中职语文正确使用词语实词虚词专题复习教案.docx
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中职语文正确使用词语实词虚词专题复习教案
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中职语文正确使用词语实词虚词专题复习教案
“正确使用词语(实词、虚词)”专题复习教案
【教学要点】
1、依据教学大纲,了解《考试说明》对此项考查的要求。
2、通过分析高考试题,寻求规律,掌握考查的重点。
3、加强备考方法的指导,强化基础训练。
【教学方法】
讲练结合,注重积累。
【教学时间】三教时
【教学过程】:
一、近义词的辨析与选用:
(一)题型及解题示例:
[试题1].(2005年高考北京卷)依次填入下列横线处的词语,恰当的一组是
那天夜晚,他抱着吉他即兴演唱了几支歌,脸上是的表情,像孩子那样快乐,像农夫那样淳朴。
我一次感受到,好的男子汉本质上都是农夫,朴实,宁静,沉湎于自己的园地,那是音乐、绘画书籍。
A.迷醉不止不管还是B.陶醉不只不管还是
C.迷醉不只如果或者D.陶醉不止如果或者
【答案】A
【解析】“迷醉”与“陶醉”:
两个词的词义极为接近,但很显然,“迷醉”的程度要比“陶醉”深,它是指“沉迷,陶醉”。
原句中用这两个词语都可以,但后文中“像孩子那样快乐,像农夫那样纯朴”的描写,显示出“他”在音乐中的那种沉迷的状态,选用“迷醉”更好。
“不止”和“不只”:
这两个词的词义较难区分,一定要仔细辨析。
“不止”表示超出某个数目或范围,强调“数目多”;“不止一次感受到”,表明“感受”了很多次。
“不只”是“不但,不仅”之意,不能与“一次”相搭配。
最后两个词语的区别较好辨析。
“不管……还是……”是表示递进关系的关联词,表明“音乐”“绘画”“书籍”都能成为“好的男子汉”的“园地”。
而“如果”与“或者”不搭配。
最后这两个空可以成为考生解答这道题的突破口,但也同时说明这道题迷惑项的设置过于简单。
[试题2](2005年高考辽宁卷)依次填入下面语段中横线处的词语,恰当的一组是
咬文嚼字有时是一个坏习惯,这个成语的含义通常不很好。
但是在文学,无论阅读或写作,我们有一字不肯放松的谨严。
文学借文字思想情感;文字上面有含糊,就显得思想还没有,情感还没有凝练。
A.所以必须表现透彻B.虽然必需表示精确
C.虽然必须表现精确D.所以必需表示透彻
【答案】A
【解析】这道题考查考生结合语境选用词语(包括实词和虚词)的能力。
从整体上看,这道题的难度不大。
第一个空比较明显,“咬文嚼字有时是一个坏习惯”与“这个成语的含义通常不很好”两句之间是因果关系,应该选用“所以”。
“必须”与“必需”的差别也较明显,“必需”是个形容词,而“必须”是个副词,这里当然应该用“必须”。
第三个空,“表示”“思想感情”很明显动宾不搭配,应选用“表现”。
“思想”没有“精确”也属于动宾不搭配,所以第四个空应选用“透彻”
[试题3].(2005年高考全国卷Ⅱ)依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是
①井冈山、遵义、延安和西柏坡,是中国革命的几处 。
②“开发西部战略”的目标之一就是 我国东西部的差距。
③几项调控房价措施相继出台,说明政府 房价增长过快的态度相当坚定。
A.胜地 缩小 控制 B.圣地 减少 控制
C.圣地 缩小 抑制 D.胜地 减少 抑制
【答案】C
【解析】①胜地,有名的风景优美的地方;圣地,指具有重大历史意义和作用的地方。
井冈山、遵义、延安和西柏坡,都是在中国革命历史上具有重大意义和作用的地方,当然选用“圣地”。
第②句可以从词语搭配角度考虑,一般说“缩小差距”,而“减少差距”动宾不搭配。
第③句,抑制房价,是指让房价降低;控制房价,是指让房价保持稳定。
原句意思是说政府想要使房价降低,避免“房价增长过快”,所以应用“抑制”。
[试题4](2005年高考全国卷Ⅲ)依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是
①海外华侨华人纷纷发表声明或谈话,坚决拥护 《反分裂国家法》。
②在灿烂的灯光中,由24名聋哑演员表演的“千手观音”精妙绝伦, 人心。
③控制人口和实行计划生育,使我国13亿人口日的到来 了4年。
A.制定振奋推迟 B.制定震撼推迟
C.制订振奋延迟 D.制订震撼延迟
【答案】B
【解析】①“制定”和“制订”:
两个词语的搭配对象不尽相同。
制定,一般指定出法律、规程、计划等;制订,有“创制拟定”的意思,一般指定出具体的方案。
而原句中的《反国家分裂法》显然是一项重要的法律规范,应用“制定”。
②振奋,使精神振作奋发;震撼,震动,摇撼。
“聋哑演员”的表演主要带给观众的是心灵的“震动”,所以用“震撼”较好。
③“推迟”和“延迟”:
两个词都有时间推延、延续的意思,但“延迟”更强调某事件还没有结束,还在继续进行。
“13亿人口日”因为“控制人口和实行计划生育”而“推后”了4年到来,而不是“延续”了4年到来。
所以应用“推迟”。
[试题5](2005年高考天津卷)依次填入下列各句横线处的词句,最恰当的一组是
①在赏读古代诗词时,我们耳边常会响起诗人们放达的歌声,“________”就是这种情怀的体现。
②小王设计的方案终于获得通过,他难以______自己喜悦的心情,忽然站起来大呼:
“成功啦!
