人教版八年级英语下册初二上册英语知识点总结.docx

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人教版八年级英语下册初二上册英语知识点总结

Unit1Howoftendoyouexercise?

语言要点

1.—Howoftendoyouexercise?

   —Idoexerciseonceamonth.

2.—Whatdoyouusuallydoonweekends?

   —Iusuallyplaysoccer.

3.—Whatdotheydoonweekends?

   —Theyoftengotothemovies.

4.—Whatdoeshedoonweekends?

   —HesometimeswatchesTV.

5.—Howoftendoyoushop?

   —Ishoptwiceaweek.

6.Everyday,always,usually,often,sometimes,ever,hardly,never,onceaweek,twiceamouth

Unit1Howoftendoyouexercise?

重点短语

asfor   至于

junkfood   垃圾食品

 eatinghabit   饮食习惯

 ofcourse   当然

 lookafter   照顾

 hardlyever   很少

 onweekends   在周末

 startwith   以……开始

 everyday   每天

 threetimesaweek   一周三次

 alotof   很多

 surftheinternet   网上冲浪

 trytodosth   尽量去做某事

 makeadifference   使得结果不同

 gotothemovies   看电影

 ingoodhealth   身体好

Unit2What'sthematter?

语言要点

1.---What'sthematter?

---Ihaveaheadache.Youshouldgotobed.

---Hehasastomachache.Heshouldn'teatanythingfor24hours.

---Shehasatoothache.Sheshouldseeadentist.

2.seeadoctor/dentist,get/haveacold,giveadvice,haveatoothache,haveaheadache,haveastomachache,haveabackache,haveasorethroat,haveafever,liedownandrest,drinklotsofwater,drinkhotteawithhoney,afew,stressedout,listentomusic,gettired,stay/keephealthy,atthemoment,ontheotherhand,abalanceddiet

Unit3Whatareyoudoingforvacation?

语言要点

 1.---Whatareyoudoingforvacation?

---I'mspendingtimewithmyfriends.

 2.---Whenareyougoing?

---I'mgoingnextweek.

 3.---Howlongareyoustaying?

---We'restayingfortwoweeks.

 4.sightseeing,fishing,relaxing,visiting,goingcamping,spending

 5.howlong,getback,athome,takeavacation,thinkabout,decideon,gobikeriding

Unit4Howdoyougettoschool?

语言要点

1.---Howdoyougettoschool?

2.---Itakethebus.

 2.---Howlongdoesittake?

---Ittakes20minutes.

 3.---Howfarisit?

---It's10miles.

 4.---Ittakessb.sometimetodosomething.

 5.bicycle,subway,car,train,busstation,busstop,minute,kilometer,mile,transportation

 6.getto,ride,walk,take,depend,dependon,bybus

Unit5Canyoucometomyparty?

语言要点

 1.---Canyoucometomybirthdayparty?

---Yes,I'dloveto.

---Sorry,Ican't.Ihavetostudyforatest.

 2.I'msorry.I'mplayingsocceronSaturday.

  少数动词（如：

come,go,begin,start,leave,arrive,return,stay等）可以用现在进行时表示一个预计要发生的动作。

如：

Heisleavingthedayaftertomorrow.

 3.---Canhegotothebaseballgame?

---No,hecan't.Hehastostudyforatest.

3.wordsandexpressions:

invitation,studyforatest,cometotheparty,thewholeday,anotherday,trytodosth.,havetodosth.,joinsb.,gototheconcert

Unit6I'mmoreoutgoingthanmysister.语言要点

 1.---TinaistallerthanTara.

---TomhasshorterhairthanSam.

---Lindaismoreoutgoingthanme.

   形容词比较级的构成。

 2.词语：

both,interest,interesting,though,begoodat,allthetime,lookthesame,twinsister,alittletaller,aprimaryschool,insomeways,thesameas,bedifferentfrom,oppositeview

4.个人特征方面的词汇：

tall,thin,short,longhair,shorthair,funny,serious,outgoing,easygoing,athletic,quiet,intellectual

Unit7Howmucharethesepants?

