人教版七年级上册 语文名著导读练习训练试题整理.docx
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人教版七年级上册语文名著导读练习训练试题整理
人教版七年级(上册)语文名著导读练习训练试题整理
一、部编语文七年级上册名著导读练习
1.请在下列两小题中任选一题回答。
(1)下列关于《湘行散记》的描述,错误的一项是( )
A.《湘行散记》这部散文集,创作于1934年初,是沈从文构建“文学湘西”世界的一块重要拼图。
B.《虎雏再遇记》一文中的虎雏原是一个小豹子一般的乡下孩子。
他不主动招惹人家,而一旦受到别人欺侮,他便睚眦必报。
曾几次致人死地却能轻易脱身,逍遥法外,真是人如其名。
C.《一个爱惜鼻子的朋友》写一个意气风发的少年在乱世中的沉浮,故事背后的历史风云尤为波谲云诡。
D.《湘行散记》是一部典型的游子归乡作品。
作者在这里收回了对故乡“远景式”的眺望与回眸,转为直面故乡。
作者的主题思想很纯粹,那就是对家乡的赞美与留恋。
(2)读下面选文,回答问题。
女人没有说话。
过了一会,她才说:
“你走,我不拦你,家里怎么办?
”
水生指着父亲的小房叫地小声一些。
说:
“家里,自然有别人照顾。
可是咱的庄子小,这一次参军的就有七个。
庄上青年人少了,也不能全靠别人,家里的事,你就多做些,爹老了,小华还不顶事。
”
女人鼻子里有些酸,但她并没有哭。
只说:
“你明白家里的难处就好了。
”
这段话出自《白洋淀纪事》中的________一文。
言为心声,这段夫妻对话让读者感受到水生和他的妻子作为抗日根据地的百姓,有着________的思想觉悟。
【答案】
(1)D
(2)《荷花淀》;为革命明大义、识大体,舍小家为大家
【解析】【分析】
(1)D.“作者的主题思想很纯粹,那就是对家乡的赞美与留恋”是错误的,应是:
对家乡的赞美与留恋的同时,更流露出作家对故乡人事变化的隐忧,对湘西人精神状态的叹惋,流露着作家深沉的乡土悲悯情怀。
(2)由语段内容可知,此语段出自《白洋淀纪事》中的《荷花淀》,《荷花淀》是孙犁的代表作。
在激烈残酷的抗日战争这样一个关系着民族存亡的大背景下,小说选取小小的白洋淀的一隅,表现农村妇女既温柔多情,又坚贞勇敢的性格和精神。
在战火硝烟中,夫妻之情、家国之爱。
“庄上青年人少了,也不能全靠别人”“家里的事,你就多做些”“女人鼻子里有些酸,但地并没有哭”写出二人舍小家为大家,为了国家,为了革命,明大义、识大体的崇高品格。
故答案为:
⑴D;
⑵ 《荷花淀》;为革命明大义、识大体,舍小家为大家。
【点评】⑴做好本题需要平时学习中要做有心人,对一些经典名篇的文学常识要整理成册,熟记于心。
⑵本题考查了考生对名著内容积累和文学常识积累。
考生一方面需熟悉文学名著的主要内容,另一方面需要对人物心理和性格有充分的了解,要了解常见的文学常识。
2.《西游记》中有许多脍炙人口的故事,如“三打________、大闹________、真假________、三借________”。
其中表现孙悟空最具有反抗精神的故事情节是:
________。
【答案】三打(白骨精);大闹(天宫);真假(美猴王);三借(芭蕉扇);大闹天空
【解析】【分析】《西游记》是中国古典四大名著之一,是由明代小说家吴承恩根据前人一千年的积累素材所创作的中国古代第一部浪漫主义的长篇神魔小说,深刻描绘了社会现实,是魔幻现实主义的开创作品。
主要描写了孙悟空、猪八戒、沙僧三人保护唐僧西行取经,唐僧从投胎到取经归来共遇到八十一难,一路降妖伏魔,化险为夷,最后到达西天、取得真经的故事。
