古诗文阅读.docx
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古诗文阅读
古诗文阅读
(一)
五、古文阅读
(一)
——写景、叙事
一、写山光水色的文章,难的是写景状物。
景物写得生动,才能引人入胜。
《三峡》采用总分式结构,先以总括给人整体的印象,然后抓住四季景物的不同特点,写出了三峡的壮丽景色。
《记承天寺夜游》则以寥寥数语,抓住承天寺月夜的特色,寄情于景,情景交融。
充满了诗情画意。
《使至塞上》描写了大漠宏阔的风光。
《春望》写出了国破家亡之情。
以景抒情,感人至深。
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》情景交融,极尽了朋友之情,别离之愁。
叙事之作离不开写人,刻画人物又离不开叙事。
选取典型事件,刻画人物形象是这类文章应解决的关键问题。
《闲情记趣》记述了作者童年时一些“神游其中,怡然自得”的趣事,充满童真童趣。
《周处》刻画了一个勇于改过自新,终成栋梁之材的人物形象,形象地诠释了“知错能改,善莫大焉”。
《晏子春秋》选取了晏婴出使楚国的两则小故事,生动有趣,表现了晏子的机智和善于外交辞令的杰出才能。
二、1.写景状物要注意抓住景物的特点,选择描写的角度,运用多种描写方法,同时不要忽略思想感情的表现,情景交融,诗情画意是写景状物的最高境界。
2.叙事则要注意选材,要注意事件发展过程中的人物活动,在起伏有致,引人入胜的故事情节中展示人物性格,表现文章的主题。
3.古诗文阅读首先必须具备一定的文言文基础,掌握古典诗歌的一般知识。
因而要加强文言文基础的学习,分清古典诗歌的体裁,了解写景抒情的关系。
三、如果阅读古诗文?
1.阅读写景状物的文章要注意景物的特点,了解作者描写的角度和所运用的描写方法,还要把握作者倾注于景物的思想情感。
写作此类文章也应以表现景物特点,抒发自己的情感为重点。
2.阅读叙事作品要了解行文线索,弄清事件脉络,了解人物性格和文章主旨,写作此类文章要注意围绕中线选材,巧妙设置情节,使之既在情理之中,又在读者的意料之外。
3.积累文言文字、词、句的知识,掌握古典诗歌的特点。
一、填空题
1.给下列句中加点的字注音并解释。
①两岸连山,略无阙处。
( )
②至于夏水襄陵,沿溯阻绝。
( )
③果如鹤唳云端,怡然称快。
( )
④以土砾凸者为丘,凹者为壑。
( )
⑤义兴人谓为三横,而处尤剧。
( )
⑥比肩继踵而在,何为无人?
( )
2.指出下列词语中书写有误的,并加以改正。
明查秋毫 怡然自得 张袂成荫 各领风骚
人才倍出 厚古薄今 以身殉国 蹉跎岁月
书写有误的字词:
改正:
3.解释下列句子中加点的字。
①清荣峻茂,良多趣味。
(良:
)
②念无与为乐者,遂至承天寺,寻张怀民。
(念:
)
③何夜无月?
何处无竹柏?
但少闲人如吾两人耳。
(但:
)
④楚人为小门于大门之侧而延晏子。
(为:
延:
)
⑤王曰:
“何坐?
”曰:
“坐盗。
”(坐:
)
⑥王视晏子曰:
“齐人固善盗乎?
”(固:
)
⑦不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层。
(缘:
)
⑧王杨卢骆当时休,轻薄为文哂未休。
(哂:
)
4.写出下列句子中通假字的本字并解释。
①圣人非所与熙也,寡人反取病焉。
熙通“ ”,
②傧者更道,从大门入。
道通“ ”,
③昂首观之,项为之强 强通“ ”,
④缚者曷为者也?
