国庆周末练习.docx
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国庆周末练习
四(6)国庆节作业纸9月30日
晨读积累:
1、诵读、背诵《老师,您好》
2、赞美老师的诗句:
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干
赞美老师的成语:
春风化雨文思敏捷诲人不倦聪明过人
一、给带点字选择正确的读音。
浸透(jīnjìn)塑造(sùsuò)
衷心(zhōnɡzōnɡ)编织(bīnbiān)
二、写出下列词语的近义词。
蕴含()崇高()闪耀()
祝愿()塑造()波涛()
三、写出下列词语意思相反的词。
蕴含()崇高()闪耀()
祝愿()塑造()波涛()
四、先把语句补充完整,再说说加点词的意思。
笔尖飞舞,
那是春蚕悄悄地编织;
笑语盈盈,
那是甘露茁壮的新苗。
“理想的丝线”指。
“甘露”是指。
“茁壮的新苗”是指。
五、按课文内容将诗句补充完整,再根据你的理解填空。
用_______和_______把人才塑造,让_______和_______在心灵
闪耀。
啊,教师的事业多么美好!
笔尖飞舞,那是_____________________;笑语盈盈,那是______________________。
诗句中把教师比作________和_______,把学生比作_____________,“春晖”、“朝霞”指________________。
六、读下面的句子,给它换个个说法,意思不变。
古今中外,哪个人的成长不浸透着教师的心血!
地北天南,哪一项创造不蕴含着教师的辛劳!
九、这又是一首歌颂老师的诗歌,读一读。
您是蜡烛您比勤劳的黄牛更朴实
点燃了自己照亮了别人您是人类灵魂的工程师
您是黄牛您比奉献的春蚕更无私
勤勤恳恳在黑板上耕耘对,我知道了
您是春蚕塑造心灵
春蚕到死丝方尽净化灵魂
不,都不对永远不知疲倦
您比蜡烛的光辉更明亮长大了我也要——做一名老师
四(6)国庆节作业纸10月1日
晨读积累:
1、诵读课文《但愿人长久》,背诵指定段落。
2、与月亮有关的诗句
《竹里馆》唐.王维《静夜思》
独坐幽篁里,弹琴复长啸。
窗前明月光,疑是地上霜。
深林人不知,明月来相照。
举头望明月,低头思故乡。
3、苏轼的诗句
七绝·惠崇春江晚景题西林壁 宋-苏轼
竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。
横看成岭侧成峰,远近高低各不同。
篓蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。
不识庐山真面目,只缘身在此山中。
七绝·惠崇春江晚景
竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。
篓蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。
一、根据拼音,填充词语。
ɡuānyínzhēnɡzhēnɡ yǐntǎnɡhé
做()()诵眼()()()约()下悲欢离()
二、比一比,再组词。
廷()耍()尝() 挺()要()赏()
洒()慰()隐() 酒()蔚()稳()
三、按课文内容将诗句补充完整,再根据你的理解填空。
苏轼埋怨月亮是因为它在________________的时候变得这么______、这么_______;但他想到世上本来就是________________、_______________,就像天上的月儿____________、___________一样,他祝愿_____________常留人们心间,这样虽然_____________,也能共同拥有________________!
五、你能给他找到朋友吗?
品尝()观赏() ()地品尝()地望着
()的月亮()的感情
六、根据意思写出词语。
比喻亲兄弟感情深厚。
()
形容彼此关系亲密。
()
七、你能用以下词语说一句话吗?
