人教版八年级物理上《声音的特性》提高训练.docx
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人教版八年级物理上《声音的特性》提高训练
《声音的特性》提高训练
一、选择题(本大题共10小题,共100.0分)
1.(10分)下列实验中,用来说明改变声音音调的是( )
A.
吹一细管,并将细管逐渐剪短听其声音的变化
B.
将发声的音叉贴在脸上脸部会发麻
C.
瓶口对着点燃的蜡烛的火苗,敲击瓶上的橡皮膜,火苗向左摇动
D.
将正在发声的闹钟放在玻璃罩内,向外抽气的过程声音变小
2.(10分)央视2019春晚,岳云鹏、孙越的相声广受欢迎。
每次小岳岳一开口,台下观众不用看也知道是他,都笑得乐不拢嘴,还引发现场大合唱。
观众能够分辨出是小岳岳在说话,依据乐音的特性是( )
A.音色B.响度C.音调D.频率
3.(10分)关于声音的特性,下列说法中正确的是( )
A.我们能区分出小提琴和二胡的声音,是因为它们发出声音的音调不同
B.我们无法听到蝴蝶飞过的声音,是因为它发出声音的响度太小
C.物体振动得越快,其发声的响度越大
D.敲锣时用力越大,它发出声音的响度越大
4.(10分)在一些综艺电视节目中。
表演者在模仿动物叫声时,主要是模仿动物声音的( )
A.响度B.音调C.频率D.音色
5.(10分)唐诗《枫桥夜泊》中的名句“姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船”中包含着声学知识其中声现象的解释正确的是( )
A.客船上的人根据音色知道是钟发出的声音
B.钟声通过水传播到客船
C.钟声在传播的过程中响度越来越大
D.钟声在传播的过程中音调不断发生变化
6.(10分)如图是楼梯中的一部分,从A到B是长短不同的铁护栏。
一个同学用根小木棒迅速从B到A逐一敲过铁护栏栏杆,此过程中,一定发生改变的是声音的( )
A.音调B.响度C.音色D.音色和响度
7.(10分)校园艺术节上小提琴演奏乐曲时,下列说法正确的是( )
A.小提琴演奏的乐曲通过琴弦传入听众的耳朵
B.演奏时,用力拨动小提琴的同一琴弦可提高声音的音调
C.演奏前,调节小提琴的琴弦松紧可改变声源的振动频率
D.小提琴的音色和二胡的音色相同
8.(10分)2018年9月24日,2018年中央广播电视台中秋晚会在山东曲阜尼山圣境举行,众多明星演员到场倾情演唱引发现场数千观众合唱。
下列说法正确的是( )
A.歌手通过麦克风来提高声音的音调
B.现场观众合唱的声音比明星演员的声音传播速度更快
C.歌声通过空气传人现场观众的耳朵
D.离舞台较远的现场观众虽看不清楚演员本人,但“听其声而知其人”,是通过声音的响度来判断是那位著名明星正在演唱
9.(10分)某同学打电话时,能通过电话听出是父母的声音,依据是( )
A.音调B.音色C.响度D.声速
10.(10分)音乐小组的几位同学制作了各自的乐器,乐器发声的波形图如下图所示,对此说法错误的是( )
A.乐器发声时都在振动B.乐器发声的响度相同
C.乐器发声的音色相同D.乐器发声的音调相同
《声音的特性》提高训练
参考答案与试题解析
一、选择题(本大题共10小题,共100.0分)
1.(10分)下列实验中,用来说明改变声音音调的是( )
A.
吹一细管,并将细管逐渐剪短听其声音的变化
B.
将发声的音叉贴在脸上脸部会发麻
C.
瓶口对着点燃的蜡烛的火苗,敲击瓶上的橡皮膜,火苗向左摇动
D.
将正在发声的闹钟放在玻璃罩内,向外抽气的过程声音变小
【考点】频率与音调的关系.
【分析】
(1)声音三个特性:
音调、响度、音色。
音调跟频率有关,频率越大,音调越高;响度跟振幅有关。
音色跟材料和结构有关。
(2)声音是由物体的振动产生;
(3)声音可以传递信息,可以传递能量。
(4)声音靠介质传播,一切固体、液体、气体都可以作为传声的介质,真空不能传声。
【解答】解:
A、用力吹细管空气振动产生声音,不断剪短细管,空气柱的长度减小,其振动频率增大,音调变高,研究的是音调和频率的关系,故A正确;
B、将一个正在发声的音叉接近面颊,感到发麻,说明声音是由物体的振动产生,故B错误;
C、瓶口对着点燃的蜡烛敲击瓶上的橡皮膜,火焰向左摆动,说明声音能传递能量,故C错误;
D、抽出罩内空气,铃声明显减小,说明声音传播需要介质,研究的是声音的传播需要介质,故D错误。
故选:
A。
【点评】掌握声音的三个特性:
音调、响度和音色,以及三个特性的影响因素;掌握声音的发生和传播的条件。
2.(10分)央视2019春晚,岳云鹏、孙越的相声广受欢迎。
每次小岳岳一开口,台下观众不用看也知道是他,都笑得乐不拢嘴,还引发现场大合唱。
观众能够分辨出是小岳岳在说话,依据乐音的特性是( )
A.音色B.响度C.音调D.频率
【考点】音色.
