热。
三、活动进行时——丰富多彩,注重实效
活动期间,在学校升国旗仪式上,学生代表韩林君发表了《共同源于普通话》的讲话,以饱满的热情向全校师生交流自己对学校普通话的认识,并以诚挚的语言倡导全校师生充分认识推广普通话的重要意义,人人参与,坚持说普通话,写规范字,营造良好的校园语言文化氛围。
2、“不规范用字纠察队”
在学生中成立不规范用字纠察队,对校园内和学校周边进行“不规范用字”检查并纠错,并填写相关表格,汇总情况。
检查结果显示,用字方面,校内各处固定粘贴的宣传标语、名言警句、提示标牌等都做到规范用字。
学生作业中的简化字、连笔字等现象都较为少见,写错别字的情况相对较多,教师的板书中也偶尔有笔误存在。
用语方面,课堂上师生基本都用普通话交流,课余时间,个别师生还是习惯用方言交流。
以上这些现象经发现提醒后,学生和老师们都及时改正过来,并表示今后会更加注意用字用语的规范。
3、“中华经典诵读主题班会”
以班级为单位,在高一、二年级范围内开展以“中华诵·经典诵读行动”为主题进行红色经典诵读活动。
活动开展之前,由各班班主任或相关负责人给出详细的主题班会教案,包括主题、活动流程、要达到的效果等等,经过政教处、团委学审定后,活动于24日第八节课在各班展开。
由于准备工作做得充分,大部分班级由学生自己主持,学生积极参与,气氛热烈,效果良好。
在这次经典诵读活动中,高一年级六班、四班、七班分别获得一、二、三名,高二年级的前三名分别由九班、三班、四班获得。
4、“手抄报比赛”
在全校范围内开展以“推广普通话”为主题的手抄报比赛活动,各班由团支部书记和宣传委员负责,每班至少交2幅作品,优秀作品将在校园内展览。
此次活动一共收到学生精心制作的手抄报79份,大部分手抄报字迹工整,内容切题,且配有图片和剪贴画,反映出学生对本次活动的重视,其中有十多张制作精美,被张贴到学校宣传栏展览。
5、“黑板报考评”
为使推普活动全面深入地开展起来,在各班进行教师节主题的黑板报评比,将规范汉字纳入评比范围。
以上推普活动我校师生一起参与,对教师来说是提高普通话水平的好机会,也是给学生以身作则的关键时刻。
对学生而言,他们在诗歌朗诵过程中锻炼了自己的胆量,展现了个人的魅力;在制作手抄报的过程中,表现出自己在绘画、书法方面的特长,推普同样给学生创造了这样的机会。
因此,在本届推普周活动中,我校师生都有收获,更重要的是通过本次推普周活动的开展,我校师生用语、用字的意识得到了很好的强化和提高。
当然推普活动是一项持续、长期的工作,不是通过搞好一两项活动就能解决问题的,而是我们每一名师生都要从自身做起,无论课上课下、校内校外,人人说好用好普通话,养成良好的说普通话的习惯,只有这样,才能达到推普活动的真正目的。
我们要不断运用新的方式加强对教师、学生、家长及周边人员大批谈话宣传,让普通话成为校园语言,成为职业语言,成为面向现代化的必须语言,成为人与人情感的纽带、沟通的桥梁。
我校将以全体师生“说普通话,写规范字,用文明语,做文明人”为目标,持之以恒地开展好这项工作,不断提高学校的语言文字工作水平。
篇章2:
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9月11日至9月19日是本届普通话宣传周,按上级有关文件和推普会议精神,积极开展各项推普活动。
结合本校的实际情况,推广普通话,推行规范字,努力营造以普通话和规范汉字为主体、与构建社会主义和谐社会相适应的和谐语言生活。
要将推普周活动与创建语言文字规范化示范校活动结合起来,进一步提高语言文字在校园的规范程度,将推普周活动总结如下:
(一)宣传动员,营造氛围。
通过升旗仪式、学校广播进行宣传,形成推广普通话、促进语言文字规范化的良好氛围。
在“推普周”周一的升旗仪式上,学校都进行“爱国旗、唱国歌、说普通话”国旗下讲话,向全校师生发出“推普周”活动倡议,介绍推广普通话和使用规范字的意义,并布置推普周活动安排。
(二)制定具体的活动实施方案,进行积极有效的舆论宣传。
在校园内张贴推普周宣传画,设计推普周专题橱窗。
