部编版六年级上册语文期末总复习资料.docx
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部编版六年级上册语文期末总复习资料
第一单元知识
难读的字:
裳(shɑnɡ)拙(zhuō)缀(zhuì)
难写的字:
毯:
半包围结构,“毛”要托住“炎”。
雅:
左右结构,右边不要写成“住”。
德:
左右结构,不要少写了“心”上的一横。
稻:
左窄右宽,“臼”里边是两笔短横,不要写成一笔长横。
多音字
勒lè勾勒lēi勒紧
蒙měng蒙古包méng迷蒙mēng蒙骗
薄bò单薄báo薄饼bó薄荷
糊hú模糊hù糊弄hū糊墙
宿sù宿舍xiǔ一宿xiù星宿
泊bò停泊pō湖泊
冠guān冠冕guàn冠军
朝zhāo朝阳cháo朝着
必须掌握的词
草原线条柔美境界惊叹回味乐趣目的地洒脱衣裳襟飘
带舞彩虹飞驰马蹄蒙古包热乎乎奶豆腐礼貌拘束干部
举杯羞涩感人会心微笑摔跤宅院幽雅伏案浑浊笨拙
参差眼帘单薄照耀文思梦想迷蒙印象愁怨顺心平淡
近义词
清鲜~清新惊叹~惊讶回味~体味洒脱~潇洒
迂回~迂曲静寂~安静亲热~热情拘束~拘谨
幽雅~文雅浑浊~污浊笨拙~愚笨参差~杂乱
眼帘~眼眶单薄~瘦弱照耀~照射梦想~理想
文思~才思迷蒙~迷茫愁怨~忧愁顺心~遂心
平淡~平凡泊~停愁~忧低~矮书~写鸣~叫
孕育~培育赠予~赠送摇曳~摇摆旖旎~柔美
馥郁~浓郁凝视~注视察看~查看硕大无朋~硕大无比
婆娑起舞~翩翩起舞心驰神往~梦寐以求
顾影自怜~顾影弄姿孤芳自赏~自命清高
反义词
明朗→昏暗愉快→悲痛热闹→寂团结→分裂拘束→洒脱
羞涩→大方幽雅→粗俗浑浊→清澈笨拙→灵活参差→整齐
单薄→结实梦想→妄想迷蒙→清晰顺心→烦心平淡→精彩
移→停暮→晨低→高近→远散→聚夜→昼
坠落→上升开放→封闭赠予→索取光明→黑暗仰望→俯视
硕大无朋→微乎其微顾影自怜→妄自尊大孤芳自赏→自惭形秽
词语归类
1ABB式词语:
热乎乎亮晶晶笑哈哈笑眯眯笑嘻嘻笑盈盈
②AABB式词语:
熙熙攘攘忽忽悠悠高高兴兴快快乐乐安安全全
③描写绿色的词语:
一碧千里翠色欲流苍翠欲滴万古长青花红柳绿
④描写高大的词语:
庞然大物硕大无朋硕大无比高大威武巍峨耸立
⑤描写花香的词语:
芬芳馥郁香远益清芬芳扑鼻沁人心脾
⑥描写清高的词语:
顾影自怜孤芳自赏自命清高自命不凡顾影弄姿
⑦跟想象有关的词语:
黄粱美梦痴心妄想异想天开浮想联翩痴人说梦漫无边际不切实际胡思乱想
⑧量词:
一首奇丽的小诗一条迂回的明如玻璃的带子三棵白丁香一柄花蕾
⑨动词:
流入云际到达目的地表演舞蹈迎接远归者
⑩修饰词:
尖尖的帽子茂盛的森林紫红的小果实亮晶晶的眼睛
佳句积累
1.比喻句
(1)羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
这个句子运用比喻的修辞手法,把草原比作绿毯,把羊群比作白色的大花,生动形象地写出了草原的美丽景象。
(2)小小的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。
这个句子运用比喻的修辞手法,把丁香的花苞比作衣襟上的盘花扣,生动形象地写出了丁香美丽的外形。
比喻是考试中的一个常考考点,常见的考查形式有:
(1)判断哪些句子不是比喻句。
(2)用比喻的修辞手法仿写句子。
2.排比句
(1)我是诸元素之女:
冬将我孕育,春使我开放,夏让我成长,秋令我昏昏睡去。
这个句子运用排比的修辞手法,把花儿“冬、春、夏、秋”的生长状态描写得十分生动,形象地说明了花儿是四季不可或缺的代表性元素。
3.拟人句
(1)在这境界里,连骏马和大牛有时候都静立不动,好像在回味草原的无限乐趣。
