诗词大赛主持词.docx
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诗词大赛主持词
2020年诗词大赛主持词
无论是基础教育还是高等教育,除了学科所达到的高度,人文关怀也是不可欠缺的。
许多人因「山川异域,风月同天」而感慨,并非由于我们知道的太少,而是由于有些人淡忘了诗情背后的温度。
下面给大家分享一些关于2020年诗词大赛主持词,供大家参考。
2020年诗词大赛主持词
(1)
男:
尊敬的老师!
女:
亲爱的同学们!
合:
大家上午好。
女:
我是本次比赛的主持人
男:
我是本次比赛的主持人
女:
琴声淡去,余音袅袅。
诗词吟罢,口留清香。
男:
诗词是无际的海,朝向它,可遥看春暖花开,
合:
把诗词植于校园,校园就是指点江山,激扬文字的人文之都
诵读中华经典,让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
女:
经典的文化能使美好的人生更加精彩。
合:
今天就让我们共同领略诗词的魅力,畅游在诗的海洋
男:
我宣布:
朗诵比赛现在正式开始。
女:
首先,让我来介绍一下本次比赛的评分人员,他们分别是:
我们的老师老师,老师,老师,同学,同学,同学。
男:
此外还有我们的活动邀请嘉宾:
他们分别是__X。
请用你们热烈的掌声欢迎他们。
女:
在比赛之前请大家注意一下本次比赛的评分规则:
朗诵比赛评分标准
男:
一、主题内容(2分)
1、内容(1分):
题材不限,内容健康向上;充实生动,有真情实意
2、主题(1分):
寓意深刻,富有感召力和警世作用
二、普通话(4分)
1、发音(2分):
语音准确2分,较准确1.8分,基本准确1.5分,最低1.2分。
2、语速(1分):
语速恰当、声音洪亮,表达自然流畅1分,因不熟练,每停顿一次扣1分。
3、节奏(1分):
节奏优美,富有感情1分;节奏鲜明,基本有感情0.8分。
女:
三、表达(3分)
1、表达(1分):
表达自然得体,动作恰当1分,表达较为自然大方,动作设计合理0.8分,表达基本自然,动作较少0.6分。
2、感情(1分):
处理得当1分,处理一般0.6分。
3、感召力(1分):
富有创意,引人入胜1分;有创意,有一定感召力0.8分。
四、台风(1分)
1、上下场致意、答谢(0.5分)
2、服装得体,自然大方(0.5分)
3、选手需穿礼服参加比赛,否则将被扣0.3分,脱稿加0.1分
女:
开场表演:
以上的评分规则已经宣读完毕,同学们,接下来请欣赏笛子独奏《》
男:
继续比赛:
伴着古典淡雅的笛声,接下来由上一届比赛高一组冠军同学为大家带来助阵朗诵《》
女:
现在我们重新到比赛的现场:
高一串词+每位选手朗诵结束后公布上一位选手的得分
男:
高一结束,中场表演
高一朗诵结束,接下来请欣赏古筝弹奏《》
高二串词+每位选手朗诵结束后公布上一位选手的得分
比赛结束:
女:
天下没有不散之筵席,再美好的时光终究会过去,节目到此已经接近尾声了。
男:
现在我们可以看见工作人员正在忙碌地统计分数。
在宣布结果之前,请大家
欣赏古筝、短笛合奏《》大家欢迎!
女:
伴着优美的乐曲,我们比赛的结果已经出来了,接下来由我来为大家宣布本次比赛高一的比赛结果!
„„
男:
接下来由我来为大家宣布本次比赛高二的比赛结果!
男:
下面有请老师„„为选手颁奖
结束语:
男:
恭喜这次的获胜者,也再一次谢谢__x老师。
女:
听了大家激情的诗歌朗诵,正可谓:
恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒。
指点江山,激扬文字!
