欣赏作文之欣赏漫画按要求作文压力问题.docx
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欣赏作文之欣赏漫画按要求作文压力问题
欣赏漫画按要求作文.压力问题
【篇一:
漫画作文审题立意的三看】
高考作文:
漫画作文审题立意的“三看”
一、看漫画的标题
眼睛是心灵的窗户,漫画的标题就是漫画的眼睛。
所以说看漫画,标题是我们理解漫画寓意的一个窗口。
【典型例题】阅读下面的图画材料,根据漫画的寓意,选择一个角度构思作文,题目自拟,文体不限,写一篇不少于800字的作文。
(见漫画1)
漫画1
【方法解说】
这幅漫画笔墨简括,形象突出,发人深思。
画中的人全身缠裹着,腰间捆着带子,只露着一张脸,从他的神态上看,显得很满足的样子。
仅从这些出发,我们不太容易看出漫画的寓意。
然而,标题“永不走路,永不摔跤”,点出了这人的病态心理,因为惧怕摔跤,便甘愿“永不走路”,这是十足的逃避主义。
联系现实人生,可拓展为因惧怕失败和磨难,就“因噎废食”,不敢去进取和斗争。
现实生活中,这样的人与事还少吗?
所以说,从漫画标题入手,是我们把握漫画寓意的一个捷径。
二、看画面细节
漫画属造型艺术,又属喜剧艺术,主要通过画面来反映现实生活或时事。
由此,我们在审漫画题时,一定要仔细观察画面,漫画作文要仔细观察漫画中的人、物、景、情,把握其
性质,抓住画面所包含的褒贬对象,这样才能全面领会漫画的寓意。
【典型例题】阅读下面一则漫画,根据漫画的寓意,自选角度,自拟题目,写一篇不少于800字的作文。
(见漫画2)
漫画2
【方法解说】
这是一则名为《无题》的漫画,但从标题上根本无法揭示其寓意,然而画面非常清晰。
从画面入手,这是我们欣赏漫画最常用最直接的方法。
这幅画反映的是在商品经济的冲击下,学龄儿童备受“读书无用”等思想的影响,为了挣钱,放弃读书求学的大好机会,盲目“下海”,当起“小文盲个体户”来。
在读图时,要特别注意图中的一个细节:
“小文盲”在书写招牌中的“茶叶蛋”三个字时,竟然写错了两个。
三、看漫画的艺术手法
漫画是用线条、色彩来表情达意的,它的表现手法有夸张、变形、比拟、象征等,而以夸张、变形为主要创作手段。
夸张变形就是改变人或物正常的比例关系,有意识地让其夸大或缩小,拉长或缩短,通过大与小,方与圆,曲与直,虚与实的对比手法,使表现出的形象鲜明、典型,表达的意旨更明确,更深刻。
夸张之处往往就是漫画的弦外之音,是漫画所要表达的寓意所在。
【典型例题】请阅读下面的漫画《畸形儿》后,写一篇文章,文体不限,文章的主旨应该与漫画的寓意相符,不少于800字。
(见漫画3)
漫画3
【方法解说】
这则漫画构思奇特,看似离奇。
这是作者充分运用了夸张的艺术手法,通过改变人物正常的比例关系,有意识地让其夸大和缩小,以形成鲜明的对比,来揭示漫画的主旨:
人们的物质欲望与生活水平极高,而文化修养水平极低。
随着经济的快速发展,人们的生活水平一步步向小康迈进,同时,也出现了与人们的文化水平极不对称的现象。
夸张是创作漫画常用的一种手法,我们欣赏漫画,对这一手法要有所熟悉。
编后语:
同学们在审读漫画作文材料时,一定要注意以下两点:
1.观察漫画时,把握好漫画作者的意图,忌节外生枝,捕风捉影。
2.不能停留在画面本身,而应以此展开,联系社会生活实际,上升到理性的思考,揭示出人生、社会的规则或哲理。
练习
一、观察漫画(厚此薄彼),提炼漫画寓意,并据此写一篇不少于800字的文章。
自主利意,自拟标题,自定文体,所写
内容在漫画寓意的范围之内。
作文点拨
寓意;只重视表面,不重视本质,可以多角度延伸立意.
