中考模拟考试语文试题及答案.docx
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中考模拟考试语文试题及答案
绝密★启用前试卷类型:
A
2011年初中学业水平模拟考试
语文试题
注意事项:
1、本试题由积累与运用、阅读理解和写作三部分组成,时间120分钟,满分120分。
2、请仔细审题,认真答卷,所有答案都必须填写在答题纸相应的位置上,答在本试卷上一律无效。
第一部分积累与运用(18分)
一、(20分)
1.下列各组词语中,加点字的读音全都正确的一组是()(2分)
A.归省(xǐng)镌刻(juān)包扎(zhā)迥然不同(jǐng)
B.愠怒(yùn)龟裂(jūn)提防(tí)焚膏继晷(guǐ)
C.懵懂(měng)炫耀(xuàn)恣睢(suī)明眸善睐(móu)
D.毋宁(nìng)哂笑(xī)惺忪(xīng)飞来横祸(hèng)
2.下列各组词语中,汉字书写全都正确的一组是()(2分)
A.瞭望云霄一代天娇毛骨耸然
B.矗立按装金碧辉煌白驹过隙
C.竣工对峙鞭辟入里神光离合
D.恻隐焦躁沤心沥血矫揉造作
3.依次填入下列各句中横线处的词,最恰当的一组是()(2分)
①“攒钱的速度永远赶不上房价上涨的速度”,电视剧《蜗居》里这句台词,道出了都市无房族的__________与无奈。
②在这惜别时刻,__________无一处不是友谊的诗、感人的诗。
人们编成许多诗歌来赞颂这珍贵的友谊。
③交通局强化管理和服务意识,规范执法行为,提高办事效率,工作开展得,形象得到整体提升。
A.困惑简直有声有色B.困惑似乎绘声绘色
C.疑惑似乎绘声绘色D.疑惑简直有声有色
4.下列各句中,标点符号使用不正确的一句是()(2分)
A.4月13日,华晋焦煤公司王家岭矿“3・28”特别重大透水事故调查组将此次透水定义为“特别重大事故”、“责任事故”,并初步认定事故发生的直接原因在于七大违规行为。
B.时间这个冰冷却又公平的家伙;你无情,他就无义;你有求,他就给予;人生就这样被时间分分秒秒地度量着。
C.海地地震后,世界上最强大的国家这次及时伸出了有力的援手——奥巴马政府第一时间宣布给予海地1亿美元援助,随后又委派两位前总统担任美国救灾特使。
D.老舍先生的《北京的春节》介绍了北京的春节习俗,文章描写细腻生动,结构清晰完整,语言简洁通俗,平易近人。
5.下列句子中,没有语病的一句是()(2分)
A.六方会谈在危机与转机的反复中曲折前进,其根本原因是朝美在战略上存在巨大的差异并相互较量的结果。
B.现在,有些网站可以提供免费的个人主页,只要你将想要公布于众的个人信息放在指定的位置上,网民们就可以从中了解到你的个人情况。
C.2010年上海世博会会徽以绿色为主色调,富有生命活力,增添了向上、升腾、明快的动感和意蕴,抒发了中国人民面向未来,追求可持续发展。
D.燃油价格的一再上涨,引起消费者信心指数不断下降,致使工农业生产成本连锁式提高,给我国经济发展带来不利影响。
6.古诗文填空。
(5分)
(1),浅草才能没马蹄。
(白居易《钱塘湖春行》)
(2)安得广厦千万间,,(杜甫《茅屋为秋风所破歌》
(3),。
可怜白发生!
