工作报告和工作汇报有区别吗共15篇汇总.docx
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工作报告和工作汇报有区别吗共15篇汇总
第1篇职工和员工有区别吗
职工和员工有区别吗?
翻开《现代汉语词典》,看到两个有意思的注释职工,指职员(机关、企业、学校、团体里担任行政或业务工作的人员)和工人;员工,指职员(企业中的管理人员)和工人。
显然,职员、员工存在着交叉关系,员工包含于职工。
确切地说,称企业职工为“员工”更为恰当。
首先,应打破过去传统的企业职工称谓,有别于国家公务员和参照国家公务员行使职能的社会团体、事业组织的国家工作人员及公勤人员,才能从根本上抛弃“国家干部”这一笼统概念,才有利于从职工类别上解决政企分开问题。
其次,将企业职工称为“员工”,有利于彻底打破企业中“干部”与“职工”的身份界限,从而巩固和完善企业的全员劳动合同制度。
过去,在企业中,有国家干部、正式工、临时工、农民工等。
在实行全员劳动合同制后,虽然所有从业人员称为合同制工人,但传统的划分观念依然存在,制约和阻碍着企业全员劳动合同制度的巩固和完善。
将企业职工确切定义为“员工”,传统的临时工、农民工、打工者等概念就将逐步消失,企业员工的平等地位才能得到体现,这也有利于所有企业从业人员社会保障体系的建立。
再次,将企业职工称为“员工”,有利于彻底打破传统的职工界限。
如今,还有少数人认为自己是过去意义上的正式工、国家干部,企业不会也不应把他们怎样。
传统的“职工”意识根深蒂固,引起了一些无端的矛盾与纠纷。
通过对企业员工的确切定义,给那些死抱老观念不求进取的人敲敲警钟,增强其竞争意识和紧迫感,使之自醒、自警、自律,自觉接受全员劳动合同制度的管理。
第2篇工作汇报和工作总结的区别
工作汇报和工作总结的区别
篇1总结与工作报告的区别
“总结”与“工作报告”的区别和联系
总结和工作报告是日常工作中经常使用的应用文种,但在具体应用过程中却总是将二者相互混淆,笔者通过查阅资料认为可以从文种使用范畴和主体内容两个方面来把握二者之间的差异。
一、文种的使用范畴不同
总结与工作报告虽都属于应用文,但总结为一般事务性应用文,而工作报告属于法定公文的一种,二者在使用范畴、行文规范和用语要求上有明显的差异。
在使用范畴方面,总结比工作报告使用范围广泛。
“总结”是单位、部门或个人对前一段的实践活动进行回顾、检查、分析和研究,从中找出经验教训和规律性的认识,从而指导今后实践而写成的应用文,在适用范围上既可以是单位与部门,又可以是个人;而“工作报告”是指向上级机关汇报本单位、本部门工作情况、做法、经验以及问题的报告。
工作报告主要是在汇报例行工作或临时工作情况时使用,属于公文报告的一种,只适用于机关、团体或企事业单位。
在行文规范与用语要求方面,总结要比工作报告宽松。
在行文要求上总结的标题可使用公文式格式标题,如“关于×××的总结”,也可使用一般文章标题,如“变化发展中的×××还可以使用具有新闻特色的双标题,如”创新管理,狠抓落实——×××工作总结;而工作报告则一般使用完整的公文标题,即“×××(单位名称)关于×××(事项)工作的报告”。
此外,总结没有专属的文种结束语,而工作报告则常以“特此报告”、“专此报告”、“以上报告,请审阅”等用于做结。
在用语要求上总结作为一般应用文其语言简明扼要即可,而工作报告作为上行公文的一种,其用于除了简明扼要以外,还需兼备所有公文用语严谨、庄重及上行文谦恭的特点。
篇2述职报告与工作总结的区别
述职报告与个人工作总结的区别
段果云
近年来述职报告这一应用文种特别广泛地应用,逐步成为我国建立和实行性的干部管理体制及考核体系的一个重要工具。
述职报告与个人总结存在密切联系首先,二者都为检查个人工作而写,都要求回顾某段时间内个人工作的总体情况、成绩、经验和不足;其次,都要求写得有“个性”特点,要评价自己和本职工作;第三要求工作实践和事实材料真实准确、表述诚恳朴实等。
