小学支教教师学年度工作总结.docx
- 文档编号:11503641
- 上传时间:2023-03-02
- 格式:DOCX
- 页数:6
- 大小:19.78KB
小学支教教师学年度工作总结.docx
《小学支教教师学年度工作总结.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学支教教师学年度工作总结.docx(6页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
小学支教教师学年度工作总结
小学支教教师2013-2014学年度工作总结
-----------生活使我成熟,让我成长
一年的支教生活即将结束,回顾一年来自己的工作和表现,能够赢得学生的喜爱,受到同事的好评,得到受援学校的肯定,对于我来说真是莫大的安慰。
有辛苦地付出,就有幸福地收获,我感受着支教赋予我生命的精彩。
这一年的日子,让我迅速地成熟,慢慢地成长起来。
感谢A小学的每一个老师,谢谢你们给我的关怀和信任;感谢双小领导给予我的帮助!
一年的支教时间,我工作着,收获着,付出着,感动着,可以说随时随地每时每刻都面临一种挑战,尽管有种种困难:
离家路途遥远、生活不便、孩子幼小?
?
但我依然风雨无阻,坚持着支教工作的那份执着,用行动战胜自我,从容的面对困难,战胜困难。
这一年的历程,将在我的工作生涯中写下不平凡的一页。
我敬佩A小学领导的求真务实、以人为本的工作作风,佩服老师们忘我的奉献精神、认真负责的工作态度,他们默默奉献的精神让我的内心平和了许多,这一年的支教生涯是值得的,令我终身难忘!
一年的支教生涯在忙碌中很快就要结束,在双方领导的大力支持和同事的无私关怀下,我顺利的完成了这一年的支教工作,现就总结如下:
一、思想方面:
做为一名支教老师,首先,我坚持走教育方针的基本路线,根据教育大纲进行教学。
在思想上我积极要求进步,爱岗敬业,为人师表,遵守学校的各项规章制度,积极参加学校的各类政治学习,并且认真做好学习笔记,及时总结反省,努力提高自己的思想觉悟,不断地完善自我。
其次,端正自己的服务态度,教书育人,为人师表。
经常利用课余时间跟同事和学生进行交流,使自己成为同事们的知己,学生们的良师益友。
支教对我们每个支教老师来说,是一次磨练,毕竟它打破了原有的生活规律,要具备吃苦耐劳的精神。
因此,当我加入”支教”队伍之前,自己已经做好了充分的准备,不管遇到多大困难,一定要坚持下来,尽自己最大的努力干好自己的本职工作。
我严格要求自己,服从领导的各项安排。
平时,我能主动的与其他的科任的老师沟通交流,传播新的教育教学理念的同时也虚心向他们学习。
在工作中坚持做到事事讲奉献,服从安排,以大局为重,以学校利益为重,不计较个人得失,理性地处理好个人利益与集体利益的关系,尽心
尽职做好自己的本职工作。
二、踏踏实实教书,全心全意育人
平时我切实做到关心爱护每一位学生,力求成为学生的良师益友。
支教一年里,我主要担任一年级语文、数学、思品、演讲等课的教学工作,并兼任一年级34个学生的班主任,每周学校安排共18节课,但是我自己却上了22节课,我深感肩上责任的重大。
在所教的学生身上,我倾注了全部的爱。
在语文教学中我注重培养学生的学习能力,教他们写读书笔记、练习演讲,指导学生积累语言,通过课外阅读丰富知识等,而且尽量让每个学生都不掉队。
尽量要每个学生都完善自己,在各个方面有不同程度的提高。
课前,我坚持做到认真备课,了解每一位学生的实际,因材施教。
课堂上我再现教师的风采,循循的诱导,及时鼓励,引导学生们大胆质疑,拓宽阅读渠道。
课后,我认真批改作业,对于后进生的问题,我给予更多的支持和尊重,对他们重点辅导;对于中等生,我努力使他们向更高的目标迈进;培优工作中,我鼓励他们放远眼光,开拓知识面,抓住亮点求更高的发展。
要当好班主任,最重要的是要有事业心和责任感,要对学生和家长负责。
接手一年级后,我发现学生有很多问题,孩子年龄太小,人太多,家长意识不到位,不配合老师的工作,简直是散沙一团。
面对此情况,我立即采取行动,首先取得家长的支持配合,我及时召开了家长会,取得了家长的理解和配合。
我天天利用晨会、班会反复对学生进行思想教育,让学生首先从思想认识上转变过来,知道学习的重要性。
对于问题学生我经常与他们进行谈心交流,通过了解,我感觉农村的学生真的很苦,班上有三分之二是留守儿童,跟着爷爷奶奶生活,爷爷奶奶也只能是管住孩子的吃喝,很少给孩子必要的交流和学习上的辅导。
课余生活贫乏,除了看电视、疯跑之外别无其他。
了解到他们的家庭情况和学生内心的世界后,我及时加以引导、教育,并给予他们更多的关爱,通过这一举措,学生有什么事情都愿意和我交流,班级纪律及学风有了很大改观。
“爱其师,信其言”,我真心地关心和喜爱每一个孩子,让孩子爱上我,爱上我上的课,爱上学习。
现在这些仅仅只有岁的孩子在我的教育后,已经养成了良好的学习习惯,知道认真听课,按时完成作业了,更难得的是他们喜欢看课外书了。
在和他们打乒乓球的时候,我流汗了,有这么多孩子为我递来了纸巾,我感动,这就是对我这一年工作最大的肯定吧!
