人教版物理八年级下册单元测试第十一章 功和机械能.docx
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人教版物理八年级下册单元测试第十一章功和机械能
第11章
功和机械能测试题
一、单选题
1.在如图所示的四种情境中,力对物体做功的是( )
A.运动员举着杠铃原地不动B.人推石头没有推动
C.叉车将货物从地面提高一段距离D.龙门吊提着货物水平移动
2.一个大人和一个小孩分别将5块完全相同的砖运到二楼,如图所示,这个过程中,下列说法正确的是()
A.大人对砖做的功比小孩对砖做的功多
B.大人对砖做的功比小孩对砖做的功少
C.大人对砖做功的功率一定比小孩对砖做功的功率大
D.大人对砖做功的功率一定比小孩对砖做功的功率小
3.如图所示,光滑斜面AB>AC,沿斜面AB和AC分别将同一重物从它们的底部拉到顶部,所需拉力分别为F1和F2,所做的功分别为W1和W2,则
A.F1<F2,W1=W2B.F1<F2,W1<W2
C.F1>F2,W1>W2D.F1>F2,W1=W2
4.如图所示为运动员投掷铅球的过程示意图,下列有关说法错误的是()
A.在a到b的过程中,运动员对铅球做了功
B.在b到c的过程中,运动员对铅球没有做功
C.在c到d的过程中,没有力对铅球做功
D.在a到d的过程中,铅球的运动状态在不断的变化
5.甲、乙两个物体,分别在水平拉力作用下在水平面上作匀速直线运动.若甲所受的重力是乙的3倍,甲受的水平拉力是乙受的水平拉力的2倍,甲的运动速度是乙的运动速度的1倍,则拉力对甲乙两物体做功之比和所用时间之比可能是
A.1:
12:
1B.2:
11:
1C.3:
22:
3D.3:
23:
2
6.如图所示,甲、乙两同学各用水平推力推一相同的木箱,甲推的木箱下面有轮子,乙推的木箱直接放在同样的水平地面上,若甲、乙都把木箱匀速向前推了1米的距离,则甲、乙两同学做的功
A.甲做的功多B.乙做的功多
C.甲、乙做的功一样多D.无法确定
7.用弹簧测力计沿水平方向两次拉着同一物体在同一水平面上运动,两次运动的s﹣t图象如图所示.其对应的弹簧测力计示数分别为F1、F2,相同时间内所做的功分别为W1、W2,则它们的关系正确的是()
A.F1>F2W1>W2B.F1<F2W1<W2
C.F1=F2W1>W2D.F1=F2W1<W2
8.某中学生从某楼房的底层登上六楼,他克服重力所做的功最接近于
A.75焦B.750焦C.7500焦D.75000焦
9.小李同学先后用大小不同的力F(F1>F2>F3)使木箱分别在如图所示的三个表面上沿力的方向移动相同的距离,在这三个过程中所做的功分别为W1、W2、W3,关于做功大小,下列说法中正确的是()
A.W1 10.班里组织一次“比一比上楼时的功率”活动,从一楼登上五楼,比谁的功率最大。 为此,需要测量一些物理量。 下列物理量中必须测量的是( ) ①五楼到一楼的高度H;②从一楼到达五楼所用的时间T; ③每个同学的体重G;④四楼到五楼楼梯的长度L。 A.①②③B.②③④C.①③D.②③ 11.如图所示,挖掘机挖土的速度往往很慢,这是为了 A.保证挖掘质量.B.获得较大挖掘动力 C.可以节约燃料.D.保证挖掘施工安全 12.关于功、功率、机械效率,下列说法中正确的是 A.机械做功少,功率一定小B.功率小的机械,做功一定慢 C.功率大的机械,机械效率一定高D.功率大的机械一定比功率小的机械做功多 13.如图甲所示,木块放在水平面上,用弹簧测力计沿水平方向拉木块使其做直线运动,两次拉动木块得到的s-t关系图象如图乙所示.两次对应的弹簧测力计示数分别为F1、F2,两次拉力的功率分别为P1、P2,下列判断正确的是() A.F1>F2,P1>P2B.F1=F2,P1>P2C.F1>F2,P1=P2D.F1 14.