我能照样子写句子精编文档doc.docx
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九、我能照样子写句子。
例:
这只猴子两只胳膊抱着腿。
这只猴子一动不动地蹲在山头。
这只猴子两只胳膊抱着腿,一动不动地蹲在山头。
1、小弟弟找不到心爱的玩具。
小弟弟大声哭了起来。
2、金黄的落叶离开了树妈妈。
金黄的落叶飘落在地上。
七、我能读句子,把句子中的词语补完整。
1、晚上,我做了个又()又()的梦。
2、马路两边种着许多又()又()的树木,特别阴凉。
3、姐姐有一头又()又()的头发,真漂亮。
4、妈妈不给弟弟买小汽车,弟弟又()又(),真拿他没办法。
九、我也能说。
例:
李小青是我们班的劳动委员。
我们班的劳动委员是李小青。
1.邓小平爷爷是我最敬爱的人。
2、十月一日是国庆节。
3、《白雪公主》是我最喜欢的一个童话。
七、我能给词语排排队,变成一句话。
①车辆②各种各样③马路上④的⑤来来往往⑥在
①不约而同地②同学们③站起来④回答⑤老师⑥问题⑦的
八、给下面句子加上标点符号。
1、不能吃不能吃这葡萄是酸的
2、我帮人们做事为什么他们还责怪我呢
3、什么叶子上的虫子还用治
4、为什么到秋天树叶都从枝上落了下来
九、照样子把句子写具体。
例、小猴子爬上了葡萄架。
小猴子(迫不及待)地爬上葡萄架。
1、小鸟在空中飞来飞去。
小鸟在空中( )地飞来飞去。
2、妈妈在房间里说:
“我的袜子哪去了?
”
妈妈在房间里()地说:
“我的袜子哪去了?
”
3、风车抽上来的水流着。
风车抽上来的水()地流着。
六、我能读读句子,在括号里填上合适的量词。
1、一( )青蛙坐在一( )水井的井底,望着头顶的一( )蓝天。
2、一()葫芦上长满了绿色的叶子,开出几()雪白的小花,花谢以后,结出了几()可爱的小葫芦。
3、一()葡萄架上挂着几()紫红的葡萄。
4、我家门前有一()小河,河上有一()石桥,桥下停着一()小船。
七、在与前一句意思相同的那个句子后面涂红星。
叶子上的虫不用治。
☆
1、叶子上的虫还用治?
叶子上的虫要治。
☆
天不过井口那么大,要飞很远。
☆
2、天不过井口那么大,还用飞那么远吗?
天不过井口那么大,不用飞很远。
☆
你那么认真,这次考试不用怕。
☆
3、你那么认真,这次考试还怕什么?
你那么认真,这次考试应该怕。
☆
这么有趣的游戏,你会喜欢的。
☆
4、这么有趣的游戏,你会不喜欢?
这么有趣的游戏,你不会喜欢的。
☆
四、我能读读句子照样子在括号填上合适的词语。
例:
小刺猬接过苹果(闻了闻),真香。
1、林园园偷偷()李丽的蓝树叶,不由得脸红了。
2、弟弟仔细地(),终于把这道难题做出来了。
3、我()妈妈的衣角,小声说:
“妈妈,我也去!
