三尺讲台演讲稿教师坚守三尺讲台演讲稿.docx
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三尺讲台演讲稿教师坚守三尺讲台演讲稿
三尺讲台演讲稿,教师坚守三尺讲台演讲稿
三尺讲台演讲稿,教师:
让青春在三尺讲台绽放光彩演讲稿
让青春在三尺讲台绽放光彩
各位领导、同事:
大家好!
今天我演讲的题目是:
让青春在三尺讲台绽放光彩。
我国教育家徐特立先生有段名言:
教师工作不仅是一个光荣重要的岗位,而且是一种崇高而愉快的事业。
它对国家人才的培养,文化科学教育事业的发展,以及下一代的成长,起着重大作用。
两年前,我
告别了大学,回到了母校,成为一名人民教师,从事天底下最光辉、最崇高的职业。
时光荏苒,短短的两年时间过去了,在这两年的教师生涯中,我深深体会到一名年轻教师的酸甜苦辣,但身为宁中教师,我更感受到宁陕中学是一所焕发着勃勃生命力的学校,它为年轻教师的发展搭建了一个广阔的舞台,更为年轻教师的茁壮成长提供了一片肥沃的土地。
对此,让我更加坚定了做一名优秀教师的信念。
我虽然目前离一名优秀教师的称号还相差甚远,但我相信,只要有远大理想和坚定信念,只要认准了方向,再加上学校领导的关怀,同事的帮助,个人不懈的追求和脚踏实地的努力,成功就在前方。
“堂堂正正做人、踏踏实实做事。
”作为教师,我的首要任务就是“传道、授业、解惑”,让每一名学生在学校、在课堂上都能学到更多的知识。
站上讲台的那一刻起我才发现,自己在大学所学的知识,远远满足不了教学的需求,从那时起,我充分利用工作之余的时间来研究教材,了解学生的学习情况,根据实际有针对性的备课。
由于自己刚从事教学工作,教学经验十分欠缺,所以我经常去听本学科骨干教师的课,学习他们的教学方法、教学风格,在不断学习的过程中我的确受益匪浅,但照抄照搬他人的教学模式,永远不可能从本质上提高自己的教学水平,也不可能成为一名优秀教师,更不可能培养出优秀的学生。
于是,我每次听课后,都认真研究他们的教学模式、教学艺术,尤其是学习他们在突出重点,突破难点上的处理
技巧与方法,并自觉地在教学实践中加以灵活运用,拓展提高。
“学高为师,身正为范”。
我作为一名年轻教师,一名年轻的班主任,不仅仅是传授给学生知识,更重要的是塑造完善每位学生的人格和品德。
记得我刚当班主任时,心里有些忐忑和担忧,但我相信,只要有一颗火热的心,只要善于学习,善于探索,关爱学生,定会成为一名合格的班主任。
在工作之初我面对着班上出现的各种情况,如有的学生学习跟不上,有的学生纪律差,有的学生生活困难,还有的学生提出了无理要求的要求。
如何应对和处理好各种矛盾,我一边学习、请教,一边思考、探索,首先了解学生的家庭情况和个人性格,循循善诱,帮助学困生和贫困生,组织开展各类活动,增强班集体的凝聚力,培养学生的集体荣誉感,在较短的时间里我便进入了角色。
实战证明,担任班主任不但使我得到了锻炼,更促进了个人的成长。
讲知识给学生,我们必须先弄懂,同样要使学生养成良好的道德品质,教师自身必须有崇高的师德。
在教学和班级管理中印证了这样一句话,“我们不要求每个学生都很聪明,也不要求每位学生都
考满分,但我们必须做到让每位学生都成为一名人格健全、有道德、有修养的人”。
“工欲善其事,必先利其器”,作为一名年轻教师,要想自己成长的更快,就必须认真学习,刻苦钻研,不断提高自身素质,从而真正成为学生的榜样。
“爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习”,这是我们成为合格教师的基本要求。
我们年轻,因此思想活跃;我们年轻,因此心怀理想;我们年轻,因此充满斗志。
我相信,只要我们勇于尝试,用科学的理论指导教学实践,就一定会实现个人成
长的目标。
教书育人是一份良心活,教师不像工程师那样面对的是冰冷的数据,教师不像建筑师那样面对的是无声的钢筋水泥,教师更不像医生那样只要治好病人表面的伤痛。
教师要面对一个个可爱的孩子,一双双渴求知识的眼睛,因此,教师要在传授知识的同时更加努力地去塑造每个孩子美好的心灵。
人生就是一场戏,每个人都是演员,从我站上三只讲台的那一刻,我就将它作为我一生的舞台。
演好这场戏不仅是成就
自己,更是为了台下的观众——我的学生。
我深知自己所肩负的重任,因为他们不仅是家长的希望,更是
宁陕未来的希望。
青春是人生美好的季节,青春是人生铿锵的篇章,青春是旭日东升的力量,青春的我们意气风发,青春的我们敢为人先。
在宁陕中学这个广阔的舞台上,我将发扬宁中精神,以前辈和骨干教师为楷模,把
所有精力倾注到教育教学上,脚踏实地,忘我工作,扬起理想风帆,培养出更多优秀学生。
路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。
我坚信,通过自己的不断学习和历炼,在三尺讲台上,我一定
能够实现自己的人生价值,使自己的教学生涯更加精彩!