曷通“ ”,
5.下列句子中加点的词都是活用的词,请写明其活用类别并解释。
①空谷传响,哀转久绝。
响:
词活用为 词,
②神定,捉虾蟆,鞭数十 鞭:
词活用为 词,
③古人贵朝闻夕死,况君前途尚可 朝:
词活用为 词,
④晏子怪而问之,御以实对 怪:
词活用为 词,
6.翻译下列句子。
①自非亭午夜分不见曦月。
译:
②且人患志之不立,亦何忧令名不彰邪?
译:
③叶徒相似,其实味不同。
译:
④得无楚之水土使民善盗耶?
译:
7.文学常识填空。
①《记承天寺夜游》是一篇不足百字的抒情小品,作者 , 文学家,诗人,书画家,字 ,号 。
此问写于作者贬官黄州期间。
其中描写月下之景的语句是 、 、 。
②《闲情记趣》是从 代 撰写的《 》中节选的。
作者追忆了自己的 生活,反映了儿童丰富的想象力和天真烂漫的童趣。
③唐代诗人中被称为“诗仙”的是 ,被称为“诗圣”的是 ,“初唐四杰“指 、 、 、 。
8.诗文默写。
①尔曹身与名俱灭, 。
② ,各领风骚数百年。
③烽火连三月, 。
④ ,长河落日圆。
⑤不畏浮云遮望眼, 。
⑥我寄愁心与明月。
。
⑦ ,猿鸣三声泪沾裳。
⑧春冬之时,则素湍绿潭, 。
绝巘多生怪柏,悬泉瀑布, 。
清荣峻茂,良多趣味。
二、选择题
1.下列词语中加点字的注音有误的一组是 ( )
A.匿名(nì) 鬈发(quán) 黯然(àn) 预兆(zhào)
B.诘问(jié) 塾师(shú) 锃亮(zèng) 小憩(qì)
C.厌恶(wù) 马鬃(zōng) 禁锢(gù) 嘲笑(cháo)
D.宽恕(shù) 掺和(hé) 胡髭(cí) 长髯(rǎng)
2.下列各组词语中有两个错别字的一组是 ( )
A.纠缠不清 粗制乱造 正襟伪坐 裁纸
B.非凡器宇 文坛泰斗 待人接物 蒙昧
C.诚惶诚恐 深恶痛疾 磨磨蹭蹭 野蛮
D.颌首低眉 抑扬顿挫 翻来覆去 羞愧
3.(2005·北京)根据句意,依次填入横线上的词语最恰当的是 ( )
①清晨,在林间小路漫步,一阵阵 的鸟鸣声,使我的心情更加轻松愉快。
②在科技月活动中,他设计的节水龙头,精巧耐用,受到了师生的交口 。
③老舍作品的语言,“京味”浓郁,幽默风趣,深受广大读者的喜爱和 。
④乡亲们好奇地 着中央电视台“心连心”艺术团的演员,眼神里透着淳朴。
A.清脆 赞美 崇拜 打量
B.清脆 称赞 推崇 打量
C.清晰 称赞 崇拜 打量
D.清晰 赞赏 推荐 端详
4.(2005·江苏南通)下列各句中,加点的成语使用不恰当的一项是 ( )
A.无数革命先烈为了民族解放和人民幸福浴血奋战,前仆后继,给我们留下了宝贵的精神财富。
B.今年是世界反法西斯战争胜利60周年,国内二战题材图书的出版和销售络绎不绝。
C.富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识,使自己学识渊博。
D.随着医疗体制改革的深入和人们健康意识的增强,民营医疗机构如雨后春笋般涌现。
5.(2005·广西桂林)下列句子中加点词语运用正确的一项是 ( )
A.也许是年事渐高之故吧,小李在学习上变得格外主动。
B.一向内向的小王也矜持地开了口。
C.刘老师义正词严地批评了迟到的同学。
D.中国足球首次冲出亚洲进军世界杯的消息传来,广漠的中华大地一片欢腾。
6.下列词语中加点词解释不当的一项是 ( )
A.油光可鉴(照) 奥秘(奥妙神秘)
B.翡翠(一种玉,指手镯之类的饰品) 诚惶诚恐(诚心,真心)
C.诘责(质问) 广袤(南北长度)
D.适值(正好) 不可名状(说出)
7.下列加点的词语在句中的含义理解不正确的一项是 ( )
A.有的人热衷于猎取恩宠荣禄,把自己的光阴牺牲在伺候权贵、谋求接见之中。
(伺候:
有讨好奉承的意思)
B.我们倒看见有好些年纪轻轻的人,却已经成了老腐败、老顽固,甚至活的木乃伊。
(木乃伊:
比喻僵化的事物)
C.这里窗明几净,空气清新,可供你舒适地潜心攻读,为你淘金提供了很好的条件。
(淘金:
用水选的方法从沙子里选出沙金)
D.我赤裸裸来到这个世界,转眼间也将赤裸裸的回去罢?