”
八、我能照样子把句子写得更具体。
例:
小女孩来到窗前。
小女孩来到(亮着灯的)窗前。
小女孩(飞快地)来到(亮着灯的)窗前。
1、孩子们来到学校
孩子们来到()学校。
孩子们()来到()学校。
2、小白兔叫小灰兔种白菜。
小白兔叫()小灰兔种白菜。
小白兔()叫()小灰兔种白菜。
十、我能照样子写句子。
1、话音刚落,大伙儿立刻欢呼起来。
立刻。
2、小獾做得小板凳一个比一个好。
一个比一个。
七、我能读句子并照样子在括号里填上“AABB”的词。
例:
红气球(摇摇摆摆)地飘了上来。
1、放学后,我和同学()地走回家。
2、傍晚,我们把教师打扫得()。
3、小芳一个人在家里()地做作业,是个好孩子。
4、我家门前有一条长长的小路,路上铺着()的鹅卵石。
九、我能将下列词语排列成一句通顺的话,并加上标点。
1、我一只小狗可爱的啊多么想要
2、送给妈妈我礼物什么会呢
3、昨天生病小红来了上学不能
六、我能读读句子,填上合适的词语。
一只游船在()的湖面上()地行驶,船头两侧卷起()的浪花,船尾拖着一条()的波纹。
湖边,柳枝( )地飘荡。
一座座()的假山引人注目。
几棵()的小树苗笔直地站在一旁。
七、我能将下列词语选入句子中。
①看报纸②看电视③喝龙井茶④洗衣服
⑤吃西瓜⑥唱歌⑦唱京戏⑧跳舞
1、爷爷坐在沙发上一边(),一边()。
2、妈妈在院子里一边(),一边()。
3、弟弟打开电视机,一边(),一边()。
4、音乐课上,同学们一边(),一边()。
八、我会照样子写句子。
例:
太阳把浅水洼里的水吸干了。
浅水洼里的水被太阳吸干了。
1、小洁把面包纸紧紧地抓在手里。
2、这美丽的景色把我吸引住了。
十、我能给下列句子加上合适的标点符号。
1、要是能和妈妈一起去西湖看看那该多好啊
2、看那边的山石好像一只正要跳起的青蛙
3、明天你来接我好吗
4、不对啊他怎么会做这样的事呢
七、我能读句子,给加点词找近义词、反义词。
写出近义词:
1、这就是著名的“金鸡叫天都”。
()
2、蓝天飞着洁白的鸽子。
()
3、今天,我的心情特别高兴。
()
4、父亲的话音很轻,生怕惊动了鸟。
()
写出反义词:
1、今天清晨,爸爸早早起床上班去了。
()
2、寒冷的冬天已经过去,春天已经来了。
()
3、贫穷的日子过去了,人们的生活水平越来越高了。
()
4、“三八”节那天,我画了一幅画送给妈妈,妈妈高兴极了。
()
八、我能读读句子,在括号里填上带有“美”的词语。
。
1、这是一个()的地方,山清水秀,树木茂盛。
小鸟在枝头唱歌,歌声是那么()动听。
2、我有一个()的心愿,希望自己长大后能当一名老师。
九、我能按要求写句子。
1、我能将下列词语补充到句子里,使句子更具体。
(1)我在大海边捡到了贝壳。
(各种各样的)
(2)蒲公英乘着风出发了。
(许多纷纷)
(3)小柳树条跳起舞来。
(在微风中得意地)
2、我能照样子改写句子。
例:
天不过井口那么大,还用飞那么远吗?
天不过井口那么大,不用飞那么远。
你怎么可以在这儿扔面包纸呢?
例:
北京是我国的首都。
我国的首都是北京。
我刚认识的朋友是刘方方。
例:
浅水洼里的小鱼被小男孩扔回了大海。
小男孩把浅水洼里的小鱼扔回了大海。
小洁被湖里美丽的景象吸引住了。
3、我能按要求写一写。
(1)我能照着样子写一写。
谁和谁好?
谁和谁好?
蜜蜂和花好,
蜜蜂来采蜜,
花儿仰脸笑。
(2)我能照样子写话。
这边的山石像一只展翅欲飞的雄鹰。
那边的山石像。
(3)你的苹果香极了,我从来没有见过这么好的苹果。
我也来赞美一下同学写的字。
小红,你极了,。
十一、我能在下面的小花朵里加上合适的标点,并把这些句子整理成一段话。
(写序号)
()她到处找就是找不到这只鸡娃娃
()“这该死的狐狸”鸡妈妈一边哭,一边骂。
()忽然,她在窗台上发现了狐狸的脚印。
()鸡妈妈一下子明白,是狐狸抓走了自己的鸡娃娃。
()一天,鸡妈妈从外面回来,发现少了一只鸡娃娃,到哪去了呢
九、我能读读句子,照样子写一写。
例:
妈妈给我买了一辆玩具汽车,我(高兴)极了。
1、心爱的小兔不见了,妹妹()极了。
2、猫头鹰当上了“万兽之王”,()极了。
3、晚上,元元一个人在家。
窗外有个黑影一闪,元元()极了,赶紧闭上眼睛。
十一、我能把下列词语整理成一句话,并加上标点。
1、尾巴动物什么呢的有作用
2、冲着牵牛花我呢正吹喇叭
3、这件事忘得我把一干二净
一、我能读句子,在括号里填上加点词的反义词。
1、()小鸭经过许多磨难,终于变成了一只美天鹅。
2、我们一会儿把手()出去,一会儿把手缩回来,在教室
里做起了课间操。
3、虚心使人进步,骄傲使人()。
4、课间()很重要,千万不能玩危险的游戏。
5、脾气暴躁的小明这会儿终于有些()了。
七、读读句子,选择合适的词语填一填。
漂浮飘浮整洁整齐
1、空中()着许多细小的尘土。
2、落水的蚂蚁爬上了一张()在水面的落叶。
3、妈妈把我的房间收拾得十分干净,东西摆放得十分()。
4、一滴墨水落在了小红()的作业本上,她急得都快哭了。
八、我能照样子改写句子。
例1、气球上画着一张小脸。
气球上画着一张可爱的小脸。
葫芦藤上挂了几个小葫芦。
例2、叶子上的虫还用治?
