人教版度七年级下学期第一次月考语文试题I卷模拟.docx
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人教版度七年级下学期第一次月考语文试题I卷模拟
人教版2019-2020年度七年级下学期第一次月考语文试题(I)卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知:
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。
一、选择题
1.给下列句子排序,最合理的一项()
①归结起来,有两种态度是正好相反的。
②前者是错误的,注定会失败;后者是正确的,必然会胜利。
③人们对待事物运动的力量可以采取种种不同的态度。
④一种是积极疏导使之顺利发展。
⑤一种是堵塞事物运动发展的道路。
A.③⑤④①②
B.①②⑤④③
C.①⑤④②③
D.③①⑤④②
2.下列有关文学常识和名著阅读的表述,有错误的一项是()
A.《沁园春·雪》中“惜”字统领下文,直至“只识弯弓射大雕”一句。
B.《傅雷家书》真乃是苦心孤诣的教子篇,这些家书凝聚着傅雷对祖国,对儿子深厚的爱。
C.《藤野先生》、《阿长与<山海经>》、《从百草园到三味书屋》都是鲁迅先生的作品,都选自小说集《呐喊》。
D.《水浒》作为中国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说,生动地塑造了梁山好汉一百零八将,表现了“官逼民反”的主题。
3.下列加点字注音和词语书写全都正确的一项是()
A.脸颊(jiá) 荒谬(miào) 溃退(kuì) 抑扬顿挫
B.畸形(qí) 蒙昧(mèi) 窒息(zhì) 鹤唳鸡群
C.炽热(zhì) 锃亮(zèng) 寒噤(jìn) 和颜悦色
D.瞥见(piē) 盎然(àng) 胆怯(qiè) 正襟危坐
4.下列各句中加点成语运用不当的一项是()
A.对学校组织的这次为灾区捐款活动,我们应当踊跃参与,不应袖手旁观。
B.部分西方组织的媒体别出心裁地剪接西藏“3·12”事件的图片,歪曲报道事实真相。
C.诗人匠心独运,为我们描绘了一幅色彩鲜明、情景交融的山水画。
D.部分华人华侨代表在莫斯科举行座谈会,大家义愤填膺,严厉声讨陈水扁的“台独”言行。
5.下列词语书写完全正确的一项是()
A.猥琐 修葺 大轮廓 颠沛流离 忧心仲仲
B.抱歉 告罄 鸣啾啾 海市蜃楼 诲人不倦
C.愧怍 累赘 孤零零 大厅广众 一泻万丈
D.傲游 孤形 大无畏 悲天悯人 怏怏不乐
二、现代文阅读
阅读下面的文章,完成各题。
海猿
矫健
我在小岛上,教孩子们自然地理。
我热爱自然科学,常躺在沙滩上沉思冥想感觉着大自然的奥秘。
有一天,驻军战士挖水池,挖出些古人的东西。
我的脑袋轰响:
古人是怎么上小岛来的呢?
坐机器船来都要六个小时!
这里将有一个重大发现!
可能人类有些秘密还没解决;这些秘密有可能在小岛上解决。
果然小岛的发现越来越多,很快震动了全国!
在这个时候,我心中老是有一种莫名其妙的冲动。
我虽只读过几本通俗的科学小册子,但是总能隐约感受到最高深的学问。
我在深夜躺在沙滩上,总听见有人叫我,轻轻的,我把耳朵埋在沙子里,听见呼声来自大海的深处。
科学家们严肃地工作着,使我崇拜又迷惑。
他们说:
岛上的古人距今七千年左右,小岛原来与大陆连成一片,海水上涨,小岛就远离了大陆。
我心中空荡荡的,古人从大陆走来的结论,未免叫我失望。
没有想象与神秘,我心底那一丝微妙的感知,却无法从中满足。
后来来了一个老头,他一只眼睛大,一只眼睛小,模样有些古怪。
他细细地考察了出土诸物,喃喃道:
没找到,没找到,还是没找到……他昂起头,小的那只眼睛流露出失望和迷惘;而大的那只眼睛越过渔村山崖和礁石,向茫茫的大海投去灼灼的一瞥。
当面大家叫他“六一老”,恭恭敬敬,但他一转身就流露出隐微的讥笑。
他的知识一定渊博,但他某种异想天开的念头使他们受不了。
他对面前的古物有些漫不经心,他到底要寻找什么呢?