后记
自校党总支安排本次师德演讲到今天为止,已经有一个多月时间了。
在这一个多月的时间里,各年级组积极推荐选拔本年级参与演讲的教师人选,布置演讲稿写作任务;每位参与演讲的教师都能够认真准
备,积极撰写各自的演讲稿件。
今天也抽签确定了演讲顺序。
参与本次演讲的教师共有九人,包括高中各年级组、预科年级组和三处一办工作人员,他们大多是青年教师,有足够的理论知识储备,但缺少教育教学实践,有过硬的文化知识素质,但师德修养欠缺,他们还需要工作积累和学习生活的历练。
这与我们组织“学为人师,行为世范,做人民满意教师”主题师德教
育活动的初衷不谋而合,衷心祝愿他们从中受到教育和启发。
他们写作演讲稿时,有的是一鼓作气,一气呵成的;也有的是几经修改,最终定稿的。
不管是顺利,还是多次反复,在每一次布局谋篇和材料组织过程中,青年教师们都受到了一次又一次的师德教育,他们
感同身受,切身感受师德的深刻内涵,爱与责任是我们教育工作者的圣神使命。
万事俱备,只欠东风。
参与演讲的各位教师只等党总支搭台,给他们一个施展自己才华的宽广舞台。
他们的表现一定会不让我们失望,一定会给人们一个惊喜。
为总结此次“学为人师,行为世范,做人民满意教师”主题师德演讲活动的经验,现将各位教师的演讲稿汇编成册,以积累资料,利于今后的工作。
不妥之处,敬请批评。
谢谢!
三尺讲台演讲稿,教师:
三尺讲台献青春教师演讲稿
_三尺讲台演讲稿,教师。
[三尺讲台献青春教师演讲稿]
三尺讲台献青春教师演讲稿
尊敬的领导、评委老师,亲爱的同学们,大家好:
我是教育战线的一名普通教师,三尺讲台献青春教师演讲稿。
今天我演讲的题目是:
三尺讲台献青春。
今年是中华人民共和国成立64周年,64年的风雨兼程,64年的峥嵘岁月,64年的顽强拼搏。
穿越了血与火的历史烟云,历经着建设与改革的洗礼。
作为辛勤的园丁,站在三尺讲台上,感慨万千,中学生才十几岁,正当青春似火、才华焕发之年。
要把他们培养成祖国的栋梁之才,我们必须将青春化作骄阳铺满这土地,用汗水换做清泉浇灌这田园。
只有这样,才能在三尺讲台上奉献自己的青春!
作为一名普通的人民教师,三尺讲台,一块黑板,这就是我的天地。
没有鲜花的绚烂,也没有果实的丰硕,我是那一片绿叶。
我也许做得不够完美,但我会努力做到更好,因为我把教师的职责与尊严凝刻在我的骨髓中,把教育事业的热忱和使命镌刻成我生命中一条不息的河,更因为我把对党无尽的热爱奉为呼吸奉为血脉,奉为永世无法割舍的崇敬和思慕!
多少次晨风细雨,多少个不眠之夜,作为一名教师,我把“细致备课、认真讲授、”作为自己的座右铭,把大量的心血倾注到了教育事业上,对每一位学生负责,演讲稿《三尺讲台献青春教师演讲稿》。
我坚持为人师表、言传身教、以身作则、以情感人、以理服人。
在学生的心目中,我既是严师,又是慈母,更像亲密的朋友。
每天面对学生,我们的学生,我的心中充满爱!