(赤裸裸:
没有在世界上留下什么东西)
8.(2005·江苏泰州)将①~④句填在横线上,顺序最恰当的一项是 ( )
最动人的是秋林映着落日。
,而情愿把奔放的情感凝结。
①让你想流几行感怀身世之泪
②却又被那逐渐淡去的酡红所慑住
③晚风带着清澈的凉意,随着暮色浸染,那是一种十分艳丽的凄楚之美
④那酡红如醉,衬托着天边加深的暮色
A.③④①② B.④③①② C.④①③② D.③①②④
9.(2005·江苏盐城)根据上下文,填写在横线上的语句,排列顺序最恰当的一组是 ( )
山是静的,海是动的。
山是呆板的,海是活泼的。
从天边微波粼粼的直卷到岸边,触着崖石,更欣然地溅跃了起来,开出了灿然万朵的银花!
①如同病牛一般。
②而海呢,你看它没有一刻静止!
③昼长人静的时候,天气又热,
④凝望着青山,一片黑郁郁的连绵不动。
A.②①④③ B.④②③① C.③④①② D.①②③④
10.(2005·黑龙江哈尔滨)下面语段横线处应填入的恰当句子是 ( )
在海南岛,我登上了高高的尖峰岭。
瞧,那辽阔、深邃汪洋似的林海, ,横亘在眼前,那情调是多么粗犷。
A.每一棵树木都挺拔昂扬,一个劲地拼命向上长,闪烁着生命的光华。
B.莽莽苍苍,层层叠叠,涌着无垠的绿涛。
C.浓绿的松柏,淡绿的杨柳,大叶的杨树,小叶的槐树,成行并列。
D.横如帐幔的林墙,邃如深渊的林窟,密如桩柱的树干。
11.下列句式变换有误的一项是 ( )
A.把书还给我。
(改为反问句)
难道把书还给我吗?
B.这个产品质量好,价格也格外便宜。
(改为否定句)
这个产品质量不坏,价格也不贵。
C.这是真正的英雄。
(改为感叹句)
这才是真正的英雄啊!
D.谁都知道李白是唐代伟大的诗人。
(改为否定句)
谁都不会不知道李白是唐代伟大的诗人。
12.下面对各句的分析不正确的一项是 ( )
①红豆生南国 ②春来发几枝 ③愿君多采撷 ④此物最相思
A.①句是陈述句(表示陈述语气,单纯明快)
B.②句是疑问句(一声轻问,意味深长)
C.③句是感叹句(遥寄请求之意,语言恳切)
D.④句是感叹句(表感叹语气,情深意切)
三、写出下列句子出自的篇目及作者。
1.“每至晴初霜旦,林寒涧素,长有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。
”——出自《 》,作者 。
2.“烽火连三月,家书抵万金。
”——出自《 》,作者 。
3.“窃攀屈宜云驾,恐与齐梁作后尘。
”——出自《 》,作者 。
四、文学常识填空。
1.《世说新语》的编撰者是 时期的 。
《周处》一文中被义兴人称之为三横的是 、 、 。
2.《水经注》的作者 是我国 著名的 家、 家,“三峡”是 峡, 峡和 峡的总称。
阅读下面两首诗,回答后面的问题。
(一)秋浦歌十七首(其十五)
李白
白发三千丈,缘愁似个长?
