中考专题训练之诗词鉴赏.docx
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中考专题训练之诗词鉴赏
中考专题训练之诗词鉴赏
(一)武昌阻风(宋)方泽
江上春风留客舟,无穷归思满东流。
与君尽日闲临水,贪看飞花忘却愁。
1.诗人用什么艺术手法表达了什么样思想感情?
2.前后两层意思是否相悖?
这样写妙在何处?
(二)送杜十四之江南 (孟浩然)
荆吴相接水为乡,君去春江正渺茫。
日暮征帆何处泊?
天涯一望断人肠。
这首诗以谁口吻,表达了怎样思想感情?
(三)夜发分宁①寄杜润叟(黄庭坚)
阳关一曲水东流,灯火旌阳一钓舟。
我自只如常日醉,满川风月替人愁。
【注】①分宁诗人家乡。
此诗乃诗人离家赴任时所作。
杜涧叟是他友人。
诗歌后两句运用了什么手法?
表达了诗人怎样思想感情?
(四)西楼子(曾巩)
海浪如云去却回,北风吹起数声雷。
朱楼四面钩疏箔,卧看千山急雨来。
[注]钩疏箔:
把帘子挂起。
1.这首诗描写了什么景象?
诗前两句从什么角度来渲染这种景象?
2.这首诗表达了诗人怎样情感?
请简析之。
(五)淮上渔者(唐·郑谷)
白头波上白头翁,家逐①船移江浦②风。
一尺鲈鱼新钓得,儿孙吹火获③花中。
【注释】①逐:
跟随。
②浦:
水边,岸边。
③获:
草本植物,形状像芦苇。
1.本诗第二句中体现渔家生活特点两个字是、。
(2分)
2.诗三、四句展现了怎样情景?
请用几句话进行描述。
(2分)
(六)春行即兴(李华)
宜阳城下草萋萋,涧水东流复向西。
芳树无人花自落,春山一路鸟空啼。
1.全诗描写了几种景物?
它们构成了什么样意境?
2.通过景物描写,抒发了怎样思想感情?
(七)田园乐(唐·王维)
萋萋芳草春绿,落落①长松夏寒。
牛羊自归村巷,童稚不识衣冠②。
【注】①落落:
松高貌。
②衣冠:
士大夫穿戴。
1.你是怎样理解第二句中“夏寒”一词?
(2分)
2.三、四两句描绘了一种怎样生活?
(2分)
(八)乡村四月(宋·翁卷)
绿遍山原白满川,子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田。
1.这首诗描写了一幅什么样情景?
2.诗歌表现了诗人什么样思想感情?
(九)书院二小松(唐·李群玉)
一双幽色出凡尘,数粒秋烟二尺鳞。
从此静窗闻细韵,琴声长伴读书人。
[注释]秋烟:
比喻小松初生枝叶。
1.诗中“”“”两个词写出了二小松“小”特点。
(2分)
2.这首诗抒发了作者怎样情感?
(2分)
(十)初冬夜饮①(杜牧)
淮阳多病偶求欢②,客袖侵霜与烛盘。
砌下梨花一堆雪,明年谁此凭栏杆。
[注]①本诗作于会昌二年,当时杜牧受人排挤,被外放黄州,又转池州、睦洲等地。
②欢:
指酒。
《易林》:
“酒为欢伯,除忧来乐。
”
第二句描绘是怎样一个诗人形象?
最后一句表达是诗人怎样感情?
(十一)十五夜望月(唐·王建)
中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望,不知秋思落谁家?
1.本诗前两句写景,不带一个“月”字,我们却可以从_________一词中看出月色空明皎洁,这两句诗描写出景物_________特点。
(2分)
2.本诗体现了诗人怎样思想感情?
(2分)
(十二)春雪(唐·韩愈)
新年都未有芳华,二月初惊见草芽。
白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。
1.第二句中“惊”字表达了诗人怎样心情?
(2分)
2.三、四两句用了什么修辞手法?