《西游记》中有许多脍炙人口的故事,如“三打白骨精、大闹天宫、真假美猴王、三借芭蕉扇”。
其中表现孙悟空最具有反抗精神的故事情节是:
大闹天空。
故答案为:
三打(白骨精);大闹(天宫);真假(美猴王);三借(芭蕉扇);三借(芭蕉扇)
【点评】本题难度不大,考查考生对名著经典故事的掌握情况,考查的都是耳熟能详的故事,考生平时稍加留心,完成不是问题。
3.名著阅读。
(1)“虽然背地里说人长短不是好事情,但倘使要我说句真心话,我可只得说:
我实在不大佩服她。
最讨厌的是常喜欢切切察察,向人们低声絮说些什么事。
还竖起第二个手指,在空中上下摇动,或者点着对手或自己的鼻尖。
”以上文字出自________(作者)的散文集《朝花夕拾》,文段中的“她”是________(人物)
(2)《朝花夕拾》是一本值得读的好书。
在书中有描述小鲁迅与小动物为友的①________;有表现他在日本与师友交往的②________;也有反映他家乡赛会风俗的③________。
在这些温馨的回忆里,蕴含着深沉的感情,令人回味无穷。
将下面篇目的序号填在对应的横线上。
(每个横线上选择一篇文章即可)
A《狗▪猫▪鼠》B《阿长与山海经》 C《二十四孝图》 D《五猖会》 E《无常》 F《从百草园到三味书屋》 G《父亲的病》 H《琐记》 I《藤野先生》 J《范爱农》
【答案】
(1)鲁迅;长妈妈
(2)A;I;D
【解析】【分析】
(1)所写的是《阿长与山海经》中对阿长的描写。
(2)《朝花夕拾》书中有描述小鲁迅与小动物为友的《狗▪猫▪鼠》,作者借追忆自己童年时救养的一只可爱的隐鼠,最终却惨遭杀害的往事,表达了对弱小者的同情和对施暴者的憎恨。
他在日本学医时遇到藤野先生;《五猖会》是开篇就为参加赛会蓄势,先写童年看赛会,然后写《陶庵梦忆》里的热闹赛会,接着写自己见过的比较隆盛的赛会。
故答案为:
⑴鲁迅、长妈妈
⑵A;I;D
【点评】⑴本题考查学生对名著有关知识的掌握情况。
考查的形式是填空题,考点是重要的情节,要求考生在平时阅读名著要认真仔细,要尽量阅读原著。
⑵本题考查学生对名著知识的掌握和辨析的能力。
考查的篇目都是在考纲的范围之内,涉及到名著的名称、作者、体裁、主要人物、主要情节、精彩片段等。
要求考生在课外阅读时要多读、反复阅读,读原著。
4.你为初一新生做《朝花夕拾》的荐读演讲.下面是演讲稿的片段,请按要求填空。
亲爱的同学们:
《朝花夕拾》是一本值得一读的好书,我建议大家读一读.在书中,有描述小鲁迅与小动物为友的①_______________;有表现他在日本与师友交往的《藤野先生》;也有反映他家乡赛会风俗的②_______________。
在这些温馨的回忆里,蕴含着有趣的议论和理性的批判;既有③_______________和④_______________,也有对人情世故的洞察,令人回味无穷。
(1)在横线上填写对应的篇目。
①________ ②________
(2)在横线上填写恰当的词语
③________ ④________
【答案】
(1)《狗•猫•鼠》或《从百草园到三味书屋》;《五猖会》
(2)深沉真挚的感情;天真烂漫的童年
【解析】【分析】《朝花夕拾》原名《旧事重提》,是现代文学家鲁迅的散文集,收录鲁迅于1926年创作的10篇回忆性散文。
《五猖会》首先介绍了五猖会的盛况。
《狗·猫·鼠》作者对小隐鼠的爱和对猫的强烈憎恨形成了鲜明的对比。
《从百草园到三味书屋》中有捉蟋蟀、捕鸟的顽皮好动的“我”,敢于提出"怪哉"为何物的充满好奇的“我”。