(辛弃疾《破阵子》)
(4) ,一夜乡心五处同。
(白居易《望月有感》)
(5)刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中,一改伤感低沉情调,尽显慷慨激昂气概的诗句是“, ”。
(6)《桃花源记》中与“老有所终,壮有所用,幼有所长”意思相近的句子是:
,。
7.下午放学后,李林同学来到学校图书室,准备借一本文学名著,面对眼前众多的书,李林不知怎样选择,这时,你走过去热情地向他推荐。
请在下列书目中任选一本(部),从作品特点和自己的阅读感受方面来向他介绍。
(3分)
备选书目:
《童年》《水浒》《钢铁是怎样炼成的》《格列佛游记》《骆驼祥子》
①书名:
_____________________
②作品的特点(指作品内容、主题思想、写作手法、人物形象、语言特点等,可任意选取一点作简介):
③自己的阅读感受:
第二部分阅读(42分)
二、阅读下面试题,完成第8题。
(4分)
秋发庾岭注
汤显祖
枫叶沾秋影,凉蝉隐夕晖。
梧云初暗霭,花露欲霏微。
岭色随行棹,江光满客衣。
徘徊今夜月,孤鹊正南飞。
【注】作者上书抨击朝政,触怒权贵,被贬为徐闻典史,此诗写在赴任途中。
8.
(1)开头两句的景物描写有什么作用?
(2分)
(2)结合全诗,简要分析诗中“孤鹊”这一意象。
(2分)
三、阅读下面的文言文,完成9—12题。
(10分)
浦阳郑君仲辨,左手之拇指有疹焉,隆起而粟。
君疑之,以示人,人大笑,以为不足患。
既三日,聚而如钱。
忧之滋甚,又以示人,笑者如初。
又三日,拇指大盈握①,近拇之指皆为之痛,肢体心膂②无不病者。
惧而谋诸医,医视之,惊曰:
“此疾之奇者,虽病在指,其实一身病也,不速治,且能伤身。
然始发之时,终日可愈;三日,越旬可愈;今疾且成,已非三月不能瘳③。
终日而愈,艾可治也;越旬而愈,药可治也;至于既成,甚将延乎肝膈④,否亦将为一臂之忧。
非有以御其内,其势不止;非有以治其外,疾未易为之。
”君从其言,日服汤剂,而傅⑤以善药,果至二月而后瘳,三月而神色始复。
余因是思之:
天下之事,常发于至微,而终为大患;始以为不足治,而终至于不可为。
当其易也,惜旦夕之力,忽之而不顾;及其既成也,积岁月,疲思虑,而仅克之,如此指者多矣。
(方孝儒《指喻》)
【注】①握:
四寸为一握。
②膂(lǚ):
脊骨。
③瘳(chōu):
病愈。
④肝膈:
泛指人体内脏。
⑤傅:
涂。
9.解释下列句子中加点的词语。
(2分)
①甚将延乎肝膈。
()
②积岁月,疲思虑,而仅克之。
()
10.下列句子中加点的词意思相同的一项是()(2分)
A.①日服汤剂,而傅以善药B.①不速治,且能伤身
②徐以杓酌油沥之②且焉置土石?
C.①虽病在指,其实一身病也D.①终日而愈,艾可治也
②虽人有百手,首有百指②彼三晋之兵,素悍勇而轻齐
11.用现代汉语写出下列句子的意思。
(4分)
①非有以治其外,疾未易为之。
(2分)
②天下之事,常发于至微,而终为大患。
(2分)
12.本文说明了一个什么道理?
请用自己的话简要回答。
(2分)
四、阅读下面文段,完成13—16题。
(9分)
夏日里最后一朵玫瑰
刘继明
女高音在春天即将过去的时候,被一场致命的疾病击倒。
小偷敲开门的时候,看到的是一双美丽得令人心悸的濒死者的眼睛。
就在他还未来得及问“请问您要花吗?
”的当儿,他手里拿着的那束花已被轻轻地接过去了。
“好香的玫瑰呀!
”小偷听见她凑近塑料花认真嗅嗅说。
小偷一时有点惶惑。
“是刚采到的吗?
”她捧着塑料花往里走时又回眸一笑,“太谢谢了。
”她再次把脸贴近塑料花,陶醉地闭上眼睛。
小偷坐在客厅的沙发上显得拘束不安。
“您看这花放在哪儿好?