这个句子运用拟人的修辞手法,把骏马和大牛当作人来写,目的是体现作者对草原美景的迷恋之情。
(2)有的宅院里探出半树银妆,星星般的小花缀满枝头,从墙上窥着行人,惹得人走过了还要回头望。
这个句子运用拟人的修辞手法,把探出院墙的丁香当作人来写,“探出”“窥着”等词语写出了丁香悄然绽放的美丽景象。
4.精彩句
(1)忽然,像被一阵风吹来似的,远处的小丘上出现了一群马,马上的男女老少穿着各色的衣裳,群马疾驰,襟飘带舞,像一条彩虹向我们飞过来。
这句话描写的是蒙古族老乡身着节日盛装,策马疾驰,远迎来客的画面。
鲜艳的服饰,飞驰的骏马,飘舞的衣襟衣带,作者运用比喻的修辞手法,将这些景物比作彩虹,不仅形似,而且神似。
(2)在细雨迷蒙中,着了水滴的丁香格外妩媚。
花墙边两株紫色的,如同印象派的画,线条模糊了,直向窗前的莹白渗过来。
让人觉得,丁香确实该和微雨连在一起。
这句话运用比喻的修辞手法,写出了雨中丁香“妩媚”的特点,“如同印象派的画”,表达了作者对丁香的喜爱之情。
考试热点
1.《草原》一课的第1自然段,常以重点语句填空和课内阅读的形式考查。
2.《丁香结》一课的第1—3自然段,常以课内阅读的形式考查。
3.《古诗词三首》一课常以默写、填空的形式考察。
4.《花之歌》一课含有分号的句子较多,注意对重点句子的标点符号的考查。
5.第一单元作文,注意对想象类作文的考查。
“1+X”阅读
推荐篇目:
法国昆虫学家法布尔的《昆虫记》
推荐理由:
《昆虫记》一书,作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体,用人性去看待昆虫。
通过详细、深刻地描绘,各种昆虫的外部形态和生物习性,记录各种昆虫的生活和为生活以及繁衍种族所进行的斗争,
既表达了作者对生命和自然的热爱与尊重,又传播了科学知识,体现了作者观察细致入微、孜孜不倦的科学探索精神。
第二单元知识
一、字词盘点
1.字
(1)难读的字
批(pī)抡(lūn)涧(jiàn)雹(báo)
(2)难写的字
冀:
上中下结构,注意与“翼”字区别。
抡:
右边是“仑”,不要写成了“仓”。
盏:
不要少写了上面的“丶”和“丿”,下面是“皿”。
隆:
右上是“折文”,不要少写了中间的短横。
(3)多音字
要(yāoyào)得(děidé)塞(sàisè)
几(jījǐ)待(dāidài)盛(chéngshèng)
撒(sǎsā)劲(jìnjìng)薄(bóbáobò)
2.词
(1)必须掌握的词
日寇进犯游击奋战转移险要沉着
射击始终顶峰悬崖沸腾攀登依托
继续仇恨眺望喜悦冲锋爆发就位
壮烈豪迈政府委员协商汇集预定
鼓舞山涧宣告雄伟肃静旗帜宣读
语调选举完毕检阅制服一致距离
高潮灯笼陆续游行次序手榴弹
斩钉截铁居高临下粉身碎骨惊天动地
五颜六色排山倒海
(2)近义词
磅礴~雄伟逶迤~蜿蜒进犯~侵犯
英勇~勇敢掩护~保护屹立~耸立
全神贯注~聚精会神挺立~耸立汇集~汇合
飘拂~飘动挥手~招手欢跃~欢腾
雄伟~宏伟宏伟~雄伟茂密~茂盛
注视~凝视微弱~微小猛烈~强烈
憧憬~向往赞叹~赞美璀璨~耀眼
聚精会神~全神贯注千钧一发~万分危急
(3)反义词
逶迤→笔直开颜→愁眉坚持→放弃
沉着→惊慌崎岖→平坦全神贯注→心不在焉
斩钉截铁→优柔寡断完毕→开始肃静→喧哗
消失→出现汇集→分散活泼→文静
启动→停止璀璨→黯淡茂密→稀疏
光明→黑暗微弱→强烈暴露→隐蔽
挺进→撤退聚精会神→心不在焉
千钧一发→安然无恙
(4)词语归类
①ABB式词语:
黑魆魆
类似的词语:
笑哈哈、笑眯眯、笑嘻嘻、笑盈盈
②ABAC式词语:
自言自语、各式各样
类似的词语:
自生自灭、一生一世、无声无息
③含有近义词的词语:
粉身碎骨、昂首挺胸
类似的词语:
冷嘲热讽、左顾右盼、志同道合
④含有数字的词语:
万水千山、千千万万
类似的词语:
一穷二白、三三两两、四面八方
⑤含有夸张的词语:
排山倒海、惊天动地
类似的词语:
日理万机、寸步难行、天衣无缝
⑥描写认真的词语:
聚精会神
类似的词语:
全神贯注、一心一意、专心致志
⑦描写颜色的词语:
五颜六色
类似的词语:
五光十色、色彩缤纷、花花绿绿
⑧描写精神品质的成语:
坚强不屈、壮烈豪迈、大公无私、舍己救人、
舍己为人、正直无私、表里如一、正大光明、
刚正不阿、铁面无私
⑨量词:
五个战士、一块磨盘、大的石头、
一道河、五座白石桥、一根电动旗杆、一个师
⑩动词:
扔手榴弹、举起一块磨盘大的石头跳下深谷、
擎着红旗、提着红灯、升国旗、舞着火把
修饰词:
细小的枪口、崎岖的山路、叽里呱啦的叫声
(5)词语积累
悬崖峭壁狂风怒号攀山越岭怅望灰天
寝不安席可见一斑水落石出百折不回
思潮起伏碧空如洗
【描写环境恶劣的】
狂风怒号穷山恶水荒无人烟风雨交加冰天雪地
【关于爱国的】
精忠报国忧国忧民碧血丹心以身殉国毁家纾难为国捐躯
【形容痛苦的词语】
欲哭无泪 痛不欲生愁肠百结悲痛欲绝 撕心裂肺
【关于思念家乡、祖国的词】
魂牵梦萦 故土难离 归心似箭魂归故里
【含有“不”字的词语】
食不下咽 坚韧不拔 刚正不阿高不可攀
【含有“如”字的词语】
碧空如洗 心急如焚心乱如麻始终如一
【关于蝴蝶的词语】
破茧成蝶 庄周梦蝶 蜂媒蝶使蝶恋蜂狂 招蜂引蝶
【形容少年的词语】
生龙活虎聪明伶俐朝气蓬勃青春活泼欢蹦乱跳风华正茂
(6)词语搭配
计划(周密)(精密)观察(严密)控制
(紧密)联系(勘测)线路(勘察)地形
(勘探)石油(勘正)错误(杰出)的工程师
(艰巨)的工程(崇高)的敬意(真挚)的爱慕
(孤寂)的小城(矮墩墩)的战士(不寻常)的来历
(啧啧)的赞叹声(巍峨峻拔)的草原
(碧波环抱)的宝岛(纯洁)的雪花
(苍苍茫茫)的草原(鲜嫩)的山丹丹
(热烈)的红棉(刚劲有力)的方块字
(如歌如画)的唐诗宋词(崭新)的画卷
(璀璨)的诗篇(轻蔑)地说(细细)地端详
(轻轻)地闻(慢慢)地咬
二、佳句积累
1.比喻句
(1)石头像雹子一样,带着五位壮士的决心,带着中国人民的仇恨,向敌人头上砸去。
这句话运用比喻的修辞手法,把石头比作包子,生动形象地写出了五壮士对敌人的仇恨。
(2)到了正午,天安门广场已经成了人的海洋,红旗翻动,像海上的波浪。
这句话运用比喻的修辞手法,把参加开国大典的游行群众比作海洋,把翻动的红旗比作波浪,生动形象地写出了开国大典的声势浩大和场面壮观。
2.反复句
(1)这庄严的宣告,这雄伟的声音,使全场三十万人一齐欢呼起来。
这庄严的宣告,这雄伟的声音,经过无线电的广播,传到长城内外,传到大江南北,使全中国人民的心一齐欢跃起来。
这句话运用反复的修辞手法,突出地表现了人们听到新中国成立的消息后无比激动、自豪的心情。
(2)两个半钟头的检阅,广场上不断地欢呼,不断地鼓掌,一个高潮接着一个高潮。
这句话运用反复的修辞手法,生动形象地写出了开国大典热闹非凡的气氛和盛大的场面。
3.精彩句
(1)群众差不多把嗓子都喊哑了,把手掌都拍麻了,还觉得不能够表示自己心里的欢喜和激动。
这句话运用反复的修辞手法,突出地表现了人们对人民子弟兵的无比热爱和信赖的思想感情。
(2)广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑,使人心头感到光明,感到温暖。
这句话是对天安门广场夜晚环境的描写,生动形象地表现了现在的人们过着光明、温暖的生活,从而体会到现在的幸福生活来之不
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