是一部蕴含着温馨的回忆和理性的批判,既有深沉真挚的感情又有天真烂漫的童年的作品。
故答案为:
⑴《狗•猫•鼠》或《从百草园到三味书屋》;《五猖会》;
⑵深沉真挚的感情;天真烂漫的童年。
【点评】⑴此题考查了鲁迅先生的《朝花夕拾》的阅读,阅读名著,要了解名著作者、内容、包含的思想等。
⑵阅读名著,要了解名著的故事内容,对所读名著有关的知识信息要大致了解,比如作者的情况,对名著中的人物,要掌握其形象特征。
5.书名是一部作品的眼睛。
请结合你的阅读体验简要评析《朝花夕拾》这个书名的特点。
【答案】《朝花夕拾》书名显得含蓄,且富有文采。
书名的意思是:
早晨盛开的鲜花,(经过一天)傍晚的时候摘掉或捡起,这里指鲁迅先生在晩年回忆童年时期、少年时期、青年时期的人和事。
既用比喻的手法交待出本书的内容是回忆旧事,又借对过去的怀念曲折地表达对今日的不满。
【解析】【分析】《朝花夕拾》是鲁迅创作的以回忆童年和青少年时期生活为主的散文集,共收入10篇散文,写于1926年6月至11月间,最初以《旧事重提》为总题目发表在《莽原》半月刊上,1927年5月编订成书时,改名为《朝花夕拾》。
《朝花夕拾》题目意义:
“早晨的花晚上拾起”,意即:
“从记忆中抄出来的意思”。
据鲁迅说:
“《朝花夕拾》的文章是“从记忆中抄出来的”。
《朝花夕拾》是关于鲁迅生平史实的第一手资料,我们可以从中看到早年鲁迅的完整形象。
正如郭沫若先生所说:
“鲁迅先生无心作诗人,偶有所作,每臻绝唱”。
《朝花夕拾》回忆散文集(原名《旧事重提》),是他中年以后回忆青少年时期的往事之意。
故答案为:
《朝花夕拾》书名显得含蓄,且富有文采。
书名的意思是:
早晨盛开的鲜花,(经过一天)傍晚的时候摘掉或捡起,这里指鲁迅先生在晩年回忆童年时期、少年时期、青年时期的人和事。
既用比喻的手法交待出本书的内容是回忆旧事,又借对过去的怀念曲折地表达对今日的不满。
【点评】本题考查对文学常识的掌握。
答题时应注意,首先要将相关知识记牢,如文学常识、写作背景、主要的故事情节、精彩片断、人物的性格特点、书中的名言警句等,在平时就要对名著常识知识做好积累。
《朝花夕拾》书名显得含蓄,且富有文采。
书名的意思是:
早晨盛开的鲜花,(经过一天)傍晚的时候摘掉或捡起,这里指鲁迅先生在晩年回忆童年时期、少年时期、青年时期的人和事。
既用比喻的手法交待出本书的内容是回忆旧事,又借对过去的怀念曲折地表达对今日的不满。
6.阅读下面名著选段,完成问题。
(1)《狗·猫·鼠》一文,出自鲁迅先生的《朝花夕拾》,文中列举猫的罪行,描写了作者仇猫的原因,这些罪行主要是:
一,________;二,________;三,________。
虽然后来知晓隐鼠并不是猫所害、但鲁迅先生还是没对小猫产生好感。
文章讽刺和嘲讽生活中与猫同一类型的人。
(2)《西游记》第二十七回《尸魔三戏唐三藏圣僧恨逐美猴》主要讲述了唐僧师徒在取经路上,唐僧遣悟空去化斋饭。
遇到山中妖精,山中妖精想吃唐僧肉以长生不老,于是一变①________,二变②________,三变③________,迷惑唐僧,悟空打死妖精,唐僧大怒,逐走悟空。
(3)三藏见他意思,实有好心,真个像沙门中的人物,便叫“徒弟啊,你姓甚么?
”④道“我姓孙。
”三藏道“我与你起个法名,却好呼唤。
”④道“不劳师父盛意,我原有个法名,叫做⑤。
”三藏欢喜道“也正合我们的宗派。
你这模样,就像那小头陀一般,我再与你起个混名,称为⑥,好么?
”⑤道“好,好,好!