词汇

1.each和every

两者作主语时谓语动词用单数形式。

不同的是each强调个体，而every强调整体中的“每个”。

如：

Eachofushasacomputer. 我们每个人都有计算机。

Everystudentinourclassisheretoday. 今天我们班的每位同学都到了。

此外，each还可单独用作副词。

如：

Youcanbuysocksforonly＄4each. 每双袜子你只需花4美元就能买到。

2.help

help用作动词时，后面常接不定式作宾语，并且不定式符号to可以省略，即：

help（to）dosomething（帮忙做某事；有助于……）或helpsomebody（to）dosomething（帮助某人做某事）。

help后还可接介词with，即helpsomebodywithsomething，如：

Myeldersisteroftenhelpsmewithmyhomework.我姐姐常帮我做作业。

”Help!

”是口语中在紧急时刻要别人帮忙时的用法，意思是“帮帮忙；救命”。

help还有名词词性，意思是“帮助”，是不可数名词。

如：

Ineedyourhelp.我需要你的帮助。

3.want

want用作及物动词，后面直接接名词、代词，如：

I'mthirsty.Iwantadrink. 我渴了，想喝点饮料。

want后还可接不定式作宾语，即wanttodosomething，如：

Idon'twanttogototheparty. 我不想参加那个晚会。

want也可用于wantsomebodytodosomething这种结构中，如：

Idon'twantLindatohearaboutthis. 我不想让琳达听到这件事。

Youarewantedonthephone/intheoffice. 则表示“有你的电话”或“办公室有人找你”。

这里的want是“有事找（某人）”的意思。

Unit7Howdoyoumakeabananamilkshake?

语言要点

1.---Howmanyapplesdoweneed?

---Weneedtwo.

---Howmuchbutterdoweneed?

---Weneedoneteaspoon/twospoonsof...

可数名词与不可数名词

 2.Howdoyoumakeabananamilkshake?

First ...Next ...Then ...Finally...

祈使句

4.重点短语：

turnon/turnoff,howmany/howmuch,add...to...;letsb.sth.,pour ...into...

Unit8Howwasyourschooltrip?

词汇

 1.gift和present

两者都有“礼物”的意思，但gift较为正式，带有一定的感情色彩，侧重送礼人的诚意，有时含有“捐赠”之意。

present为普通用语，一般指“值钱不多的礼物”，表示下对上送礼的意思。

有时两者可以互换，如：

Thiswasgivenmeasabirthdaygift/present.这是别人送我的生日礼物。

Eachchildgavetheirmotheralittlepresent.每个孩子送给母亲一件小礼物。

2.get和win

get表示“获得；得到”之意，指通过某种方式或手段得到某种东西，得到的东西可能是我们想要的，也可能不是。

如：

Willyougetmeaticket?

你能给我弄张票吗？

gain表示“获得；得到”，指通过努力，甚至竞争或斗争而获得某种有价值的东西。

如：

Shegainedherexperiencebyworkingasateacher.她靠当老师获取经验。

win除表示“（在竞赛、游戏、选举等中）获胜；赢”之意，还表示“（通过艰苦努力或凭能力）获得；博得”，如：

Icouldn'twinherfriendship.我无法获得她的友谊。

3.attheend，intheend和bytheendof

attheend和intheend都表示“最后；终于”之意，但attheend通常与of连用，很少作独立成份使用。

如：

We'regoingonholidayattheendofJuly.我们七月底将去度假。

Intheend,wefoundthehouse.最后，我们找到了这座房屋。

bytheendof指“到某一时间之前”，常与完成时连用，如：

Bytheendofthewar,thesmallwork-shophadbecomealargefactorywhichemployed728people.到战争结束时，这个小铺子已经变成雇有728个工人的大工厂了。

end作名词也可以指地点或事物的“尽头；终点”等，如：

Myfriendswaitedformeattheendofthestreet.我的朋友在街道尽头等我

Unit8Howwasyourschooltrip?

语言要点

 1.---Whatdidyoudo/seeonyourlastschooltrip?

---I/Wewent/saw...

---Whatelsedidyoudo?

---Ibought...

---Didyoubuy/go...?

---Yes,I/Wedid./No,I/wedidn't.

---Wheredidyougoyesterday?

---Iwentto...

---Werethereanysharks/seals...?

---Yes,therewere./No,thereweren't.

 2.重点词汇：

aquarium,zoo,science,centre,giftshop,souvenir,seal,shark,octopus,dolphin,takephotos,getone'sautograph,prize,movie,hangout,goforadrive,sleeplate

 3.一些规则动词和不规则动词的过去式

Unit9Whenwasheborn?

语言要点

 1.---Whenwassheborn?

---Shewasbornin1973.

 2.---Howlongdidhehiccup?