不知明镜里,何处得秋霜。
1.这首诗运用了 、 、 等修辞手法。
2.“秋霜”指的是 。
3.诗人以奔放的激情、浪漫主义的艺术手法,塑造了“自我”形象,表达了强烈的
之情。
(二)望月怀远
张九龄
海上升明月,天涯共此时。
情人怨遥夜,竟夕起相思。
灭烛怜光满,披衣觉露滋。
不堪盈手赠,还寝梦佳期。
1.下列解说有误的一项是 ( )
A.首联先写景,点明题中的“望月”,再由景入情,转入“怀远”。
B.“竟夕”即通宵,因对月相思而通宵不寐,只觉长夜漫漫,故而生“怨”。
C.“灭烛”是为了早早入睡,但可怜月光仍然耀眼,使人无法入睡。
D.尾联想以赠物来表达对思念之人的情意,但除了满手月光之外,又无物可赠,只好寄希望于梦中乡间,含蓄地表达了相思之情。
2.选出与“海上升明月,天涯共此时”意旨相同的两项 ( )
A.举头望明月,低头思故乡 李白《静夜思》
B.但愿人长久,千里共婵娟 苏轼《水调歌头》
C.隔千里兮共明月 谢庄《月赋》
D.思君如满月,夜夜减清辉 张九龄《赋得自君之出矣》
E.撩乱边愁听不尽,高高秋月照长城 王昌龄《从军行(其二)》
(三)忆秦娥·娄山关
1935年2月 毛泽东
西风烈,
长空雁叫霜晨月。
霜晨月,
马蹄声碎,
喇叭声咽。
雄关漫道真如铁,
而今迈步从头越。
从头越,
苍山如海,
残阳如血。
1.《忆秦娥·娄山关》中词牌名是 ,题目是 .(2分)
2.词的上阕,描绘了红军进军的场面,(下面的填空题请选用词里的文字)进军的时间是 ,为了渲染红军急速而又坚毅地想娄山关前进的英勇姿态,诗人写到物象有 .(3分)
3.当时的红军在长征途中,困难重重,流血牺牲在所难免.前途是光明的,道路是曲折的。
诗人为表达这一抽象立意,在下阕中借助的形象之物有 .(3分)
4.综观全词,点睛之笔的句子是:
.(2分)
5.综观全词,词的感情基调是 ( ).(1分)
A.壮丽 B.壮烈 C.悲凉 D.壮观
6.根据具体的语言环境,“漫道”一词的意思是 ( )。
(1分)
A.漫长的道路 B.满路 C.莫道,别说 D.慢慢地说
阅读下列文言文,回答文后问题。
(一)赵襄王学御
赵襄王学御①于王子期,俄而与子期逐,三易②马而三后。
襄王曰:
“子之教我御术未尽也?
”对曰:
“术已尽,用之则过也。
凡御之所贵,马体安于车,人心调于马③,而后可以进速致远,今君后④则欲逮⑤臣,先则恐逮于臣⑥。
夫诱道争远,非先则后也。
而先后心在于臣⑦,上何以调于马?
此君所以后也。
”
[注]①御:
驾马车。
②易:
换。
③心调于马:
用心调练好马。
④后:
落在后面
⑤逮:
赶上。
⑥逮于臣:
被我赶上。
⑦先后心在于臣:
把心思用在与我争先后上。
1.下列句中“后”字的意思与其他三个不同的一项是 ( )。
(2分)
A.三易马而之后 B.而后可以进速致死
C.今君后则欲逮臣 D.此君之所以后也
2.解释加点的词。
(2分)
(1)与子期逐( )
(2)术已尽( )
(3)进速致远( ) (4)后则欲逮臣( )
3.用现代汉语翻译下列句子。
(3分)
(1)而先后心在于臣。
(2)此君之所以后也。
4.王子期认为驾车的基本要领是什么?