”自此时又称为⑥。
上面文段中横线处是同一人物形象在三个不同阶段的称呼。
请根据你的理解,填出与原文内容相符的称号。
④________,⑤________,⑥________。
(4)《西游记》中的孙悟空开始取经时意志并不是很坚定,请问他曾经几次返回花果山?
都是哪几次?
________
【答案】
(1)猫自己捉到的东西,总是玩弄够了,才一点一点的吃下去;它与狮虎同族,却一副媚态;叫的时候,总让人心烦;最后,它吃了他最爱的隐鼠。
(2)村姑;老妇;老者
(3)猴王;孙悟空;孙行者
(4)主要有两次:
一是唐僧刚收孙悟空为徒弟时,唐僧埋怨悟空残害生灵,悟空看不惯,逃回花果山,在观音菩萨的帮助下,又重新返回唐僧身边,菩萨赠唐僧紧箍咒;二是孙悟空三打白骨精,唐僧埋怨悟空乱杀无辜,悟空一气之下,返回花果山,后唐僧宝象国遇难,猪八戒用激将法将其请出。
【解析】【分析】
(1)《狗·猫·鼠》开篇便揭开斗争的序幕,资产阶级文人以“正人君子”的姿态攻击鲁迅的仇猫,鲁迅立即给予有力地回击,不但不否认自己的仇猫,并且说明仇猫的理由充足,而且光明正大。
原文中写到这样几条理由:
一、“它的性情就和别的猛兽不同,凡捕食雀、鼠,总不肯一口咬死,定要尽情玩弄……”二、“它不是和狮虎同族的么?
可是有这么一副媚态!
”三、“它们配合时候的嗥叫,手续竟有这么繁重,闹得别人心烦,尤其是夜间要看书,睡觉的时候”;“只因为它吃老鼠,——吃了我饲养着的可爱的小小的隐鼠”。
理解了原文后考生用自己的语言概括出来即可。
(2)《尸魔三戏唐三藏圣僧恨逐美猴》中,山中妖精有三变,第一次是:
“在那山凹里,摇身一变,变做个月貌花容的女儿,说不尽那眉清目秀,齿白唇红,左手提着一个青砂罐儿,右手提着一个绿磁瓶儿,从西向东,径奔唐僧。
”第二次是:
“在那前山坡下,摇身一变,变作个老妇人,年满八旬,手拄着一根弯头竹杖,一步一声的哭着走来。
”第三次是:
“在山坡下摇身一变,变成一个老公公。
”
(3)孙悟空在《西游记》中有众多的称号。
最开始在花果山,他最先探水帘洞成功,众猴拜他“千岁大王”,他高登王位,遂称“美猴王”;大闹天宫,受天庭招安,被授予“弼马温”的官职;当发现受天庭蒙骗,大怒回到花果山,取称号“齐天大圣”;唐僧收他为徒时,赐予法号“行者”;最后取经成功,如来佛祖授予封号“斗战胜佛”。
本题选段出自《西游记》第十四回《心猿归正六贼无踪》。
熟悉原文就可知这几处称呼分别是:
猴王、孙悟空、孙行者。
(4)本题考查对人物和故事情节的积累。
孙悟空曾经两次返回花果山,第一次在小说第十四回《心猿归正,六贼无踪》中。
刘伯钦送唐僧到两界山,救出了孙悟空,师徒别刘伯钦西行。
途中在一位老者家中留宿,遇见六个山贼,悟空杀死六贼,唐僧不知山贼是妖怪,一怒之下责怪悟空杀人,悟空撇下唐僧回了花果山。
第二次在小说第二十七回《尸魔三戏唐三藏圣僧恨逐美猴王》中。
孙悟空三打白骨精,唐僧却埋怨悟空乱杀无辜,一气之下,孙悟空返回花果山。
后唐僧宝象国遇难,最后猪八戒在小白龙的劝导下用激将法将孙悟空请回。
故答案为:
⑴ 一、猫自己捉到的东西,总是玩弄够了,才一点一点的吃下去;二、它与狮虎同族,却一副媚态; 三、叫的时候,总让人心烦,最后,它吃了他最爱的隐鼠。