……一起……一起……
……似乎……
八、拓展练习。
苏轼(1036—1101),字子瞻,号东坡居士,四川眉山人。
他7岁知书,10岁能文。
宋仁宗嘉佑二年(1057)与父亲苏洵、弟弟苏辙考中同榜进士,世称“三苏”,其中苏轼的影响最大,他是北宋杰出的诗人、词人和散文家,是唐宋八大家之一。
苏轼在文学艺术上有多方面成就,在诗、词、散文、书法上都有自己鲜明的风格和独特的成就。
他的优秀诗篇反映了人民的疾苦,抒写了建功立业的伟大抱负,具有浓厚的浪漫主义特色,开辟了宋诗发展的新路。
他是词坛革新的主将,以创作实践扩大了词所反映的生活内容,达到了“无意不可入,无事不可言”的境界,在形式、语言、音律等方面进行了新的尝试,取得了很大的成功。
四(6)国庆节作业纸10月2日
晨读积累:
阅读课文《古诗两首》,背诵课文和诗意。
一、看拼音,写词语。
Sānxiábáiyínqīnɡluóhúɡuānɡqiūyuèyáowànɡ
()()() ()()()
二、比一比,再组词。
峡()未()遥()
狭()末()摇()
三、先解释加点的字,再写出诗句的意思。
⒈夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。
发:
下:
⒉湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。
和:
未:
四、读古诗,填空。
本课两首古诗描写的都是的景色。
《峨眉山月歌》是唐代诗人的作品,表达了作者的感情。
《望洞庭》是代诗人刘禹锡的作品,通过丰富的想象和形象的比喻,描绘了的美景。
▲拓展与延伸
月亮船
李白(701—762),字太白,号青莲居士,唐代著名诗人,被尊为“诗仙”。
他的诗多运用夸张的手法,生动的比喻,丰富的想象,语言清新自然,具有浓厚的浪漫主义色彩。
刘禹锡(772—842),字梦得,洛阳人,唐代著名诗人。
他的诗通俗清新,富有民族特色,是唐诗中别开生面之作。
聪明娃
在我国古代诗歌的宝库中,有许多与月亮有关的诗句,请你填一填,再收集几句写下来。
⒈野旷天低树,。
⒉,低头思故乡。
⒊可怜九月初三夜,。
美文欣赏
霜月 [唐]李商隐
初闻征雁已无蝉,百尺楼高水接天。
青女素娥俱耐冷,月中霜里斗蝉娟。
[走近作者]李商隐(约813—约858),字义山,怀州河内(今河南省沁阳县)人,是晚唐时期的著名诗人。
[助你翻译]天空中开始传来了南飞大雁的阵阵叫声,却再也听不到树上的蝉鸣;站在百尺高楼上望去,清霜皎月交辉,一片澄澈空明,好似水天一色。
只有霜雪之神青女和月中之仙嫦娥生性不怕寒冷,她们还在比赛着看谁的容貌姿态更美好呢!
[诗情画意]这首诗描写的是深秋时节,诗人在一座高楼上观赏霜月交相辉映的夜景。
诗的第一句,以雁声初闻和蝉声消失写出秋深天寒;第二句写望到的景象:
月光霜华交映,霜月一色,如水接天。
诗的后两句,写诗人在闻声望景时产生的想象:
这天上人间一片银色清辉的夜景,大概是由于霜神、月仙各显容姿、争美竞艳所造成的吧。
这两句奇妙的想象,不仅使寒冷寂静的秋夜有了生机,而且“耐冷”的青女嫦娥与不耐冷的征雁寒蝉形成了对比,突出了一种精神美,给人以启示。
四(6)国庆节作业纸10月3日
晨读积累:
1、阅读课文《秋天》,背诵课文。
2、与秋天有关的成语:
秋高气爽硕果累累秋色宜人丹桂飘香金风送爽
一、读拼音,填字。
ɡuìchánɡróu jiǔzhēnɡshū
()子羊()小路()韧()歌()藏()理
二、请你来当小法官。
哪个对,请画“√”。
苹(pínɡpín)果紫袍(báopáo)烦恼(nǎolǎo)
三、在括号里填上合适的词语。
()的向日葵()的阳光 ()的梳子()的汗珠
四、比一比再组词。
桂()肠()酒()恼()
挂()扬()洒()脑()
五、读下面的一段话,看看你能不能也学着写写其他几个季节的特点。
例:
走在秋天,
头顶有明丽的阳光照耀;
捡一片黄叶悄悄地珍藏,
秋天永远会像我们微笑。
____________________
____________________
____________________
____________________
____________________
四(6)国庆节作业纸10月4日
晨读积累:
1、诵读背诵1的成语,理解成语意思。
2、诵读背诵《风》
一、看拼音,写词语。
二、我会根据下面的意思,帮“信”字词找朋友。
(3分)
坚决地相信深信
对自己怀有信心坚信
讲究诚实和信用笃信
非常地相信自信
取得别人的信任诚信
忠实地信仰取信
三、能选择恰当的词语填空。
(3分)
只要......就......无论......都......因为......所以......
1、父亲()做什么事()要讲究认真,讲究实在。
2、一个人()活得诚实,有信用,()等于有了一大笔财富。
3、()爸爸是个诚实、守信的人,()他把大奖还给了同事。
四、把句子写完整,写具体。
例:
(敬爱的)周总理工作了(整整)一夜。
1.()蓝天下飘着()白云。
2.()黄叶从()落下来。
3.蓝天下是()的稻田。
四(6)国庆节作业纸10月5日
晨读积累:
诵读课文第五课
一、填上合适的词语。
()的雨()的胸怀()的笑容
()的挥动()的花()的等待
二、写出几个表示心情喜悦的词语。
满面春风
三、根据课文内容填空
1.1997年月日,香港启德机场,兴高采烈的人们手拿国旗和香港特别行政区区旗,秩序井然地等待着中央代表团的到来。
2.江主席一走出机舱,就向欢迎的人们,他地走下舷梯,迈着稳健的步伐向我们走来。
在回归的日子里,洗刷了的香港人,首次迎接自己的国家元首,怎能不、呢?