二、阅读下面的文字,根据要求作文。
(2)根据下面的图画材料,选择一个角度构思作文。
要求:
自主确定立意,确定文体(诗歌除外),确定标题,不少于800字。
愚公新难
作文点拨:
图画材料作文。
该题提供了一幅带有寓意的图画,要求考生根据图画材料选择一个角度构思作文。
图画材料作文关键要对图画作准确解读。
由于图画材料具有讽刺性、幽默性和针对性的特征,对图画材料的审题应注意:
第一,仔细观察画面构图。
①画面形象:
人或物,形象的状态(静/动);
②画面布局:
上下左右的层次顺序;
③画面细节:
形象的夸张性部分,如夸张的动作、表情和语言等;
④画中文字:
题目或画中人物的语言。
第二,认真思考画面寓意。
一般而言,用于作文的图画材料多为漫画,而漫画往往通过夸张、比喻、象征等手法来揭示生活现象或反映现实问题。
因此漫画中越是夸张的地方就是问题的关键所在,应注意通过对漫画艺术夸张的部分进行解读来把握画面的寓意。
本次作文的图画材料是一幅漫画,名为“愚公新难”,画面有愚公及其子孙共四人,愚公一手握着话筒,一手拨电话号码,脑海中盘旋着一个信念“再难打也不怕,反正我死了还有我儿子,儿子死了还有我孙子?
?
”,像当年搬走太行、王屋两座大山一般非要打通电话不可,决心之大溢于言表;儿孙们一个个排着队、叉着腰,充分做好随时接过父辈班的准备。
材料影射、隐喻或讽刺了某种社会现象,考生需要对材料所影射、隐喻、讽刺的现象发表见解。
根据题目要求,考生可以选择图画的寓意、或图画的标题、或画面人物的举止神态等不同角度切入构思作文。
以下作文立意可视为切合题意:
从图画的寓意角度:
1.从“再难打也不怕”寓意:
下情上达的公民意识可贵。
2.从“打一通电话需几代人完成”寓意:
①政府、领导应关注民生,提高办事效率;②要让政府与老百姓的沟通渠道畅通无阻;③听取民声应落到实处,而不能光有“摆设”。
从画面标题的角度:
1.从“愚公遇到新难题”角度:
社会不断变化,难题就会不断出现,前进路上不可能一帆风顺。
2.从“愚公遇到新难题怎么办”角度:
①学会与时俱进,才能获得新的发展;②新难题,新思维;③愚公移山的精神不能丢;④新时代也要继承优良的传统。
从愚公言行举止的角度:
1.只要有恒心,有耐心,有毅力,任何难题都可以解决。
2.当一种方法解决不了问题时,就要寻找新的方法,否则难题将永远无法解决。
3.既要有“愚公式”的坚韧,更要有科学的头脑。
4.通讯设备的落后,制约着人们的有效沟通。
无论考生选择怎样的角度,只要文章能根据画面及其寓意展开合理联想,并能选择一个角度构思作文,就属于切合题意;若离开画面构思则属偏离题意;若有扣画面联想,但寓意理解不很准确,则属于基本符合题意;若扣住画面寓意展开联想,而文章部分内容却游离了寓意,则属于符合题意。
三.阅读下面的文字与漫画,按要求作文。
要求:
必须按书信格式作文;题目自拟;所有内容必须与给定的材料相关;不少于800字;不得抄袭、套作。
一本厚厚的书,一个人正在打开它的第一章,花儿开放,绿枝摇曳,上面写着“青春”二字。
写作点拨
1.迈出正确的人生起步,收获人生的黄金。
迈出错误的人生起步,饱尝人生的酸楚。
2.要读好人生的第一章,珍惜人生的青春,努力学习,不断拼搏,切勿荒废。
3.“合抱之木,生于毫末;九层之台,起于垒土;千里之行,始于足下。
”走好人生的第一步,可以改变人的一生;一生很长,必须有最开始的一步。
【篇二:
2014高考材料作文类型之一漫画作文指导】
高三作文系列三审题立意(三)
看图作文指导
一、导入:
概括下列漫画的主题:
(这幅漫画讽刺某些官吏贪污受贿的丑恶行经,赞扬了执法部门的雷厉风行)
二、什么是漫画?