一定质量的物体在水平拉力的作用下沿水平面运动,物体运动的 图像如图所示.根据图像,下列判断正确的是() A.物体10s时的速度大于4s时的速度 B.0~6s拉力对物体所做的功大于6~12s拉力对物体所做的功 C.0~6s拉力对物体做功的功率小于6~12s拉力对物体做功的功率 D.0~6s物体所受的拉力大于6~12s物体所受的拉力 15.2016年8月16日,我国用长征二号丁运载火箭成功将世界首颗量子科学实验卫星(简称“量子卫星”)“墨子号”发射升空,如图所示,火箭在加速上升的过程中() A.动能不变,重力势能增加,机械能增加B.动能增加,重力势能不变,机械能增加 C.动能增加,重力势能增加,机械能增加D.动能不变,重力势能不变,机械能不变 16.关于机械能及其转化,下列说法中不正确的是 A.冰壶从离开手到停下来的过程中,机械能转化为内能 B.降落伞匀速下降的过程中,重力势能变小,动能不变 C.只要物体的位置发生变化,物体的重力势能就一定会发生变化 D.电梯匀速上升时,动能不变,重力势能增大,机械能增大 17.如图所示是高速公路的交通标志牌,下列说法错误的是 A.对机动车设定限制速度,可以限制它的动能 B.速度相同时,机动车的质量越大,动能越大 C.当图中三种车辆都以最高限速行驶,小汽车的动能最大 D.对机动车限定最高行驶速度,是因为质量相同时,速度越大动能越大 18.如图所示是小球从高处下落到水平地面不断弹起的过程中,每隔相等时间曝光一次所得到的照片,小球在1、2位置的高度一样,下面說法正确的是 A.小球运动时先后经过1、3、2三个位置B.小球在1位置的动能、机械能比2位置都小 C.小球在1、2位置的重力势能相同,且机械能大小也相同 D.小球在1、2位置的动能相同,且机械能大小相同 19.下列生活实例中,对图片描述正确的有 A.甲图: 不计阻力及能量损耗,网球从刚击球拍到球拍形变量最大过程中,网球机械能守恒 B.乙图: 铁锁来回摆动最终停下,在铁锁下降过程中,重力势能全部转化为动能 C.丙图: 人造卫星由于不受空气阻力,只有动能和势能的转化 D.丁图: 蹦床运动员落到蹦床上继续向下运动的过程中,运动员的动能转化成重力势能 20.如图甲所示,放在水平地面上的物体,受到方向不变的水平拉力F的作用,其F-t和v-t图象分别如图乙、丙所示,下列说法正确的是() A.当t=2s时,物体处于静止状态,摩擦力是0 B.当t=3s时,物体受到的摩擦力是7N C.4~6s内,拉力F做的功是20J D.2~4s内,物体的机械能保持不变 二、实验题 21.小明想利用所学的物理知识估测自己跳绳时克服重力的平均功率(不计绳重). (1)实验需要测量的物理量: ①用_______填测量器材)测量自己的质量m;②测自己平均每次跳起的高度h(人的重心上升的高度);③用____(填测量器材)记录跳n次所用的____(填物理量与其对应字母). (2)跳绳时平均功率表达式: P=_____. (3)小明和小华两人想比较跳绳的平均功率(假设两人跳起的平均高度相同),则__________ A.频率相同,体重大的功率大B.频率相同,跳的时间长的功率大 C.体重相同,频率高的功率小D.体重相同,跳的时间长的功率大 (4)小华要想提高跳绳测试的成绩,请你从物理学角度为他提出一条合理的建议: ______. 22.小明猜想: 动能的大小可能与物体的质量与物体的速度有关,因此,他设计了如下三种实验方案: A.让同一辆小车分别从同一斜面的不同高度静止开始下滑,与放在水平面上的木块相碰 如图甲所示 . B.让不同质量的小车分别从同一斜面的不同高度由静止开始下滑,与放在水平面上的木块相碰 如图乙 . C.