⑵ ①村姑;②老妇;③老者
⑶④猴王;⑤孙悟空;⑥孙行者
⑷主要有两次:
一是唐僧刚收孙悟空为徒弟时,唐僧埋怨悟空残害生灵,悟空看不惯,逃回花果山,在观音菩萨的帮助下,又重新返回唐僧身边,菩萨赠唐僧紧箍咒;二是孙悟空三打白骨精,唐僧埋怨悟空乱杀无辜,悟空一气之下,返回花果山,后唐僧宝象国遇难,猪八戒用激将法将其请出。
【点评】⑴本题考查名著的内容掌握。
通读鲁迅先生的《狗▪猫▪鼠》,明确作者仇猫的原因。
⑵本题考查名著情节的了解。
通读《西游记》孙悟空三打白骨精一回,明确白骨精先后三次变化。
⑶本题考查名著人物的把握,注意《西游记》中孙悟空在三个不同阶段的称呼。
⑷本题考查名著情节的概述,注意通读《西游记》明确孙悟空曾经两次返回花果山的经过。
7.阅读下面文段,完成各题。
却说真君与大圣变做法天象地的规模,正斗时,大圣忽见本营中妖猴惊散,自觉心慌,收了法象,掣棒抽身就走。
真君见他败走,大步赶上道:
“那里走?
趁早归降,饶你性命!
”大圣不恋战,只情跑起。
将近洞口,正撞着康、张、姚、李四太尉,郭申、直健二将军,一齐帅众挡住道:
“泼猴!
那里走!
”大圣慌了手脚,就把金箍棒捏做个绣花针,藏在耳内,摇身一变,变作个麻雀儿,飞在树梢头钉住。
那六兄弟,慌慌张张,前后寻觅不见,一齐吆喝道:
“走了这猴精也!
走了这猴精也!
”
正嚷处,真君到了,问:
“兄弟们,赶到那厢不见了?
”众神道:
“才在这里围住,就不见了。
”二郎圆睁凤目观看,见大圣变了麻雀儿,钉在树上,就收了法象,撇了神锋,卸下弹弓,摇身一变,变作个饿鹰儿,抖开翅,飞将去扑打。
大圣见了,嗖的一翅飞起去,变作一只大鹚老,冲天而去。
二郎见了,急抖翎毛,摇身一变,变作一只大海鹤,钻上云霄来嗛。
大圣又将身按下,入涧中,变作一个鱼儿,淬入水内。
二郎赶至涧边,不见踪迹。
心中暗想道:
“这猢狲必然下水去也,定变作鱼虾之类。
等我再变变拿他。
”果一变变作个鱼鹰儿,飘荡在下溜头波面上,等待片时。
那大圣变鱼儿,顺水正游,忽见一只飞禽,似青鹞,毛片不青;似鹭鸶,顶上无缨;似老鹳,腿又不红:
“想是二郎变化了等我哩!
……”急转头,打个花就走。
二郎看见道:
“打花的鱼儿,似鲤鱼,尾巴不红;似鳜鱼,花鳞不见;似黑鱼,头上无星;似鲂鱼,鳃上无针。
他怎么见了我就回去了?
必然是那猴变的。
”赶上来,刷的啄一嘴。
那大圣就撺出水中,一变,变作一条水蛇,游近岸,钻入草中。
二郎因嗛他不着,他见水响中,见一条蛇撺出去,认得是大圣,急转身,又变了一只朱绣顶的灰鹤,伸着一个长嘴,与一把尖头铁钳子相似,径来吃这水蛇。
水蛇跳一跳,又变做一只花鸨,木木樗樗的,立在蓼汀之上。
二郎见他变得低贱,故此不去拢傍,即现原身,走将去,取过弹弓拽满,一弹子把他打个躘踵。
那大圣趁着机会,滚下山崖,伏在那里又变,变了一座土地庙儿:
大张着口,似个庙门,牙齿变做门扇,舌头变做菩萨,眼睛变做窗棂。
只有尾巴不好收拾,竖在后面,变做一根旗竿。
真君赶到崖下,不见打倒的鸨鸟,只有一间小庙;急睁凤眼,仔细看之,见旗竿立在后面,笑道:
“是这猢狲了!