漫画是一种讽刺性、批评性或幽默性的图画。
画家从生活现象中取材,通过夸张、比喻、象征等手法来讽刺、批评或表扬某些人和事。
因为漫画多取材于社会现实和热点问题,具有强烈的时代感和现实性。
三、漫画的特点和构成
1、漫画的特点
①有针对性。
(针对现实生活中的某种现象或某个问题)②捕捉人事物的本质特征。
③运用变形、夸张、比喻、象征等手法。
④具有幽默或讽刺的效果。
2、漫画的构成
四、漫画作文审图立意的步骤、方法
第一步:
钻进去——仔细观察,弄清画面内容。
1、看标题。
标题是漫画的眼睛,有时透过这“画眼”,可洞察整幅画的主题。
故在审画时首先要看标题是什么,然后再把标题同漫画的内容结合起来进行分析,这样就容易弄清漫画的寓意所在,进而得出观点。
漫画内容现实
标题观点
如漫画《习惯》(见下图)
从标题,我们就可以知道漫画中的老人家舍新式的洗脸池、洗衣机而不用,变新式的浴缸为洗脚盆,变坐便为蹲便是因为习惯,也就知道作者借以讽刺不接受新事物的人的寓意,联系现实我们可以得出如下观点:
“让习惯给新事物让路”“向习惯势力宣战”“不要让‘习惯’左右我们前进的脚步”等。
可见标题确实是漫画的眼睛。
2、看画面
细节现实
画面寓意
首先,【整体观察。
看清画面由哪些形象构成?
以什么为主?
】以上图为例。
按一定的顺序去观察:
画面的上部是一个拿着工具(铁锹)的人,在他的身后有五个大小深浅不一的坑,坑的下面是水,漫画的题目是“这下面没有水,再换个地方挖!
”经这样的观察,不难明白,这幅画是一个人在挖井找水,挖了五个大小深浅不一的“井”后,认为这里没有水,便换一个地方去挖。
这样就大致把握了画面。
其次,【局部观察。
细致观察画面的细节部分】。
漫画通常由人、物、景组成,要看人的外部特征(穿着、动作、神情、年龄等),体察心理,观察背景。
在该漫画中,人物是主要的细节。
他左手拿着铁锹,右手拿着衣服,穿着背心,高卷着裤腿,从他的装束看,他是经过了一番苦干的。
再看他的神情:
昂首阔步,嘴撇着,叼着烟,说明信心十足,对花大力气而未找到水之事很不以为然,他认定此处无水,别处顶能挖到水。
3、看画中字
漫画为了表达其寓意,常常配有言简意赅、画龙点睛的语言文字。
因此,我们在解漫画题时,要仔细品味画中的语言文字,认真思考这些语言文字中所隐含的观点,有时它会成为我们弄清漫画寓意的金钥匙。
现实
画中字寓意观点
解析:
讽刺了社会上的“名人效应”以及“商风败俗”的现象。
观点:
“警惕‘名人效应’的泛滥”“莫让‘商风’败俗”等。
4、看夸张处漫画为了说明某种观点,常常对人物行为或场景描绘给以变形夸张,以引起观者共鸣。
因此,解漫画题时要注意分析漫画的夸张之处。
夸张之处往往就是漫画的弦外之音,是漫画所要表达的寓意所在。
弦外之音现实
夸张处
寓意观点
解析:
图中的两个人物处处形成鲜明对比,写议论文皆采用对照结构。
写议论文的关
键是审题,这幅图的寓意可理解为批评某些不学无术,却喜欢摆架子的人;也可理解
为赞扬具有真才实学,却谦虚谨慎的人;也可理解为批评了一种不正常的社会现象:
不学无术之徒反倒对饱学谦恭之士颐指气使。
不管从哪个角度理解,都不能偏离和脱
离画面内容。
5、看细节
漫画属造型艺术,又属喜剧艺术,主要通过画面来反映现实生活或时事。
由此,我们在审漫画题时,一定要仔细观察画面,漫画作文要仔细观察漫画中的人、物、景、情,把握其性质,抓住画面所包含的褒贬对象,这样才能全面领会漫画的寓意。
【典型例题】阅读下面一则漫画,根据漫画的寓意,自选角度,自拟题目,写一篇不少于800字的作文。
(见漫画2)
漫画2
【方法解说】
这是一则名为《无题》的漫画,但从标题上根本无法揭示其寓意,然而画面非常清晰。
从画面入手,这是我们欣赏漫画最常用最直接的方法。
这幅画反映的是在商品经济的冲击下,学龄儿童备受“读书无用”等思想的影响,为了挣钱,放弃读书求学的大好机会,盲目“下海”,当起“小文盲个体户”来。
在读图时,要特别注意图中的一个细节:
“小文盲”在书写招牌中的“茶叶蛋”三个字时,竟然写错了两个。
三、看漫画的艺术手法
漫画是用线条、色彩来表情达意的,它的表现手法有夸张、变形、比拟、象征等,而以夸张、变形为主要创作手段。
夸张变形就是改变人或物正常的比例关系,有意识地让其夸大或缩小,拉长或缩短,通过大与小,方与圆,曲与直,虚与实的对比手法,使表现出的形象鲜明、典型,表达的意旨更明确,更深刻。
夸张之处往往就是漫画的弦外之音,是漫画所要表达的寓意所在。
第二步:
站起来——分析关系,把握漫画含义。
看清画面内容的构成后,就要居高临下分析作者作画的目的,到底要表达一个什么思想。
由挖井的漫画中的关系:
挖井人在五个井挖出后,对五个井显然是不屑一顾,泰然处之;五个井深浅不一昭示挖井人敷衍了事,应付他人;井下水的存在又在嘲笑挖井人没有毅力?