因为他们是最朴实的农村孩子。
每当走上讲台,每当写下板书,每当执起教鞭,我都会心潮澎湃。
因为从他们身上我看到了知识对于改变个人、改变家庭,乃至改变整个社会命运的无限的希寄。
每天,我都努力答好三份试卷,一份交给自己,一份交给社会,最后一份交给我的学生。
我们需要用自己的善良、公正与责任去撑起一片明净的天空,以春雨润物无声的方式去灌溉学生的心田。
我珍爱着这份美丽的职业,我选择平凡的坚守与对事业的执着,因为我心中有爱,因为我心中永远奏响着镰刀与铁锤的乐曲。
我是一名教育工作者,也是一名党员,我很清楚自己所肩负的历史使命,培养高素质的人才,迎接新世纪的挑战。
为此,我愿做花圃里一个勤劳的园丁,默默无闻地耕耘,用丰富的知识、辛勤的汗水哺育着下一代的成长,把对学生的爱化作阳光,在普通的岗位上为教育事业演绎不平凡的色彩。
!
最后,祝愿我们伟大的祖国繁荣昌盛!
_三尺讲台演讲稿,教师。
我的演讲完了,谢谢大家!
《三尺讲台献青春教师演讲稿》
三尺讲台演讲稿,教师:
教师演讲稿《三尺讲台宽容之爱》
【33、宽容的力量】演讲稿
三尺讲台宽容之爱
执笔者:
焦婷婷
尊敬的各位老师:
你们好!
今天我要演讲的主题是《三尺讲台宽容之爱》。
教师职业是一份良心活儿。
教师,特别是班主任,更像是每天在庄稼地里干活的农民,什么时候播种,什么时候施肥,什么时候剪枝都应该符合作物的客观生长规律,我们既不能拔苗助长,也不能不管不顾。
在教育转化学生过程中,我们应该学会宽容,给学生自我成长的机会。
在我所执教的班级里,有这样一位学生,他上课时常低着头不知道在干什么。
有一天,我注意到他是在看口袋书“阿衰”,说实话,我当时很气愤,真想把他的小书没收了,然后当场撕个“天女撒花”,让他知道我的厉害,看他以后还敢不敢不专心听讲了。
而我当时可能是由于那天心情好吧!
反倒没有那样做,而只是弯下身悄悄对他说,上课要专心听讲。
那节课他可真是专心听讲了,让我更没想到的是从此以后那位学生上课时并没有再低着头看小书,反而更加专心的听我讲课了。
其实当时我并不知道自己的宽容和无意间的一句话,能让他的学习态度能有这么大的改变。
可见有的时候,对待学生,宽容的力量并不见得就小!
正因为我无意间利用了宽容,才懂得宽容可以改变一个学生的学习习惯,甚至它还可以改变学生的一生。
雨果说过这样的一句话:
“世界上最宽阔的是海洋,比海洋更宽阔的是天空,比天空更宽阔的是人的胸怀”。
浩瀚的大海因为汇集溪流百川而博大宽广,美丽的天空由于包容世间万象而云淡风清,生命的精彩绚烂则源于爱人、爱己、爱万物的胸怀。
作为教师,宽容的内心是爱,爱班级中的每一个学生,包容他们的过失,给他们以自我反省、自我进步的机会。
陶行知先生当校长的时候,有一天看到一个男生用砖头砸同学,便将其制止并叫他到校长办公室。
当陶校长回到办公室时,男孩已经在那里等着。
他掏出一颗糖给那位同学说:
“这是奖励你的,因为你比我先到办公室。
”接着他又掏出一颗糖说:
“这也是给你的,我让你不打同学,
你立即住手了,这说明你尊重我。
”男孩将信将疑地接过第二颗糖,陶先生又说:
“据我了解,你打同学是因为他欺负女生,这说明你有正义感,我再奖励你一颗糖。
”此时男孩感动地哭了,坦诚地承认了错误。
陶先生于是又掏出一颗糖:
“你认错了,我再奖励你一块。
”宽容的力量是无穷的,有时,它比言辞责备更具有说服力,更能体现一个教师的魅力。
宽容如一丝春天的雨露,滋润学生的心田,使爱的种子在学生的心中萌芽、开花、结果。
前苏联教育家苏霍姆林斯基曾指出“有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈”。
在某些情况下,对学生的错误行为采取“冷处理”,“软着陆”的态度,可以降低发生这种错误的概率。
因为学生都有一种强烈的引起他人关注的愿望,如果教师批评、训斥、压制,这正好满足了他的这种愿望,使错误行为得到强化;而教师的“冷处理”、“软着陆”则正好起到间接教育的作用。
可能不是每个学生都会让老师满意的,对于那些时时需要老师“关心”的学生,我们老师只有多给予一些耐心和爱心,多观察,多动脑,奇迹是会发生的,可能一点点的改变对于一个孩子的一生是多么的重要。
我们老师也和农民一样,在庄稼需要帮助的时候,施肥、除草、剪枝,需要什么,给予什么,需要多少,给予多少,让我们的孩子茁壮成长。
谢谢各位老师的聆听!