男:
今天,我们奉献给您的诗篇,只是霓裳羽衣上一片小小的羽毛。
历览千载辉
煌地,长歌浩叹唱古今。
我们是传统文化的后来人,我们又是文化香火的传递者。
合:
这些诗句,将从我们的少年时代开始,伴随我们人生的全过程———朗诵比赛到此为止已经全部结束了,有谢谢大家。
2020年诗词大赛主持词
(2)
甲:
敬爱的老师
乙:
亲爱的同学们,
合:
大家下午好!
甲:
诗词,是文学浩空中的一轮明月,它以优雅的清辉渗入人的心灵,提升人的精神境界。
乙:
诗词虽然篇幅短小,但内容丰富:
有的借景抒情,赞美山川,歌唱生活;有的寓情于事,揭露黑暗,鞭挞时弊。
甲:
诗词虽然讲求音律,但画面明晰:
有的清新,如淙淙的泉水欢腾跳跃;有的壮阔,如奔涌的大江狂泻不已;有的火热,如爆发的火山烧灼万物;有的晦暗,如漫天的飞沙遮天蔽日。
乙:
诗词的创作风格更是精彩纷呈:
有的朴实自然,不事雕饰;有的富丽浪漫,浓抹盛妆;有的深沉悲壮,直抒胸臆。
合:
让我们一起走进古典诗词的世界,徜徉音乐的海洋,尽情感受其无穷的魅力吧!
合肥西苑中学八年级古诗词吟诵吟唱会现在开始。
乙:
首先,请欣赏八(15)班同学为大家带来的《滚滚长江东逝水》。
让他们为我们打开古典文化的悠悠长卷。
请八(7)班做好准备。
甲:
孔雀东南飞,五里一徘徊。
一首优美的诗歌,一段悲戚的故事,让人不胜叹息。
请欣赏八(7)同学演绎的《孔雀东南飞》。
请八(13)班做准备。
乙:
苏轼,一位旷古奇才,沦为迁客骚人。
但他的豁达乐观,深深打动着千年之后的我们。
大江东去,浪淘尽,千古风流人物。
请欣赏八(13)班的《念奴娇赤壁怀古》。
请八
(2)班做准备。
甲:
《红楼梦》里说不尽的黛玉,一曲《枉凝眉》为爱咏叹。
请欣赏八
(2)班的《枉凝眉》。
请八(3)班做准备。
乙:
花自飘零水自流,一种相思两处闲愁,此情无计可消除,才下眉头,却上心头。
请欣赏八(3)班带来的《月满西楼》。
请八(6)班做准备。
甲:
红豆,相思的信物;红豆,爱情的象征。
请欣赏电视剧《红楼梦》的插曲——《红豆曲》,演唱者为八(6)班的刘宗源同学。
请八(14)班做好准备。
乙:
又是一曲《念奴娇赤壁怀古》,一样的诗词,相信会带给我们不一样的感受。
请欣赏八(14)班的表演。
请八(9)班做好准备。
甲:
明月几时有,把酒问青天。
苏轼的《水调歌头》,把中国古典诗词的咏月情怀推向极致。
请欣赏八(9)班的合唱《明月几时有》。
请八(4)班做准备。
乙:
听,又是同一首歌,我们收获的一定是百花齐放的芬芳。
请欣赏八(4)班同学的《水调歌头》。
请八(18)班做好准备。
甲:
八(18)班将给我们献上一曲《送别》。
长亭外,古道边,芳草碧连天。
诗情画意,情景交融,款款深情,美不胜收。
请八(5)班做好准备。
乙:
下面我们将怀着激动的心情,第三次凝听那曲《明月几时有》,一定会给我们带来全新的感受。
请欣赏八(5)班的女生合唱《水调歌头
明月几时有》。
请八(8)班做好准备。
甲:
乙:
在静谧的春夜,月亮在松林升起,小舟在江面随波荡漾,花影在水畔轻轻摇曳。
如此怡情美景,让我们一起来欣赏八(17)班带来的《春江花月夜》。
请八(16)班做准备。
甲:
从古至尽,多少诗人望月抒怀,借月咏怀之作,世代不绝。
千百年来,我们吟咏着它,在花前月下与亲朋相聚,在异地它乡思念故乡亲人。
但愿人长久,千里共婵娟。
下面是八(16)班男女生合唱《水调歌头
明月几时有》,请欣赏。
请八
(1)班做好准备。
乙:
三十功名尘与土,八千里路云和月。
莫等闲,白了少年头。
岳飞《满江红》,令人热情澎湃,荡气回肠。
请欣赏八
(1)班带来的《满江红》。
请八(10)班做准备。
甲:
滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。
是非成败转头空,青山依旧在,几度夕阳红。
请欣赏八(10)班带来的《滚滚长江东逝水》。