?
第三步:
飞出去——联想类比,由此及彼地对接现实。
要学会寻找事物之间的联系,联系社会实际,,根据要求联想,综合构思成文。
方法:
1)看画面指向,对应相关现实;2)透过现象看本质,跳出画面思画外;
3)多个角度想想看,创作动机是什么,确定最佳画意点。
如上图挖井,地下明明有水,可是挖井人却一撇嘴,认为没有水,为什么?
角度一:
从挖井深度的角度联想。
五个深浅不一的井,其中有个就要到水面,可惜未能再挖下去。
可见不可浅尝辄止,贵在坚持深入。
联想现实生活的各个方面:
①只有深入下去才能发现人才;②要想成就事业,就得咬定目标,不懈努力。
③如果再做深究:
挖井人为什么不坚持挖下去?
缺少韧性与毅力是原因之一。
现实生活中立志者多,而成功者少,原因之一不正是缺少韧性和毅力吗?
可见,韧性与毅力是取得事业成功的不可缺少的条件。
角度二:
从井的数量的角度联想。
挖井人挖了五个“井”不见一点水,他没有去总结一下,去探究原因,却要“再换个地方挖”,他能挖到水吗?
联系现实生活,可得出不作调查研究的干是盲目的干。
角度三:
从挖井人的态度联想。
挖井人在不断的失败面前,仍然充满自信和干劲,这是很可贵的,但是仅靠热情干事是不够的,是不可能成功的。
实践需要理论的指导。
又如左图:
第一步,理解画面:
第一幅画中第一只小狗与望远镜的
关系—:
小狗举着望远镜,显然,这只小狗是在带路;
我们还要理解盲杖、墨镜与最后一只小狗的关系,显然,
这两样东西意在点明最后一只小狗的特点,这是一只盲
狗;我们还要理解窨井和这些狗们的关系,第一幅画中
小狗们正准备向前走,窨井是他们前进路上的障碍,第
二幅画中小狗们都不见了,只有那只盲狗还在继续前
行;我们还要理解脚印和狗们的关系,一串脚印告诉我
们三只实力正常的狗调进了窨井,只有视力有缺陷的狗
绕过的窨井,得以继续前行。
第二步,把握漫画含义。
视力正常的狗掉进了窨井,而盲狗却躲过了窨井。
这有些违背常理。
那么,我们就要分析造成这种结果的原因。
通过分析,我们不难发现,那些视力正常的狗只用望远镜看远处,而没有注意脚下,所以才掉进了窨井。
第三步,联想类比,对接现实。
现实生活中,是否也存在与之类似的事情,如学习、工作等,因此我们不难把握这幅漫画的寓意:
告诫人们勿眼睛朝上、好高骛远,勿盲从;要脚踏实地,在摸索中前进。
或者每个人都应该踏踏实实,关注今天,关注脚下,不能好高骛远。
第四步:
定下来——比较筛选,确立最佳立意。
确定写作的立意点,不是泛泛而议,面面俱到,而是抓住一“点”,深入钻探。
前面讲过,一幅漫画的寓意可以多角度理解,在审读的时候理解角度固然越多越好,以便打开思路;但在确定写作内容的时候,就必须选取某一个角度而“不及其余”了。
否则,文章内容驳杂,头绪众多,是不利于表达的。
并且,拟题要小。
第五步。
考虑如何组织文章。
漫画作文,说到底是要我们运用类比的方法,将画面所讽刺的内容与现实生活进行逐层类比,或叙事,或说理。
一是找准类比之点。
“点”即中心。
即你由画面内容提炼出来的中心观点。
二是铺开类比之面。
即在写作时,一定要点漫画材料,或在开头,或在中间。
附录:
一般漫画作文的审题的常见失误。
一、观察漫画不仔细,不能准确抓住画面的主体。