特别是在学校大门上方悬挂了“面向现代化,推广普通话”大型横幅标语,渲染了推普气氛,扩大了推普宣传的影响。
学校广播站也在推普周内进行每天十分钟的“推广普通话,增强中华民族凝聚力”的专题广播,内容包括推普周和我校语言文字规范化情况,教师、学生采访,播发与推普周有关的信息和知识等。
(三)开展形式多样的推普活动
1、进行“说普通话从我做起”版报设计比赛
我校教务科和校团总支组织全校各班进行“说普通话从我做起”板报设计比赛。
学校进行专项评比,进一步激发了学生学习和讲好普通话的积极性。
2、举行“说普通话从我做起”主题班会
利用推普周周一下午的班会时间,学校以班级为单位举行“说普通话从我做起”主题班会,学生们自编自演了推普节目,将推普活动推向高潮。
3、开展普及普通话活动,提高师生语言文字水平。
(1)进行普通话校本培训。
利用周四下午两节课后教师政治、业务学习时间,开展普通话培训,我校语言文字领导小组成员对全体教师进行校内培训指导,使教师的普通话水平日益提高。
(2)全体教师上课必须讲普通话,提倡课间与他人交流也讲普通话。
教师为学生做出表率,带动全校推普活动的开展。
(3)开展校园内人人讲普通话活动。
要求学生从早晨进入校门开始,与老师、同学交谈必须讲普通话,养成讲普通话的习惯。
(4)开展教师普通话比赛,以此促进教师自觉练习普通话,提高普通话水平。
(5)结合学校一年一度的读书节活动,在学生中开展普通话比赛。
在全校范围内掀起推普热潮。
篇章3:
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我校一直把语言文字工作作为学校教学工作的一项重要任务来抓,尤其是颁布《国家通用语言文字法》以来,我校把语言文字工作纳入课堂教学、纳入教学基本功训练、纳入学校常规管理,将其渗透到学校的各项教育教学活动中去,推进我校素质教育进程。
本次“推普周”活动,我校都本着求真务实的精神,从学校实际出发,认真筹划,精心组织,使“推普周”活动落到实处,推动了学校语言文字工作的顺利开展。
一、制定具体的活动实施方案,进行积极有效的舆论宣传。
在校园内张贴推普周宣传画,设计推普周专题橱窗。
特别是在学校大门上方悬挂了“面向现代化,推广普通话”大型横幅标语,渲染了推普气氛,扩大了推普宣传的影响。
学校广播站也在推普周内进行每天十分钟的“推广普通话,增强中华民族凝聚力”的专题广播,内容包括推普周和我校语言文字规范化情况,教师、学生采访,播发与推普周有关的信息和知识等。
在“推普周”周一的升旗仪式上,学校进行了“爱国旗、唱国歌、说普通话”国旗下讲话,向全校师生发出“推普周”活动倡议,介绍推广普通话和使用规范字的意义,并布置推普周活动安排
二、开展形式多样的推普活动
1、进行“说普通话从我做起”版手抄报比赛
我校政教处、大队部共同组织全校4—6年级各班进行“说普通话从我做起”手抄报设计比赛。
学校进行专项评比,进一步激发了学生学习和讲好普通话的积极性。
2、举行“说普通话从我做起”主题班会
利用推普周周五下午的班会时间,以班级为单位举行“说普通话从我做起”主题班会,学生们自编自演了推普节目,将推普活动推向高潮。
3、开展教师普通话比赛。
结合九月份师德教育月活动开展教师诗歌朗诵比赛,共评选出一等奖10名,进行全校范围内的朗读表演,以此促进教师自觉练习普通话,提高普通话水平。
4、开展普及普通话活动,提高师生语言文字水平。
(1)进行普通话校本培训。
利用周一教师政治、业务学习时间,开展普通话培训,语言文字领导小组成员对全体教师进行校内培训指导,使教师的普通话水平日益提高。
(2)全体教师上课必须讲普通话,提倡课间与他人交流也讲普通话。
教师为学生做出表率,带动全校推普活动的开展。
(3)开展校园内人人讲普通话活动。
要求学生从早晨进入校门开始,与老师、同学交谈必须讲普通话。
提倡回家
也讲普通话,以带动家庭、社区成员讲普通话,养成讲普通话的习惯。
(4)结合学校每年一度的读书节活动,在学生中开展普通话比赛。
低年级开展诗歌朗诵比赛;中年级开展古诗诵读比赛;高年级开展演讲比赛。
在全校范围内掀起推普热潮。