”
③然而,我______从来没有问过父亲的生日在哪一天,________没有为他庆祝过一次生日。
A.老夫聊发少年狂 抑制 竟/更
B.暮霭沉沉楚天阔 抑制 却/也
C.老夫聊发少年狂 克制 却/也
D.暮霭沉沉楚天阔 克制 竟/更
【答案】A
【解析】①在解答时,不仅要有语境意识,而且还必须理解所给两句诗的含义,体现了很好的命题思路。
原句前文“放达”一词是很好的暗示,显然所选诗句应能体现“言行不受世俗礼法约束”的意思,只有“老夫聊发少年狂”合适,而“暮霭沉沉楚天阔”主要体现的是一种深沉哀婉的情调。
②抑制:
有“压下去、控制”的意思;克制,控制(多指情感等)。
③这两组词语都可以使用,但所表达的语意轻重不同。
“却/也”只是一般的转折语意,而“竟/更”有着对父亲的深深的自责。
[试题6](2005年高考山东卷)依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是
①在市场经济快速发展的今天,企业经营_____、企业品牌、企业形象、企业信誉等无形资产,对企业的生存发展至关重要。
②诸如“艾滋病”“非典”这样重大疾病的蔓延,将会引起社会_____,各级政府必须高度重视,严密监控。
③近年来我国煤炭企业重大事故不断,给国家和个人造成了巨大损失,有关责任人必须对此进行_____,深刻认识问题的严重性。
A.理念震荡反省B.观念振荡反思
C.观念振荡反省D.理念震荡反思
【答案】A
【解析】“观念”指思想意识,“理念”多指好的、新的观念。
“振荡”是物理学名词,指物体运动的一种形式或电流的周期性变化;“震荡”指震动,动荡。
“反思”指思考过去的事情,从中总结经验教训;“反省”指回想自己的思想行动,检查其中的错误。
[试题7].(2004高考·吉林、黑龙江、云南卷)依次填人下列各句横线处的词语,最恰当的一组是
①岗位培训改变了只在学校接受教育的状况,一个人离开学校并不意味着学习的。
②由于环境污染和一些人为的原因,著名的阿尔巴斯白山羊绒的品质正在逐步地。
③终于回到了魂牵梦萦的故乡,再次走上熟悉的大街小巷,想起许多童年的往事。
A.终止蜕化难免B.中止退化难免
C.中止蜕化不免D.终止退化不免
解析:
“终止”“中止”都有停止的意思,“中止”侧重中途停止,“终止”侧重结束、停止。
句①一个人离开学校并不意味着学习的结束,应选“终止”。
“退化”泛指事物由优变劣,由好变坏;“蜕化”指虫类脱皮,比喻腐化堕落;句②说环境污染,羊绒品质由优变劣,应选“退化”。
“难免”不容易避免,“不免”免不了,再次回到故乡,免不了想起许多童年的往事;句③选“不免”。
[试题8]:
依次填入下列各句横线上的词语,恰当的一组是
①在总统选举投票现场门外,各大新闻媒体的上百名记者。
这些记者都在等待接受“稽查犬”的检验,以探明是否携带武器。
②如果没有丰富的生活积累和深厚的艺术功底,没有较高的语言文字修养,是很难写出高的作品来的。
③曹操四言诗的雄浑,陶渊明田园诗的恬淡,自然受人称誉,而张旭草书的奇伟飞动,颜画卿楷书的厚重雄伟,也同样令人。
A.聚集品位赞扬B.云集品位赞叹
C.云集品位赞叹D.聚集品位赞扬
解析:
这是2000年全国卷的第3题。
所选3组6个词语,主要是常用动词,兼及常用名词“品位”“品味”。
其难易度与例3相仿佛。
例4中的“聚集”和“云集”是近义词语。
“云集”比喻许多人从四面八方聚集在一起。
各大新闻媒体的上百名记者,用“聚集”显然不合适。
“品味”指物品的品质和风味,用来形容文学作品显然不准确;而“品位”指文学作品等达到的水平,句②只能用“品位”。
“赞扬”有称赞的意思,又有表扬的意思;“赞叹”只有称赞的意思。
依据句③的内容,理应选用“赞叹”。
又如过去考过的“装载、承载”,“正确、准确”,“耸人听闻、骇人听闻”等,都是近义词语。
只有准确地理解它们在词义上的微细差别,并结合语境,才能正确答题。
(二)复习应试策略:
1、识记常用易错近义词:
(见有关资料)。
2、掌握常用复习应试方法:
①.识含义:
有些词语看起来意思比较接近,但其所表达的内容常有细微的差别。
尤其要注意.辨析词语的语境义(特定意义或临时意义),不能简单看其字面用语,而应根据上下文的特定接受对象、人物关系、情感氛围等多种因素来辨析其词义。
如:
a.我国大型深水港——山东石臼港的建设进展顺利,九月中旬,已完成年施工计划的90%。
()
A、截至B、截止
b.两个人为一件小事吵了半天,旁边一个人叹息说:
“太有意思了,太有意思了。
”
c.繁漪(喝一口):
苦得很,谁煎的?
