整理科一模拟考试题最新版一考试科目.docx
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整理科一模拟考试题最新版一考试科目
JUNE2021
整理人尼克
知识改变命运
一、考试科目
级别
科目名称
科目
代码
考试
时长
考核课程
代码
获证条件
一级
计算机基础及WPSOffice应用
14
90分钟
114
科目14考试合格
计算机基础及MSOffice应用
15
90分钟
115
科目15考试合格
计算机基础及Photoshop应用
16
90分钟
116
科目16考试合格
网络安全素质教育(9月开考)
17
90分钟
117
科目17考试合格
二级
C语言程序设计
24
120分钟
201、224
科目24考试合格
VB语言程序设计
26
120分钟
201、226
科目26考试合格
Java语言程序设计
28
120分钟
201、228
科目28考试合格
Access数据库程序设计
29
120分钟
201、229
科目29考试合格
C++语言程序设计
61
120分钟
201、261
科目61考试合格
MySQL数据库程序设计
63
120分钟
201、263
科目63考试合格
Web程序设计
64
120分钟
201、264
科目64考试合格
MSOffice高级应用
65
120分钟
201、265
科目65考试合格
Python语言程序设计
66
120分钟
201、266
科目66考试合格
三级
网络技术
35
120分钟
335
科目35考试合格
数据库技术
36
120分钟
336
科目36考试合格
信息安全技术
38
120分钟
338
科目38考试合格
嵌入式系统开发技术
39
120分钟
339
科目39考试合格
四级
网络工程师
41
90分钟
401、403
获得科目35证书
科目41考试合格
数据库工程师
42
90分钟
401、404
获得科目36证书
科目42考试合格
信息安全工程师
44
90分钟
401、403
获得科目38证书
科目44考试合格
嵌入式系统开发工程师
45
90分钟
401、402
获得科目39证书
科目45考试合格
二、科目调整
(一)2020年9月二级VisualBasic语言程序设计(科目代码26)将进行最后一次组考,2020年12月起停考该科目;2020年9月新增三级Linux应用与开发技术(科目代码71)、四级Linux应用与开发工程师(科目代码46)两个科目。
四级Linux应用于开发工程师考试课程为“401、402”。
(二)2020年对部分科目考试大纲进行了修订,相关科目教程有更新,大纲及教程目录详见附件。
(三)2021年起,一级、二级相关MSOffice科目应用软件将升级到2016版(中文专业版)。
三、同时报考多个级别及成绩保留的规定
NCRE所有级别证书均无时效限制。
考生一次考试可以同时报考多个不同级别的科目,但若低级别的考试未通过,高级别的考试通过了本次不颁发证书,只能保留一次成绩,待下次低级别的考试通过后一并颁发证书。
三、四两个级别的成绩可保留一次。
四、各级别科目考试要求
(一)1级:
考核计算机基础知识及计算机基本操作能力,包括0ffice办公软件、图形图像软件。
一级证书表明持有人具有计算机的基础知识和初步应用能力,掌握0ffice办公自动化软件的使用及因特网应用,或掌握基本图形、图像工具软件(Photoshop)的基本技能。
(二)2级:
考核内容包括计算机语言与基础程序设计能力。
要求参试者掌握一门计算机语言,可选类别有,高级语言程序设计类、数据库编程类、lVEB程序设计类等;二级还包括办公软件高级应用能力,要求参试者具有计算机应用知识及Ms-Office办公软件的高级应用能力,能够在实际办公环境中开展具体应用。
二级证书表明持有人具有计算机基础知识和基本应用能力,能够使用计算机高级语言编写程序,可以从事计算机程序的编制、初级计算机教学培训以及企业中与信息化有关的业务和营销服务工作。
二级所有科目均需考核二级公共基础知识。
二级语言类及数据库类科目(即除MSOffice高级应用外的其他二级科目)获证条件为:
总分达到60分且选择题得分达到50%及以上(即选择题得分要达到20分及以上)的考生方可取得合格证书。
(三)3级:
定位和描述:
工程师预备级。
三级证书面向已持有二级相关证书的考生,考核面向应用、面向职业的岗位专业技能。
三级证书表明持有人初步掌握与信息技术有关岗位的基本技能,能够参与软硬件系统的开发、运维、管理和服务工作。
科目一:
综合素质模拟测试题(综合素质修订以后版)
小学和中学都能用这套试题
据了解去年小学和中学的试题,除了最后一题不一样,其他都一样。
1.单项选择题(本大题共29小题,每小题2分,共58分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。
错选、多选或未选均无分。
)
1.一位教师走上讲台。
发现讲桌上放着一张字条。
上面工工整整地写着:
“老师你以为当老师就可以压服学生吗?