利用不同质量的小球将弹簧压缩相同程度静止释放,撞击同一木块 如图丙所示 . 甲、乙两实验中可以通过比较______,来比较碰撞前小车动能的大小,这种研究方法叫做______. 方案是为了探究动能大小与______的关系 该方案中,让同一辆小车分别从同一斜面的不同高度由静止开始下滑,目的是______ 从能量转化的角度来看,这样做的理论依据是______. 方案中______比较碰撞前小车动能大小 选填“能”或“不能” . 方案是否可行? 答: ______ 若按此方案操作,他会看到的现象是______. 三、计算题 23.某型号汽车发动机的额定功率为4×104W,在水平路面上匀速行驶时受到的阻力是1600N。 在额定功率下,当汽车匀速行驶时,求: (1)发动机所提供的牵引力大小; (2)汽车行驶10min牵引力所做的功; (3)汽车行驶速度的大小。 24.物体在500牛牵引力作用下,在水平地面上沿牵引力的方向做匀速直线运动,在300秒内移动了1500米。 求: (1)牵引力对物体做的功; (2)牵引力做功的功率。 25.我市为了净化市区空气,环卫工人每天定时驾驶洒水车对市区道路洒水(如图).下表是该洒水车的相关数据.已知水的密度为1.0×103kg/m3,g取10N/kg.请根据题意回答下列问 空车质量 水罐容积 装水时车与地面的总接触面积 额定功率 6t 3m3 0.6m2 100kw (1)该酒水车装满水时对地面的压强为多少? (2)若水罐内有一漂浮的物体,浸入水中的体积为1.5×10-2m3,则该物体受到的浮力和重力各为多大? (3)该洒水车在水平路面上以额定功率匀速行驶200m用时4min,试计算此过程汽车所受到的牵引力大小 参考答案 1.C 【解析】 【详解】 A.举着杠铃原地不动,给杠铃一个向上的力,杠铃没有移动距离,力对杠铃没有做功,不符合题意。 B.推石头没推动,给石头一个推力,石头没有移动距离,力对石头没有做功,不符合题意。 C.叉车将货物从地面提高一段距离,给货物一个向上的拉力,货物在拉力作用下上升了一段距离,拉力对货物做功。 符合题意; D.龙门吊提着货物水平移动,给货物一个向上的力,货物没有向上移动距离,力对货物没有做功,不符合题意。 2.C 【解析】 【详解】 大人和小孩搬5块完全相同的砖上到二楼,所以对砖施加的力是相同的,砖上升的高度也相同,根据W=Fs可知,大人和小孩对砖做的功一样多,所以A、B错误;由图可知,大人做功的时间较少,根据P=W/t可知,做相同的功,时间短的做功快,即功率大,所以C正确,D错误; 选择C. 3.A 【解析】 【详解】 根据功的原理可知: 斜面越长越省力,斜面AB>AC,所以斜面AB更省力,即F1<F2;同一重物的重力不变,高度相等,由W=Gh得到克服重力做的功相等,斜面光滑说明摩擦力为0,由功的原理可知Fs=Gh,所以拉力做的功相等,即W1=W2.故A符合题意,BCD不符合题意. 4.C 【解析】 【详解】 图中从a到b过程中,运动员对铅球施加了力,铅球在力的方向上通过距离,故运动员对铅球做了功,A说法正确;从b到c过程中,铅球虽然运动了一段距离,但运动员对铅球没有施加力的作用,故运动员对铅球没有做功,B说法正确;从c到d的过程中,铅球受到重力的作用,铅球在重力方向上通过一段距离,故重力对铅球做功,C说法错误;从a到d的过程中,铅球的运动方向随时改变,故铅球的运动状态在不断改变,D说法正确;答案选C. 5.B 【解析】 【详解】 由题知两物体受到的拉力之比 F甲: F乙=2: 1 速度之比: v甲: v乙=1: 1 A.若做功之比: W甲: W乙=1: 1 因为W=Fs,所以运动路程之比: s甲: s乙= : = : =1: 2 因为v= 速度相同,所用时间与路程成正比: t甲: t乙=s甲: s乙=1: 2 故A不符合题意; B.