我得跟上他。
一天,正喝着我熬的鱼汤的六一老忽然走出屋,仿佛有人叫他。
月光下,他躺在沙滩上,像我常做的那样,耳朵埋在沙子里。
我惊呆了!
我挨到他身边,低声问:
“您听见了吗?
”他回答说:
“什么?
”
“有人叫我。
”
“人?
”
我说:
“请您给我讲讲人吧。
”
六一老的声音平静、缓慢,从埃及古猿到腊玛古猿到南方猿人再到智人。
他一边说,一边用一根树枝在沙滩上画人类进化的图,他画出一棵树来。
我望着这棵树,半天没言语。
“您好像在找东西!
您在苦寻什么呢?
”许久,他缓缓地说道:
“从腊玛古猿到南方猿人,有四百万年是人类发展史的空白。
这时期全世界没有发现一块猿骨化石,好像古猿突然从地球上消失了!
它们到哪儿去了呢?
”
这时,我觉得他和我处境一样,既感到存在的巨大的奥秘,又无法将它抓住。
他既要理智地思索,还要冥冥地感觉,把这两者结合为奇妙的想象力去勾画失去了的四百万年的人类生活。
“他们都不相信,我要找证据,可是一直找不到。
但我知道,我知道它们闪到哪里去了!
”
我激动地问:
“到,到哪里去了?
”六一老伸手一指:
“大海!
”
他说:
由于某种原因,人无法在陆地上生存,迁移到大海里过类似鲸鱼的生活,人类至今还保留着许多海洋动物的特性。
比如,陆地动物多食一点盐就会引起生理机能紊乱,但人对盐的适应性极强。
还有,哺乳动物除了鲸类,人的潜水能力最强。
猿人鼻孔朝天可能与浮出水面换气有关……
“海猿——”我叫起来,“海猿!
”
“是啊,为什么不可能呢?
一切生物来自大海,猿人为什么不能返回大海?
冰川期等大灾难可能把猿人逼进大海,他们适应了大海,我认为在腊玛古猿和南方猿人之间,还有个海猿时代!
”
六一老大眼小眼一起瞪圆,射出炯炯的目光,他语言洪亮激昂,包藏着火一样的热情。
我闭上眼睛,我惊喜地看见:
大灾难来临,惊慌的古猿们奔向大海,在温暖的海水里它们得以自由,和鲸鱼一起并驱巡回。
我又听见有人叫我名字,声音仿佛从海底传来……
我想,我和六一老是同类,我和他一样常在冥冥中感觉着最高秘密,我们都相信真正的创造总是起源于那种莫名其妙的冲动和执着!
科学家们走了,再也没有听过六一老的消息,大约他仍瞪着一大一小的眼睛,徒劳地绕着大海奔波。
我还在小岛上教自然地理。
那天,清晨我忽然想起六一老在沙滩上画的那棵树。
我想,把它画下来讲课用,我急急地奔向海滩。
阳光下,海浪冲向沙滩,它们抹掉了那棵树。
但_______________
我们都是水珠,大海是不乏水珠的。
(有删改)
6.阅读小说,请仿照示例将以下情节补充完整。
(1)开端:
发现古物,“我”内心冲动。
(2)发展:
____________________
(3)高潮:
____________________
(4)结局:
____________________
7.请结合全文,说说六一老是个怎样的人?
8.下列选项,哪一项更适合填入倒数第二段的横线处?
请选出并说明理由。
A.但我看见海浪在朝霞里跳跃,变幻出五颜六色的光彩,那么生机盎然、那么朝气蓬勃时,我不由得笑了。
B.但我看见海浪在晩霞里怒号,那深不可测蓝色让人透不过气了,压抑着你,让人绝望。
我不由得忧郁了。
9.有人说,小说中的“我”无足轻重,完全可以删去,你同意吗?