三、开展综合性学习活动,促进语言文字规范化。
1、教师的教学计划、备课笔记的撰写都要将规范化用字作为一项重要指标,发现错字、别字立即予以纠正,并作为考核项目之一。
2、教师上课必须使用规范化汉字,禁止写繁体字、不规范简化字等。
3、上好写字课。
规范学生的写字姿势和写字质量,养成良好的写字习惯,要求每位老师上好每周一节的写字课,将学生的写字质量与用字规范化有机联系起来。
4、开展“社会不规范用字情况调查”活动。
以综合实践活动研究小组为单位,组织3—6年级学生开展“社会不规范用字”调查活动。
各小组自查班级、学校的用字规范化情况,然后走出校园,走向社会,开展调查活动。
并鼓励学生个人在上学、放学路上及出门游玩时留心寻找不规范用字,个人统计有关数字,周月评选校级“规范用字小卫士”。
5、以班级为单位,定期举行“异读字、词辨析”活动,通过语文实践活动课开展形式多样的辨析活动,增强语言文字训练的趣味性。
总之,推普活动是一项持续、长期的工作,我校将在各级领导和全校师生的支持下,以全体师生的语言文字规范意识和推普参与意识为目标,积极工作,使我校的语言文字工作再创佳绩。
篇章4:
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《全国推普宣传周活动方案》,区级语委成员单位及各中小学校均大力宣传,广泛动员,以“依法推广普通话,提升国家软实力”为主题,开展了一系列丰富多彩的活动,向社会广泛宣传推广普通话的重要性,进一步提高全区人民语言文字规范意识和应用能力,取得了良好的效果。
现将工作总结如下。
一、切实加强组织领导,制定周密活动方案
在《国家通用语言文字法》颁布实施15周年之际,区及时成立了以区语言文字工作委员会主任、副区长刘素英同志为组长,区语委各成员单位领导、乡镇(街道)语委办主任为成员的第18届全国推普宣传周活动领导小组。
推普周活动由区语委办牵头,区语委各成员单位和各学校均制定相应工作方案,共同开展。
明确以“依法推广普通话,提升国家软实力”为主题,进一步认清形势任务,不断增强做好推广普通话工作的责任感、使命感,力争将推普活动延伸到每个乡镇、每个社区、每个人。
二、积极创新活动形式,不断拓展活动载体
本届推普周深入发动四大领域联动,全区上下形成了机关、社区、学校三维一体的联动宣传机制。
党政机关干部带头学习、宣传《国家通用语言文字法》,做学法、知法、执法的模范;新闻媒体充分发挥自身优势承担起宣传责任,在区广播电视台大滚动播放推普公益广告,利用网络媒体扩大推普周宣传活动影响,,反应积极热烈,活动深入人心,使推普周的知晓度和宣传效果大大增强;服务行业和社会各界结合实际开展宣传,将学习、贯彻《国家通用语言文字法》与行业的文化建设和社区的精神文明建设活动结合起来,努力营造以普通话和规范汉字为主体的和谐发展的社会语言生活。
实验学校牵手社区和陈家壕居委会,在广场、商业步行街等处设立宣传点,发放推普宣传资料300余份。
中学、小学等校纷纷与所在街道、办事处、乡镇手拉手,开展形式多样的街头宣传活动,营造了浓厚的交互式宣传氛围,活动延伸到各部门、各单位以及每个乡镇、街道办事处和每个社区。
三、扎实开展活动,推普成绩显著提升
9月2日,全区各中小学利用开学典礼仪式开展了校园诗歌朗诵会活动,并积极选派实验学校、英才学校、xxx小学、小学、小学参加了由市语委、市教育局、市作家协会主办,中学承办的全市“剑门蜀道诗歌节·校园诗歌朗诵会”集中展演活动。
在9月18日市“中山杯”汉字听写大赛决赛中,区参加决赛的六名学生,凭着扎实的功底和出色发挥,最终夺得了本次大赛的冠军。
教育系统各个学校开展了形式多样的推普活动,如xxx小学配合教师基本功训练和教学常规检查,于9月15至17日组织学科组长对全校各班的作业布置与批改情况进行了全面检查,并于18日举行了学生优秀作业展览,推广规范用字经验,提升了教师的汉字纠错能力。
小学开展“手抄报比赛”,并于本校红色大厅进行了寓教于乐的“同一种语言,同一种微笑”游园活动,其中包括:
