职中高二语文试题.docx
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职中高二语文试题
学校班级姓名考场考号.
2014—-2015学年第一学期
高二年级《语文》课程期中考试试卷
题号
一
二
三
四
五
六
七
总分
得分
☆:
1、本试卷共页2、考试时间:
分钟3、满分:
分
4、班级、考号、姓名必须写在指定地方。
5、考生作答前应检查是否有缺页、白页,以防漏答。
阅卷人
得分
一、(每小题分,共分)
1.下列各组词语中加点字的读音完全正确的一组是()。
A.吮(shǔn)吸荒(huǎng)唐衣(yī)钵忙碌(lù)
B.攻讦(jié)藤(lēng)枝凝(man)视战栗(lì)
C.牟(móu)利罹(lí)难瞥(piē)见啜(chuò)泣
D.挑(tiāo)拨琴弦(xián)窗帘(làn)挪(ná)动
2.下列成语没有错别字的一项是()。
A.合盘托出惊心动魄不理不踩
B.价值连城截然不同不求甚解
C.刻勤刻俭疲倦不堪酷热难耐
D.索然无味肆无忌惮眼花瞭乱
3.填在横线上的词语,准确的一项是()。
①他们在阴凉角落里度过了整个白天,对着一本神秘莫测的古书_________。
②他已经丧失理智,胆敢嘲弄一千年前定下的律法,他_________。
③守旧老人把漫游者抬到集市区,人们_________地站在守旧老人的周围,鸦雀无声。
④只要我问疆界那边藏着什么,大家就不住地摇头,一片嘘声,可我偏要_________。
A.苦思冥想胆大妄为毕恭毕敬纠缠不休
B.想入非非胆大妄为默默无闻刨根问底
C.苦思冥想死有余辜毕恭毕敬刨根问底
D.想入非非死有余辜默默无闻纠缠不休
4.对下列句子所使用的修辞手法的判断有误的一项()
A.问苍茫大地,谁主沉浮?
(反问)
B.在未受教育之前,我正像大雾中的航船,既没有指南针叶没有探测仪。
(比喻)
C.刹那间,我明白了其中的道理——我感觉到有无数无形的线条正穿梭在我和其他热的心灵中间。
(比喻)
D.水唤醒了我的灵魂,并给予我光明、希望、快乐和自由。
(夸张)
5.请根据语言得体的要求选出问句恰当的一项()
王老师用手捂住胸口,蹲了下来,班长张琳急忙问道:
A、“你哪儿不舒服?
”B、“您怎么了?
”
C、“怎么了,老师?
”D、“哪儿不舒服,你?
”
6.下列各句中,标点符号使用正确的一句是()。
A“怎么回事?
亲爱的。
”苏艾问道。
B.偌大一张纸,在反复勾勒的斑驳墨迹中,只残存下来一个字——“笔”。
C.我面对自己的纸。
犯了难。
阳光、水和空气、笔……删掉哪一样是好?
D.继《红处方》后。
毕淑敏又发表了《拯救乳房》、《预约死亡》……等小说。
7、下列各句,有语病的一项是()
A、科学的大门,是为勤奋学习的人敞开的。
B、我们应该努力端正学习态度。
C、两个学校的老师参加了这次会议。
D、我登上泰山,心情十分愉快。
8.下列句子加点的成语使用恰当的一项是()。
A、联欢会上,少儿们矫揉造作的表演博得了一阵阵掌声。
B、小张在课堂上打错了一个问题,弄得面红耳赤、声名狼藉。
C、弟弟每晚学习直到深夜,真是学而不厌,诲人不倦。
D、假如不愿走向深渊,就让我们走向广阔;假如不愿坐享其成,就让我们勤勉奋斗。
9.下列作家、作品和作品中的人物搭配不正确的一项是( )
A.《一张诊断书》——乐拓——林巧稚
B.《跨越百年的美丽》——梁衡——爱因斯坦
C.《致加西亚的信》——阿尔伯特·哈伯德——罗文
D.《最后的常春藤叶》——欧·亨利——老贝尔曼
10.依次填入下面语段中空白处恰当的一组词语是()
_有过好多回,我在这园子里呆得_久了,母亲_来找我。
她来找我_不想让我发觉,_见我还好好地在这园子里,她_悄悄转身回去,我看见过几次她的背影。
A,曾很就又只要就B,曾太就又只要就
C,曾太会又只要就D,曾太就却只要就
阅卷人
得分
二、填空题(每空1分,共10分)
1、《最后的常春藤叶》作者是_,是世界三大短篇小说巨匠之一,其余两位是_。
2、小说按照篇幅进行分类,一般可以分为微型小说,_、_和长篇小说。
3小说的三要素是_、_、__。
4、《再塑生命的人》是美国_女作家_的作品。
阅卷人
得分
三、阅读理解(共30分)
(一)
我們是黑人.父亲西蒙‧阿利克斯,哈利,1892年出生在美国田納西州的一個小农场里。
作为刚被解放了的黑奴的儿子,可以想像他的地位之卑微。
当他吵着要去上大学时,祖父总共只給了他50美元,“就这么些,一个子兒也不會加了。
”凭着克勤克俭,父親艰辛地读完了预科班,接著又考取了北卡羅來納州格林斯堡大学,勉強读到二年級。
一个秋风萧瑟的下午,父亲被召进教师办公室。
他被告知,因为无钱买課本的那一門功課的考试不及格。
失敗的沉重负担,使他抬不起头來:
“也許該回农场去了吧?