请简要赏析。
(2分)
(十三)西归绝句①[唐·元稹]
五年江上损容颜,今日春风到武关。
两纸京书②临水读,小桃花树满商山。
【注释】①本诗作于元和十年春元稹从被贬地奉召还京途中。
②书:
信。
这里指元稹好友李复言和白居易书信。
1.诗歌前两句都是通过叙事来抒情,其中第一句对第二句起到了作用。
(2分)
2.景语皆情语,第四句以景语收住全篇。
请用自己话,对此句加以描述。
(2分)
(十四)钟山①即事②(宋•王安石)
涧水无声绕竹流,竹西花草弄春柔。
茅檐相对③坐终日,一鸟不鸣山更幽。
[注释]①钟山:
山名。
②即事:
有感于当前事物诗,常被冠以“即事”之类题目。
③相对:
对着山。
诗中哪些词语写出了钟山春景“幽”?
全诗表现出诗人怎样心情?
(十五)闲居初夏午睡起(杨万里)
梅子留酸软齿牙,芭蕉分绿与窗纱。
日长睡起无情思,闲看儿童捉柳花。
1.这首诗选用了哪些景物来表现初夏特点?
(3分)
2.“闲看儿童捉柳花”中“闲”字用得极妙,请作简要赏析。
(3分)
(十六)桂源铺(杨万里)
万山不许一溪奔,拦得溪声日夜喧。
到得前头山脚尽,堂堂溪水出前村。
1.诗中最能体现“万山”对溪水态度一个词是:
。
(1分)
2.诗中溪水具有怎样精神?
(2分)
(十七)古离别(韦庄)
晴烟漠漠①柳毵毵②,不那③离情酒半酣。
更把玉鞭云外指,断肠春色在江南。
【注释】①漠漠:
弥漫。
②毵毵:
柳叶纷披下垂样子。
③不那:
同“不奈”,即无奈。
1.首句写景,请合理运用想象,用生动优美语言来描绘这一画面。
(2分)
2.请概括本诗主要内容和情感。
(2分)
(十八)晓过鸳湖(查慎行①)
晓风催我挂忱符,绿涨春芜②岸欲平。
长水塘③南三日雨,菜花香过秀州④城。
[注释]①查慎行(1650-1727),海宁人。
鸳湖:
嘉兴南湖。
②芜:
丛生草。
③长水搪:
原嘉兴城外一条河道,通南湖。
④秀州:
即嘉兴。
1.这首诗一、二句描绘了怎样美丽景色?
2.历来被认为佳句“菜花香过秀州城”中,你认为哪个词用得最妙?
写出你理由。
(十九)诉衷情(陆游)
当年万里觅封侯,匹马戍梁州。
关河梦断何处?
尘暗旧貂裘。
胡未灭,鬓先秋,泪空流。
此生谁料,心在天山,身老沧洲。
1.“当年万里觅封侯”一句中“觅封侯”用得好,试简析其妙处。
2.“此生谁料,心在天山,身老沧洲”采用什么了抒情方式,抒发了作者怎样感情?
(二十)村晚(雷震)
草满池塘水满陂①,山衔落日浸寒漪②。
牧童归去横牛背,短笛无腔③信口吹。
【注释】①陂(bēī):
水岸。
②漪:
水波纹。
③腔:
曲调。
1.诗中“衔”“横”两字富有表现力,请选择其中一字作简要赏析。
(2分)
2.这首诗融情于景,抒发了诗人怎样情感?
(2分)
(二十一)长相思(清·纳兰性德)
山一程,水一程,身向榆关那畔行,夜深千帐灯。
风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声。
1.找出词中表达主旨句子。
(2分)
2.词中“一程”“一更”用得很妙,请结合全词简要分析。
(4分)
(二十二)丰乐亭游春(宋·欧阳修)
红树青山日欲斜,长郊草色绿无涯。
游人不管春将老,来往亭前踏落花。
1.根据诗歌提供信息,说说诗中描绘春景特点?
(2分)
2.联系全诗内容,分析诗歌表达了诗人怎样思想感情?
(2分)
(二十三)长安九日诗(隋·江总)
心逐南云逝,形随北雁来。
故乡篱下菊,今日几花开?
1.从诗前两句来看,诗人当时处在一种怎样境地?
请用一个成语表述。
(2分)
2.在第三、四句中,诗人表达了什么感情?
(2分)
(二十四)舟过谢潭三首(之一)(宋·杨万里)
风头才北忽成南,转眼黄田到谢潭。
仿佛一峰船外影,褰帷①急看紫巉岩。
【注释】①褰(qiān)帏:
掀起帘子。
1.本诗第二句中"转眼"与诗中一字相呼应,写出了。
(2分)
2.诗最后一句中"急"字体现了诗人怎样心情?