若做功之比: W甲: W乙=2: 1 因为W=Fs,所以运动路程之比: s甲: s乙= : = : =1: 1 因为v= 速度相同,所用时间与路程成正比: t甲: t乙=s甲: s乙=1: 1 故B符合题意; CD.若做功之比: W甲: W乙=3: 2 因为W=Fs,所以运动路程之比: s甲: s乙= : = : =3: 4 因为v= 速度相同,所用时间与路程成正比: t甲: t乙=s甲: s乙=3: 4 故CD不符合题意。 6.B 【解析】 【详解】 甲、乙两同学推的木箱相同,由于甲推的木箱下面有轮子,乙推的木箱直接放在同样的水平地面上,所以甲推的木箱产生的摩擦为滚动摩擦,乙推的木箱产生的摩擦为滑动摩擦,所以甲的木箱产生的摩擦力小于乙的木箱产生的摩擦力,即 ; 甲、乙都把木箱匀速向前运动。 木箱在水平方向上受到推力和滑动摩擦力的作用,而且这两个力是一对平衡力,大小相等,即 , , ; 甲、乙都把木箱匀速向前推了1米的距离, 根据W=Fs可知: 。 故选B。 7.C 【解析】 (1)根据图象可知,物体两次都做匀速直线运动,拉力等于滑动摩擦力,由于压力和接触面的粗糙程度相同,因此滑动摩擦力相等,拉力也相等,即F1 F2. (2)从图象中可以判断出,相同时间内第②次通过的距离小,根据公式W Fs,当拉力相等时,通过的距离越大,拉力做的功就越大,即W1>W2.故选C. 点睛: (1)弹簧测力计拉动木块在水平面上匀速直线运动时,水平方向上木块受到拉力和滑动摩擦力作用,拉力和滑动摩擦力是一对平衡力。 (2)滑动摩擦力大小跟压力大小和接触面粗糙程度有关。 (3)根据W Fs判断拉力做的功。 8.C 【解析】 【详解】 该同学的体重约为G=500N,一层楼的高度h=3m,该同学登楼做的功: W=Gh=500N×5×3m=7500J。 故选C。 9.B 【解析】 【详解】 由题意可知三个力的大小关系是F1>F2>F3,,物体在三个力的作用下沿力的方向移动相同的距离s,该力在这三个过程中所做的功分别为W1、W2、W3,根据功的公式W=Fs,可知: W1>W2>W3,故B正确。 10.D 【解析】 【详解】 由功率公式得 学生都是从同一栋楼中的一楼到五楼,所以H高度相同,没有必要测量高度H的大小了;学生自身重不同,爬楼用的时间不同,所以必须测出各个体重和所用时间,这样可对比出不同学生上楼时的功率大小关系了。 故选D。 11.B 【解析】 【详解】 由P= =Fv得到,功率P一定,当挖土的速度减小时,F增大,即: 增大了挖掘动力,故B符合题意,ACD不符合题意。 12.B 【解析】 【详解】 A.由P= 可知,时间未知,机械做功少,功率不一定小,故A错误; B.功率是表示做功快慢的物理量,功率小的机械做功一定慢,故B正确; C.功率是单位时间内所做的功,机械效率是指有用功与总功的比值,二者是两个不同的物理量,所以,功率大的机械,做功效率不一定高,故C错误; D.由W=Pt可知,时间未知,功率大的机械不一定比功率小的机械做功多,故D错误。 13.B 【解析】 【详解】 由图乙可知两次情况下,木块作匀速直线运动,所以拉力和摩擦力是一对平衡力,即F=f.因运动过程中所受摩擦力是滑动摩擦力,滑动摩擦力与压力和接触面粗糙程度有关,木块运动过程中压力和接触面粗糙程度不变,所以两次情况下摩擦力不变,即拉力F1=F2,由图乙可知v1>v2,因为拉力功率P=Fv,F1=F2,所以P1>P2,故B符合题意. 