3,他望着的我,微微,爱抚的把我。
我就像,顿时。
四、填上合适的关联词语,读读背背。
a,人生(不是)一种享乐,(而是)一桩十分沉重的劳动。
——列夫托尔斯泰
b,人(只有)献身于社会,(才)能找出那短暂而有风险的生命意义。
——爱因斯坦
五、填空。
香港在()回到了祖国的怀抱,她的区旗是(),首任行政长官是();澳门在()回到了祖国的怀抱,她的区旗是(),首任行政长官是()。
四(6)国庆节作业纸10月6日
晨读积累:
诵读第六课,背诵指定段落
一、看拼音写词语。
lǐnɡxiùxuānɡàofèiténɡ zhuānɡyánjìniànbēihuīhuánɡ
()()()()()()
diāoyiánɡhuàdònɡhónɡqiánɡhuānɡwǎ
()()
二、四年级了,你的词汇量一定更加丰富了吧?
咱们来比比看,谁组的词多。
博()()() 政()()() 费()()()
三、比一比,再组词。
栋()袖()政()沸()淡()壮()
冻()抽()征()佛()谈()状()
四、把词语补充完整,并按要求分类。
()梁()栋()紫()红五彩()()()()壮丽
()()黄瓦()()锦簇
1.描写建筑物的词语:
2.描写花草等植物的词语:
五、根据课文内容填空。
1.天安门是的象征。
1949年10月1日,北京30万人在天安门广场举行了。
人民领袖在天安门城楼上向全世界庄严宣告:
!
从此,天安门广场成了全国人民的地方。
2.课文第三自然段具体介绍了天安门广场上有代表性的建筑物。
它们分别是、 、、和,是按方位顺序写的。
点明位置的词语有、、。
六、选词填空。
宽广宽大宽阔
1.汽车在()的公路上穿梭来往。
2.()的会议厅内,整整齐齐地排列着四百多张椅子。
3.()的田野一望无际。
九、拓展与延伸。
天安门广场,位于北京市中心,南北长880米,东西宽500米,可容纳100万人举行盛大集会,是当今世界上最大的城中广场,被评为新北京十六景之首。
现在,每天有成千上万的人到这里参观、游览。
坐落在广场北端的天安门城楼始建于明永乐十五年(1417年),虽饱经沧桑却依旧朝气蓬勃、威严四仪。
聪明娃
你去过“天安门广场”吗?
去过的写写自己当时的所见所闻所感;没有去过的,选择文中的一幅插图,想象假如当时你就在那里,会是怎样的情景(你会看到些什么?
想到些什么?
)呢?
试着写下来。
四(6)国庆节作业纸10月8日
晨读积累:
1、诵读课文《徐悲鸿励志学画》
2、积累名言警句
有志者事竟成。
有志不在年高
3、预习《虎门销烟》
一、认真读拼音,可要把字写对哟!
jūɡōnɡchénɡjìchénlièpíjuàn jīnùrènshichuòwùchūzū
()()()()()()()()
二、仿照例句,写句子。
例:
四
(1)班夺得了拔河比赛的冠军。
拔河比赛的冠军被四
(1)班夺得了。
一个外国学生的话激怒了徐悲鸿。
徐悲鸿创作的油画轰动了整个画界。
三、比一比,再组词。
悲()列()努()租()绩()倦()
辈()例()怒()祖()级()卷()
四、连线。
急匆匆的星星热心的场面
湿漉漉的马路热闹的观众
红扑扑的脚步热情的讨论
亮晶晶的脸蛋热烈的接待
五、选择加点字的正确解释,将序号写在括号里。
1.清:
①液体或气体纯净,没有混杂的东西②寂静③公正、廉洁④清楚⑤清贫⑥单纯
⑴徐悲鸿的生活十分清苦。
()
⑵乡村的夜晚到处是那么清静。
()
⑶他怎么也说不清到底是怎么一回事。
()
2.临:
①靠近,对着②来到,到达③将要④照着字画摹仿
⑴同学们正在细心地临摹这幅画。
()
⑵读到这儿,我仿佛身临其境一般。
()
六、读句子,答题。
1.从此,徐悲鸿更加奋发努力。
他像一匹不知疲倦的骏马,日夜奔驰,勇往直前。
“徐悲鸿更加奋发努力”表现在
2.那个外国学生,看了徐悲鸿的作品,非常震惊。
“震惊”的意思是。
那个外国学生震惊的原因是
七、“功夫不负有心人”,徐悲鸿在学画的过程中下了哪些功夫?
请你从课文中超出相关的语句、段落,摘抄下来。
八、联系课文内容,说说下列句子的意思。
功夫不负有心人。
____________________________________________________
有眼不识泰山。
___________________________________________________
九、“马”是徐悲鸿的代表之作,请你将下列含“马”的成语补充完整。
马
到
成
功
一
马
平
川
牛
头
马
面
千
军
万
马
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