”她捧着那束塑料花在屋子里走来走去,“好久没人给我送花了。
您看过我演的哪部歌剧?
《杜兰朵公主》?
《卡门》?
还是《原野》?
噢,那您听过我的音乐会了。
”她总算找到一个空罐头瓶,“您看这花插在这里面行吗?
我这儿空罐头瓶有的是,可就是没那么多的花。
”她又喘息似的笑了笑,“您从哪儿知道我喜欢玫瑰的?
我可从来没对人说起过。
”她忽然偏过脸,孩子气地把双手合胸前,“您猜猜看,我现在最想做的是什么?
”小偷摇了摇头。
“弹钢琴。
”她轻轻吐出三个字。
她坐在钢琴旁喃喃地说。
琴声蚕丝一样从她手指下滑出来,显得软绵无力。
“您能听得出来是哪一首曲子吗?
”她说,“我的手指弱得像棉絮,您没法想象我十五岁的时候就是靠这支曲子走进音乐学院的,《夏日里最后一朵玫瑰》,您听出来了吗?
可惜我不能唱了,大学时代我唱它得过大奖。
”她的手指在琴键上无力地垂下,“您在听吗?
”
“我该走了。
”小偷从沙发上站起身,语气显得很坚决地说。
当他穿过客厅,快步向门口走去时,他听见身后传来一种异常的声音,“您……还来吗?
”他不由自主地停住了脚步。
“这束花过不了几天就枯萎了。
要是每天都能闻到清新的玫瑰该多好。
”她又把脸贴近那束放在罐头瓶里的塑料玫瑰,自言自语地说。
三天以后,他又来了,怀里抱着满满一大束鲜花,是芳香四溢的真正的玫瑰。
“噢!
”她吻着那些妖艳的花朵说,“我从来没见过这么多的玫瑰。
”她因兴奋过度,呼吸有些困难起来。
他把她扶到床上躺下,又将插上玫瑰的空罐头瓶围绕床的四周摆了一圈。
她默默地看着他做完这些。
“您知道吗,我还以为您不会来了。
”她说。
“我也是这么想。
”他说。
“可您还是来了”,她说,“您不知道我有多么高兴。
可惜我不能给您唱歌了,您不会见怪吧?
”“怎么会呢!
”他目光看着别处。
“我本来可以给您把那首《夏日里最后一朵玫瑰》弹完,可我的手越来越不听使唤了。
”她说,“您在看什么呢?
”“我在看墙上那幅画。
” “您认出来那是我了吗?
”“我正这么想来。
”“那时候我刚刚成名,您看我笑得多甜。
”“你笑的时候像我一位同学,中学时我们一直同桌,”他目光有些阴郁地看着墙上那幅画片,“后来她出国了。
”他问,“我可以抽烟吗?
”“抽吧!
”
从这以后,小偷每隔三天便送来一束芬芳袭人的玫瑰。
它使房间里很长一段时间散发着奇异的花香。
她久病不愈的脸一度焕发出淡淡的红润。
她再次产生弹完那首《夏日里最后一朵玫瑰》的念头,但这种淡淡的红润并没有维持多久。
直到有一天她坐在钢琴旁等了整整一个下午,始终未听到她所熟悉的敲门声。
而这时罐头瓶里的玫瑰已明显地枯萎下来。
就在那天夜里,她的脸变得比往常更加苍白……
夏天快要过去的时候,小偷终于从拘留所里被放出来了。
他胡子拉喳,目光变得更加阴郁,那天他跑遍了大半个城市,才在一个偏僻的花市上买到一束并不十分鲜艳的玫瑰。
这大概是夏季里最后一朵玫瑰了,他想。
他又敲响了那扇门。
他敲了半天,但开门的是一个陌生的老人。
老人瞥了一眼他手里的玫瑰花,漠然地说:
“你是找那位女歌唱家吗?