【分析】声音的特性包括音调、响度和音色,音调的高低与发声体振动的频率有关,频率越大,音调越高;响度的大小与振幅有关,振幅越大,响度越大;音色反映了声音的品质与特色,与发声体的材料和结构有关,是辨别不同声音的依据。
【解答】解:
不同发声体的材料和结构不同,发出声音的音色不同,故观众能够分辨出是小岳岳在说话,依据乐音的特性是音色。
故选:
A。
【点评】音色反映了声音的品质与特色。
本题主要考查学生对声音三个特征的了解,是一道基础题。
3.(10分)关于声音的特性,下列说法中正确的是( )
A.我们能区分出小提琴和二胡的声音,是因为它们发出声音的音调不同
B.我们无法听到蝴蝶飞过的声音,是因为它发出声音的响度太小
C.物体振动得越快,其发声的响度越大
D.敲锣时用力越大,它发出声音的响度越大
【考点】音调、响度与音色的区分.
【分析】
(1)声音的高低叫音调,音调与物体的振动频率有关,频率越大,音调越高;频率越小,音调越低。
(2)人耳能感觉到的声音的强弱称为响度,响度与物体振动幅度和距离有关,振幅越大,具体发声体越近,听到声音的响度越大;
(3)音色反映了声音的品质与特色,不同发声体的音色不同;
【解答】解:
A、我们能够区分小提琴和二胡的声音,是因为它们发出声音的音色不同,故A错误;
B、我们无法听到蝴蝶飞过的声音,是因为蝴蝶翅膀振动发出的声音属于次声波,不在人耳的听觉范围之内,故B错误;
C、物体振动得越快,频率越大,音调越高,故C错误;
D、敲锣时用力越大,振幅越大,声音的响度越大,故D正确。
故选:
D。
【点评】本题考查了音调、响度和音色的区分以及人耳听到声音的条件,属于声学基础知识的考查,比较简单。
4.(10分)在一些综艺电视节目中。
表演者在模仿动物叫声时,主要是模仿动物声音的( )
A.响度B.音调C.频率D.音色
【考点】音色.
【分析】要解答本题需掌握:
音色反映了声音的品质与特色。
是辨别不同声音的依据。
【解答】解:
不同的声源发出的声音,除了音调、响度之外,声音还有另一个特征﹣音色,电视节目中,表演者在模仿模仿动物叫声时,主要是动物声音的音色。
故选:
D。
【点评】物理学中把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度,把声音的高低称为音调,音色反映了声音的品质与特色。
本题主要考查学生对声音三个特征的了解,是一道基础题。
5.(10分)唐诗《枫桥夜泊》中的名句“姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船”中包含着声学知识其中声现象的解释正确的是( )
A.客船上的人根据音色知道是钟发出的声音
B.钟声通过水传播到客船
C.钟声在传播的过程中响度越来越大
D.钟声在传播的过程中音调不断发生变化
【考点】声音的传播条件;响度;音色.
【分析】声音由物体的振动产生;声音的传播靠介质,气体、液体、固体都可作为传播声音的介质,我们平时听到的声音大多是由空气这种介质传播的;
声音的三个特征分别是:
音调、响度、音色,是从不同角度描述声音的,音调指声音的高低,由振动频率决定;响度指声音的强弱或大小,与振幅和距离有关;音色是由发声体本身决定的一个特性。
【解答】解:
A、不同发声体发出声音的音色不同,所以客船上的人根据音色知道是钟发出的声音,故A正确;
B、声音的传播需要介质,钟声是通过空气传播到客船的;故B错误;
C、距离发声体越远响度越小,所以钟声在传播的过程中响度越来越小,故C错误;
D、钟声在传播的过程中响度变小,但音调、音色不变,故D错误。
故选:
A。
【点评】此题考查声音的多个知识点;深入理解声音的产生和传播知识、声音的三个特征可做出正确选择。
6.(10分)如图是楼梯中的一部分,从A到B是长短不同的铁护栏。
一个同学用根小木棒迅速从B到A逐一敲过铁护栏栏杆,此过程中,一定发生改变的是声音的( )
A.音调B.响度C.音色D.音色和响度
【考点】频率与音调的关系.