14.B 【解析】 A、从图象上看,0~6s和6s~12s物体以不同的速度做匀速直线运动,而0~6s过程中通过的路程是3m,6~12s的过程中通过路程为1m,因为相同时间内通过的路程越多,速度越大,因此0~6s的速度大于6~12s的速度,即4s时的速度大于10s时的速度,故A错误;BD、0~6s和6s~12s物体以不同的速度做匀速直线运动,拉力等于阻力,0~6s物体所受的拉力等于6~12s物体所受的拉力,0~6s过程中通过的距离为3m;6~12s的过程中通过的距离为1m,由W=Fs可知,0~6s拉力做的功大于6s~12s拉力做的功,故B正确,D错误;C、由于速度发生了改变,根据P=Fv可知,由0~6s的速度大于6~12s的速度,0~6s拉力对物体做功的功率大于6~12s拉力对物体做功的功率,故C错误.故选B. 15.C 【解析】 【详解】 火箭在加速上升的过程中,速度变快,动能变大;高度增加,重力势能变大;动能和势能统称为机械能,所以机械能变大。 16.C 【解析】 【详解】 A.冰壶从离开手到停下来的过程中,由于其与地面摩擦,所以使得其机械能减小,减小的机械能转化为内能,故A正确; B.跳伞运动员匀速下落的过程中,质量不变,速度不变,动能不变,高度减小,重力势能变小,故B正确; C.物体的位置发生了改变,但是在竖直方向高度没有改变,重力势能不变,故C错误; D.电梯匀速上升时,质量不变,速度不变,动能不变,高度增加,重力势能增大,机械能增大,故D正确。 17.C 【解析】 【详解】 AD.物体的动能与物体的质量和速度有关,同一辆汽车质量不变,速度越大,动能越大,所以限制速度也就是限制了它的动能,故AD正确,不符合题意; B.物体的动能与物体的质量和速度有关,速度相同时,机动车的质量越大,动能越大,故B正确,不符合题意; C.动能与质量和速度都有关系,小汽车速度大,质量小,由于质量及速度的具体大小关系不确定,所以动能大小不确定,故C错误,符合题意. 18.B 【解析】 【详解】 A、由生活经验可知,小球弹跳的高度会越来越低,则根据小球运动的轨迹,小球运动时先后经过2、3、1三个位置,故A错误; BCD、小球在1、2位置的高度相同,所以重力势能相同;小球在运动过程中,由于受空气阻力的作用、与地面的碰撞,会消耗一部分机械能,所以小球的机械能逐渐减小,则小球在1位置的机械能比2位置小;由于机械能等于动能与势能之和,所以,小球在1位置的动能也比2位置小;由此可知,小球在1位置的动能、机械能比2位置都小,故B正确,CD错误。 19.C 【解析】 【详解】 A.不计阻力及能量损耗,网球与球拍的总能量是守恒的;但网球从刚撞击球拍到球拍形变最大过程中,网球的机械能会转化为球拍的弹性势能,所以网球的机械能减少,故A错误; B.铁锁来回摆动最终停下;在铁锁下降过程中,由于要克服空气阻力做功,所以重力势能没有全部转化为动能,故B错误; C.人造卫星由于不受空气阻力,整个过程机械能守恒,所以只有动能和势能的转化,故C正确; D.蹦床运动员落到蹦床上继续向下运动的过程中,应该是重力势能转化为动能和蹦床的弹性势能,故D错误. 20.C 【解析】 【详解】 A.由图乙可知,当t=2s时,物体处于静止状态,摩擦力等于拉力的大小为3N,故A错; B.当t=3s时,物体受到的拉力的小为7N,此时物体受力不平衡,物体受到摩擦力等于5N,故B错; C.4﹣6s内,拉力的大小为5N,物体通过的距离为4m,拉力F做的功是20J,故C正确; D.2﹣4s内,物体的速度是不断变大的,机械能增加,故D错; 应选C. 21.磅秤秒表时间t A降低跳起高度 【解析】 【详解】 (1)实验中,克服重力的平均功率,需要知道重力以及升高的高度,及所用时间; ①故用磅秤测出质量m;则重力为 ; ②测自己平均每次跳起的高度h(人的重心上升的高度),则每次克服重力所做的功 ; ③用秒表记录跳n次所用的时间t; (2)根据 得,跳绳的平均功率为: . (3)由 (2)的表达式可知,频率相同时,功率由体重大小决定,体重大的,在相同时间里做的功多,功率大,与时间长短无关,故A正确,B错误. 