她两个月以前死了。
”(选自《阅读与鉴赏》,有删改)
13.小说的题目“夏日里最后一朵玫瑰”有什么作用?
(3分)
14.“他胡子拉喳,目光变得更加阴郁,那天他跑遍了大半个城市,才在一个偏僻的花市上买到一束并不十分鲜艳的玫瑰。
这大概是夏季里最后一朵玫瑰了,他想。
”这段文字用到了哪些描写方法?
其表达作用是什么?
(2分)
15.请你从修辞角度赏析下面的句子。
(2分)
琴声蚕丝一样从她手指下滑出来,显得软绵无力。
16.小说结尾叙写小偷从监狱里出来,千辛万苦买玫瑰花要送给女高音,结果发现她却死了。
有人认为这个结尾过于伤感,如果删去也不会影响文章内容表达,你的看法如何?
(2分)
五、阅读下面文章完成17-19题(9分)
生态脚印
有一种说法:
“人口是定时炸弹。
”人口爆炸是人类面临的最大问题,至2005年,地球人口将会多至90亿到100亿。
目前世界人口有六十多亿,(2008年7月。
世界人口基金会发表了一个精确到个位的数字:
6712080198),至今世界人口每年增加7800万,估计到2012年世界人口就会达到70亿。
于是不断有人问:
“人口如此增长下去,地球会承受得了么?
”答案要从两个方面来谈,如果光从地球面积来看,地球是承受得了的,仅仅一个欧洲就可以在接受和安置67.5亿人。
问题是人活在世界上要吃饭、穿衣、住房、出行、工作、消费、耗能、排污和释放二氧化碳……光用地球面积来分配是不科学的,必须用“生态脚印”的概念来评估。
生态脚印是指按今天的生产条件,一个人在上述要求得到满足的情况下所需要的地球(陆地和海洋)面积,其单位是公顷。
因为每个人的生活要求、标准和习惯是不一样的,所以生态脚印的大小也就不一样。
一个群体、一个民族、一个国家可以算出一个生态脚印。
生态脚印越大,表示人要消耗的资源越多。
根据全球脚印网和欧洲环境局所提供的数据,地球能提供的生态脚印是每人1.8公顷,但按目前人类的消耗,每人的生态脚印是2.3公顷,显然,一个地球是不够用得了。
而每个国家的生态脚印也很不一样,如美国公民的平均生态脚印是9.7公顷,英国的5.6公顷,欧盟成员国平均4.7公顷,巴西2.1,中国1.6公顷,印度0.7公顷……如果全世界人民都像印度人民那样节约资源,地球让一百亿人吃饭是没有问题的;倘若世人生态脚印都和美国人的一样大,那我们今天就需要3个地球了。
人类正在辛苦寻找第二个地球,梦想能否成为现实,什么时候成为现实,不知道。
我们能做的是保护现有的地球,地球人共同行动起来控制人口快速增长,尽量调整生活习惯,节约使用地球资源——保护人类自己。
(摘自《读者》2010年第6期,有删改)
17.用生态脚印来计算地球能承受得了以现在的人口为基数的继续增长吗?
请结合语段说明理由。
(3分)
18.第二段用到的说明方法有哪几种?
(至少写出两种)并选择一种说明其作用。
(3分)
19.低碳经济是以低能耗、低污染、低排放为基础的经济模式,是人类社会继农业文明、工业文明之后的又一次重大进步。
作为青少年的你,打算怎样做呢?
