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农村小学工作计划3篇
篇一:
小学教学工作计划.3
青神县南城小学-学年下期
教学工作计划
一、指导思想
本期,学校将依据县教育体育局年工作要求,坚持教体局"123"工作思路,以学校工作计划为指导,紧紧围绕"教学质量的提升"这个中心,规范内部管理,增强质量意识,推进课程改革,巩固"抓两头,放中间"高效课堂建设成果,减负增效,确保教学质量稳步提高。
二、工作目标
1、抓实教学常规,规范师生课堂教学行为。
2、以"一师一优课,一课一名师"为契机,提升教师教学水平。
3、巩固"抓两头,放中间"高效课堂建设成果,逐步形成我校特色的课堂教学模式。
4、抓实校本培训,以研促教。
三、具体工作措施
(一)规范教学管理,抓实教学环节。
严格按照县教体局、教研室对学校教学常规考核的要求(《对学校的教学常规考核》、《高效课堂考核细则》、《教师、学生课堂规范》)来规范学校教学常规及教师行为。
学校行政根据学科性质进行分工,蹲点到组,盯紧薄弱班级、薄弱学科;对教师课堂进行每天一巡,发现问题,及时纠正。
行政听课记录,每周至少两节,必须深入课堂听课,不能坐在办公室远程"听课"。
同时,调动教研组长的主动性,严格教师的"六认真"工作,教研组每学月一次全面的"六认真"工
作检查,教导处(教科室)全面检查与不定时不定人的抽查,并将检查情况及时反馈给被查教师,及时整改。
1、备课环节抓实效性。
课前准备必须要充分,认真研读教材,分析教材,分析学生,预设课堂上可能出现的问题。
教师备课可以电子备课,但不能"拿来主义"。
备课不分学科,必须进行二次备课,二次备课要体现批注与修改,不能以勾、画、圈等一些简单的符号代替。
上完课后,要根据上课情况时在教案上进行二次修改,教学反思,找出本节课中的得失,哪些地方做得不到位,如何补救。
所有备课教案不能以旧教案代替,每期必须更换,学生变了,教学设计也应该随之改变。
2、上课环节抓高效性。
严格按课表行课,规范自己的课堂,不仅是学生课堂行为,也包括教师个人的课堂教学行为,严格候课制度,不得坐着上课,课堂上不能使用通讯工具等不规范行为。
规范教师自身行为,才能规范学生的上课行为,这样让课堂尽可能有效,进而高效。
规范课堂行为,从新学期的第一节课开始,至始至终,让良好的习惯成为自然。
学校行政巡课的包括包括两个方面:
一是课堂教学环节,二是课堂常规习惯。
3、作业环节抓规范性。
学生的每次作业就是一次小测试,做好平时的小测试才能做好期末的大考试,所以学生的作业无论是课堂作业还是家庭作业都要设计科学合理,严格控制作业量,作业规范。
学生作业要全批全改,关注学生的错题和书写。
教研组在进行作业检查时,主要针对三个方面:
作业量、批改情况与学生书写。
建议语数教师与
学生各准备一本错题本,收集平时的错例,形成典型题例。
4、辅导环节抓针对性。
对学生进行分层刨堆,建立优、差生档案,盯紧两头,带动中间。
对学生的辅导除了个别辅导即培优辅差,针对学生的成绩进行个别辅导;还应针对整个班,即我班的学生整体欠缺的在哪个方面,哪方面的知识是个薄弱点,多下功夫,师生准备的错题集就是辅导的重点。
对学生辅导,除了师生辅导,还可生生辅导,充分利用,以点带面。
5、考试环节抓科学性。
本期开始,继续实行月考制度。
由年级组内研究,针对问题共同设计检测题,而不是随便找张试卷来代替。
每次月考后,找准问题,认真分析,对症下药。
对于考试中出现的问题,不要急于求成,可一次解决一个问题,几天下来,问题也就解决了,然后再回过来巩固。
每次月考通常在每学月的最后一周星期五,上午检测,下午统一阅卷,月考试卷由教研组长安排,于月考前一周上交教导处。
(二)抓实毕业班工作,确保出口质量。
认真总结分析上期末毕业班成绩的成败与得失,总结经验,研究措施,想点子,鼓足干劲,确保六月份的毕业考试,圆满完成县教体局下达的目标。