请说明理由。
阅读下文,完成下面小题。
绣眼与芙蓉
赵丽宏
①我曾经养过两只鸟,一只绣眼,一只芙蓉。
②绣眼体型很小,通体翠绿的羽毛,嫩黄的胸脯,红色的小嘴,它黑色的眼睛被一圈白色包围着,像戴着一副秀气的眼镜,绣眼之名便由此而得。
绣眼是江南的名鸟,据说无法人工哺育。
一般都是从野地捕来笼养。
它的动作极其灵敏,虽在小小的笼子里,上下飞跃时却快如闪电。
它的叫声并不大,但却奇特,就像从树林中远远传来群鸟的齐鸣,回旋起伏,变化万端,妙不可言。
③那只芙蓉是桔黄色的,毛色很鲜艳,头顶隆起一簇红色的绒毛,黑眼睛,黄嘴,黄爪,模样很清秀。
它的鸣叫婉转多变,如银铃在风中颤动,也如美声女高音,清泠百啭。
晴朗的早晨,它的鸣唱就像一缕缕阳光在空气中飘动。
④两只鸟笼,并排挂在阳台上。
绣眼和芙蓉能相互看见,却无法站在一起。
它们用不同的鸣叫打着招呼,两种声音,韵律不同,调门也不一样,很难融合成一体,只能各唱各的曲调。
它们似乎达成了默契,一只鸣唱时,另一只便静静地站在那里倾听。
⑤在鸟儿的欢唱中,日子不知不觉地也欢快起来。
⑥一次在为芙蓉加食后我忘记了关笼门,发现时已是一个多小时以后,想那笼子可能已经空了。
却没想到,芙蓉依然在茏中欢快地高歌,全然无视洞开的笼门。
更没想到的是,从此以后,绣眼的鸣唱声却莫名其妙地消失了。
阳台上只剩下芙蓉的独唱,时而高亢,时而低沉。
⑦有一天,我突然发现,芙蓉的叫声似乎有了变化,它一改从前那种清亮高亢的音调,声音变得轻幽飘忽起来。
那旋律,分明有点像绣眼的鸣啼。
莫非是芙蓉在模仿绣眼的歌声来引导它重新开口?
然而绣眼不为所动,依然保持着沉默。
芙蓉执着地独自鸣唱着,而且唱得越来越像绣眼的声音。
而绣眼不仅停止了鸣叫,也停止了那闪电般的上下飞跃。
它只是瞪大了眼睛默默地立在那里,仿佛在回忆,在思考。
它是在回想自己昔日的歌声,还是在回忆那遥远的自由时光?
我感到困惑。
⑧日子一天天过去,芙蓉照旧每天欢歌,已多日无语的绣眼显得更落寞了,它整日在笼中一声不吭,常常一动不动地呆立在横杆上。
一天下午,我从外面回来,刚进门,就听见阳台上传来很热闹的鸟叫声,那是绣眼的鸣唱,但比它原先的叫声要响亮得多,也丰富得多。
我感到惊奇,绣眼重新开口,竟会有如此大的变化。
走近阳台一看,我几乎不相信自己的眼睛:
鸟笼外,来了另一只绣眼。
笼中的绣眼在飞舞鸣叫,笼外的绣眼围着笼子飞舞,不时停落在鸟笼上。
那只自由的野绣眼,翠绿色的羽毛要鲜亮得多,相比之下,在笼里的绣眼毛色显得黯淡无光。
不过此刻它一改前些日子的颓丧,变得异常活泼。
两只绣眼,面对面上下飞窜,鸣叫声激动而急切,仿佛在哀哀地互相倾诉,在快乐地互相询问。
⑨那两只绣眼此刻的情状,让我看到了“欢呼雀跃”是怎样一种生动的景象。
这情景深深震撼了我:
从野地捕来笼养的小鸟,它们无奈地进入人类的鸟笼,痛苦地做了人类的囚徒。
绣眼的重新开口,应该是对自由的呼唤吧。
想到这里,我小心翼翼地伸出手去,还没碰到鸟笼,就惊飞了笼外那只野绣眼。
我打开笼门,再退回到屋里。
笼里那只绣眼对着打开的笼门迟疑了片刻,便一蹦两跳,飞出了鸟笼,它拍拍翅膀,飞过楼下的花坛,转眼就消失得无影无踪……
⑩它一定是飞到了那个郁郁葱葱的鸟的世界。
这样想着,我的内心不觉得欣慰起来。
10.请从绣眼的角度概括文章情节。
(1)________→绣眼冷看芙蓉→
(2)________→绣眼回归自然
11.根据要求,品析文中的画“____”的句子。
(1)晴朗的早晨,它的鸣唱就像一缕缕阳光在空气中飘动。
(从修辞角度)
(2)它只是瞪大了眼睛默默地立在那里,仿佛在回忆,在思考。
(从描写角度)
12.文章第⑨段划线句表达了作者怎样的情感?