没有从整体到部分再到细节,把握看仔细,特别是没有将漫画下面的标题联系起来审察。
二、不准确理解漫画的寓意,把握好漫画作者的作意。
三、要以画面为根据,要“从画面的实际出发”。
要有一定的广度浓度,又切忌节外生枝,捕风捉影。
四、以漫画为材料的作文审题,不停留在漫画本身,不能就漫画写漫画,而应以此展开,联系社会生活现象实际,上升到理性的思考,揭示出人生或社会的规则或哲理。
五、看图作文审题立意全过程展示(含评分标准)
根据下面的图画材料,选择一个角度构思作文。
要求:
自主确定立意,确定文体(诗歌除外),确定标题,不少于800字。
愚公新难
(一)、关于题意内容
该题提供了一幅带有寓意的图画,要求考生根据图画材料选择一个角度构思作文。
图画材料作文关键要对图画作准确解读。
由于图画材料具有讽刺性、幽默性和针对性的特征,对图画材料的审题应注意:
第一,仔细观察画面构图。
①画面形象:
人或物,形象的状态(静/动);②画面布局:
上下左右的层次顺序;③画面细节:
形象的夸张性部分,如夸张的动作、表情和语言等;④画中文字:
题目或画中人物的语言。
第二,认真思考画面寓意。
一般而言,用于作文的图画材料多为漫画,而漫画往往通过夸张、比喻、象征等手法来揭示生活现象或反映现实问题。
因此漫画中越是夸张的地方就是问题的关键所在,应注意通过对漫画艺术夸张的部分进行解读来把握画面的寓意。
本次作文的图画材料是一幅漫画,名为“愚公新难”,画面有愚公及其子孙共四人,愚公一手握着话筒,一手拨电话号码,脑海中盘旋着一个信念“再难打也不怕,反正我死了还有我儿子,儿子死了还有我孙子?
?
”,像当年搬走太行、王屋两座大山一般非要打通电话不可,决心之大溢于言表;儿孙们一个个排着队、叉着腰,充分做好随时接过父辈班的准备。
材料影射、隐喻或讽刺了某种社会现象,考生需要对材料所影射、隐喻、讽刺的现象发表见解。
根据题目要求,考生可以选择图画的寓意、或图画的标题、或画面人物的举止神态等不同角度切入构思作文。
第三、以下作文立意可视为切合题意:
从图画的寓意角度:
1.从“再难打也不怕”寓意:
下情上达的公民意识可贵。
2.从“打一通电话需几代人完成”寓意:
①政府、领导应关注民生,提高办事效率;②要让政府与老百姓的沟通渠道畅通无阻;③听取民声应落到实处,而不能光有“摆设”。
从画面标题的角度:
1.从“愚公遇到新难题”角度:
社会不断变化,难题就会不断出现,前进路上不可能一帆风顺。
2.从“愚公遇到新难题怎么办”角度:
①学会与时俱进,才能获得新的发展;②新难题,新思维;③愚公移山的精神不能丢;④新时代也要继承优良的传统。
从愚公言行举止的角度:
1.只要有恒心,有耐心,有毅力,任何难题都可以解决。
2.当一种方法解决不了问题时,就要寻找新的方法,否则难题将永远无法解决。
3.既要有“愚公式”的坚韧,更要有科学的头脑。
4.通讯设备的落后,制约着人们的有效沟通。
无论考生选择怎样的角度,只要文章能根据画面及其寓意展开合理联想,并能选择一个角度构思作文,就属于
【篇三:
2016年各区一模试题分类汇编(根据情境按要求写作)】
2016年各区一模试题分类汇编
根据情境,按要求写作
【2016东城一模】
22.从下面两个题目中任选一题,按要求写作。
....