1、开好四会,即学校行政会、毕业班教师会、毕业班学生会、毕业班学生家长会。
每次会议做到要有专题,突出主题,使学校领导、教师、学生、学生家长四者统一思想,协调配合,形成教育合力。
2、建立学生档案。
各班在学生入学后短期内完成学生各科成绩摸
底,分析学生现状,建立学生学习档案以及制定辅导方案。
3、有目标,有方向。
各班要针对学校制定的总体目标,以"抓两头,促中间"为指导,在班科里确定各类别的学生实施辅导,如加强语数均衡辅导、课外提升辅导、基础知识辅导等。
(三)抓队伍建设,提升专业素质。
1、抓教师队伍建设。
(1)以讲座、座谈会等多种形式,加强师德师风建设,着力提高教师队伍职业道德素养,以"上好每一节课、善待每一位学生、感动每一位家长"为基本要求,规范教师课堂常规,严禁有偿补课和体罚与变相体罚学生,强化教师职业道德考核工作。
(2)继续加强教师个人专业技能学习,深入学习《新课程标准》,提升教师的专业素质。
(3)继续教师基本功培训:
每周五下周对全体教师进行三笔字、简笔画、普通话和计算机的使用等培训。
(4)依托"一师一优课,一课一名师"活动,充分利用平台,提升学校教师整体教学水平,让每位教师能利用信息技术和数字教学上好一堂课。
2、抓骨干教师队伍建设。
以"一师一优课,一课一名师"活动为契机,利用平台,培养并提升一批骨干教师。
同时,大力发挥骨干教师的带头作用,以强带弱,促进学校师资队伍建设水平的整体提高。
3、抓年青教师队伍建设。
充分发挥骨干教师的作用,做好传、
帮、带工作,促进青年教师的快速成长。
发挥青年教师的先锋作用,鼓励青年教师多学习,凡事走在前,让青年教师的课堂教学再上一个新台阶。
(四)利用,抓实校本培训。
以"提升教学质量"为重点,围绕"抓两头,放中间"的高效课堂建设,探讨有效的校本培训模式,服务于课堂教学。
1、校本培训坚持"四定原则"(即定时间、定地点、定内容、定人员),做好督促检查与指导,做到次次有记录、月月有小结,并及时解决校本培训中出现的问题。
2、做好"三课"活动,即骨干教师示范课、年青教师汇报课和推门听课。
学校行政、教研组长对每位教师不提前打招呼,对所有教师至少推门听课一次。
3、理论学习,反思内化,提升教学水平。
要求教师每天至少读一小时书,每月读一本书,每周一反思。
并理论学习的内容内化,学为己用,提升自己的教育教学水平,再结合本班的实际将理论运用到平时的教育教学当中,以此提升课堂教学效益。
四、工作安排
三月:
(重点:
教学质量分析)
1、教学质量分析会;
2、教研组讨论本期计划,月考试题安排;并进行第一次月考;
3、教师拟定培优、辅差计划;
4、教师教学六认真检查,重点电子教案的使用、作业批改、课
篇二:
-学年第一学期村级小学教务工作计划
加强常规管理构建高效课堂提高教学质量
-学年第一学期教务工作计划
一、指导思想
以乡中心小学教研工作计划为指导,结合我校实际,以全面提高教育教学质量为重点,以实施素质教育为目标,以教研活动为主要承载方式,以教师队伍建设和学生发展为根本,发挥教导处"指导、服务、督查、创新"的功能,扎扎实实开展教导处的工作,实施规范、科学、精细化的教学管理,全面提升教师业务能力,加强过程管理,注重质量管理,向过程要质量。
二、工作重点
1.深入落实《中心小学教学常规管理制度》。
2.加强校园文化、班级文化建设。
3.加强班主任工作管理。
4.响应乡中心小学开展的联片教研活动。
5.有计划的开展校内教研活动。
6.做好学生每学期的奖励工作。
三、工作目标
1、做好开学准备工作,确保教育教学有秩序、高效率的开展。
2、深入规范教学管理,严格常规检查。
3、抓好新课程改革,强化课堂教学管理,提高课堂教学效益。
努力抓好课堂教学为中心的几个教学基本环节(教学计划、备课、上课、听课、批改作业、检查考核等)。
4.加强、创新教研活动形式,响应乡中心小学教师和学生的各种竞赛,本学期上教研活动课的教师为苏梅老师。