(用原文回答)(2分)
5.“术已尽,用之则过也”这句中的“过”字,可以翻译为“超过水平”,也可以翻译为“出错”。
应该译为哪种含义合适?
简单说明理由。
(3分)
6.这个故事告诉我们一个什么道理?
(3分)
(二)终不知车
越①无车,有游者得车于晋楚之郊,辐②腐而轮败,輗折而辕毁,无所可用。
然以其乡之未尝有也,舟载以归而夸诸③人。
观者闻其夸而信之,以为车固若是,效而为之者相属④。
他日,晋楚之人见而笑其拙,越人以为绐⑤己,不顾。
及寇兵侵其境,越率敝车御之。
车坏,大败,终不知其车也。
[注]①越:
越国。
②“辐(fú)”与下文的“輗(ní)”、“辕(yuán)”均是古代大车上的部件。
③诸:
相当于“之于”。
④相属:
—个接着一个。
⑤绐:
dài,欺骗。
1.解释下列句中加点词语的意义。
(4分)
(1)辐腐而轮败( )
(2)以为车固若是( )
(3)效而为之者相属( )
(4)越人以为绐己,不顾( )
2.解释下列句子。
(4分)
(1)舟载以归而夸诸人。
(2)及寇兵侵其境。
3.读了这则故事后,你从越人身上吸取了哪些教训?
(4分)
(三)(15分)
浦阳郑君仲辨,左手之拇指有疹焉,隆起而粟。
君疑之,以示人,人大笑,以为不足患。
既三日,聚而如钱。
忧之滋甚,又以示人,笑者如初。
又三日,拇指大盈握①,近拇之指皆为之痛,肢体心膂②无不病者。
惧而谋诸医,医视之,惊曰:
“此疾之奇者,虽病在指,其实一身病也,不速治,且能伤身。
然始发之时,终日可愈;三日,越旬可愈;今疾且成,已非三月不能瘳③。
终日而愈,艾可治也;越旬而愈,药可治也;至于既成,甚将延乎肝膈④,否亦将为一臂之忧。
非有以御其内,其势不止;非有以治其外,疾未易为之。
”君从其言,日服汤剂,而傅⑤以善药,果至二月而后瘳,三月而神色始复。
余因是思之:
天下之事,常发于至微,而终为大患;始以为不足治,而终至于不可为。
当其易也,惜旦夕之力,忽之而不顾;及其既成也,积岁月,疲思虑,而仅克之,如此指者多矣。
[注]①握:
四寸为一握。
②膂(lǚ):
脊骨。
③瘳(chōu):
病愈。
④肝膈:
泛指人体内脏。
⑤傅:
涂。
1.下列句子中加点的词语解释错误的两项是 ( )( )。
(3分)
A.惧而谋诸医(谋划) B.甚将延乎肝膈(蔓延)
C.疾未易为之(变换) D.积岁月,疲思虑,而仅克之(消除)
2.下列句子中加点的词意思相同的两项是 ( )( )。
(3分)
A.日服汤剂,而傅以善药 徐以杓酌油沥之
B.不速治,且能伤身 北山愚公者,年且九十
C.虽病在指,其实一身病也 虽人有百手,手有百指
D.终日而愈,艾可治也 彼三晋之兵,素悍勇而轻齐
3.下列句子中加点的“之”,解释错误的一项是 ( )。
(2分)
A.忧之滋甚,又以示人(指代:
“拇指疾患”)
B.余因是思之(指代:
“引发的道理”)
C.惜旦夕之力,忽之而不顾(指代:
“各种疾病”)
D.积岁月,疲思虑,而仅克之(指代:
“祸患”)
4.用现代汉语写出下列句子的意思。
(4分)
(1)君疑之,以示人,人大笑,以为不足患。
(2)始以为不足治,而终至于不可为。
5.本文写郑仲辨医治拇指疾患一事是为了说明一个什么道理?
请用自己的话简要回答。
(3分)
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