正因为如此,在实际写作中,二者易出现雷同和混淆的现象。
但是,述职报告与个人总结作为两个不同的文种,仍然存在明显的差异,主要表现在以下几个方面
一、含义和作用不同
述职报告主要是一种各级领导干部陈述和评估自己一个时期履行职务的情况而通过口头表达的书面材料,是上级领导和组织人事部门考察、培养、使用干部的重要依据。
其作用主要是便于组织、人事部门考核、选拔和任用德才兼备的干部;便于群众监督评议,强化干部的公仆意识和人民群众的主人翁地位;能够促进被考察人员不断总结经验,明确自身职责,努力提高政治思想水平、领导才干和业务素质,廉政勤政,爱岗敬业。
个人总结是对前一段工作的检查和回顾。
对已经历的实践进行分析、研究和评价而形成的一种应用文。
其作用是从理论的高度,概括出经验教训,抓住事物的本质,找出事物发展规律,以指导今后的工作。
述职报告重在展现个人工作能力、思想水平等,个人工作总结重在体现“前事不忘,后事之师”、“总结就是提高”、“总结就是转化”。
二、行文目的不同
述职报告的目的是向领导和群众汇报、评估自己的德、能、勤、绩的真实情况。
述职报告中的总结,自我评估性非常突出,其评估结论是否恰当也是领导所要审查和大众做要评议的内容之一。
就供审查评议之用这一点,是一般工作总结所不具备有的。
工作总结要求写出规律性的东西,特点在于理论性。
要对工作中的得失利弊进行分析评价,必须把感性认识上升到理性认识,提出科学结论,才能用以指导下一步实践,提高工作水平。
三、表达方式不同
述职报告要当众宣读,具有很强的透明性,其表达方式,包括思想观点、材料内容、结构安排、语言运用等的优劣,都直接反映着述职者的工作态度和基本素质,以致影响到述职者的形象和任用。
述职报告主要表达方式是叙述、说明而不是议论,比如不必过多写“通过者接顿的实践,使我深刻认识到……”。
有关职务职责岗位的重要程度也不宜多写,相对于此,写总结是为了交流工作经验,因此要去总结规律性的东西,有关经验和教训的心得要大写特写。
述职,即汇报自己的任职情况,要使听众了解自己工作做的怎么样,是否称职,最重要的莫过于把所做的工作实绩叙说清楚,评估自己必须简短扼要,点到为止。
表述自己的政绩业绩,要防止面面俱到、轻重不分,而对一些难题的应对思路和重大问题的解决过程,以及最后的效果和影响则是写作重点。
在主要陈述了业绩以后,还要找出自己工作中的失误和不足,并且一定要实事求是,具体问题具体分析。
有些应当解决而自身暂时还不具备解决条件或确实无力解决的实际困难也可以写出来,以引起上级领导和职工群众的重视,争取在他们的帮助下得到解决。
个人工作总结的写作,带有探索事物客观规律的研究性,因此表述重在证明,表述手段是论证,要用自身实践活动中真实的、典型的材料来证明它所提出的各个判断的正确性。
夹叙夹议的写法很常见。
四、写作立意和角度不同
写出个性,写出新意是述职报告的一大特点。
各个类型的岗位职务、职责范围多种多样,每个人对职责履行的情况也各不相同。
要根据自身的情况写出自己特有的工作、特有的个性,这决定着一份
2、甘当“傻瓜”;
3、处理方法简单;
四、把问题推给法院;
5、异想天开——我的观点及体会(见《应用文写作》2005期),文中伸手要官指的是主动担当重任,甘当“傻瓜”是让投资者来本局办事像用傻瓜照相机一样方便,处理问题方法简单是说简化办事,把问题推给法院是自己代出诉讼费把棘手问题交到法院以节省办事时间等等。
这样写便于演讲表现,很好地吸引了听者的注意力,让听者充分感受到了述职人的亮点。
有创新意识、进取精神和开拓能力。
述职报告非常强调突出一个“我”字,“我”的实绩要写清个人履行岗位职责取得的成绩,“我”提出的建议被领导集体接受共同取得的成绩。
完成任务的过程中,如何决策、如何组织实施,有什么创见,工作方法上有什么创新,遇到困难、出现问题是如何克服如何解决的,以展示“我”的能力、水平和认识。