(3分)
六、阅读下面文章,完成20—23题。
(10分)
鸟儿中的理想主义
筱敏
①我对笼中继续扑翼的鸟一直怀有敬意。
②几乎每一只不幸被捕获的鸟,刚囚入笼中都是拼命扑翼的,它们不能接受突然转换了的现实场景,它们对于天空的记忆太深,它们的扑翼是惊恐的,焦灼不安的,企图逃离厄运的,拒绝承认现实的。
然而一些时日之后,它们大都安静下来,对伸进笼里来的小碗小碟中的水米,渐渐能取一种怡然的姿态享用。
它们接受了残酷的现实,并学会把这看成生存的常态。
它们的适应能力是很强的。
适应能力强,这对人,对鸟,对任何生物,都是一个褒奖的词语。
它们无师自通,就懂得了站在主人为他们架在笼中的假树杈上,站在笼子的中心位置,而不是在笼壁上徒劳地乱撞。
就像主人期待的那样,优雅地偏头梳理它们的羽毛。
如果有同伴,就优雅地交颈而眠。
更重要的是,当太阳升起的时候,或者主人逗弄的时候,就适时适度地婉转地歌唱,让人感生活是如此的自由、祥和、闲适。
而天空和扑翼这种与生俱来的事情,也就是多余的了。
③但有一些鸟的适应能力却很差,这大抵是鸟类中的古典主义者或理想主义者。
它们对生命的看法很狭隘,根本不会随现实场景的转换而改变。
在最初的惊恐与狂躁之后,它们明白了厄运,它们用最荏弱的姿态来抗拒厄运。
它们是安静的,眼睛里是极度的冷漠,对小碟小碗里伸过来的水米漠然置之,那种神态,甚至于让恩赐者感到尴尬,感到有失自尊。
鸟儿的眼睛里一旦现出这样的冷漠,就不可能再期待它们的态度再现转机,无论从小笼子换到大笼子,还是把粗瓷碗换成金边瓷碗,甚至于再赏给它一个快乐的伙伴,都没有用了。
这一切与它们对生命的认定全不沾边儿。
事实上,这时候它们连有关天空的梦也不做了,古典主义者总是悲观的、绝望的,它们只求速死。
命运很快就遂了它们的心愿。
④而我一直怀有敬意的,是鸟儿中的另一种理想主义,这种鸟儿太少,但我侥幸见过一只,因为总是无端想起,次数多了,竟觉得这鸟儿的数目似乎在我感觉中也多了。
⑤我见到这只鸟儿的时候,它在笼中已关了很久了,我无从得见它当初的惊恐和焦灼,不知它是不是现出过极度的冷漠,或者徒劳地撞击笼壁,日夜不停地用喙啄笼壁的铁枝。
我见到它的时候,它正在笼子里练飞。
它站在笼子底部,扑翼,以几乎垂直的路线,升到笼子的顶部,撞到那里,跌下来,然后仰首,再扑翼……这样的飞,我从来没见过。
它在笼中划满风暴的线条,虽然这些线条太短,不能延伸,但的确饱涨着风暴的激情。
它还绕着笼壁飞,姿态笨拙地,屈曲着,很不洒脱,很不悦目,但毕竟它是在飞。
它知道怎样利用笼内有限的气流,怎样训练自己的翅膀,让它们尽可能地张开,尽可能地保持飞翔的能力。
⑥在这样一只鸟的面前,我感觉惭愧。
⑦一般我们很难看见鸟是怎样学飞的,那些幼鸟,那些被风暴击伤了的鸟,那些在岩隙里熬过隆冬的鸟,还有哪些被囚的鸟。
这是一个隐秘的事。
我们只看见过它们在天空中划过,自由地扑翼,桀骜地滑翔,我们只羡慕上帝为它们造就了辽阔的天空
⑧但在看到那只在笼中以残酷的方式练飞的鸟之后,我明白,天空的辽阔与否,是由你自己造就的,这种事情上帝根本无能为力。
上帝只是说,天空和飞翔是鸟类的生命形式,而灾难和厄运也是世界存在的另一种形式。
至于在灾难和厄运中你是否放弃,那完全是你自己的事情。
20.下列对这篇散文的赏析,不正确的是()(2分)
A.第一种鸟象征了那些屈服于厄运,在困难而前放弃理想的人;
B.第二种鸟象征了面对灾难厄运但不会悲观绝望的
C.第三种鸟象征了现实生活中面对厄运敢于抗争,而且依然怀有美好的理想、并为理想而奋斗的人。
D.作者对三种鸟的态度是不一样的。
21.文章第①段说:
“我对笼中继续扑翼的鸟一直怀有敬意。
”第⑥段又说:
“在这样一只鸟的面前,我感觉惭愧。
”作者为什么对这类鸟“怀有敬意”?