---Hehiccuppedfor69yearsand5months.

 3.Youarenevertooyoungtostartdoingthings.

 4.violinist,skater,pianist,athlete

professional,talented,loving,outstanding,unusual,creative

Unit10I'mgoingtobeabasketballplayer.同步词汇

·No.1 travel,trip和journey

travel指到远地或常期的旅行，但不一定有目的。

trip指参观访问各地并回到出发点的旅行。

journey指中途不到别处而直接到达目的地的旅行。

·No.2 yet和already

yet用于疑问句或否定句时位于句末，如：

Haveyoufinishedyet?

你完成了吗？

Hehasn’tdoneityet.他还没有干呢。

already常用于肯定的陈述句中，一般位于助动词之后、谓语动词之前。

如：

Therainhasalreadyleft.火车已经开走了。

·No.3 build,setup,putup和found

build表示“建立；修建”之意，既可用于具体事物，也可用于抽象事物。

build表示建造具体事物时可以指建造地面上下的工程。

build作名词有“体格”之意，如：

Heisofmediumbuild.他中等体格。

setup表示“树立；建立；设立”之意，着重于开始的含义，既可与表示具体事物的名词连用，也可与抽象名词连用。

表示“树立榜样；创建党派”时用setup或found，不用putup或build。

在表示“支起帐篷”时用setup或putup，不用build。

putup是build的非正式形式，一般可与build，setup互换，但不能用于建造低于地面的工程。

found表示“建立；成立”之意，着重于打下基础，它既可以与表示具体事物的名词连用，也可与表示抽象事物的名词连用。

Unit10I'mgoingtobeabasketballplayer.语言要点

 1.---Whatareyougoingtobewhenyougrowup?

---I'mgoingtobeabasketballplayer.

 2.computerprogrammer,pilot,engineer,editor,journalist

 3.soundlike,atthesametime,keepfit,getapart-timejob,growup,moveto

Unit11Whattimedoyougotoschool?

同步词汇

·No.1 dish,bowl和cup

dish是指陶瓷、金属、玻璃、木制的大盘子，用以装菜肴端至餐桌，个人面前的浅盘是plate，咖啡杯、碗等的托碟是saucer。

bowl指大碗，是那种圆而深的容器。

cup指喝茶、咖啡等用的杯子，通常有柄。

dish还可表示“（盛放在盘碟的）食物；菜肴”，如：

Whatisourfavoritedish?

你最喜欢的菜是什么？

 ·No.2 lend和borrow

lend的意思是“借出；借给（别人）”，常与介词to连用。

如：

Ilentmypentohim.我把钢笔借给了她。

borrow的意思是“借进；从（某人那里）借来”，常与介词from连用。

因此，你要借别人的自行车用时，可以说以下两句中的任何一句：

Couldyoulendmeyourbicycle?

MayIborrowyourbicycle?

 ·No.3 could和can

两者都是情态动词，could可以做can的过去时态。

could用在疑问句中可以表示提出请求或委婉地提出看法，是一种有礼貌的说法，不表示过去的时态。

对这样问题的肯定回答有Sure，Certainly；否定回答有Sorry,Ican’t.或Sorry.然后阐述理由。

如：

Couldyouhelpmetakeittotheclassroom?

你能帮我把它拿到教室去吗？

Unit11Couldyoupleasecleanyourroom?

语言要点 

1.---Couldyoupleasecleanyourroom?

---Yes,sure./Noproblem./Ofcourse./Certainly.

2.---CouldIuseyourcomputer?

---Sorry,I'mgoingtoworkonitnow.

3.Youhavetocleanyourroomfirst.

4.dothedishes,sweepthefloor,makeone'sbed,foldtheclothes,dothelaundry,stayoutlate,have/takeatest,studyforthemathtest,takecareof,forgettodosth...,have/holdaschoolparty,playwithsb./sth.

5.trash,chore,hate,borrow,invite,teenager,feed,favor,fish

Unit12What'sthebestradiostation?

语言要点

 1.What'sthebestmovietheater?

Whodoyouthinkisthefunniestactor?

2.ButIthinkthatCircleTheaterhasthemostcomfortableseats.

3.aclothingstore,doasurveyofsb.aboutsth.,asfor,agreatsuccess,inthedaytime,inthenorthofChina,cuttheprices

4.clothing,comfort,seat,close,theater,positive,perform,success,last,seldom,enough,far,distance