三、不断加强学习,强化自身素养
自己在不断学习理论知识的同时,还进行了学历提高的学习,我也欢迎其他老师走进我的课堂,和他们一起探讨教学方法,通过对比,及时弥补自身不足,进一步完善自身教学策略。
我常常在备课时,边参考教学用书,边考虑农村学校的教学资源和学生的实际水平,从学生的角度去备课。
课堂上改变传统的“填鸭式”的教学模式,采用师生互动,以学生为主体启发引导的教学方式。
课堂上,气氛逐渐活跃起来,连那些经常不善言语的学生都开始积极回答问题了;那些调皮捣蛋的也认真听课了,我们班的张祯欣不再赖皮梭地板了,张俊峰不在课堂上乱走乱跑了,他们会说“谢谢了”?
?
学生的改变让我钻研地劲头更足了。
工作中,我坚决不允许自己搞特殊,从来不迟到、不早退,绝对服从学校的统一管理,严格遵守学校的各项规章制度。
积极参加学校组织的各项活动,支教的学校要参加全镇的歌咏比赛,虽然我会弹琴,但是不够精通,为了让他们能有伴奏老师,我主动担当起了伴奏老师的任务,虽然我的休息时间不多,虽然我的能力有限,水平不高,但是我尽力了,和老师一起训练孩子的唱歌和动作,取得了二等奖的成绩,我找到了自己的价值,我收获了!
在学校六一文艺汇演中,我也排练我们自己班上的节目,为全校表演的同学化妆,获得老师的好评,加强了班级的凝聚力,我的辛勤付出也得到了同事及领导的一致认可,这些让我知足了!
在这一年的工作中我也收获着,参加教师备课和赛课获得了一等奖的好成绩;撰写了品德真问题的论文获得了区一等奖,并成功地完成了真问题的现场答辩;撰写的论文获得了重庆市一、二等奖。
这一路走来,我是累并快乐着;苦并收获着。
感谢生活赐予我的历练经历;感谢支教,让我迅速地成熟,慢慢地成长起来!
感谢!
一年的支教工作是短暂的,是忙碌的,也是充实的。
重温自己的支教生活,尽管看起来显得有些平淡,但是它让我受益匪浅,更使我对支教产生了一种依依不舍的感情,能成为一名支教教师,是我无悔的选择,支教生活所焕发的光芒将照亮我今后的人生道路。
20xx-6-13
第二篇:
玉坂小学20xx——20xx学年度教师工作总结报表2600字
玉坂小学20xx—20xx学年度
教师工作总结表
一、三好生
101:
王安妮王珊玲王嘉乐
201:
王心楠王婧妍连雨恬
301:
王雅芸王凯欣
401:
王诗婷王冰欣王晓玲王城浩
501:
金琪王胤翃王梓锴
601:
王秋雯王璇王晓萍
二、积极分子
101:
王安娜王嘉栋王佳琳王麒钦王柳婷201:
杨玲王婷婷王晓静王嘉瑩连雨恬301:
王珊珊王灵玲陈俊袆王焕王静雯
401:
王心苗王家琛王晓静王诗婷辜佳阳王佳柏501:
刘丽琴蔡佳璇王巧莹黄杰钦王晶红601:
王嘉欣王诗婕王珊珊王伟钊王炜鸿
三、发表论文或获奖情况
教师:
林明娥题目:
《预设与生成工精彩》级别:
学区获奖情况:
学区课题论文汇编。
教师:
陈玉玲题目:
《让作业减去负累,增加失效》级别:
全国获奖情况:
二等奖。
教师:
陈玉玲题目:
《让作业减去负累,增加失效》级别:
学区获奖情况:
三等奖。
教师:
郭晓霞题目:
《音乐课要从各方面合理搭配》级别:
国家获奖情况:
二等奖。
教师:
郭晓霞题目:
《音乐课要从各方面合理搭配》级别:
国家获奖情况:
出版。
教师:
庄莹题目:
《论文》级别:
国家获奖情况:
汇编。
教师:
庄瑞琼题目:
《更新教学观念,实施素质教育》级别:
国家获奖情况:
二等奖。
教师:
庄瑞琼题目:
《优化教学改革、实施素质教育》级别:
市级获奖情况:
三等奖。
教师:
郭培英题目:
《如何激发学生教学的乐趣》级别:
国家获奖情况:
二等奖。
教师:
郭培英题目:
《如何激发学生教学的乐趣》
级别:
国家获奖情况:
二等奖。
教师:
王阿婷题目:
《多一份思考多一份爱》
级别:
学区获奖情况:
一等奖。
四、指导学生得奖情况
指导老师:
王冬梅
学生姓名:
连雨恬级别:
学区项目等次:
二年级语文竞赛一等奖。
学生姓名:
连雨恬与王婧研级别:
学区项目等次:
二年级语文竞赛团体三等奖。
指导老师:
陈玉玲
学生姓名:
王珊珊级别:
学区项目等次:
三年级语文竞赛三等奖。