(2分)
(二十五)新凉(南宋·徐玑)
水满田畴稻叶齐,日光穿树晓烟低。
黄莺也爱新凉好,飞过青山影里啼。
1.本诗描绘了黄莺在初秋微凉天气中自由翻飞、景象。
(2分)
2."黄莺也爱新凉好,飞过青山影里啼"间接表现了诗人怎样心情?
(2分)
(二十六)同儿辈赋未开海棠(元好问)
枝间新绿一重重,小蕾深藏数点红。
爱惜芳心莫轻吐,且教桃李闹春风。
1.一、二两句写出了"海棠树"怎样特点?
2."借花说理"是这首诗一大特色,请就此做赏析。
(二十七)下第①后上永崇②高侍郎(唐·高蟾)
天上碧桃和露种,日边红杏倚云栽。
芙蓉生在秋江上,不向东风怨未开。
【注释】①下第:
指科举落榜。
②永崇:
唐时长安坊名。
1.诗中"碧桃"、"红杏"比喻,"芙蓉"比喻。
(2分)
2.请分析末两句诗含义。
(2分)
(二十八)城南(宋•曾巩)
雨过横塘水满堤,乱山高下路东西。
一番桃李花开尽,惟有青青草色齐。
[注]路东西:
分东西两路奔流而去。
1.一、二句写出了“雨”怎样特点?
2.诗三、四两句和白居易“野火烧不尽,春风吹又生”都写小草,且有异曲同工之妙。
请就此作比较赏析。
(二十九)泛吴淞江[宋·王禹偁]
苇蓬疏薄漏斜阳,半日孤吟未过江。
惟有鹭鸶①知我意,时时翘足对船窗。
【注】①鹭鸶:
白鹭,羽毛白色,腿很长,能涉水捕食鱼、虾等。
1.诗中一词写出了天色已晚,一词则强调了诗人泛江已久。
(2分)
2.“惟有鹭鸶知我意”中“我意”指是什么?
(2分)
中考专题训练之诗词鉴赏答案
(一)1.情景交融或正话反说,以乐写哀欲抑先扬。
表达了诗人满腹乡思和愁绪。
2.并不相悖,而使诗更显构思精巧,以闲适写哀愁,含蓄委婉或从侧面表达了诗人浓浓思乡之情。
(二)以送者对行人口吻,表达了作者与友人离别时,怅然凄苦思想感情。
(三)作者不说“愁”,二说“满川风月替人愁”,移情于物,以物写人,含蓄生动地表达了诗人难以排解离愁别绪。
(四)1.这首诗描写了海滨暴风雨来临前壮美景象。
诗第一、二句分别从视觉与听觉两个方面写浪卷、云涌、风吹、雷鸣,渲染了“山雨欲来风满楼”雄伟气势。
2.这首诗表达了诗人开阔胸襟和内心豪情。
(暴风雨将临,按常理本当关门闭户躲避,但诗人却反而高挂起帘子,敞开窗户,为是能饱览“千山急雨来”壮观。
)
(五)1.逐移2.诗三、四句展现了欣喜欢快情景:
白发老人钓得一条尺把长鲈鱼,儿孙们兴高采烈地忙着在获花丛中吹火煮鱼。
(意思对即可)
(六)1.分别写了草、水、树、鸟四种景物:
丛生野草、任其流淌泉水、花自零落芳树、无人欣赏啼鸟,它们共同构成了荒芜、冷漠意境。
2.全诗通过对眼前景物描写,抒发了作者国破山河在、花落鸟空啼愁绪。
(七)1.这里“夏寒”应该理解成松树葱郁、茂盛(1分),给人以阴凉之意(1分)。
2.描绘了一种闲适、平和、质朴田园生活。
评分标准:
点出“恬淡、悠然、平和、闲适”等其中一个,得1分,指出质朴或“淳朴”等,得1分。
共2分。
(八)乡村初夏农忙生活情景
(2)表现了对农民同情与对劳动赞美。
(九)1.数粒、二尺。
(写“粒”、“细”或“细韵”也可。
)2.抒发了作者对二小松爱怜、赞美之情。
(流露了作者对有小松清雅脱俗读书生活喜爱之情。
)
(十)第二句,寥寥七字,勾勒出一个在烛光下自斟自饮、幽独苦闷诗人形象(用简练语言加以概括)。
最后一句,表达了诗人流转无定困苦、思念故园情思、仕途不遇愤慨、壮志难酬隐痛等复杂情感,耐人寻味