你高昂着头,铁青着脸,像个活阎王。
但是有谁能服你呢?
”落款是:
“让你最讨厌,等待你处罚的学生”。
下列处理方式最恰当的一项是()。
A.向学生诉苦B.不予理睬。
继续课堂教学
C.稍作停顿。
批评训斥学生
D.在班上宣读了信的内容,并检讨自己平时工作方法的粗暴,感谢这位同学给自己敲了警钟
2.素质教育的核心是培养学生的( )。
A.创新能力B.读写能力C.听说能力D.交往能力
3.在化学实验课中小虎做了一个实验,请教王老师时,王老师却说“这个不考,不用管它”。
王老师这一做法存在的问题是()
A.教学方法单一B.教学理念偏失C.教学技能欠缺D.教学态度不端
4.“教,上所施,下所效也。
”(《说文解字》)这句话反映了教师劳动具有()
A.专业性B.示范性C.创造性D.复杂性
5.我国教育的基本法是()
A.《中华人民共和国教师法》B.《中华人民共和国教育法》
C.《中华人民共和国义务教育法》D.《中华人民共和国未成年人保护法》
6、在丹麦首都哥本哈根的入海口处,塑有一座安徒生童话中的主人公的铜像,这位主人公出自()。
A.《丑小鸭》B.《海的女儿》C.《小意达的花儿》D.《卖火柴的小女孩》
7、根据《中华人民共和国教育法》的规定,依法保证适龄儿童、少年按时入学的责任人是()
A.当地政府B.被监护人本人C.户籍所在地的学校D.其父母或者其他法定监护人
8、下列选项不是元宵节的习俗的是()
A吃元宵B赏花灯C舞龙、舞狮D贴窗花
9、“四书”是封建社会科举取士的初级标准书。
它所指的是下列哪四本书?
()
A.《史记》、《春秋》、《汉书》、《诗经》
B.《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》
C.《史记》、《论语》、《诗经》、《汉书》
D.《论语》、《春秋》、《诗经》、《中庸》
10、教师李某进场在上课时间利用手机操作股票,没有认真教学,给学校的教育教学工作造成了损失。
依据相关法律规定,学校可以对其()
A.进行罚款
B.进行行政处罚
C.追究法律责任
D.进行行政处罚或解聘
11、学生王某15岁,因盗窃被公安机关拘留,张老师将这件事学成了一篇通讯报道,文中采用了王某的真实姓名,详细描述了他走上犯罪道路的进过,并在当地晚报上发表。
张老师的做法()
A.合法,这是张老师的著作发表权
B.合法,能对未成年人起到教育作用
C.不合法,侵犯了未成年人的隐私权
D.不合法,侵犯了未成年人的受教育权
12.14岁的小赵经常违反学校的有关管理规定,学校下列做法中正确的一项是()
A.批评教育,不得开除
B.批评教育,问题严重时可以开除
C.批评教育,问题严重时可以强制其转学
D.批评教育,问题严重时可以勒令其退学
13.某学校在校寄宿生罗某睡在上铺,由于床板与床架连接不牢,罗某翻身时,床板的一端掉下砸伤了下铺的李某造成李某受伤的责任主体是()
A.学校B.李某本人C.学校和罗某D.罗某的法定监护人
14.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)》提出,教育改革发展的核心任务是()
A.提高质量B.促进公平C.改革创新D.育人为本
15.下列选项中,对教师行为选择起决定作用的是其()
A.学科专业水平B.认知能力状况C.职业道德修养D.身体健康状况
16、教师给个别优秀的或者暂时处于落后的学生“开小灶”,这种做法()
A.违背了教育公平B.违背了教育良心C.体现了教育公正D.体现了教育民主
17、吴老师任教的班级有30多个学生考上了大学,每位家长自愿拿出200元表达对吴老师的谢意。
吴老师正确的选择是()
A.接受,这是尊师重教优良传统的体现B.接受,这是教师社会地位提高的象征
C.接受,这是教师的辛勤劳动所得D.婉拒,这是变相的腐败行为
18、下列选项中,与秦始皇有关的历史事件是()
A.焚书坑儒B.七国之乱C.黄巾起义D.淝水之战
19、下列有关文学常识的表述,不正确的一项是()
A.“三曹”指曹操、曹丕和曹植
B.“三苏”指苏洵、苏轼和苏澈
C.“初唐四杰”指王勃、杨炯、骆冰王和李白
D.“元曲四大家”指关汉卿、白扑、马致远和郑光祖
20、我国的“五岳”指的是()
A.泰山华山衡山恒山嵩山B.黄山泰山华山衡山天山
C.泰山华山庐山恒山嵩山D.崂山泰山华山衡山天山