叶子上的虫不用治。
羊那么矮,怎么能吃到树上的叶子呢?
例3、他把一条条小鱼扔进大海里。
一条条小鱼被他扔进大海里。
调皮的风娃娃把孩子们放飞的风筝吹得无影无踪。
十、把下列句子整理成一段连贯通顺的话。
()大树叫起来:
“别啄我,别啄我,痛死我了!
”
()大树生气地说:
“我这样年轻力壮,身上哪会有虫?
你给我走开!
”
()啄木鸟说:
“亲爱的树先生,你身上有病。
我在给你捉虫呢!
”
()有一天,啄木鸟在一棵大树上捉虫。
()日子一天天过去,大树的叶子被虫子蛀得空空的,成了一棵枯树。
()啄木鸟只好飞走了。
五、我能照样子填一填,使句子更具体。
例:
你做的板凳(一个比一个好),真了不起。
1、这里的山(),连绵不断。
2、花坛里的花(),十分可爱。
例:
小朋友在操场上(跑来跑去),开心极了。
3、小鱼儿在河里快活地()。
4、蝴蝶在花丛中(),忙着采花粉。
六、我能照样子写句子。
例1:
你把绿铅笔借给我用一用行吗?
行吗?
例2:
男孩一边回答,一边捡起一条小鱼扔进大海。
一边,一边。
例3:
天仿佛格外的蓝;阳光仿佛更加灿烂。
花儿仿佛格外的;小树仿佛更加。
七、我能给下列句子加标点。
1、爷爷水珠为什么会在荷叶上滚来滚去呢
2、要是我学会了唱歌那多好啊
3、操场上一群可爱的小男生正在打篮球
九、我能照样子写句子。
例:
葫芦藤上开出了几朵小花。
葫芦藤上开出了几朵雪白的小花。
1、小枣树上结出许多枣子。
例:
小兔子说葡萄是酸的。
小松鼠说葡萄是酸的。
小兔子和小松鼠都说葡萄是酸的。
2、小红是我的好朋友。
小明是我的好朋友。
例:
纤夫们笑了,一边收起纤绳,一边向风娃娃表示感谢。
3、一边,一边。
十、我能读句子,加标点。
1、北京申奥成功了全国人民多么激动啊
2、北京申奥成功了全国人民怎能不激动呢
3、北京申奥成功了全国人民十分激动
四、我能照样子写话。
例:
孩子喜欢唱歌。
孩子们喜欢跳舞。
孩子们喜欢唱歌,也喜欢跳舞。
北京是我国的首都。
北京是一座美丽的城市。
例:
车辆在桥上桥下奔驰。
车辆在桥上桥下(飞快地)奔驰。
小鸟在空中飞来飞去
小鸟在空中()飞来飞去。
例:
叶子上的虫还用治?
叶子上的不用治。
这么点作业,还用做半天吗?
五、我能给下面的句子排排队。
忽然,飞来一只大蜻蜓,落在一棵小树上。
听了姐姐的话,我立刻把大蜻蜓放了。
晚饭过后,我和姐姐正在门口乘凉。
我悄悄地跑去,把它捉住。
姐姐看见了,对我说:
“蜻蜓是益虫,我们要保护它。
”
啊,大蜻蜓真漂亮!
我把它拿在手心玩了起来。
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