他今又在那里哄我。
我也曾见庙宇,更不曾见一个旗竿竖在后面的。
断是这畜生弄喧,他若哄我进去,他便一口咬住。
我怎肯进去?
等我掣拳先捣窗棂,后踢门扇!
”大圣听得,心惊道:
“好狠,好狠!
门扇是我牙齿,窗棂是我眼睛:
若打了牙,捣了眼,却怎么是好?
”扑的一个虎跳,又冒在空中不见。
(1)对选文中关于孙悟空和二郎神的描写理解不正确的一项是( )
A.选文对二人都运用了动作、语言和心理描写,借以体现他们不同的个性特点。
B.选文中的孙悟空神通广大,精明活泼,有情有义,深得历代人民的喜爱。
C.选文中的二郎神以降妖伏魔为己任,神通广大,自信谨慎,是孙悟空的劲敌。
D.为了更好地表现二人的特点,选文中还描写了其他天神,起到了很好的陪衬作用。
(2)对课文的解析不正确的一项是( )
A.二圣的打斗主要分为三个阶段,即变成各种动物、土地庙和二郎神。
层次分明,条理清晰。
B.孙悟空目的在于逃走,所以变化的动物都没有攻击性,而且显得惊慌失措;二郎神目的在于擒妖,所以变化的动物都很有攻击性,步步紧逼,不给孙悟空以喘息之机。
C.到灌江口变成二郎神的模样,可见孙悟空很懂得“最危险的地方最安全”的道理,这个情节生动有趣,充分体现了孙悟空的机智。
D.选文之所以妙趣横生,不仅因为叙述语言幽默诙谐,还由于打斗变化的情节如同儿童的游戏,曲折波澜,令人忍俊不禁。
(3)二郎神每次都能针对孙悟空的变化,马上找到制伏的办法。
有人说:
“如果我是作者,就让孙悟空直接变成一个最厉害的,让二郎神无计可施,这样多好!
”你同意他的说法吗?
为什么?
【答案】
(1)A
(2)A
(3)我同意他的说法,因为这部小说描写的主要人物就是孙悟空,这样写,更能体现出他的本领高强,善于斗争。
【解析】【分析】
(1)A.“对二人都运用了动作、语言和心理描写”表述有误。
细读文本可知,选段当中并没有对孙悟空的语言描写。
故选A。
(2)A.二人的打斗分为了四个阶段:
变做法天象地的神通、变成各种动物、变土地庙和化身二郎神。
故选A。
(3)本题考查自由表达观点,开放类试题,言之成理即可。
可以同意,理由是这样能显示出孙悟空的本领高强。
也可以不同意,因为没有绝对最厉害的,只有相对厉害的,文中这样设计可以使情节更曲折,增强了文章的可读性,引人入胜。
故答案为:
⑴A;⑵A
⑶我同意他的说法,因为这部小说描写的主要人物就是孙悟空,这样写,更能体现出他的本领高强,善于斗争。
【点评】⑴本题考查的是对名著的内容的理解和辨析,要求考生熟读名著,理解名著选段的内容,对选项进行逐项的审读,在选段中找到选项对应的内容进行比照,加以辨析判断正误。
⑵本题考查考生对文章内容的理解和辨析,要求考生通读文章,把握文章的内容,结合对选项的逐项辨析,进行判断。
⑶本题考查考生对名著的阅读理解和感受,要求考生结合自己对名著的阅读体验进行回答,注意观点要明确,理由要充分。
8.名著中的主要人物,往往具有多面性,优缺点并存。
从下列人物中任选一位,结合相关情节分析其优缺点。
A.长妈妈(阿长)(鲁迅《朝花夕拾》)
B.猪八戒(吴承恩《西游记》)
C.赫瓦伦斯基(屠格涅夫《猎人笔记》)
【答案】长妈妈——她粗俗、迷信、愚昧,睡觉摆“大”字,说话切切察察,元旦搞古怪仪式;但她心地善良,热心帮助孩子解决难题,不识字的她竟给“我”买来了《山海经》,这体现了她对孩子的关爱。
【解析】【分析】本题考查对《朝花夕拾》《西游记》《猎人笔记》中人物形象的分析。