此外,撰写要实事求是,不夸大,不拔高,也不过分谦让。
无论功过是非,都应客观地分清个人或集体责任,分析主观和客观的原因。
个人工作与集体、与他人融为一体时,也要尽可能做出合理的分解,恰如其分地写出自己的角色作用。
因为是让组织考察,态度要真诚、谈自己的真实想法,要倾注一片真情,述职报告具有鲜明的个人特点和主观色彩,在理论上它不如工作总结突出,在情感的表路上却比工作总结更胜一筹。
述职报告的内容要素,除事、理之外,还有情,除了以“绩”服人、以理服人之外,还要以情动人。
诉肺腑之言,表由衷之情,能沟通述职者与听述职报告者(上级领导和群众)之间的感情,加深理解和信任。
写总结,对其中的经验和教训,不仅要知其然,更重要的是要知其所以然,即不仅要叙述所做的工作,还要深入分析,论证成败的原因,揭示出事物发展的客观规律,这样的总结才具有指导实践的意义。
五、写作思路不同
个人述职报告围绕岗位职责这个基点,以“岗位职责(目标)——工作情况——效果”这一线索安排写作内容,主要运用叙述陈说的方式,理性分析较少;个人总结遵循“工作情况——成绩经验——理性认识”这一线索安排写作内容,要从工作实践中悟出一定的道理,提炼出观点,总结出规律;文章夹叙夹议,讲究材料与观点统一。
六、反馈信息不同
行文目的和作用不同,评价的内容不同,即文章的结论不同,行文后的反馈信息也就不同。
明确这一点,写作中才能始终保持突出重点,把握要领,以达到行文后最好的效果。
个人述职报告既是考核鉴定的依据,又是民主评价的基础,最后形成的材料与述职人称职、基本称职、不称职密切关联。
个人总结的最终结论是所提炼出来的经验、教训、规律、反馈信息与表扬批评有关,以利于提高下一步的工作。
篇3工作总结和述职报告的区别
述职报告与个人工作总结的区别
最近,有不少人在拟写述职报告时,往往把它写成个人工作总结,将两者混为一谈。
述职报告和个人工作总结是使用比较频繁的两种事务文书,要准确掌握它们的写法,关键在弄清两者的区别。
个人查阅整理了一些相关资料,和大家一起学习。
1、概念不同
概念是反映对象本质属性的。
述职报告和个人工作总结在概念的本质上有所不同,应把两者加以区分开来。
述职报告是各类公职人员向所在单位的组织、人事部门、上级机关和职工群众,如实陈述本人在一定时期内履行岗位职责情况的一种事务文书。
《孟子?
梁惠王上》说“诸侯朝天子日述职。
述职者,述所职也。
无非事者。
”可见,所谓述职就是陈述职守,报告职责范围内的工作,而不涉及与本职无关的事项。
而个人工作总结则是个人对做过的某一阶段的工作进行系统的回顾、分析,从中找出收获、经验教训及带有规律性的认识的一种事务文书。
2、目的作用不同
述职报告和个人工作总结行文的目的和作用是不一样的。
述职报告是群众评议组织、人事部门考核述职干部的重要文字依据,不仅有利于述职者进一步明确职责,总结经验、吸取教训、提高素质、改进工作,还有利于增强民主监督的良好风气。
而个人工作总结则是为了总结出带有规律性的理性认识,借以指导今后的工作,同时,也有助于针对性地克服工作中存在的问题,不断提高自身的工作能力。
3、回答的问题不同
两者在具体写作中,文中具体所要回答的问题也有所不同。
个人工作总结是对一项工作或一段时间里的工作给予的归纳,它要回答的是做了哪些工作,有哪些成绩,取得了哪些经验,存在哪些不足,要吸取什么教训,今后有何打算等问题。
而述职报告要回答的是有什么职责,履行职责如何,是如何履行职责的。
称职与否等问题。
既要表述履行职责的结果,展示履行职责的过程,又要介绍履行职责的出发点和思路,还要申述处理问题的依据和理由。
除上文涉及的三点理论方面区别以外,在实际写作操作过程中,还有以下三方面的不同,即两者写作的侧重点不同、结束语不同以及表达方式的不同。
4、写作的侧重点不同