三尺讲台演讲稿,教师:
教师演讲稿:
中国梦从三尺讲台起航
教师演讲稿:
中国梦从三尺讲台起航
尊敬的各位领导、评委、同志们:
大家好!
我今天演讲的题目是《中国梦,从三尺讲台起航》。
公元2012年11月29日,中国历史上必将浓墨重彩:
习近平总书记在这一天向世界宣示了“中国梦”,犹如一阵春风,吹开了亿万华夏儿女的心扉;恰似一道惊雷,响彻在广袤中华大地的天空。
中国梦是“富强之梦”,是“民主之梦”,是“文明之梦”,更是“复兴之梦”。
“中。
_三尺讲台演讲稿,教师。
爱能够温暖他的心房。
一天放学后,我正辅导他写作文,他突然叫肚子疼,不大一会儿,只见他满头大汗,唇脸发青,咬着牙,一个劲儿地按着肚子,开始在地上翻滚。
我焦急万分,马上打电话通知家长,可他的家长怎么也联系不上,我只好立即送他去医院。
然而,就在我们刚出校门时,妈妈打来电话告诉我,外婆快不行了。
这消息犹如晴天霹雳,把我震蒙了。
我是外婆一手带大的,想想她平日里的好,我心如刀绞,眼泪一下子涌了出来。
我必须马上回去,我必须马上见外婆最后一面。
可现在能走吗?
„„想着爱我疼我的外婆,看着急需救治的孩子,我该怎么办?
时间在催促,孩子的病情在催促,模糊的泪眼中,我好象看到外婆,她对我说:
“孩子,要做一个好老师!
”我不能徘徊,我不能犹豫,我不能丢下这孩子啊!
于是,我一边叫同事去通知家长,一边背起孩子拼了命地往医院赶。
到了医院,医生说是急性阑尾炎,需要马上手术。
正当我为孩子的手术发愁时,孩子的大姨父赶来了。
这时,我急匆匆地包车回家。
一分钟,两分钟„„我在心里默默地数着,数着时间,数着路程。
我真希望车能开得快些,再快些;我又是多么希望时间走得慢些,再慢些。
„„我一遍遍地数着,一次次地盼着,可手机还是响了,我终究输了这场比赛。
望着一动不动的外婆,那可是我最亲最爱的外婆啊!
我泪如泉涌,跪在床边哭了很久很久„„
后来,孩子知道我为了他而没能见到外婆最后一面时,变得勤奋起来,最后成了班上最优秀的学生。
看到孩子的进步,我无悔当初的选择。
我是人民教师,选择了教育,就无私奉献;选择了理想,就无怨无悔。
三尺讲台演讲稿,教师:
教师演讲稿:
三尺讲台的奉献
小时候,曾有人问我:
“你最崇拜的人是谁?
"我毫不犹豫地回答:
"是老师。
”不错,在我幼小的心灵里,我就喜欢老师,最怕的也是老师,能得到老师的一个表扬,我就会高兴,激动好几天。
当时我不听话,做错事情父母总会说:
“我要告诉老师”,我心里就害怕极了。
在党的教育下,我也成为了一名光荣的人民教师。
在教学生涯里,我不断地努力奋斗,对教师的含义也有更深刻地认识。
不错,教师是人类灵魂的工程师,每次站在讲台上,面对几十双渴求知识,纯洁的眼睛,我就会感到“老师”这两个字的份量。
在这由知识、情感、理想、信念汇成的三尺讲台,是多么神圣。
教师的一举一动将会影响这些纯洁孩子的一生。
因此,我深深懂得,什么是为人师表,在教学工作中如何努力进取,不断学习,不断地用新的知识充实自己,让自身的知识与时俱进,不断地创新。
只有这样,才能做一名合格的教师。
正如一位名人说:
“教学对教师本人,来说也是一种最高意义的自我教育。
三尺讲台使教师照亮了别人,也升华人自己。
”
甘愿吃苦,乐于奉献。
这就形成了教师的精神,在讲台上,我们成了孩子们眼中的百科全书;成了孩子们心中的鲜红的太阳,能体会到最温暖的春风和情感,能体会到世上最真最纯的友爱。
在每次的“教师节”的时候,我都会收到一些学生送来的贺卡,里面写着“老师好”就这么小小一句问候,或者学生的一个微笑,我就会感到很幸福、很快乐。
这种甜美的感受,并不在于学生的物质回报,而在于教书育人本身所带来无穷的乐趣,以及桃李芬芳时的满足感和成就感。
这,就是乐于奉献的教师精神。
站在讲台上,我就会产生一种无言的神圣与庄严。
这样甘愿吃苦,乐于奉献,不断进取的教师精神,铸成了教师淡薄名利,超然物外的气度,为了党的教育事业而无私奉献的精神,这就是师德,师魂。
我热爱党的教育事业,三尺讲台,是我无悔的选择。
我愿把自己的一生无私奉献给党的教育事业。
三尺讲台演讲稿,教师:
优秀老师演讲稿:
三尺讲台,一生的爱
三尺讲台,一生的爱
尊敬的各位领导、各位评委老师:
大家好!