“谜中谜乐中乐”、“一站到底”、“抢音缘”、“圆圆圈圈”绕口令等活动,同学们在快乐的活动中中学习了丰富的普通话知识并提高了自己的意识。
xxx幼儿园也在教师中开展了“书法比赛”与“教师文案用字规范化自查活动”等,展现良好的语言文字规范形象。
大石小学、三小和赤化初中等多所学校在校内开展了语言文字工作成果展、师生规范汉字作品展及百米文化长廊展等。
即将进行开展的“美文·美语·美书”大赛,也将涉及党政机关、教育系统、广大市民,其中教育系统内,在预通知的情况下询问参与人数达到历史新高,基本形成了很好的用普通话交流氛围和习惯,为切实巩固三类城市语言文字规范化城市打下了坚实的基础。
总之,我区在整个推普周期间有组织、有计划地开展了丰富多彩的推普宣传活动,进行了有效地推普宣传,调动了社会各界推普学普的积极性,在全区形成了浓郁的推普学普氛围,并推动和促进了我区语言文字规范化工作,巩固了国家三类城市语言文字工作的创建成果。
在今后的工作中,我们将加倍努力,使我区的语言文字工作再上新台阶。
篇章5:
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20xx年9月8日——14日为全国第十九届推广普通话宣传周,xxx幼儿园结合《国家通用语言文字法》、《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要》、《旌阳区教育系统第19届全国推广普通话宣传周活动实施方案》等文件精神,做好推普工作。
按照推普周活动安排,实验幼儿园大门口悬挂了推普横幅:
人人学讲普通话个个争当文明人,各楼层均贴示“请说普通话”的标示,各班家长园地开辟了推普周专栏,带动家长共同参与推普活动。
升旗仪式上,团支部书记朱小丽宣读推普倡议书,号召全园幼儿、教师、家长坚持说普通话,带领全园师幼喊出实幼:
“书香实幼娃爱说普通话”的推普口号。
全园幼儿在音乐伴奏下朗诵古诗《锄禾》、《静夜思》、《春晓》等;中大班幼儿还朗诵了经典国学《三字经》、《弟子规》等;青年教师的美文朗诵把推普活动推向的高潮。
在每层楼创设了趣味书吧,在走廊悬挂经典图书、古诗词的图片和文字等,各班丰富图书角和语言区内容,班班每天坚持晨间谈话,中大班幼儿每天进行新闻播报,每周的“故事之声”小喇叭节目由幼儿、老师、家长轮流主持。
创设了幼儿想说、敢说、喜欢说、会说的普通话交流的语言环境。
该园教师还开展了普通话校本培训。
聘请普通话水平高的骨干教师校内培训指导,发准音、提高教师的普通话水平。
工会组织全园教师开展了“我与经典有约”诵读活动。
大力推广普通话,促进语言文字规范化,这将是一项长期而艰巨的任务。
该园将一直保持着这份推普工作的热情,将推普工作做的更完善。
篇章6:
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近日,贵州省长顺县学前教育第一集团总园xxx幼儿园结合全国第xx届推广普通话宣传周,多形式开展“推普周”宣传活动。
9月15日-9月19日是全国第xx届推广普通话宣传周,为在日常生活中让小朋友纠正身边的好朋友及家人的方言,创设普通话环境,坚持说普通话,进一步渲染推普气氛,扩大推普宣传的影响,使普通话真正地成为全园师生的工作语言和生活语言。
xxx幼儿园采取多种形式开展“说好普通话,用好规范字”推普周宣传活动。
通过国旗下讲话宣传。
利用周一的国旗下讲话之际,对幼儿园师生及家长进行“推广普通话,推行规范字”的教育宣传。
发放宣传单宣传。
利用家长送孩子上学之机,将印刷有“推广普通话,推行规范字”相关资料的宣传单发放给家长进行宣传。
张贴资料进行宣传。
在班级和园内宣传栏张贴关于推广普通话的宣传资料和公开信进行大力宣传。
召开家长会进行宣传。
以班级为单位,组织召开班级家长会,在家长会上对家长进行宣传,使家长们提高认识,行动起来。
开展比赛进行推广。
在班级内开展简短的儿歌、诗歌的餐前朗诵比赛,看看谁的普通话说的最标准、最棒,老师给予表扬,以此鼓励幼儿坚持说普通话。
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