应用文在写作时,并不是对每个部分平均分配笔墨,把所有的材料罗列开来,而是有所侧重,详略得当。
在这点上,述职报告与个人工作总结在写作的侧重点,主要着笔的地方也有所不同。
个人工作总结一般以归纳工作事实、汇总工作成果为主。
重点在于阐述主要工作,取得的成绩都可以归纳在总结之中。
而述职报告则必须以报告履行职责情况、报告德才能绩为主,重点在于展示履行职责的思路、过程和能力,重点和范围有确定性,仅限于职责的范围之内,围绕职责这个基点精选材料,职责范围外的概不涉及。
5、结束语不同
应用文的结构一般有固定的模式,它崇尚程式化的结构,循规蹈矩而不别出心裁。
述职报告与个人工作总结在结构上大致相同,只就是在结尾部分有所区别。
述职报告结束时一般在指出存在的问题后,阐述自己的态度,欢迎大家对自己的述职报告进行评议,常用“以上报告请批评指正”、“述职至此,谢谢大家”、“专此报告,请审阅”等字样。
而个人总结结束时即在指出存在问题后,还要写上下一步的工作打算、努力方向及解决问题的措施。
6、表达方式不同
文章是内容与形式的统一体。
好的内容,必须通过恰当的形式才能得以充分的表现。
应用文写作也如此,由于写作目的、内容不同,所使用的表达方式也不尽相同。
总结一般采用叙述的方式,运用叙述语言,语句概括,不要求展示工作过程,只需归纳工作结果。
述职报告则采用夹叙夹议的方式,运用叙述和议论,还辅以适当的说明。
回顾工作情况,主要用叙述;分析问题,评价成绩时,用议论;需要交代某些情况时,用说明。
把握他们之间的区别与联系,才能更好地充分发挥这两种应用实用文体的作用。
第3篇汇报和报告的区别
汇报又称“综合反映”,是向上级机关汇报工作,反映问题,或在本部门、本系统内交流情况的一种事务文书,报告与汇报都是陈述性文件,都可以用作向上级反映情况,但它们有如下区别
1、报告是公文,由法定的作者制成,以机关,团体的名义发出;而汇报一般不作正式文件,汇报的作者可以是机关、团体,也可以是个人,不具有法定公文的权威和效力。
2、报告按公文处理程序制作,签发、上报,具有汇报性;而汇报一般作为内部文件刊登在“简报”等内部刊物上,用以推动本部门、本系统的工作,除具有汇报性外,还具有交流性。
3、报告的标题有固定写法;汇报的标题写法灵活,可以是文件标题,也可以是文章标题,无其他固定格式。
4、报告的内容可以是专题性的,也可以是综合性的;而汇报的内容则必须是综合性的,以综述经验、动态、情况为主。
5、报告用第一人称;汇报可以用第一人称,也可以用第三人称。
第4篇工作计划和工作方案有什么区别
工作计划和工作方案有什么区别
一、工作计划和工作方案:
计划:
狭义的计划是广义工作计划中最适中的一种。
这个特点表现在,时间一般在一年、半年左右,范围一般都是一个单位的工作或某一大项重要工作,内容和写法要比规划具体、深入,要比设想正规、细致,要比方案简明、集中,要比安排阔展、概要。
计划的具体写法计划由于大多以一个单位的工作内容范围,只在单位内要求执行,所以一般不以文件形式下发,因而除标题和正文外,往往还要在题下或文后标明“×年×月×日制定”字样,以示郑重。
计划的标题也是“四要素”写法,其中哪一个要素都不应省略。
正文写法,由于计划是对一个单位的全面工作或某一项重要工作的具体要求,所以写作是要比规划和设想都要具体、详细得多。
一般包括以下几方面内容(1)开头,或阐述依据,或概述情况,或直述目的,要写得简明扼要;(2)主体,即计划的核心内容,阐述“做什么”(目标、任务)、“做到什么程度”(要求)和“怎样做”(措施办法)三项内容,既要写得全面周到,又要写得有条不紊,具体明白。
全面工作计划一般采取“并列式结构”(任务、措施分说)。
(3)结尾,或突出重点,或强调有关事项,或提出简短号召,当然也可不写结尾。
方案:
方案是计划中内容最为复杂的一种。