集体备课对苏梅老师的竞赛课进行磨课。
5.进一步完善教学管理,以管理促质量。
6.数学学科以算理算法和分析法为教研活动主题。
四、具体措施
1.学期初工作
重点做好开学开课的一切准备工作,保证学校如期开学上课,迅速地恢复正常的教学秩序。
编排好课程表、作息时间表、教师值周表和各项活动表。
布置各教师写好学科教学计划、班主任工作计划。
做好教材及表册的发放。
落实《文东乡中心小学教学常规管理制度》
2.期中考试前工作
抓好各学科教学计划,活动计划的制定与落实,编造全校学生名册,修订有关的规章制度,检查教学进度,检查教学质量,严格常规管理。
召开教师会议,听取教师的意见和反映,推进教学工作全面走上正轨,并组织期中复习和考试,形成教学上的第一个高潮。
3.期中考试后工作
抓好期中考试总结,搞好学科的教学质量分析,有针对性地提出改进教学措施,与此同时,开展教务工作本身的检查,细致地做出期末工作的安排,形成教学上的第二个高潮。
预订下学期的课本,做好教学上的物质准备;组织参与乡中心小学开展的联片教研活动、教学观摩及经验交流。
4.学期末工作
组织期末考试,搞好评分总结,为全校的质量分析和学生获优秀名次提供素材和数据,组织好工作总结,上报考勤,全面做好结束工作。
五、具体工作安排:
九月份:
1.做好学期初教学准备工作
2.做好学籍管理工作
3.制定各种计划,表册。
4.学生课本、教师教学用书的分发
5.教研活动工作会议6.学习乡中心小学教研工作计划
7.教学常规检查
8、开展学生奖励活动
十月份:
1.学习《中心小学教学常规管理制度》
2.教学经验分享
3.期中考试工作动员及准备4.教学常规检查
5.组织参加教学竞赛活动
十一月份:
1.组织分析期中考试质量分析
2.期中常规检查
3.组织学习《新课程标准》
5.组织参与联片教研
十二月份:
1.复习计划制定、交流
2.迎元旦学生语文学科知识、数学口算及笔算竞赛
3.教学常规检查
一月份:
1.布置期末复习考试工作
2.收集有关教学资料
3.教学常规检查
4.期末检测质量分析
5.做好各种总结(教研工作总结、教师工作总结)
教务处
年9月
篇三:
.3三合小学学校教学工作计划-副本
三合小学教学工作计划
(-学年度第二学期)
我校根据区级教研室工作精神和镇中心校的教学要求,紧紧围绕学校工作重点,为了更好的搞好本学期的教育教学工作,为党和国家的教育事业做出应有的贡献,特制定以下学校教学工作计划
一、指导思想:
根据区级教研室工作精神和镇中心校的教学要求,紧紧围绕学校工作重点,坚持以教学常规管理为落脚点,以教学质量管理为中心,以教研组建设为切入点,以校园信息化建设为抓手,切实提高教研实效性,正确引领教师专业成长。
通过目标管理,强化质量管理,引导教师工作学习化,学习工作化,全面提高教育教学质量。
二、工作目标:
1、以教学质量为中心,以新课程理念为指导,以教学案例和反思为抓手,进一步实践新课程。
2、加强教导处日常管理工作,使管理走向规范化、科学化,努力提高学校的教学管理水平。
3、加强各科教学活动,在各级各项竞赛中争创佳绩。
4、加强教研组建设,使各科教研活动开展丰富有效,争市先进教研组。
5、以校本培训为载体,积极推进校本培训,探索促进教师发展的校本教研运行机制,扎实课题研究,扎实开展教研组活动。
有层次、稳固的提升教师的教学理论水平和业务能力。
6、打造学习型团队,加强对外的开放与交流,发挥师徒结对的作用,促进同伴互助和经验分享,强化教学的成果和教师的成材意识,有重点地加大骨干教师的培养。
7、继续以创建"人民满意学校"为抓手,推进信息技术与学科整合的研究,进一步浓郁学校的学习氛围,建构学习型、书香型校园。
三、具体措施:
(一)严格执行课程计划,加强课程管理,推进以质量为中心的教学常规管理规范化。
1、落实新的课程设置方案,严格执行课程计划,开足开齐各类课程,坚决按课表上课,不随意少上或调课。
各教研组和各学科必须结合实际制定好教学计划。