d.也有解散辫子,盘得平的,摘下帽来,油光可鉴,宛如小姑娘的发髻一般,还要将脖子扭几扭。
实在标致极了。
“太有意思了”,实际上有太无聊了,太乏味了。
“苦”;并非仅指“药”苦,而是指“日子过得痛苦,精神痛苦”;“标致”,多形容女子相貌、姿态美丽。
这里显然是讽刺那伙男不男、女不女的纨绔子弟。
②.定范围:
有很多近义词词义范围的大小是不相同的,我们可以通过留同析异,确定词的适用范围,来推断正确的选项。
如时代与时期,边疆与边境,局面与场面,年龄与年纪等。
再如:
a.本词典共收词六万多条,了现代汉语绝大多数语词。
()
b.在2003年春季运动会上,这个队了田赛的全部冠军。
()
A、囊括B、包括
③明色彩:
包括感情色彩和语体色彩。
感情色彩分为褒义、贬义、中性三种;语体色彩分为口语、书面语。
辨别词语的色彩有利于正确使用词语。
如宏大、巨大、庞大,成果、结果、后果,沟通与勾通;诞辰与诞生,逝死与死等。
再如:
他这种勇于承认的精神值得大家。
()
A、效尤B、效仿
答案:
B。
“效尤”是指明知别人的行为错误而照样去做,贬义;”效仿”是意思是效法。
a.我14岁就离开了,参加了革命。
()b.我生于山东胶州半岛,内蒙古是我的第二。
()
A、家乡B、故乡
④辨轻重:
有些近义词表达的内容基本相同,但在表现程度上却有轻重、深浅的不同。
通过词义轻重的辨析,就能正确使用好词语。
如损坏、毁坏、破坏,批评与批判,轻视与鄙视,揭发与揭穿,信任与信赖等。
再如:
a.这么晚了还放录音机,会妨别人休息的。
()b.在瓜果蔬菜上喷洒农药,会直接人们的健康。
()
A、妨害B、妨碍
⑤定对象:
有的词适用的对象不一样,因此要通过辨析词义适用的不同对象,来选用词语。
如花与花卉、书与书籍、船与船只(具体—集体),爱戴与爱护(对上—对下),侵蚀与腐蚀(外到里—里到外),祛除与驱除等。
再如:
,
a.为了党的事业奋斗。
()b.婚姻是大事,应该慎重考虑。
()
A、终生B、终身
⑥试搭配:
有些词语在使用时一般有比较固定的搭配,不能混用。
如充足与充沛(实在的东西—抽象的东西),担任与担负(职务—责任),坚定与坚强(立场、方向—性格、意志)等。
再如:
a.经过世代的筛选,至今的骨肉果菜,水陆珍奇,不仅营养价值高,而且易于消化吸收。
()
b.眉山苏氏一门才俊当然不错,而”苏小妹三难新郎”纯属虚构,然而这个浪漫故事却至今。
()
A、流传B、留传
⑦析词性:
有的词词性不同,其语法功能也不同。
如突然与猛然(形容词,作状语、定语和谓语—副词,只作状语)、刚毅与毅力(形容词,作谓语—名词,作主语、宾语)、艰苦与坚苦(常作定语—常作状语)等。
再如:
a.北京和东北的两位历史学教授都在回信中他执著追求,并向他介绍了一些考研读书目和学习方法。
()
b.乡邻的冷言冷语,生活的艰难困苦,都没有动摇他考研的决心,他在逆境中苦学,终于在40岁时考上了研究生。
()
A、勉力B、勉励
[参考答案]
A。
“截止”是指到一定期限停止,它与“已完成年施工计划的90%”不符;“截至”是指截止到某个具体时候,与建设尚未最后完工的语境相符。
B,A。
“囊括”是全部包罗在内;”包括”是包含之意,仅指其中一部分,不是全部。
A,B。
“家乡”侧重指自己的家庭世代居住的地方,多用于口语;”故乡”侧重指自己所熟悉的、出生、成长的地方,多用于比较庄重的场合和书面语。
B,A。
”妨碍”指对人或事造成障碍,词义较轻;“妨害”指使人或事物受到损害,词义较重。
A,B。
“终生”是就事业来说的;”终身”是就终身大事来说的。
B,A。
“留传”就是遗留下来传给后代,搭配的对象是具体的物品,如田地、房产、秘方等;”流传”意为传下来或传播开,对象是神话传说、故事、消息等。