”……
几天以后,父亲收到客车公司的一封信:
“从几百名应聘者中,你被选上作为夏季旅客列车的临时服务员。
”父亲匆匆忙忙地去报到,上了布法羅開往茲堡的火車。
虽然,不积累点路費,又怎么回农场呢?
清晨二点,车廂內拥挤闷热,忠於職守的父亲穿著白色的工作服,仍在顛簸的車廂里緩緩巡迴。
一位穿着讲究的男子叫住了他,他說他与妻子都无法入睡,想要一杯热牛奶。
父親不一会儿就在銀色的托盘里放了兩杯熱牛奶与餐巾,穿过拥挤的车廂,极为规范地端到這位男子面前。
这人递給他妻子一杯,又递給父亲5美元小費,随后,慢慢地从杯中一口一口地呷着牛奶,并开始了交談。
“你從哪來?
”“田納西州的大草原,先生。
”“这么晚了,你还工作?
”“這是‘车上的規矩,先生。
”“太好了。
做这工作之前你干什么?
“我是格林斯堡大学的学生,先生。
但我如今正准备回家种田。
”这样交谈了半小時。
整个夏季,父親一直在火车上干活,他积攒了不少钱,远远超出了回家的路費。
父親想,这点积蓄已夠整整一学期的学費,何不再试一学期,看看究竟能取得什么样的成績?
他又回到了格林斯堡大学。
翌日他就被人叫进校长室。
父亲怀着忐忑不安的心情在这位威严的人面前坐定。
“我刚收到一封信,西蒙。
”校长說,“整个夏季,你都在客车上当服务員?
”“是的,先生。
”“有一天夜里,你為一位先生端過牛奶?
”“是的,先生。
”“是这样的,他的名字叫M‧博西先生,他是那家发行《星期六晚報》的出版公司的退休了的总经理。
他已為你整个一学年的伙食、学費以及书費捐贈了500美元。
”
父亲惊讶得目瞪口呆。
這出人意外的恩惠使父亲不用再每天奔波于学校、打工餐館之間,使他以全班第一的成绩毕业。
最后父親又以优异的成绩获得紐約埃塔卡大学的全額奖学金。
(1)父亲的身份是()(3分)
A、农场奴隶B、农奴
C、刚解放的农奴的儿子D、黑人
(2)第3自然段表现了父亲哪一形象特点?
请用段中成语来概括。
(3分)
(3)选文中对于父亲形象的刻画,主要采用了何种人物描写方法?
下列选项中正确的一项是()(3分)
A、语言和动作描写B、肖像和神态描写
C、外貌和心理描写D、心理和细节描写
(4)下列说法不符合博西先生形象特点的是()(3分)
A、富有和有身份、素养高B、为人平易谦和、乐善好施
C、热心帮助上进青年D、克勤克俭平和的绅士
(二)
看万山红遍,
层林尽染;
漫江碧透,
百舸争流。
鹰击长空,
鱼翔浅底,
万类霜天竞自由。
怅寥廓,
问苍茫大地,
谁主沉浮?
1.总领这一阕的一个词是________。
(2分)
2.“霜天”即________。
(2分)
3.这节诗描写了哪些景物?
(3分)
__________________________________________________________________________
4.“鱼翔浅底”如果换成“鱼游浅底”好不好?
为什么?
(4分)
__________________________________________________________________________
5.“怅”的原意是________,这里用来表达________。
(4分)
6.这段文字的中心句是(3分)
___________________________
阅卷人
得分
四、作文题(共40分)
我国有个考察团访问韩国,参观了韩国屈指可数的大财团现代公司。
细心的观察者发现,卫生间里每个抽水马桶的水箱中都放有几块砖,十分惊奇。
公关人员见到客人面带异色,便笑着解释:
放砖是为了缓解水流速度,节约冲水量。
节俭是现代公司事业成功的一大因素,请勿见笑。
要求:
请以“节俭”为,写一篇作文。
1立意自定。
2文体自选。
3题目自拟。
4不少于600字。
和有身份、素养高B、为人平易谦和、乐善好施
学校班级姓名考场考号.
阅卷人
得分
五、(每小题分,共分)
[请单击此处编辑试题]
班级姓名考场考号.
阅卷人
得分
六、(每小题分,共分)
[请单击此处编辑试题]
学校班级姓名考场考号.
阅卷人
得分
七、(每小题分,共分)
[请单击此处编辑试题]
班级姓名考场考号.
学校班级姓名考场考号.
学校班级姓名考场考号.
答题卡
提示:
请考生在此答题卡填写答案
一、(每小题2分,共20分)
1、2、3、4、5、6、
7、8、9、10、
二、(每小题1分,共10分。
)
1.
2.
3.
三、(每小题3分,共12分。
)
(一)1.()2.()3.()
4.()
(二)1.2.
3.
4.
5.
6.
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