此题的考查很深入,如果没有对名著的认真阅读与总结,就无法正确全面地作答。
要从三个选项中选择一个你最熟悉、印象最深、最有话说的一个形象,结合相关情节分析其优缺点。
如猪八戒——好吃懒做,常提出散伙回家;但他憨厚忠实,当师徒受阻于流沙河,几次潜入水中勇斗妖怪,和孙悟空一起保护唐僧。
故答案为:
长妈妈——她粗俗、迷信、愚昧,睡觉摆“大”字,说话切切察察,元旦搞古怪仪式;但她心地善良,热心帮助孩子解决难题,不识字的她竟给“我”买来了《山海经》,这体现了她对孩子的关爱。
【点评】本题考查对名著人物形象的理解与评价。
《朝花夕拾》是现代文学家鲁迅的散文集,收录鲁迅于1926年创作的10篇回忆性散文,其中《阿长与山海经》记述作者儿时与阿长相处的情景,表达了对她的怀念感激之情。
从长妈妈的身上,我们看到了鲁迅对底层劳动人民的感情:
她既揭示他们身上愚昧麻木的一面,也歌颂他们身上美好善良的一面。
《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说,其中的猪八戒性格憨厚,力气大,但好吃懒做,胆小,爱占小便宜。
猪八戒贪吃贪睡,好进谗言。
他常常想捉弄人,但不是搬起石头来砸自己的脚就是作茧自缚。
《猎人笔记》是俄国作家屠格涅夫的一部通过猎人的狩猎活动,记述19世纪中叶俄罗斯农村生活的随笔集。
其中的赫瓦伦斯基很善良,但是有些异于常人的见解和习惯。
9.阅读名著,回答问题。
行者叉手向前,笑道:
“嫂嫂切莫多言,老孙伸着光头,任尊意砍上多少,但没气力便罢,是必借扇子用用。
”那罗刹不容分说,双手轮剑,照行者头上乒乒乓乓,砍有十数下,这行者全不认真。
罗刹害怕,回头要走,行者道:
“嫂嫂,那里去?
快借我使使!
”那罗刹道:
“我的宝贝原不轻借。
”行者道:
“既不肯借,吃你老叔一棒!
”
(1)以上文字选自《________》,作者是________,文中的嫂嫂(罗刹)又名________。
(2)行者为何要借扇子呢?
请结合原著情节作答。
【答案】
(1)西游记;吴承恩;铁扇公主
(2)师徒四人往西赶路,走到火焰山,听闻需要铁扇公主的芭蕉扇才能灭火焰山的火,否则无法西行。
【解析】【分析】
(1)从文本中的“行者”“老孙”“嫂嫂”“罗刹”可知,文本出自明代小说家吴承恩的古典神魔小说《西游记》中的“三借芭蕉扇”。
文中的嫂嫂是牛魔王的妻子罗刹女,又名铁扇公主。
(2)可依据“三借芭蕉”扇的故事作答。
唐僧师徒四人行至火焰山,酷热无法通行,得土地告知有铁扇公主的芭蕉扇才可灭此火焰山的火,否则无法前行。
于是悟空前往借之,但铁扇公主因“红孩儿”一事,心生怨恨不借。
悟空与之斗智斗法三次,最后才借得芭蕉扇,煽灭了火焰山的火,才得以西行。
据此概括作答即可。
故答案为:
⑴西游记;吴承恩;铁扇公主;
⑵师徒四人往西赶路,走到火焰山,听闻需要铁扇公主的芭蕉扇才能灭火焰山的火,否则无法西行。
【点评】⑴阅读名著,要了解名著的故事内容,对所读名著有关的知识信息要大致了解,比如作者的情况,对名著中的人物,要掌握其形象特征。
阅读名著,尽可能的写点读后感,这样阅读名著才会更有意义。
阅读名著最好读原著,也可以读一些介绍性的文字,总之对一些名著方面的常识要熟悉。
做此类常识题,注意题干要求答什么,简要回答即可;
⑵本道题考查学生对文学名著重要
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