B,A。
“勉励”,劝人努力,鼓励别人,是动词;”勉力”是努力,尽力之意,是形容词,常用来修饰动词。
【随堂练习】
1.依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一项是()
①“9·11”事件后,以色列军方仔细核查了安全防卫系统可能出现的漏洞和疏忽,并呼吁国人保持。
②蒂托的人身安全将会得到充分保证,他的活动不会国际空间站的建设工作。
③象征主义经常用难解的语言和形象刺激感官,产生恍惚迷离的神秘联想,形成某种“意象”,借以暗示这种虚幻的“另一世界”。
A.镇定阻碍晦涩B.镇静妨碍晦涩
C.镇定妨碍艰涩D.镇静阻碍艰涩
2.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是()
①公平竞争反映了人类在竞技场上的精神追求和道德,在当今社会中,正为其他许多领域所提倡。
②前往韩国的球迷们纷纷指出如此众多的手续未免得过于繁琐。
③光盘是一种不同于软盘的存贮,它有点类似我们CDS唱片。
A.准则限定媒介B.准则规定媒介
C.规则限定媒体D.规则规定媒体
3.填入下列句子中的词语,恰当的一组是()
①国庆长假期间,凡在本公司购买商品满1000元者,本公司将价值100元的礼品券。
②各大城市的城郊部分往往是流动人员最多的地方,也是治安状况比较严峻的地方。
③从学校走向工作岗位,并不意味着学习的,而是应该在新的条件下继续学习。
A.惠赠结合中止B.惠赠接合中止
C.敬赠结合终止D.敬赠接合终止
4.依次填入下列各句横线上的词语,最恰当的一组是()
①老先生溘然长逝,直到今天,我才勉强把心里想说的话陆续理清楚,然后点点滴滴
到纸上。
②据此间报纸会议是全封闭式的,只有在谈判休息时,才可以看到有人在草
地上漫步。
③中国交响乐团向海内外作曲家发出征集交响乐管弦乐的,作品题材、内容
不限,只求风格、手法为更多的听众喜闻乐见。
A.写宣称启事B.渗宣称启示
C.写披露启示D.渗披露启事
5.依次填入下列各句的词语,恰当的一项是()
①老师苦口婆心地跟他谈了半天,他却毫无。
②今年的植树节,我校有500名学生参加了植树活动。
③小张待人是的,但在执行制度方面却特别严格,不怕得罪人。
A.反映估量忠厚B.反应估量忠厚
C.反应估计宽厚D.反映估计宽厚
课堂练习答案
1.B(镇定,遇到紧急情况不慌不忙,镇静,情绪稳定或平静。
妨碍,使事情不能顺利进行;阻碍,使不能顺利通过或发展,语义较重。
晦涩,作品含意隐晦不明;艰涩,文辞不流畅,难懂)
2.B(准则、言论、行为等依据的原则;规则,大家共同遵守的具体规定。
规定,指对某一事物做出关于方式、方法或数量的决定;限定,指在数量、范围等方面加以规定。
媒体,指交流、传播信息的工具,如报刊、广告、广播等;媒体,是使双方发生关系的人或事物)
3.C(惠赠,用于称对方对自己的赠送;敬赠,用于自己对别人的赠送行动。
接合,连接使合在一起;结合,人或事物间发生密切联系。
中止,中途停止;终止、结束、停止)
4.D(句①用“点点滴滴”而用“渗”;“披露”,发表、发布,“宣称”,用语言文字公开地表示、声称;启事,为了说明某事而在报上、墙上刊登或张贴的文字,“启示”,启发指示,使有所领悟)
5.D(反映,指反照,或提供情况;多用于对上级;反应,指由外来刺激引起的某种活动或回应。
估量,书而语,更郑重;句中对植树人数作推断,应用“估计”。
忠厚,忠实厚道,形容性情,宽厚,宽大厚道,特指待人)
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