由于一些具有某种职能的具体工作比较复杂,不作全面部署不足以说明问题,因而公文内容构成势必要繁琐一些,一般有指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。
方案的具体写法方案的内容由于是上级对下级或涉及面比较大的工作,一般都用带“文件头”形式下发,所以不用落款,只有标题、成文时间和正文三部分内容。
方案的标题有两种写法一个是“三要素”写法,即由发文机关、计划内容和文种三部分组成,如《东北师范大学五年发展规划总体方案》;一个是“两要素”写法,即省略发文机关,但这个发文机关必须在领头的“批示性通知”(文件头)的标题中体现出来,如《治理采掘工业危机,实现良性循环方案》。
成文时间,为郑重起见,方案的成文时间一般不省略,而且要注在标题下。
方案的正文一般有两种写法一是常规写法,即按“指导方针”、“主要目标(重点)”、“实施步骤”、“政策措施”及“要求”几个部分来写,这个较固定的程序适合于一般常规性单项工作;二是变项写法,即根据实际需要加项或减项的写法,适合于特殊性的单项工作。
但不管哪种写法,“主要目标”、“实施步骤”、“政策措施”这三项必不可少的,实际写作时的称呼可以不同,如把“主要目标”称为“目标和任务”或“目标和对策”等,把“政策措施”称为“实施办法”或“组织措施”等。
在“主要目标”一项中,一般还要分总体目标和具体目标;“实施步骤”一般还要分基本步骤或阶段和关键步骤,关键步骤里还有重点工作项目;“政策措施”的内容里一般还要分“政策保证”、“组织保证”和“具体措施”等。
写好计划的方法:
写好计划可能是公文写作中比较难的事。
因为这不仅仅是个文字表达上的事,还是个涉及具体工作业务的组织和安排问题,需要有长远眼光和领导魄力,这种写作是一个人综合能力的表现。
但是在写作上也有一些章法。
首先,写作者必须分清这个计划的内容属于哪一类,适合用哪一个具体的计划种类来表达,从而确定具体文种,即是规划、设想、计划、要点、方案、安排中的哪一种。
然后,再根据具体内容和文种写作要求进行写作。
如果是时间较长、范围较广的计划,就要用“规划”。
因为规划不必也不能写得太细,只要能起到明确方向,鼓舞人心,激发热情的作用也就差不多了。
当然这并不是说规划就可以写得不切实际;但规划的切合实际问题的确只是个大致的切合。
如果是初步的、不太成熟的计划,就要用“设1
想”。
因为设想是为计划作准备的,也不必写得很细,甚至不用写得很好,只要能把大致的“思路”或想法写出来也就够了。
但这也不是说设想就可以写得没条理,而只是说它更注重“想”,即要有突破和创新。
如果计划内容是某一项工作,一般则用“方案”或“安排”,工作项目比较复杂者用“方案”,较简单者为“安排”。
因为方案和安排都必须写得很细(或很全面,或很具体),否则工作就没法开展。
当然,若考虑到要给下级执行中留有余地,这方案可变成“实施意见”,这安排也可变成“安排意见”。
如果计划内容既不是单项工作,又不是很宏大的,这就该用真正的“计划”了。
因为狭义的计划是广义计划中最适中的一种。
当然,若只想把这计划摘要加以公布,则可用“要点”来写。
计划写作注意事项:
不论哪种计划,写作中都必须注意掌握以下五条原则第一,对上负责的原则。
要坚决贯彻执行党和国家的有关方针、政策和上级的指示精神,反对本位主义。
第二,切实可行的原则。
要从实际情况出发定目标、定任务、定标准,既不要因循守旧,也不要盲目冒进。
即使是做规划和设想,也应当保证可行,能基本做到,其目标要明确,其措施要可行,其要求也是可以达到的。
第三,集思广益的原则。
要深入调查研究,广泛听取群众意见、博采众长,反对主观主义。
第四,突出重点的原则。
要分清轻重缓急,突出重点,以点带面,不能眉毛胡子一把抓。
第五,防患未然的原则。
要预先想到实行中可能发行的偏差,可能出现的故障,有必要的防范措施或补充办法。
二、区别异同:
一般常规性事务工作无须制定方案,只有历时长久,责任重大,涉及面宽?