我是来自文安县第四中学的教师刘华。
我今天演讲的题目是:
三尺讲台,一生的爱。
小时候,我总爱把自家小菜园儿当教室,让蔬菜做学生,自己模仿老师的腔调,教给西红柿读汉语拼音,让黄瓜茄子做加减乘除。
成为教师!
是我儿时的梦想!
少年的夙愿!
教师,多么神圣而崇高的职业呀!
2000年,怀着一颗年轻而热情的心,揣着缤纷的七彩梦幻,我踏上了教师的道路,登上了三尺讲台。
而今,作为一名青年教师,一次次面对孩子们纯净的目光,我感受到的不仅是神圣与崇高,更多的是责任与重托。
想的更多的是:
师者,模范也!
自己首先是榜样,才能给学生一把人生的尺子!
一个生活的标杆!
我常想,优秀教师是什么样子呢?
十年的教学实践,我发现成为一名优秀的人民教师,不仅要有优美流畅的语言,广博深厚的学识,丰富的教学经验,最重要的是要有一颗火热的爱心。
我试着以平等的尊重和真诚的爱,轻抚每位学生的心灵之门。
爱心让我发现每一扇心门的后面,都是一个浩瀚无边的宇宙;每一扇心门的开启,都是一个无法预知的未来。
站在三尺讲台上,我所面对的不只是几十双求知的眼睛,而是一个需要用爱来倾注的浩瀚的海洋。
阿基米德曾说过:
“给我一个支点,我会撬起整个地球”。
在教育教学工作中,我也总结出了一句话:
“给学生一个机会,他会还你一个奇迹。
”
阳是去年一月份转来的插班生。
刚来时,上课不是“泥塑木雕般”,就是“如坐针毡、唧唧复唧唧”,回答问题是“王顾左右而言他”,作业是“斗折蛇行,明灭可见”。
作为班主任的我,急在心里,恨在心里,疼在心里。
于是,我格外关心他,多次骑自行车到他家家访。
他父母离异,与奶奶生活在一起。
我就和她奶奶谈,找他的亲戚谈,找他外地打工的父亲谈,找他的小伙伴谈,与街道办领导谈,让大家和社会各界都来关心关爱他的生活与学习,为他创造健康的成长环境。
虽然我的孩子也只有7岁,需要接送,但我还是坚持给他开小灶补课三个多月。
春风化雨润桃李,阳今年以优异的成绩被县高中首批录取了。
阳含着泪说:
“老师,谢谢您,没有您就没有我的今天,您就是我的妈妈呀!
”说着,一头扑进了我的怀里。
我的眼眶湿润了!
作为一名教师,还有什么比赢得学生的信任、学生的爱更欣慰的呢?
和这份信任、这份爱相比,我的付出是那么的微不足道。
自此,更让我时刻要求自己,要用健康向上的灵魂去净化学生的心灵,用自己的人格魅力去感染学生,用无私的爱去铸造神圣的师魂。
对后进生我倾注了一片爱心,对生活贫困失去亲人的学生我更是给予了她们慈母般的爱。
颖是个品学兼优的学生,因家境困难,营养跟不上,特别是九年级下学期,学习任务重,废寝忘食的颖几次晕倒在课堂上。
我就时不时把她接到家里吃,时不时给孩子带去饭菜,我还从自己微薄的工资中抽出部分钱来资助她。
她姥姥知情后,跑到学校,紧紧攥着我的手哭着说:
“你真是个好老师!