21、下列对“日食”发生原因的解释,正确的一项是()
A.月亮挡在地球和太阳之间B.太阳挡在月亮月地球之间
C.地球挡在太阳和月亮之间D.金星挡在地球和调养之间
22、白居易用“大珠小珠落玉盘”描绘一种乐器的演奏声,这种乐器是()
A.古筝B.三玄C.琵琶D.扬的琴
23、在中国书法历史上,被称为“天下第一行书”的作品是()
A.王羲之的《兰亭集序》B.黄庭坚的《松风阁诗》
C.王献之的《洛神赋》D.颜真卿《祭侄稿》
24.擅长画花鸟虫鱼,尤以画虾著称的现代画家是()
A.傅拖石8.刘海粟c.齐白石D.关山月
25.下列关于京剧脸谱对应人物的判断,正确的一项是()
A.曹操关羽包拯时迁B-包拯关羽曹操时迁
C.包拯时迁曹操关羽D.曹操时迁关羽包拯
26.下列有关网络日志博客的描述,不正确的一项是()
A.博客是一种由注册者管理、随时更新内容的动态网站
B.博客平台具有能上传图片、音视频的功能,并设有交流区
C.博客平台可以免费注册,任何人都能成为博主
D.浏览者无须登录,就可以在博客上自由发表评论
27.下列选项中,与例句在逻辑上等值的项是()
例句:
如果你同意,事情就能办成,否则就办不成。
A如果你同意,事情就能办成:
只有你不同意,事情才办不成
B如果你同意,事情就能办成;如果你不同意,事情就办不成
c有你同意,事情才能办成.否则就办不成
D除非你同意.事情才能办成,否则就办不成
阅读下面材判,回答28-29题。
神话的产生绝不是凭空的创造,而是建筑在劳动过程生存斗争的现实基础上的。
在中国最古老的神话中,如有巢氏的构木为巢、燧人氏的钻木取火、疱牺氏的网罟捕鱼等等,说明每一个神的存在,都与人民的劳动过程和生存利益联系在一起,只有真正为人民服务、为人民谋利益的,在初民的社会里,才能上升到神的世界中去。
那样的神.实际上是劳动英雄的化身.是广大人民愿望的最高表观。
再如《山海经》中所记述的夸父逐日、精卫填海的故事,都表现了古代劳动人民坚强勇敢的性格、不屈不挠的斗争精神,以及那种征服自然、大公无私的高贵品质,体现了劳动人民的愿望。
其他如各种自然现象的神——太阳神、风神、雨神等等,同样是在劳动过程中和生存斗争的联系上产生出来的,一面表示对于自然现象的畏惧,同时也表示对于自然现象的斗争和希望。
(刘大杰《中国文学发展史》)
28.下列对神话产生的理解.正确的一项是()
A.反映了人类与目然界的斗争所取得的胜利
B.都是人们根据自己的想象凭空创造出来的
C.先民幻想有不会带来任何灾难的神话人物
D.与先民的劳动过程和生存要求联系在一起
29.下列选项中,不属于文中所说的“那样的神”的一项是()
A能够真正为人民服务的神B具有坚强勇敢的性格的神
C对于自然现象有畏惧的神D有不屈不挠斗争精神的神
二、材料分析题(本大题共3小题.共42分)
(一)阅读下面材料,根据要求回答问题。
上地理课时,陈老师发现课代表王超心不在焉,不耐烦地把书翻得哗啦作响。
陈老师本想用提问“警告”他一下,没想到一连十来个问题都没有难住他。
陈老师增加了提问的难度,涉及他们未学的内容和课外知识,可王超还是能流畅地答出来。
于是,陈老师有了一个大胆的想法:
能否让王超不随堂上课,自己去查阅资料,研究问题,学习更多的地理知识。
这个想法得到了学校的支持,王超免修了地理课。
从此,每当上地理课时,学校图书馆里多了一位小读者,他自己查阅地理资料,研究感兴趣的问题。
而陈老师的工作任务,不但没有因为王超地理课的免修而减轻,反而更重了。
陈老师既要完成日常教学任务,还要给王超提供相应的指导,解答他提出的各种问题,教他撰写小论文。
一个学期下来,王超的小论文《植被保护与资源开发》获得全国中学生小论文评比优胜奖。
30.请从学生观的角度评析陈老师的教育行为。
(14分)
(二)阅读下面材料,根据要求回答问题。
((14分)
某校班主任李老师在批改作业时,发现学生高某的作业本中夹了一封写有×××收的信件,李老师顺便拆封阅读了此信。
这是高某写给一位女同学的求爱信,李老师看了十分生气,后来在班会上宣读了此信。
同时对高某提出了批评。
次日高某在家留了一张字条后离家出走。
高某家长找到李老师理论并要求将高某找回。
李老师解释说:
“我作为教师,对学生进行教育和管理是我的职责,我批评高某是为了教育和爱护他。
他是从家中出走的,与我的工作没有关系。
”
问题:
31.李老师的哪些做法不正确?