熏工作量大,纷繁复杂的重要工作或重大活动须制定方案。
如改革方案、城市建设方案、作战方案、人才培养方案等,为确保工作正常开展,有成功的把握,避免或减少人财物力的浪费,事前做出全面的策划、具体的安排,使之高屋建瓴,有序进行。
古人云“人无远虑,必有近忧”;“凡事预则立,不预则废”。
方案就是机关、团体、单位的组织领导者从实际出发,瞄准未来目标对重要工作或重大活动作出系统谋划、全面构想的一种计划性文书。
其虽不是法定公文,却在各行各业公务活动中广泛运用,应属机关事务文书范畴。
方案虽属计划系列,与计划在内容对象、目标效用等方面有一致性,但它毕竟不是计划,二者有着明显的区别。
(1)在内容对象上的区别。
计划一般是针对以后一定时期、一定范围内的全面工作的。
例如
《南京政协文史工作委员会关于继续征集建国后文史资料的工作计划》
为了贯彻全国政协文史资料工作委员会会议精神,市政协文史资料委员会在将工作重点转移到征集建国后史料方面做了大量的工作,征集到一部分建国初期的有关史料和线索,有的已经编入到“选刊”和“专辑”中。
1999年,我们要高举爱国主义旗帜,在继续挖掘建国前史料的基础上,重点开展征集和选编建国后史料的工作。
方案则针对一定时期内某一项、某一方面的重要工作、重大活动。
如《药品监督管理体制改革方案》,它是为了理顺和完善药品监督管理体制,确保人民用药安全,根据党的十五大和《中共中央国务院关于地方政府结构改革的意见》的精神,特制定改革现行药品监督管理体制的方案。
在例文中计划的内容要全面原则些,而方案的内容则要单纯具体些。
计划重宏观把握,方案重宏微观结合偏重于微观,较计划更具可操作性。
(2)在表达手法和表现形式上的区别。
虽然计划和方案在写法上都比较灵活,可要点式,可条文条款式,但因内容和功能的差异,计划毕竟以条款、表格式居多,且在条款内的表述相对原则和模糊,而方案则多数是条文、纲目式的,条文内的表述明确,具体而详尽。
(3)在数量上的区别。
计划于同一部门、同一单位的工作在一定时期内只有一个,如《南
京政协关于继续征集建国后文史资料的工作计划》。
方案却可以根据需要和可能制定几个,这样才有比较、选择的余地。
(4)在效能特点上的区别。
计划制定的是以后工作的目标、任务、方向、原则和措施办法,重指导性。
如计划例文。
方案拟订的则是以后工作的蓝图和细则,重可操作性。
尽管二者都具备很强的可行性,但细加比较,方案的可行性又比计划更强一些。
方案具有很强的方向性、指导性,要求周密、具体,一般由以下三部分内容构成标题、署名、正文。
下面试结合一篇例文来加以阐述
关于加强培训工会法律专业人才的实施方案
(全国总工会组织部1997年12月3日)
为了把工会工作总体思路落实到实处,推进各级工会运用法律武器维护职工的合法权益,依法开展工会工作,全国总工会决定从1998年起,进行工会法律专业人才的培训工作。
一、培训对象
1998年至2001年,用四年左右的时间培训律师、劳动争议兼职仲裁员、劳动争议调解员、工会法律监督员四方面专业人才,以解决工会工作之急需。
二、培训目标
1998年至2001年完成以下培训任务
律师1120人【按30个省(自治区,直辖市)×3+514个市×2测算】;
劳动争议兼职调解员30万人【按1998年基层工会已建工会争议调解委员会中工会及职工代表人数1/3测算】;
工会劳动法律监督员30万人【按1998年统计的基层工会委员会58万个的1/2测算】。
三、培训方案
1.律师
培训方式五个月脱产强化培训。
培训计划1998年在中国工运学院、天津工会管理学院、辽宁工运学院、陕西工运学院等七所院校举办五个月脱产强化培训试点班。
每个院校招60人,共420人。
第一是标题。
作为方案,首先要有明确的标题。
古人云“立片言以居要,乃一篇之警策。
”标题是贯穿全篇的主线,无论是对方案实施的方法排列,还是对任务的提出,措施的制定,都要紧紧围绕标题而进行。
方
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