(十一)1.地白(白)凄清(第二回答“清冷、寂静、凄凉”等也可)2.抒发了诗人因思念家乡、思念亲人而孤独寂寞思想感情。
(答出思念家乡、亲人即可)
(十二)1.表达了诗人终于见到春色惊讶、欣喜之情。
2。
运用拟人手法,赋予白雪以人灵性,把初春景象写得富有情趣。
(十三)1.反衬或衬托2.(诗人临水读罢友人书信)猛一抬头,忽见岸上嫣红一片。
放眼远眺,只见商山开满桃花,春色妍丽,喜悦之情更为浓郁。
(十四)1.“无声”(或“涧水无声”)、“不鸣”(或“一鸟不鸣”)2.表现了诗人悠闲平和以及对自然美景喜爱之情。
(意思基本对给分)
(十五)1.梅子、芭蕉、柳花2.“闲”字,写出了诗人恬静闲适(1分),抒发了诗人对乡村生活喜爱之情(1分),呼应了诗题(1分)。
(十六)1.不许2.示例:
溪水具有不畏艰难险阻、不屈不饶、奋勇向前精神。
(意思对即可)
(十七)1.淡淡烟岚弥漫晴空,垂柳柔条迎风轻拂,多么骀荡春光,多么融和初日。
2.作者通过描述在春意盎然景色中设宴置酒与友人分别情景,表达一种淡淡惜别之情。
(十八)1.描绘了春天早晨嘉兴城外春风和畅、春水荡漾、春草繁茂景象。
2.“香”、“过”,写出了菜花之茂盛,香气之浓郁。
(或“莱花”,用最寻常莱花写出了诗人朴实内心。
)
(十九)1.“觅”是“寻求”“执著追求”意思。
“觅封侯”借有班超“投笔从戎、立功异域、觅取封侯”典故,表现了词人执著追求,渴望建功立业凌云壮志。
(解释意思1分,答出用典故1分,答出表现内容1分)2.直抒胸臆或者直接抒情。
(2分)抒发了词人壮志未酬,报国无门悲愤之情。
(2分)
(二十)1.“衔”字运用拟人手法,写活了山,写出落日将沉未沉情态。
“横”字表明牧童不是规矩地骑,而是随意横坐在牛背上,表现了牧童调皮可爱(天真活泼、淳朴无邪等)。
2.抒发了诗人对乡村晚景喜爱和赞美之情(或:
表达了诗人对悠然宁静乡村生活向往之情)。
(二十一)1.聒碎乡心梦不成,故园无此声。
2.“一程’写出了路途艰难遥远,“一更”写出了风雪交加,环境恶劣。
作者巧用数量叠词,含蓄地表达了孤寂凄凉思乡之情和对从军(扈从)生活厌恶。
(二十二)1.写出了暮春季节生机盎然,色彩绚烂特点。
2.美好春天即将过去,丰乐亭边落花满地,到了红日西斜时,游人们还依依不舍,在亭前盘桓,欣赏着暮春景色。
这两句看似无情却有情,表达了诗人对美好春光留恋与怜惜之情。
(二十三)1.身不由己无可奈何形单影只2.含蓄地表达了思念家乡、牵挂亲人思想感情。
(二十四)1.忽船行之快(第一问答"才"也可)2.急切、好奇、惊喜。
(二十五)1.欢快鸣叫2.诗人借黄莺来表达自己对新凉到来欣喜和惬意心情。
(二十六)1.枝叶繁茂,新叶脆嫩;含苞未放2.将春风中不轻易开放海棠与争相绽放桃李做对比,说明了做人不要轻浮,不要炫耀,而要注重蕴积,保持沉稳。
(二十七)1.及第者(中榜者)(1分),落第者(作者自己)2.末两句表面写是芙蓉埋怨生长环境和生不是时候,实际上是暗寓自己生不逢时。
(意思对即可)
(二十八)1.雨量之大,雨势之猛。
(意思符合即可)2.白居易诗以“野火”衬托青草顽强生命力;曾巩诗则通过与“桃李花开尽”作对比,突出了青草难以摧毁精神。
(二十九)1.
(1)斜阳
(2)半日2.“我意”指是诗人孤寂、苦闷心境。
(意对即可)
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