小学数学信息技术及课堂教学整合课堂观察量表格.docx
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小学数学信息技术及课堂教学整合课堂观察量表格.docx
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小学数学信息技术及课堂教学整合课堂观察量表格
讲堂察看量表研究主题:
《信息技术与小学数学讲堂教课有效整合策略的研究》时间课题
地址讲课人察看人
微课能否利于教课目的的完成?
(教课方案、自学笔录、察看点录制成效。
)
综
合
评
价
与
诊
断
讲堂察看量表研究主题:
《信息技术与小学数学讲堂教课有效整合策略的研究》时间课题
地址讲课人察看人
教师运用微课能否实现了教与学方式的转变?
(使用机遇、察看点研究点的设计及打破手段。
)
综
合
评
价
与
诊
断
讲堂察看量表研究主题:
《信息技术与小学数学讲堂教课有效整合策略的研究》时间课题
地址讲课人察看人
能否适合运用多媒体、电子白板及网络平台等手段,有效察看点协助教课目的的完成?
综
合
评
价
与
诊
断
讲堂察看量表研究主题:
《信息技术与小学数学讲堂教课有效整合策略的研究》时间课题
地址讲课人察看人
教师点拨指导作用发挥得怎样?
(情境创建、学法指导、察看点教课流程、调控能力等。
)
综
合
评
价
与
诊
断
讲堂察看量表研究主题:
《信息技术与小学数学讲堂教课有效整合策略的研究》时间课题
地址讲课人察看人
学生参加状态、学习成效怎样?
(自主、合作、聆听、质察看点疑、沟通等。
)
综
合
评
价
与
诊
断
爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之;宽以济猛,猛以济宽,政是以和。
将军额上能赛马,宰相肚里能撑船。
最尊贵的复仇是宽容。
有时宽容惹起的道德震动比处罚更激烈。
君子贤而能容罢,知而能容愚,博而能容浅,粹而能容杂。
宽容就是忘掉,人人都有难过,都有伤疤,动辄去揭,便添新创,旧痕新伤难愈合,忘掉昨日的是非,忘掉他人先前对自己的谴责和诅咒,时间是优秀的止痛剂,学会忘掉,生活才有阳光,才有欢喜。
不要轻易放弃感情,谁都会意疼;不要激动下做决定,会懊悔一世。
或许只一句分手,就不再见;或许只一次主动,就能挽回遗憾。
世界上没有不争执的感情,只有不愿包含的心灵;生活中没有不会生气的人,只有不知谅解的心。
感情不是游戏,谁也伤不起;人心不是钢铁,谁也疼不起。
好缘分,凭的就是诚心真意;真感情,要的就是不离不弃。
爱你的人,舍不得伤你;伤你的人,其实不爱你。
你在他人内心重不重要,自己能够感觉到。
所谓华美的转身,都有旁人看不懂的情深。
人在旅途,肯陪你一程的人好多,能陪你一世的人却极少。
谁在静静的等候,谁又从未走远,谁能为你向来都在?
这世上,别盼望人人都对你好,对你好的人一辈子也不会碰到几个。
人心只有一颗,能放在心上的人毕竟不多;感情就那么一块,内心向来装着你实际上是难得。
动了真情,情才会最难割;付出诚心,心才会最难舍。
你在谁眼前最蠢,就是最爱谁。
其实恋爱就这么简单,会让你智商降落,完整变了性格,愈来愈不坚决。
因此啊,不论你有多聪慧,多有手段,多富裕攻击性,真的爱上人时,就一点也用不上。
这件事情告诉我们。
谁在你眼前很聪慧,很有手段,谁就真的不爱你呀。
碰到你以前,我认为爱是震天动地,爱是大张旗鼓抵死缠绵;我认为爱是勾魂摄魄,爱是热血沸腾幸福满满。
我认为爱是窒息疯狂,爱是炙热的火炭。
婚姻生活牵手走过悲欢离合温馨与困难,我开始懂得爱是经得起平庸。
爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之;宽以济猛,猛以济宽,政是以和。
将军额上能赛马,宰相肚里能撑船。
最尊贵的复仇是宽容。
有时宽容惹起的道德震动比处罚更激烈。
君子贤而能容罢,知而能容愚,博而能容浅,粹而能容杂。
宽容就是忘掉,人人都有难过,都有伤疤,动辄去揭,便添新创,旧痕新伤难愈合,忘掉昨日的是非,忘掉他人先前对自己的谴责和诅咒,时间是优秀的止痛剂,学会忘掉,生活才有阳光,才有欢喜。
不要轻易放弃感情,谁都会意疼;不要激动下做决定,会懊悔一世。
或许只一句分手,就不再见;或许只一次主动,就能挽回遗憾。
世界上没有不争执的感情,只有不愿包含的心灵;生活中没有不会生气的人,只有不知谅解的心。
感情不是游戏,谁也伤不起;人心不是钢铁,谁也疼不起。
好缘分,凭的就是诚心真意;真感情,要的就是不离不弃。
爱你的人,舍不得伤你;伤你的人,其实不爱你。
你在他人内心重不重要,自己能够感觉到。
所谓华美的转身,都有旁人看不懂的情深。
人在旅途,肯陪你一程的人好多,能陪你一世的人却极少。
谁在静静的等候,谁又从未走远,谁能为你向来都在?
这世上,别盼望人人都对你好,对你好的人一辈子也不会碰到几个。
人心只有一颗,能放在心上的人毕竟不多;感情就那么一块,内心向来装着你实际上是难得。
动了真情,情才会最难割;付出诚心,心才会最难舍。
你在谁眼前最蠢,就是最爱谁。
其实恋爱就这么简单,会让你智商降落,完整变了性格,愈来愈不坚决。
因此啊,不论你有多聪慧,多有手段,多富裕攻击性,真的爱上人时,就一点也用不上。
这件事情告诉我们。
谁在你眼前很聪慧,很有手段,谁就真的不爱你呀。
碰到你以前,我认为爱是震天动地,爱是大张旗鼓抵死缠绵;我认为爱是勾魂摄魄,爱是热血沸腾幸福满满。
我认为爱是窒息疯狂,爱是炙热的火炭。
婚姻生活牵手走过悲欢离合温馨与困难,我开始懂得爱是经得起平庸。
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- 关 键 词:
- 小学 数学 信息技术 课堂教学 整合 课堂 观察 表格
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