请八(11)班做准备。
乙:
送别像一杯酒、一首歌,又像一道风景,悠悠流长,请欣赏八(11)班同学带来的《送别》。
请八(12)班请准备。
甲:
《幽兰操》只有短短的六十四个字,却韵味十足,它汲取了史诗与英雄传说的浩渺气质,带着兰花冷漠的美艳,却又说着人生的变动和永恒。
最后请欣赏八(12)班呈现给大家的《幽兰操》。
结束语:
甲:
中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
乙:
中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
甲:
诵读中华经典,让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
乙:
诵读中华经典,让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁
甲、让我们每个人都走进古诗文的乐园,
乙、让东方之美滋养着龙的传人,
甲、让五千年文化植根在我们中华少年的心田。
乙、让我们的校园充满朝气--
甲、让我们的心灵沐浴书香--
合:
亲爱的同学老师们,我们今天的活动不仅仅是一个展示,更是我们前进的动力,让我们以此次活动为契机,开拓创新,传承文明,把中华古诗文发扬光大,让我们:
——
(合)把经典诵读融入每一天,展翅高歌飞向未来。
甲:
__中学x年级古诗词吟诵吟唱比赛活动(合)到此结束.,谢谢各位!
2020年诗词大赛主持词(3)
合:
尊敬的老师,亲爱的同学们,大家好!
1:
中国是一个诗歌的国度,从《诗经》到《楚辞》,从陶渊明到“建安七子”,从唐诗到宋词再到元曲,
中华民族源远流长、博大精深的传统文化给我们留下了宝贵的精神遗产。
2:
思无尽,诗无尽。
因为思念,中华民族的灵魂深处多了一处永远的精神家园!
因为深情,使我们的血管里澎湃了一种潜藏的浪漫!
那些积淀着智慧结晶、映射理性光辉的言论著作,那些浓缩着丰富情蕴含这优美意象的诗词曲赋,就像灿烂的星河熠熠生辉,令人神往。
1:
作为拥有灿烂民族文化的子孙中的一员,我们在骄傲兴奋之余,更应该让我们的民族文化在我们这一代身上得到继承,并发扬光大。
那就让我们汇入灿烂文化的长河中,
2:
去感受、
1:
去诵读、
2:
去积累,
合:
让我们一起走进“中华经典诵读”
第一环节:
年级齐诵1、首先,请听六年级齐诵《论语》。
2、接下来,请欣赏五年级齐诵《增广贤文》
1、千古佳篇,释放了我们的感叹。
2、豪情在怀,穿越古今我们共同放歌!
1、同学们,是你们用自己的声音,传递了这千古的激昂。
2、同学们,是你们用行动践行了古人的理想。
二、班级古诗词朗诵环节。
1:
唐诗宋词是我们中华文化最灿烂的两颗明珠
2:
源远流长的古典诗文是祖国文化经久不衰的瑰宝
1:
那一曲曲动人心弦的诗词给了我们美好的享受
2:
那一篇篇脍炙人口的佳作给了我们无尽的教益
1:
金色年华里,我们亲近经典,传承华夏文明。
2:
灿烂时光中,我们诵读诗文,营造书香校园。
合:
让我们和诗歌经典一起神采飞扬!
吟诵着动人的诗篇,陶醉在四季动人的风景中。
1:
中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
2:
中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
1:
诵读中华经典,让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
2:
诵读中华经典,让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
1:
愿五千年文化瑰宝大放异彩,
2:
愿中华儿女豪情满怀,再谱新的乐章。
齐:
古名句陪伴着我们童年,让幽幽书香浸润我们的心灵!