试述你的判断所依据的法规。
32.李老师的解释是否正确?
为什么?
(三)阅读下面材料,回答问题。
朋友与信
梁漱溟
朋友相信到什么程度,关系的深浅便到什么程度。
不做朋友则己,做了朋友,就得彼此负责。
交情到了什么程度,就负责到什么程度。
朋友不终,是很大的憾事;如同父子之间,兄弟之间、夫妇之间不好是一样的缺憾。
交朋友时,要从彼此心性认识,做到深刻透达的地方才成。
若相信的程度不到,不要关系过密切了。
朋友之道,在中国从来是一听到朋友便说“信”字。
介普通之所谓信,多半是“言而有信”的意思,就是要有信用,这样讲法固不错;但照我的经验,我觉得与朋友往还,另有很重要的一点,这一点也是信,但讲法不同,不是信实的意思;而是说朋友与朋友之间要信得及,信得过。
所谓知己的朋友,就是彼此信得及的朋友。
我了解我的朋友,了解他的智慧和感情,了解他的心性与脾气。
清楚了这人之后,心里便有把握,知道他到家。
朋友之间,要紧的是相知;相知者彼此都有了解之谓也。
片面的关系不是朋友,必须是两面的关系,才能发生好的感情,因为没有好的感情便不能相知。
彼此有感情有了解,才是好朋友。
既成朋友,则无论在空间上隔几多远,在时间上隔多么久,可是我准知道他不致背离,此方可谓之为信。
问题:
33.朋友之道中的“信”,作者的看法和普通的看法有什么不同。
(4分)
34.作者认为什么样的朋友“可谓之信”(10分)
三、写作题(本大题共l小题,50分)
35.阅读下面材料,根据要求写一篇文章。
阅读下面材料,根据要求作文
古诗:
“一种春声混难忘,最是长安课归时”,表现了当时放学时那种欢快之声的深深眷恋。
今天,哪种声音让你浑难忘呢?
是上、下课的铃声、窗外的鸟鸣,还是老师娓娓的讲课、同学琅琅的读书声?
或者是……
请以“最难忘,校园的那一种声音”为题,写一篇不少于800字的文章,立意自定。
南昌理工学院2020年普通专升本考试
《英语》科目考试大纲
一.考试对象
本大纲适用于报考南昌理工学院专升本的考生。
二.考试性质
考核考生的语言知识、语言技能和英语综合运用基本能力,其性质是英语水平考试。
三.考试方式
考试形式为笔试、闭卷。
满分100分,考试时间为120分钟。
四.考试内容
考试内容主要包括以下几个方面:
1.词汇语法(VocabularyandStructure)
测试考生对英语语法、词汇知识和较为简单表达方式的掌握情况。
每题在一句或两句话中留出空白,要求考生从每题所给的选择项中选出最佳选项。
题型为多项选择(MultipleChoice)。
本部分的得分占总分的15%。
测试时间为15分钟。
2.完型填空(Cloze)
测试考生的综合能力。
在一篇200词左右的短文中留出20个空白,要求考生从每题所给的选择项中选出最佳选项,使补足后的短文意思通顺、前后连贯、结构完整。
本部分的得分占总分的20%。
测试时间为20分钟。
3.阅读理解(ReadingComprehension)
测试考生理解书面英语的能力。
考查考生理解总体和特定信息的能力。
要求考生阅读3篇短文,根据短文的内容,从选择项中选出最佳选项。
本部分的得分占总分的30%。
测试时间为30分钟。
4.翻译(Translation)
测试考生将英语译成汉语、将汉语译成英语的能力。
汉译英部分和英译汉部分各5题。
本部分的得分占总分的20%。
测试时间为25分钟。
5.写作(Writing)
测试考生的书面表达能力。
要求考生根据题目要求,写一篇120词左右的短文。
本部分的得分占总分的15%。
测试时间为30分钟。
测试项目、内容、题型及时间分配表:
序号
测试项目
测试内容
题型
百分比(%)
时间分配(分钟)
1
词汇语法
词汇、语法
多项选择
15
15
2
完型填空
词汇、语法、语篇
多项选择
20
20
3
阅读理解
语篇
多项选择
30
30
4
翻译
句子
句子翻译
20
25
5
写作
写作
短文写作
15
30
合计
100
120
五.参考教材
1.《全新版大学进阶英语1综合教程》,总主编李荫华,上海外语教育出版社,2017年。
2.《全新版大学进阶英语2综合教程》,总主编李荫华,上海外语教育出版社,2017年。
整理丨尼克
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