【分析】物体体积越大,质量越大,难振动,频率小,音调低。
【解答】解:
用木棒敲过从B到A是长短不同的铁护栏,铁护栏的长度不同,体积和质量都不同,振动快慢不同,频率不同,音调一定不同。
都是木棒敲打铁护栏,物体的材料和结构都相同,音色不会有明显改变。
用力大小可能相同,铁护栏的振动幅度可能相同,响度可能相同。
故选:
A。
【点评】
(1)掌握声音的三个特征:
音调、响度、音色。
(2)音调跟频率有关,频率越大,音调越高。
(3)响度跟振幅和距声源的远近有关,振幅越大,离声源越近,响度越大。
(4)音色跟物体的材料和结构有关。
7.(10分)校园艺术节上小提琴演奏乐曲时,下列说法正确的是( )
A.小提琴演奏的乐曲通过琴弦传入听众的耳朵
B.演奏时,用力拨动小提琴的同一琴弦可提高声音的音调
C.演奏前,调节小提琴的琴弦松紧可改变声源的振动频率
D.小提琴的音色和二胡的音色相同
【考点】声音的传播条件;音调、响度与音色的区分.
【分析】
(1)声音的传播需要介质;固体、液体、气体都可以传播声音;
(2)声音的三个特征分别是:
音调、响度、音色,是从不同角度描述声音的,音调指声音的高低,由振动频率决定;响度指声音的强弱或大小,与振幅和距离有关;音色是由发声体本身决定的一个特性。
【解答】解:
A、声音的传播需要介质,小提琴演奏的乐曲通过空气传入听众的耳朵的,故A错误;
B、演奏时,用力拨动小提琴的同一琴弦可增大振幅,提高声音的响度,故B错误;
C、演奏前,调节小提琴的琴弦松紧可改变琴弦振动的频率,即改变声音的音调,故C正确;
D、小提琴和二胡是不同的乐器,发出声音的音色不同,故D错误。
故选:
C。
【点评】本题考查了声音的传播与特征,只要对三个特征(音调、响度、音色)有深刻的认识,将知识与生活有机的结合起来,即可轻松解答。
8.(10分)2018年9月24日,2018年中央广播电视台中秋晚会在山东曲阜尼山圣境举行,众多明星演员到场倾情演唱引发现场数千观众合唱。
下列说法正确的是( )
A.歌手通过麦克风来提高声音的音调
B.现场观众合唱的声音比明星演员的声音传播速度更快
C.歌声通过空气传人现场观众的耳朵
D.离舞台较远的现场观众虽看不清楚演员本人,但“听其声而知其人”,是通过声音的响度来判断是那位著名明星正在演唱
【考点】声音的传播条件;声速;响度.
【分析】
(1)麦克风可以提高声音的响度;
(2)声音在气体中的传播速度相同;
(3)声音的传播需要介质,固体、液体、气体都可以传声;
(4)不同发声体发出声音的音色不同,据此可辨别不同的乐器。
【解答】解:
A、歌手通过麦克风来提高声音的响度,故A错误;
B、现场观众大合唱的声音的传播速度与明星演员的声音传播速度相同,故B错误;
C、在演唱会上,歌声通过空气传入现场观众的耳朵,故C正确;
D、“听其声而知其人”,是通过声音的音色来判断是那位著名明星正在演唱,故D错误。
故选:
C。
【点评】本题考查了声音的传播、声速度、音色的区分等,属声学综合题,难度不大。
9.(10分)某同学打电话时,能通过电话听出是父母的声音,依据是( )
A.音调B.音色C.响度D.声速
【考点】音色.
【分析】不同物体发声时,声音的特色不同,就是指音色不同。
【解答】解:
每个人发声的音色不同,同学能通过电话听出是父母的声音,依据是音色。
故选:
B。
【点评】本题考查学生对音色定义的理解与应用。
10.(10分)音乐小组的几位同学制作了各自的乐器,乐器发声的波形图如下图所示,对此说法错误的是( )
A.乐器发声时都在振动B.乐器发声的响度相同
C.乐器发声的音色相同D.乐器发声的音调相同
【考点】声音的产生;音调、响度与音色的区分.
【分析】①声音是由物体振动产生的;
②声音的三个特性:
音调、响度和音色,并能够搞清影响它们的因素。
音调与发声体的振动频率有关;响度与振幅有关;音色与发声体有关。
【解答】解:
A、因为声音是由物体振动产生的,所以乐器发声时都在振动,故A正确。
B、振幅是指振动物体离开平衡位置的最大距离,它决定了声音的响度;观察图示可知,甲乙丙的振幅相同,所以乐器发声的响度相同,故B正确。
C、由图可知,甲乙丙的波形是不同的,即乐器发声的音色不同,故C错误。
D、物体振动的频率越大,音调越高;观察图示可知,甲乙丙的振动频率相同,所以乐器发声的音调相同,故D正确。
故选:
C。
【点评】此题主要考查了声音的产生,声音的三要素及区别,有关这几个概念要注意区分。
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- 声音的特性 人教版八 年级 物理 声音 特性 提高 训练