13.下面对文章的理解和分析不正确的一项是()
A.文章运用了对比手法,表达出作者对绣眼的喜爱与赞美之情。
B.第③段写出了绣眼毛色鲜艳、容貌清秀、动作敏捷、鸣叫婉转多变的特点。
C.文章中芙蓉长时间被关在笼中,已经习惯舒适的生活,失去了对自由的追求。
D.文章第⑨段中画波浪线的句子表达了作者对失去自由的绣眼的同情,也谴责了人类让鸟儿失去自由的行为。
三、文言文阅读
孙权重用吕范
吴王以扬州牧吕范为大司马,印绶未下而卒。
初,孙策使范典财计,时吴王年少,私从有求,范必关白①,不敢专许,当时以此见望②.吴王守③阳羡长,有所私用,策或料覆④,功曹周谷辄为傅著簿书⑤,使无谴问,王临时悦之。
及后统事,以范忠诚厚见信任以谷能欺更簿书不用也。
【注释】①关白:
禀告,报告。
②见望:
被怨恨。
见,被。
③守:
担任。
④料覆:
审核。
⑤傅著簿书:
变着法儿登记账目,意思是制造假账。
14.15.下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是()
A.私从有求/宫妇左右莫不私王
B.不敢专许/潭中鱼可百许头
C.王临时悦之/俟其欣悦
D.孙策使范典财计/安陵君因使唐雎使于秦
16.17.请用三条“/”给文中画线的句子断句。
以范忠诚厚见信任以谷能欺更簿书不用也。
18.19.吴王(孙权)为什么重用吕范而不用周谷?
结合原文用自己的话说说。
四、句子默写
20.古诗文名句默写。
(1)______________,在河之洲。
(《诗经·周南》)
(2)_______________,白露未晞。
(《诗经·秦风》)
(3)______________,来者犹可追。
(《论语·微子》)
(4)羌笛何须怨杨柳,________________。
(王之涣《凉州词》》)
(5)蒌蒿满地芦芽短,_________________。
(苏轼《惠崇〈春江晚景〉》)
(6)______________,并怡然自乐。
(陶渊明《桃花源记》)
(7)______________,红杏枝头春意闹。
(宋祁《木兰花》)
(8)_______________,燕然未勒归无计。
(范仲淹《渔家傲》)
(9)_____________,望峰息心;_____________,窥谷忘反。
(吴均《与朱元思书》)
五、语言表达
21.把下列句子组成语意连贯的一段文字,并将正确排序的序号依次写在方框里。
⑴由于没有了狼的控制,鹿大量繁殖,越来越多,首先遭殃的便是草,它们很快被吃光了,草没有了,鹿也难逃厄运。
⑵在草原上,鹿吃草而被狼吃。
⑶然而事实不是这样。
⑷由此,我们可以看出食物链的任何一环都不能被破坏。
⑸所以,狼吃鹿虽然表面上对鹿不利,但实际上对于鹿的种族延续是起决定作用的。
⑹如果把狼这一环去掉,照理说对草不会有什么影响,而鹿应该生活得更好。
正确的排序是:
□□□□□□
六、名著阅读
22.祥子的车被当兵的拉走后,他一直想拥有一辆属于自己的车。
就在祥子在茶馆里等着去看夜场电影的___时,他遇到了__,他们因夜晚拉车又饿又冷而晕倒在地,祥子给他们买了_____充饥,他们的悲惨情景把祥子最大的希望给打破了。
____发出了“我算明白了,干苦活儿的打算独自一个人混好,比登天还难”的感叹。
七、综合性学习
23.某班开展“人无信不立”的综合性学习活动,请你完成下列学习任务。
(1)请写一则有关“诚信”的名言。
仔细观察下面这幅漫画,写出漫画的寓意。
要求语意简明,句子通顺。
八、作文
24.作文
《朗读者》第三期的主题词为“选择”。
人这一生,要面临很多次的选择,小到今天我们吃点什么,大到在一些关键时刻的决策。
我们的人生正是一次又一次选择的结果。
在选择中重塑自我,在选择中不断成长。
请以“无悔的选择”为题写一篇文章。
要求:
①立意自定;②文体自定,诗歌除外;③文章中不得出现校名、人名,如必须出现,一律用“×××”代替;④不少于600字。
参考答案
一、选择题
1、
2、
3、
4、
5、
二、现代文阅读
1、
2、
三、文言文阅读
1、
四、句子默写
1、
五、语言表达
1、
六、名著阅读
1、
七、综合性学习
1、
八、作文
1、
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