由 (2)的表达式可知,体重相同时,功率由跳绳频率决定,频率高,在相同时间里做的功多,所以功率大,功率与跳绳的时间长短无关.故CD错误. 故选A. (4)相同时间里,跳的次数越多成绩越好.而在时间相同,功率一定的情况下,即所做的功一样多,每次做的功越少,相同时间里跳的次才越多,成绩才越好. 所以想提高跳绳测试的成绩,可以降低跳起高度、注意减肥以减轻体重等. 22.木块被推动的距离转换法速度改变小车到达斜面底端速度小车的重力势能转化为小车的动能能不可行木块被撞击后移动的距离相同 【解析】 (1)甲、乙两实验中采用了转换法,即可以通过比较木块被推动的距离,来比较碰撞前小车动能的大小。 方案,小车质量不变,从不高高度滑下时,速度不同,所以是为了探究动能大小与速度的关系; 该方案中,让同一辆小车分别从同一斜面的不同高度由静止开始下滑,目的是改变小车到达斜面底端速度,从能量转化的角度来看,这样做的理论依据是不同高度时小车的重力势能不同,所以转化为小车的动能也不同,即速度不同。 实验中通过比较木块移动距离的大小来比较碰撞前小车动能大小。 所以B方案也是可以比较动能大小的。 方案不可行,因为小球的动能由弹簧的弹性势能转化而来,弹簧压缩程度相同时,最终转化为动能的大小也相同,若按此方案操作,他会看到的现象是木块被撞击后移动的距离相同。 点睛: 本实验是典型的控制变量法的应用,实验时应控制相应的量不变,但最后一问中将弹簧压缩相同的程度,看似采用了控制变量,但事实正好跟实验目的不符,因为此情况下势能相同,转化为的动能相同,所以不能比较动能的大小。 23.(l)1600N (2)2.4×107J(3)25m/s 【解析】 试题分析: (1)因为汽车在水平路面上匀速行驶,受平衡力作用,由二力平衡知识得,F=f=1600N (2)t=10min=600s,汽车牵引力所做的功W=Pt=4×104W×600s=2.4×107J (3)由 ,所以 考点: 功和速度的计算 24. (1)7.5×105J; (2)2500W。 【解析】 【详解】 (1)牵引力对物体做的功为: W=Fs=500N×1500m=7.5×105J; (2)牵引力做功的功率为: P= = =2500W。 答: (1)牵引力对物体做的功为7.5×105J; (2)牵引力做功的功率为2500W。 25. (1)1.5 (2)150N150N(3)1.2 N 【解析】 【分析】 (1)此时汽车对地面的压力等于汽车和水的总重力,根据p= 即可求出汽车对地面的压强; (2)已知浸没在水中的体积,利用F浮=ρgV排可求得该物体受到的浮力;(3)根据P= =Fv可求得洒水车在水平路面上牵引力,因为匀速行驶,所以受到的阻力大小等于牵引力. 【详解】 (1)由ρ= 可知,装满水的质量: m=ρV=1.0×103kg/m3×3m3=3×103kg, 汽车和水的总重: G总=G车+G水=(m车+m水)g=(6×103kg+3×103kg)×10N/kg=9×104N, 该洒水车装满水时对地面的压力: F=G总=9×104N; 该洒水车装满水时对地面的压强: p= =1.5×105Pa; (2)该物体受到的浮力: F浮= 1.0 kg/ 10N/kg 1.5 150N. 漂浮的物体受到的浮力等于物体的自身重力.即G物 F浮=150N. (3)洒水车行驶200m用时4min,则行驶速度: v= m/s,由P= =Fv可得牵引力: F= =1.2×105N,因为洒水车匀速行驶,所以受到的阻力: f=F=1.2× N.
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