......”
没有一朵花是不漂亮的,没有一个孩子是不美的,每一个学生都是我的最爱。
我爱我的学生,学生也爱我。
因为有了爱,地更阔,天更蓝;因为有了爱,花更艳,草更芳。
师爱是伟大的,它有着父爱的深沉和母爱的博大。
我是一名教师,同时也是一个母亲,这种师爱和母爱的取舍有时是那样的令人刻骨铭心。
还记得前年的冬天很冷很冷。
由于孩子的爸爸外地工作,6岁的女儿每晚都跟着我上课,终于得了重感冒。
没课时我就到医院给孩子输液,有课时就让孩子在办公室等着。
孩子哭闹,我也揪心。
但没有因为孩子得病耽误一节课。
一天,调皮的浩突然在课堂上站起来,说:
“老师,管管自己的孩子吧,我们需要您,可是您孩子的更需要您呀,您去照顾孩子吧。
”听到这里我哽咽了!
外人不理解,可学生能理解我呀,就这一点,我知足了!
师德师魂并不抽象,对学生炽热的爱,不就是坦坦荡荡的师魂吗?
当所有的教师把心中的爱汇集起来,那份爱就会绵绵不绝,渐行渐无穷,浩浩荡荡,就会托起明天的太阳。
假如有人问我:
如果再给你一次重新选择的机会,你会选择什么职业?
我一定会坚定地回答:
教师!
“一腔热血温故土,四季甘霖润嘉禾”,三尺讲台,是我无悔的选择,是我一生的爱。
“撑一支长篙,向青草更青处漫溯”,我将永不懈怠我的追求,我深信,终有一天,我会“满载一船星辉,在星辉斑斓里放歌”。
谢谢大家!
三尺讲台演讲稿,教师:
师德演讲稿:
情系三尺讲台,甘洒青春热血
【师德演讲稿:
情系三尺讲台,甘洒青春热血】
春花遍地,甘做园丁勤浇灌,雪岭摩手,领马志士苦登攀——这是我人生的坐标。
1997年,我从学校走进学校,由学生踏上三尺讲台,开始了向往已久的教学生涯转眼,七年过去了,这三尺讲台和我接下了不解之缘它,给了我尊严;她,成了我的依靠;它,也是我的支撑点谁想到,久而久之,我在讲台上,学生在讲台下,一道横线不知不觉把我和学生隔开是教改的春风,是新课程的理念让我深思,我想,我得放弃心爱的讲台了。
然而,谈何容易,失去了讲台,很是不舒服再也没有那高高在上的感觉了;失去了讲台,更无法翻看抄写的教案!
我不得不挺直腰板,规规矩矩地站在学生面前,一切的一切,我得从头练起。
慢慢地,我习惯了上课没有讲台的环境,为了避免课堂上的慌乱,上课前,我不得不认真钻研教材,精心设计教案以后,走进教室,我成竹在胸了,不看教材,不望教案,也能潇洒地上课了此时此刻,我看到学生敬佩的眼神,心里高兴极了。
失去了讲台的依靠,让我自由地漫步在学生中,愉快地活动在学生中我听到了他们在说什么,看到了他们在写什么,也知道了他们在想什么这时候,我发现,那张张稚气的脸是那么的可爱学生也常和我讲心里话了,此刻,我们的情更浓了,爱更深了。
放弃了讲台,走到了台下,给我带来了许多惊喜和收获我恍然大悟,讲台,其实是一座山,我在山的这边,学生在山的那边,放弃了讲台,就如同搬走了一座阻挡师生情感交流的大山我庆幸,我终于走到了山的那边!
现在,我时常告诫自己,追求不可漫无边际,理想要一步一个脚印的确,有攀不尽的科研高峰,有览不完的历史长河作为新世纪的一名教师,回首工余饭后,雏凤新飞,跋山涉水酬壮志;追忆月下灯前,应做潜龙奋起,呕心沥血步蟾宫!
还是用我喜欢的一首歌的歌词来表达我对教师的热爱吧:
林中有两条小路都望不到头,我来到岔路口,伫立了好久一个人没法同时踏上两条征途,我选择了这一条,无悔无忧。
也许另一条小路一点也不差,也埋在没有那脚印的落叶下,那就留给别的人们去走吧,属于我的这一条,我要一直走到天涯!
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- 讲台 演讲 教师 坚守