2020年诗词大赛主持词(4)
尊敬的各位领导,老师,亲爱的同学们,大家晚上好!
在中华五千年的浩瀚历史中,古诗词就像是一颗璀璨的明珠,在文学艺术的星空中熠熠生辉。
让我们踏上诗词之旅,穿行在诗里词间,留连于亭台之上,徜徉于山水之间,听金戈铁马,看江山如画,悟美丽忧愁,去欣赏狂放的李白,潇洒的苏轼,禅意的王维,多情的柳永,以及那些深入骨髓的古典场景:
对花持酒的舞姿,踏雪寻梅的笛声,水晶帘栊后的凝望,古刹空山里的啼鸣„今天让我们走进溢满华彩的诗词世界,领略古代诗词大师留给我们的丰厚精神财富!
本次比赛得到学校各级领导的大力支持,学校团委特别聘请了语文教研室程云龙主任带领多名骨干教师命题,比赛过程公开透明。
同学们,诚信是我们中华民族的优良传统,让我们本着“诚信第一,比赛第二”的原则,在比赛过程中超水平发挥,赛出水平,赛出风采!
本次活动命题老师请看大屏幕:
后排从左至右程云龙主任、高海燕老师、何晓萍老师、孟祥熙老师,前排从左至右
王芳芳老师、刘庄霞老师、于芳老师、韩美华老师、单体英老师本场比赛命题老师为刘庄霞老师。
感谢各位老师为本次活动倾注的心血!
下面我宣布潍坊四中首届“中国梦·诗词情”古典诗词文大赛首场复赛正式开始!
(停顿)首先宣读比赛规则,请大家看大屏幕。
1、比赛形式:
名句听写。
2、比赛时间:
每个题目均有25秒的书写时间。
超时的参赛选手视为自觉退赛。
3、每张纸上写一组词语,请用楷体横向书写,不能涂改,可在最后一页打草。
4、请选手务必牢记:
听写过程中,主持人宣布时间到,选手应立即停止书写,在主持人示意下,立即将手中答题板举起,直到再次示意才可放下题板,提前放下者视为作弊。
题板要举过头顶。
5、请选手自觉遵守:
答案写错一次即自觉退赛,到观众席继续听写。
6本场比赛获胜者(约34人)将参加古典诗词文大赛的总决赛。
请获奖选手认真准备。
7、本场比赛共分两个环节。
每个环节都要计时、都要高举题板。
感谢大家配合!
下面开始第一环节的听写,请参赛选手做好准备:
„„
请学生会副主席------同学统计获奖者班级与姓名。
下面进行第二环节的听写,角逐本场比赛的冠军。
经过了选手们的激烈角逐,比赛终于落下帷幕!
下面宣读本场比赛获胜者名单:
„„
请获奖同学到前台领奖,下面有请为获奖者颁奖,大家鼓掌欢迎!
领完奖品后,请回身合影。
(照完相)
请获奖同学到前台领奖,下面有请为获奖者颁奖,大家鼓掌欢迎!
领完奖品后,请回身合影。
(照完相)
请获奖同学到前台领奖,下面有请为冠军颁奖,大家鼓掌欢迎!
领完奖品后,请回身合影。
(照完相)
结语:
亲爱的同学们,文以载道,开卷有益,徜徉古诗词使我们充实,学习诵读古诗词使我们明理,让我们每个人都走进古诗文的乐园,让东方之美滋养着龙的传人,让五千年文化植根在我们中华少年的心田。
让我们的校园充满朝气,
让我们的心灵沐浴书香。
同学们,热爱诗词,热爱祖国传统文化,为了实现伟大的梦想,从现在开始努力,为了实现中华复兴的伟大梦想,让我们从现在做起,亲爱的同学们,加油!
!
下面我宣布潍坊四中首届“中国梦〃诗词情”古典诗词文大赛复赛圆满结束!
感谢为本次比赛辛苦筹备的老师们,感谢同学们的参与与支持!
同学们,下次比赛,再见!
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- 诗词 大赛 主持