学生姓名:
王雅芸级别:
学区项目等次:
三年级语文竞赛三等奖。
学生姓名:
王珊珊级别:
学区项目等次:
少儿普通话朗诵艺术三等奖。
学生姓名:
团体级别:
学区项目等次:
三年级语文竞赛团体三等奖。
指导老师:
郭晓霞
学生姓名:
王伟钊级别:
区级项目等次:
数学奥数比赛一等奖。
学生姓名:
团体级别:
学区项目等次:
集体舞二等奖。
学生姓名:
黄淑雯级别:
市级项目等次:
泉州市23届南音比赛二等奖。
学生姓名:
王伟钊级别:
学区项目等次:
数学竞赛个人一等奖。
学生姓名:
王炜鸿级别:
学区项目等次:
数学竞赛个人三等奖。
学生姓名:
团体级别:
学区项目等次:
数学竞赛团体二等奖。
指导老师:
王跃民
学生姓名:
金琪级别:
学区项目等次:
数学竞赛个人二等奖。
学生姓名:
王晓菁级别:
学区项目等次:
学生绘画三等奖。
学生姓名:
团体级别:
学区项目等次:
数学竞赛团体三等奖。
指导老师:
黄琼珍
学生姓名:
王诗婷级别:
区级项目等次:
“万兴杯”知识竞赛一等奖。
学生姓名:
王家琛级别:
学区项目等次:
四年级语文竞赛二等奖。
学生姓名:
王诗婷级别:
学区项目等次:
四年级语文竞赛三等奖。
学生姓名:
王诗婷与王家琛级别:
学区项目等次:
语文竞赛团体二等奖。
指导老师:
庄莹
学生姓名:
团体级别:
学区项目等次:
舞蹈比赛二等奖。
指导老师:
庄玲玲
学生姓名:
金琪级别:
学区项目等次:
“万兴杯”知识竞赛一等奖。
指导老师:
许巧云
学生姓名:
团体级别:
学区项目等次:
舞蹈比赛二等奖。
指导老师:
庄瑞琼
学生姓名:
黄燕菲级别:
学区项目等次:
数学竞赛二等奖。
学生姓名:
团体级别:
学区项目等次:
数学竞赛团体三等奖学生姓名:
王怡祥级别:
学区项目等次:
绘画比赛二等奖。
学生姓名:
王芷清级别:
学区项目等次:
书法比赛三等奖。
指导老师:
王阿婷
学生姓名:
王珊珊级别:
区级项目等次:
“万兴杯”知识竞赛二等奖。
学生姓名:
王嘉欣级别:
区级项目等次:
“万兴杯”知识竞赛二等奖。
学生姓名:
王嘉欣级别:
学区项目等次:
小学生课外知识竞赛一等奖。
学生姓名:
王珊珊级别:
学区项目等次:
小学生课外知识竞赛二等奖。
学生姓名:
团体级别:
学区项目等次:
六年级语文竞赛团体二等奖。
学生姓名:
王嘉欣级别:
区级项目等次:
“读书报”征文比赛三等奖。
学生姓名:
王旋级别:
区级项目等次:
“读书报”征文比赛一等奖。
学生姓名:
王嘉欣级别:
学区项目等次:
“读书报”征文比赛三等奖。
学生姓名:
王璇级别:
学区项目等次:
“读书报”征文比赛一等奖。
学生姓名:
王璇级别:
学区项目等次:
“读书报”征文比赛登用稿证书。
学生姓名:
王杰锋级别:
学区项目等次:
手工比赛三等奖。
学生姓名:
王秋萍级别:
学区项目等次:
毛笔字比赛三等奖。
学生姓名:
王育财级别:
学区项目等次:
讲故事比赛三等奖。
指导老师:
杨培聪
学生姓名:
王煌彬级别:
学区项目等次:
数学竞赛二等奖。
学生姓名:
团体王煌彬、黄杰沨级别:
学区项目等次:
数学竞赛团体二等奖
五、个人得奖情况(含评优评先)
教师:
王阿婷级别:
学区项目:
《星星炬奖章》。
教师:
郭晓霞级别:
学区项目:
镇级优秀教师。
教师:
陈玉玲级别:
学区项目:
优秀少先辅导员。
教师:
林明娥级别:
市级项目:
优秀班主任。
教师:
林明娥级别:
学区项目:
优秀辅导员。
教师:
林明娥级别:
学区项目:
课题先进个人。
六、公开课或教研课获奖情况
教师:
王阿婷级别:
学区项目等次:
语文课《荷塘旧事》二等奖。
七、班集体得奖情况
301级别:
投资区项目:
先进班集体。
301级别:
校内项目:
四项评比总数超过10次以上。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小学 支教 教师 学年度 工作总结
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)