题目一:
近期,学校将组织同学们参观国家博物馆基本陈列之一的“复兴之路”展览。
众
多展品中,有“神舟五号飞船返回舱”实物。
请你根据以下两则材料,结合自己的感受,自选角度,为大家介绍这个文物。
材料一神舟五号飞船返回舱材料二从网络上搜集到的资料
*尺寸:
长2.00米,直径2.40米(不包括防热层)。
*呈钟形,有舱门与轨道舱相通。
内设可供3名航天
员斜躺的座椅,供航天员起飞、上升和返回阶段乘坐。
座椅前下方是仪表板、手控操纵手柄和光学瞄准镜
等,显示飞船上各个系统机器设备的状况。
它是密闭
的舱段,内有环境控制和生命保障系统,确保舱内充
满一个大气压力的氧氮混合气体,并将温度和湿度调
节到人体合适的范围,确保航天员在整个飞行任务过
程中的生命安全。
*侧壁上开设了两个圆形窗口,一个用于航天员观测
另一个供航天员操作光学瞄准镜观测地窗外的情景,
面、驾驶飞船。
*底座是金属架层密封结构,上面安装了返回舱的仪
器设备。
该底座重量轻便,十分坚固。
题目二:
在国民素质得到大幅度提升的背景下,静心阅读,浸润书香日益成为人们的精神追
求。
你居住的社区宣传栏开办了“我与作家作品”栏目,栏目组现向你约稿。
请以你喜爱的一位作家及其一部作品(或一篇文章)为例,谈谈你对这一话题的理解。
要求:
⑴内容真实具体,语言准确得体。
⑵字数在150-200之间。
⑶不要出现所在学校的校名或师生姓名。
答案:
22.(共10分。
内容7分,语言3分)
【2016西城一模】
24.从下面两个题目中任选一题,按要求写作。
....
题目一:
学校校刊准备报道“李世石与‘阿尔法狗’进行人机大战”这个热点事件。
作
为校报小记者,请你依据前面现代文阅读
(二)《赢家》这篇文章,以“本刊记者小灵通据相关资料报道”作为开头,写一则消息,提供给校刊使用。
题目二:
博物馆是重要的社会大课堂,在博物馆学习也要讲究学习方法。
一次参观结束
后,同学们纷纷交流起自己的参观经验。
请你以参观某个博物馆(或纪念馆)为例,向大家介绍你参观的方法,供同学们参考。
要求:
(1)内容具体,语言准确,结构清楚。
(2)字数在150—200之间。
(3)不要出现所在学校的校名或师生姓名。
答案:
24.评分标准:
10分。
内容7分(符合题意2分,中心明确2分,条理清楚2分,结构完整1分),语言3分。
字数不合要求,扣1分。
【2016海淀一模】
21.从下面两个题目中任选一题,按要求写作。
....
题目一:
“五四”青年节,是为纪念1919年5月4日的爱国学生运动而设立的节日。
今
天,“爱国”“奉献”“创新”已成为“五四”精神的主要内涵。
然而这个专属青
年人的节日,现在却被很多人忽视。
学校电视台就“如何过一个有意义的青年
节”这一话题在校园内进行采访,假如你是采访对象,请谈谈你的看法。
题目二:
400多年前,世界文坛诞生了两位戏剧大师——汤显祖和莎士比亚。
1616年,
两位大师同年离世;2000年,两人又同时被联合国教科文组织列为世界百位历
史文化名人。
今年,时值两位戏剧大师逝世400周年,你所在的年级准备举行
系列观剧活动来纪念他们。
请为活动写一段宣传的话,吸引同学们前来观剧。
提示:
汤显祖,我国明代戏曲家、文学家。
在诗词及戏剧创作等方面,他
都取得了很高的成就,其中以戏剧为最,《牡丹亭》就是他的代表作。
他的剧作
为我国人民所喜爱,还传播到英、日、德、俄等很多国家,成为世界戏剧艺术
的珍品。
要求:
(1)不得照抄提示。
(2)内容符合要求,语言得体。
(3)字数在150-200之间。
(4)不要出现所在学校的校名或师生姓名。
答案:
21.评分参考标准:
共10分。
内容7分,语言3分。
【2016朝阳一模】
26.在我区进行的校园文化建设中,每校都有了自己的校训、校歌和校徽,体现着学校的育人
目标、办学理念、学校特色。
请你写一段话,说出对自己学校校训或校徽的理解和认识。
(要求:
内容真实具体,语言准确得体,字数在150~200之间)
答案:
26.评分标准:
共10分。
内容7分,语言3分。
【2016丰台一模】
21.从下面两个题目中任选一题,按要求写作。
题目一:
初三年级准备召开主题为“梦想、责任、拼搏”的中考百日誓师大会,你作为
学生代表发言,请你围绕主题写出发言稿,表达同学们的心声。
题目二:
光明中学学生会,将在校园文化节期间推出“唐诗知多少”、“奇妙的汉字”、
“科幻小说欣赏”等一系列活动。
你作为学生会宣传部的成员,介绍其中一项....
活动,既要说清传活动的内容,又要激发同学们参与的热情。
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