为什么在它面前“感觉惭愧”?
(3分)
“怀有敬意”是因为:
“感觉惭愧”是因为:
22.指出句子“那些幼鸟,那些被风暴击伤了的鸟,那些在岩隙里熬过隆冬的鸟,还有那些被囚的鸟”的修辞,并分析其作用。
23.文章最后一段说:
“天空的辽阔与否,是由你自己造就的,这种事情上帝根本无能为力。
”这句话的含义是什么?
在文中有什么作用?
(3分)
答:
含义:
作用:
第三部分写作(60分)
七、阅读下面的文字,根据要求作文。
人类要面对自然,个人要面对社会,政府要面对群众。
古往今来,诸如成功、荣誉、挫折、困难,乃至灾祸等等,无一不要人们面对。
其时,总会有人勇敢,有人怯懦;有人镇定,有人慌乱;有人理智,有人糊涂。
回顾成长历程,瞻望人生前途,我们也已经并必将面对许许多多事情。
请以“面对”为题,写一篇作文。
可讲述你自己或身边的故事,抒发你的真情实感,也可阐明你的思想观点。
要求:
①立意自定,角度自选。
②除诗歌外,文体不限。
③不少于600字。
④涉及人名、校名、地名,一律用英文大写字母A、B、C……代替。
语文试题参考答案
第一部分积累与运用(18分)
一、(18分)
1.C(2分)解析:
A项中“扎”应读“zā”,“迥”应读“jiǒng”,B项中“提”应读“dī”,D项中“哂”应读“shěn”。
2.C(2分)解析:
A项“娇”改为“骄”,“耸”改为“悚”B项“按”改为“安”,D项“沤”改为“呕”。
3.(2分)A(“困惑”强调不知道怎么办,“疑惑”强调不明白;“简直”是表语气的副词,“似乎”是表估量的副词,从句子的语气上看,用“简直”更适当;“有声有色”形容表现得十分生动。
“绘声绘色”形容叙述、描写生动逼真。
)
4.(2分)B(将第一个分号改为逗号,第三个分号改为句号。
)
5.B(2分)(A.删去“其根本原因是”或“的结果”C.句后添加“的热情”之类的字眼D.将“引起消费者信心指数的不断下降”与“致使工农业生产成本连锁式提高”互换位置。
)
6.
(1)乱花渐欲迷人眼
(2)大庇天下寒士俱欢颜风雨不动安如山(3)了却君王天下事赢得生前身后名(4)共看明月应垂泪(5)沉舟侧畔千帆过病树前头万木春(6)黄发垂髫 并怡然自乐(共5分,每空0.5分。
有错字该空不得分)
7.(3分)略(“书名”不记分;“特点”1分,“感受”2分;写“特点”要求:
简练、全面、准确;写“感受”要求:
精辟、准确、并具有一定的感染力)
第二部分阅读(42分)
二、(4分)
8.