严格控制学生在校时间,要求学生按时上学,准时放学,组织丰富多彩的课外活动。
2、有效地落实好各项教学常规制度,进一步规范教学常规。
按教研室的要求强化教师备课规范,同时加强上课、辅导、教学质量等工作流程管理,突出精细化管理和实效性管理。
学校安排期初、期中、期未进行教师的"六认真"工作检查,规范其工作。
根据教研室和学校的"六认真"工作要求,本学期进一步强化下列常规:
①备课:
备课继续采用手写稿为主,要注意德育在各学科中的渗透。
每一课时前要分行写明重点和难点。
五年内(含五年)的教师每节课都应备详案。
突出备教法和学法。
注重教后反思,及时捕捉教学中的经验,养成反思习惯。
40周岁(含)以下教师一学期教学反思不少于25篇,40周岁以上的不少于15篇。
反思集中附在备课本末,注明课题和日期等。
②上课:
课前应做好充分的教学准备,不上无准备之课。
有明确的三维教学目标,教学过程始终体现教学目标的落实,并突出重点和难点,重视教学方法的运用。
让学生有宽松的学习课堂、积极的学习兴趣和足够的练习时间。
③作业:
落实学校《学生作业布置及批改的要求》,严格按要求设置作业本,用好练习册,课堂练习作业设计应精心合理,批改应及时准确。
本学期,要重点做好各学科作业本(练习册)的规范管理。
④辅导:
做好防差补差、培优提优工作。
有针对性地帮助学习有困难学生逐步提高学习的信心。
⑤加强教研科研工作,提高教研组活动效益。
本学期继续设语文组(综合实践、思品)、数学组、综合组(英语、体育、艺术等)三大教研组。
每周下午进行教研活动。
教研活动以学习理论经验和实践课研讨为主。
50周岁以下教师围绕研究课题上好实践课。
每个教研组每月至少活动四次进行评课,填写好教研组手册,一学期教研活动总计不少于30次。
3、做好课题的实施和研究,紧密配合教研活动开展科研活动,并及时形成科研资料。
重点做好《发展与创新》的课题研究。
4、打破学科本位的观念,提倡跨学科听课,听不同类型、不同层次的课,以拓展教师的视野,丰富教师的教学体验。
加强随堂课的听课力度,要求教师全学期听课节数在15节以上。
5、切实做好各类常规的表格、学籍、教师各种资料整理工作,加大检查力度和反馈力度。
(二)加强教师队伍建设,大力培训青年骨干教师。
抓好教师队伍建设是我们今后阶段的一个重要任务。
本学年,对于青年教师、骨干教师,要加大培养力度。
不断创造条件,搭设成长的阶梯。
1、开展对青年教师跟踪听课、拜师结对汇报课、教学能手示范上课、骨干教师对外交流上课等活动促进青年教师健康成长。
2、不断加强自身学习,进修培训,不断更新教学观念。
教学反思,读书笔记,师德师风学习笔记,本期不每人少于10篇。
及时总结经验,引导教师积极撰写教学论文,人人完成至少一篇具有一定质量的论文。
(三)不断强化服务意识,提高教学管理水平。
1、明确岗位分工,优化人员结构,进一步增强教学管理人员的服务意识。
认真做好行政人员分工,加强教学管理人员的队伍建设,充分发挥工作积极性,不断提高教学人员工作效率。
2、切实加强图书馆、电教材料管理,充分发挥其功能,努力为"新课改"提供充足的课程。
(四)认真落实"体卫"工作条例,逐步加强心理健康教育,提高学生心理心理素质。
1、进一步强化"健康体育"的思想,认真落实和贯彻"体卫工作两个条例"。
切实抓好学校体育工作,以学生广播操为突破口,组织各种形式的运动队,不断推进学校体育特色活动开展。
注意控制学生的近视率。
2、重视心理健康教育,预防学生心理疾病的发生,促进学生身心和谐健康发展。
(五)重视兴趣小组的建设,丰富学生课余活动。
1、本学期继续开设校级和班级兴趣小组,选配有一定特长的教师担任指导;
2、加强对兴趣小组活动的检查;组织学生参加各类比赛,对成绩突出的辅导老师进行奖励。
附:
三合小学教学工作行事历
(.3)
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