(1)描写秋天萧条景色,(1分)烘托内心凄凉伤感的思想感情(1分)。
(2)作者以“孤鹊”自喻(1分),表现了内心的孤寂与伤感(或体现了内心的愁苦与茫然。
意思对即可)(1分)。
三、(10分)
9.(2分)①蔓延②消除10.A(2分) 11.(4分)①(2分)除非有从内部治疗它的办法,否则病势不会停止。
②(2分)天下的事故,通常发生在极为细微的地方,最后成为大的祸患。
12.世上的事情,常起于极细小的地方,但不加关注,就可能酿成无可挽救的大祸。
(2分。
意思符合即可)
四、(9分)13.[答案示例]
(1)“夏日里最后一朵玫瑰”在小说中作为一支没有唱出的歌曲,起着线索的作用,贯穿全文。
(2)联系着小偷与女高音的关系,是一种关怀,更是一种感恩。
(3)表现出女艺术家对青春、对生命、对艺术的执着。
(4)表现出小偷灵魂未泯、富有爱心的情怀。
(3分)
14.运用肖像、心理、动作描写,生动形象地刻画了小偷从监狱出来千辛万苦跑遍全城买到玫瑰花,急于去看望女高音的状态,表现了小偷良心未泯,积极向善,富有爱心的思想品质。
(2分)
15.运用比喻的修辞手法,生动形象地表现了女高音被病痛折磨,失去力量,濒临死亡,却仍然热爱艺术,渴望生存的心理。
(2分)
16.同意与不同意均可,说明理由即可得满分。
(2分)
五、(9分)
17.(3分)不能。
地球能提供的生态脚印是每人1.8公顷,但按目前人口基数计算人类的消耗,每人的生态脚印是2.3公顷,显然,一个地球是不够用得了。
若再持续增长,地球将更不堪重负,承受不了。
(意思对即可。
)
18.(3分)下定义、列数字、举例子、作比较等。
(1分)答对任意两个即得分。
作用只要结合说明方法言之成理即可(2分)。
19.(3分)从自己做起,保护环境,节约资源,尽量减小生态脚印,更好的保护地球。
要结合自己的具体做法(如不乱扔垃圾,节约水资源等),不结合具体做法者得1分。
六、(10分)
20.C(2分)
21.(2分)“怀有敬意”是因为它身处困境却不失生活的理想,坚持飞翔。
“感觉惭愧”是因为这只鸟面对厄运、勇敢顽强地抗争,这一点作者未必能够做到。
22.(3分)排比,(1分)紧承上文,进一步渲染了鸟的生存困境。
(2分)
23.(3分)含义:
天空是靠自己寻找、创造的。
你的理想有多高远,天空就有多辽阔;只要不放弃理想,在困境中同样也可以飞翔。
(2分)作用:
揭示文章的主旨。
(1分)
第三部分写作(60分)
七、作文(略)
附文言文译文:
浦阳县有位青年名郑仲辨,左手的大拇指生了一个疹斑,肿起来像米粒一般大,郑君疑惧给别人看,看的人哈哈大笑,认为不值得担忧,过了三天,疹粒肿得像铜钱那般大,他更为担忧,又拿给人看,看的人像以前一样笑他。
又过了三天,拇指肿得像拳头那般大,靠近拇指的指头,都被它牵引得疼痛起来,好象割刺一般,四肢心脏及背脊骨没有不受痛的。
郑君心中害怕,就去请教医生,医生看了,吃惊地说:
“这是奇特难治的病,虽然病在指头上,其实成了影响全身的病了,不赶快治疗,将会丧失生命。
可是刚开始发病的时候,一天就可治好,发病三天以后,要超过十天才能治好;现在病已经形成了,不到三个月不能治愈。
一天治得好,用艾草就可以了;过十天要治得好,用药才可。
到成了重病时,甚至会蔓延到肝脏、横隔膜,不然也可能有一只手臂残废。
除非有从内部治疗它的办法,否则病势不会停止;如果没法从外面来治疗,病就不容易治好!
”郑君听从他的话,每天内服汤药,又外敷有效的良药。
果然到两个月后就好了,三个月后精神脸色才复原。
我因此想到:
天下的事故,通常发生在极为细微的地方,最后成为大的祸患。
最初认为不值得处理,可是最后会变成没有办法处理的地步。
当初发生,容易处理时,往往吝惜些微的精力,轻忽它而不加顾及,等到祸患形成了,花费很长的时间,用尽了脑筋,精疲力竭,才仅仅能把这祸患消除。
天下事,像这拇指的,可太多了!
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